活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動背景的意義
教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境
的產(chǎn)物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。
二、活動主旨：家校合作，快樂成長
三、活動日期：20xx年暑假 6月27日 至8月31日
四、活動先容：以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。
如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。（具體量化標準見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的'目標。
五、活動預備
1、一本成長評價手冊
2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。
3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）
六、活動目標
1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。
2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學習氛圍。
七、活動進程
1、設計學生個人成長評價手冊
2、展開活動方案推介會
3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。
4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。
5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。
6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人， 成為班級家長代表。
7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。
8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。（生活習慣、學習習慣、行為習慣、思惟習慣）。
9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。
10、開學前，進行活動前預備。
11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。
活動方案 篇2
一、活動主題
分層測試、關注差異、享受數(shù)學
二、活動目的
1、通過本次經(jīng)驗交流活動，幫助我校全體數(shù)學實驗教師特別是本學期新任課的三位數(shù)學教師，合理地使用數(shù)學分層測試卡，樹立正確的教學觀和學生觀，積極鉆研、認真反思總結(jié)，引導教師在教學中關注學生參與活動的熱情與主動性，關注學生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關注學生在相應的活動中獲得的發(fā)展與成功的體驗，并主動提交各種與實驗有關的資料，積累有價值的`經(jīng)驗，穩(wěn)步提升教育教學水平。
2、在實驗教師的模范引領下，使非實驗教師也能合理地選擇、運用數(shù)學分層測試卡的教育教學理念，對課堂學生活動的“組織形式”和“評價方式”兩方面的相關教學理論與實際問題進行交流研討，促進教師對自己的課堂教學行為進行深入反思。
三、活動內(nèi)容
1、觀看《優(yōu)秀課例光盤》
趙維科副校長組織全體數(shù)學教師觀摩課例。
2、議課評課
由趙維科副校長、徐昌老師作重點交流（主要針對數(shù)學分層測試卡的實踐教學和分層測試的理念的運用），其它老師參與評課。
3、專題交流
徐昌老師結(jié)合課例匯報關于對“貫穿課堂活用卡、關注差異巧用卡”的認識、實踐與思考。
趙維科副校長結(jié)合“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗研究工作簡報發(fā)言。
徐昌老師展示心得體會——課堂就是天空，讓鳥兒自由地飛翔。
4、工作安排
徐昌老師發(fā)放本學期數(shù)學分層測試卡上交材料一覽表。
四、活動說明
1、本次數(shù)學分層測試卡經(jīng)驗交流會時間定在20xx年9月15日星期四下午，地點是隆湖四站小學多媒體教室。
2、參加本次數(shù)學分層測試卡經(jīng)驗交流會的對象是：隆湖四站小學全體數(shù)學教師。
五、聯(lián)系電話
0952——2697477 （隆湖四站小學）
0952——2699600 （數(shù)學教研組）
隆湖四站小學數(shù)學教研組
20xx年9月12日
活動方案 篇3
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。
也就是怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環(huán)保范圍：
1空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學污染
三、實施研究
各組明確了自己的研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環(huán)保衛(wèi)士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問題開展調(diào)查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)督執(zhí)行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的`：調(diào)查---收集---采訪---提出方案
調(diào)查：各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調(diào)查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結(jié)論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，完善問題。
五、活動的延伸
由于開展活動實踐的都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結(jié)果實施于少先隊活動中。
六、活動反思
1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障
2、老師與學生交流很重要
3、善于做一個發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的有心人
4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體
活動方案 篇4
為弘揚雷鋒精神，樹立時代新風，增強大學生的奉獻精神與愛國主義精神，加強校園精神文明的建設，發(fā)揚大學生愛心奉獻精神，在校園內(nèi)舉行 “雷鋒精神永存，點滴熱血助人”為主題的.無償獻血活動。
一、活動目的
1．無償獻血拯救生命，促進社會的文明和諧發(fā)展
2.獻血能減低血液粘度，有利于學生的身體健康
3.發(fā)揚志愿精神，提高社會責任感，展現(xiàn)高尚的精神面貌
二、活動主題
雷鋒精神永存，點滴熱血助人
三、活動內(nèi)容
協(xié)助獻血機構(gòu)工作，共同舉行無償獻血活動
四、活動時間 待定
五、活動地點：
第四教學樓后面
六、參與人員
東莞職業(yè)技術學院全體師生
七、主辦單位：東莞中心血站
承辦單位：東莞職業(yè)技術學院志愿服務中心
八、活動流程
(一)活動前期
1．與東莞中心血站取得聯(lián)系，確認好日期，場地，物資等。
2．物品準備(宣傳物品:橫額、海報、宣傳單；活動所需品：水、醫(yī)藥品、報名表、帳篷、桌凳)，
3．宣傳工作（1、在第一和第二飯?zhí)们袄瓩M幅、海報；2、向各系各班發(fā)放宣傳單，在飯?zhí)们霸O立咨詢點； 3、用官方微博宣傳）
4.報名工作（提前報名：每班發(fā)15份報名表，以系為單位收好報名表，分批安排獻血時間�，F(xiàn)場報名：在現(xiàn)場安排報名點，方便想現(xiàn)場報名的同學。）
5．安排活動前會議，指定各部門所分配任務和注意事項。
（二）活動開展
1．志愿者必須在活動開始前45分鐘到現(xiàn)場，布置會場（活動負責人提前1小時到現(xiàn)場。）
2．在活動地點設定好咨詢點、登記點、獻血點、休息點。準備好桌椅和帳篷。
3．志愿者協(xié)助醫(yī)生工作、負責現(xiàn)場秩序。
4．活動結(jié)束后負責收拾現(xiàn)場。
（三）活動后期
1．統(tǒng)計獻血同學的資料，將獻血的同學名單發(fā)布表揚。
2．做好活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，保留良好。
九、經(jīng)費預算
總額：399元
十、注意事項
1.要開設教師專用通道，方便老師們獻血；
2.提醒同學們吃些清淡的東西，不要吃藥和喝酒，帶好身份證和學生證，認真填寫好獻血登記表；
3.獻血過程中如果發(fā)生突發(fā)事件（如有同學獻血后不舒服、物品不足等問題），要找到相應的負責人；
4.提醒獻血同學1-2天不能劇烈運動；
5.志愿工作人員佩戴好工作證，不要遲到，早退，注意簽到；
6. 現(xiàn)場人數(shù)較多，安排好現(xiàn)場的秩序；有些同學可能等得比較久，心情不太好，志愿者們要注意安撫一下。
附：工作人員安排
活動方案 篇5
活動目的：
1、進步安全意識，學習汛期安全的有關知識。
2、初步了解汛期安全的有關內(nèi)容，要求每個學生都要進步安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，進步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動重點：
學習汛期安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
活動進程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授
1、汛期中要留意的`題目。
學生討論：在汛期時要留意哪些題目？
2、上網(wǎng)搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，教師作總結(jié)。
溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間太長，疲憊過度；在水中突病發(fā)特別是心臟�。幻つ坑稳肷钏郎u。
三、教育學生在汛期中如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。
四、教育學生碰到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡可能引發(fā)大人留意，請大人展開救援。
2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數(shù)、地點，便于展開救援工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水救援，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊？
雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到：
1、在外出時碰到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空闊的野外停留。
2、雷電交加時，假如在空闊的野外無處躲避，應當盡可能尋覓低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡可能下降身體的高度。假如手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。
3、特別要謹慎的是，碰到雷電時，一定不能到挺拔的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最輕易遭受；雷擊危險。
六、教育學生天降暴雨、冰雹怎樣保護自己？
暴雪、冰雹比較常見，固然不一定會構(gòu)成災難，但也應留意保護自己：
1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。
2、下冰雹時，應在室內(nèi)躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室外，避免砸傷。
七、教育學生洪水爆發(fā)時如何自救？
一個地區(qū)短時間內(nèi)，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農(nóng)田、村莊。沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災難。發(fā)生了洪水，如何自救呢？
�。�、遭到洪水要挾，假如時間充裕，應依照預定線路，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已遭到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
�。�、洪水來得太快，已來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
�。�、在山區(qū)，假如連降大雨，最輕易爆發(fā)山洪。碰到這類情況，應當留意避免渡河，以避免被山洪沖走，還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
�。�、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要闊別避險，不可觸摸或接近，避免觸電。
�。�、洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
八、課堂總結(jié)
1、同學們小結(jié)：
通過這次活動，你知道了甚么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸�？鞓钒盐赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
活動方案 篇6
現(xiàn)場是企業(yè)為顧客制造產(chǎn)品的地方，是整個制造業(yè)的中心�，F(xiàn)場是制造產(chǎn)品的地方，市場是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為利潤的地方�，F(xiàn)場與市場同等重要，現(xiàn)場與市場兩手抓，兩手都要硬。利潤由市場產(chǎn)生、產(chǎn)品由現(xiàn)場制造。據(jù)我所知，我們的密封條產(chǎn)品不是壟斷型產(chǎn)品，既要贏得市場，又要保持盈利，價格上漲不太可能，那么如何盈利呢？低成本、高效率、高質(zhì)量勢在必行。減少浪費，保證質(zhì)量，交貨及時，盡量避免航空運輸，這樣的話利潤應該會好的。這些目標都可提高現(xiàn)場管理來解決。
就紅陽公司而言，個人所發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)現(xiàn)場即各個生產(chǎn)車間當前存在的主要問題有：(1)5S活動沒有得到很好的執(zhí)行；(2)班組建設缺失，班組活動缺乏， 目視看板只是形式，沒有合理的利用;(3)多品種、小批量的密封條生產(chǎn)導致工序銜接不當、現(xiàn)場周轉(zhuǎn)混亂、標準化程度不夠。針對以上問題，個人覺得可以從以下方面進行改善。
一．全面推進5S活動，不斷總結(jié)，持續(xù)改善
對紅陽這樣的老牌制造企業(yè)來說 ，5S活動以前也有做過，5S的內(nèi)容（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）不說眾所皆知，但大部分人基本上也知曉一二。但是5S的內(nèi)涵，如何執(zhí)行5S又別有學問，5S絕不僅僅是狹義的“打掃衛(wèi)生，保持清潔”。那么如何推進5S呢？如何讓5S執(zhí)行得好呢？如何讓紅陽公司推行5S后現(xiàn)場管理頗有成效呢？
按照PDCA的管理模式，從初始計劃然后執(zhí)行，執(zhí)行后檢查對否，最后再進行調(diào)整。經(jīng)過多次PDCA的循環(huán)管理，最終找到穩(wěn)定可行的實施模式。如下圖所
1.按照總的工作思路，初步擬定今年5S的推行計劃
表1 車間5S活動推行計劃
員工理解5S，積極配合5S配合工作，讓大家都了解5S的計劃，然后在實施過程中不斷診斷、檢查、調(diào)整。每個月對車間的5S進行一次匯總統(tǒng)計，獎優(yōu)罰劣，加大推行力度。最后對整個活動的推行情況進行評價總結(jié)，對某些不足之處進行改進，明年按照新的經(jīng)驗進行推行。
為保證5S的有效推行，各車間以各生產(chǎn)班組為小組展開競賽，劃分各組的責任區(qū)域，全廠范圍內(nèi)包括各科室也展開相應的評比競賽，提高全員參與的積極性，各車間可評出“5S先進小組”，公司內(nèi)可評出“5S先進集體”，個人有突出
貢獻的可榮獲“5S標兵”�？山o予一定的獎勵，主要是提高大家推進5S的意識。
當然，獎懲不是空口無憑的，要考慮紅陽公司現(xiàn)在的生產(chǎn)環(huán)境和實際情況，制定相應的考核方案，做到獎懲有據(jù)，有原則有條理的進行檢查，考核不是目的，幫助改善才最重要，對于推行5S有一定的其他因素局限的，我們應該酌情調(diào)整，不可一概而論。例如七車間的二加區(qū)域，作業(yè)面積相當狹小，加工的產(chǎn)品總類繁多，如果要死板的按照5S的要求去執(zhí)行，非要讓車間把區(qū)域內(nèi)通道暢通無阻，我覺得也不太現(xiàn)實。但起碼可以讓地面整潔、加工有序、無多余雜物、無亂擺亂放現(xiàn)象，這也是5S的成效。推行5S的關鍵的是對現(xiàn)狀不斷改進與提高，讓大家都主動的參與其中，而不是被動的應付差事。每次進步一小步，終將更上一層樓。 2.擬定初步考核方案
初步制定5S活動評價標準，每一個月都進行匯總評價，每個評估項目滿分為十分，將總得分最低的單位作為下月的重點改善對象。
在實施過程中來不斷更新與完善。
總的來說，按照全面指質(zhì)量管理中的管理循環(huán)圈PDCA的程序，我對公司以后5S的推行按以下四個階段推行。
第一階段：從3月起到5月的前三個月，建立相應的推行組織，各車間和各單位都推出一位5S負責聯(lián)絡人，進行相應的宣傳和培訓，以十一、十二車間作為樣板車間，制定樣板車間的考核評分標準；
第二階段：以各車間為單位劃分全廠的責任區(qū)，畫出全公司的責任區(qū)域圖，制定5S推行手冊，5S實施辦法，5S獎懲條例，5S實施的相關流程，并納入公
司的體系文件，做到有章可循，有制度可依。并按照計劃推進5S活動。 第三個階段:對5S活動的推行情況進行檢查，評估車間內(nèi)部的5S活動及全廠范圍內(nèi)各單位5S的推行情況，并評出5S先進單位。
第四階段：年末時，對前幾個月的5S活動情況進行總結(jié)，對沒有考慮到的以及可實施性不強的方面進行改善，再次規(guī)范5S的制度，持續(xù)改善地實施5S。 在實施5S過程中，可以利用紅牌、看板、定點拍照、推移圖、考核表等來推動5S的實施。比如某個車間的5S狀況相當糟糕，5S推行小組可以在附近懸掛紅牌，紅牌上描述相應的問題，并附上改善措施，讓車間限期整改，整改完后推行小組可以去查驗效果，合格后取消紅牌。其他的我就不一一贅述，在以后的實施過程中都會體現(xiàn)出來。誠然，這是以往推行5S的前輩們總結(jié)的方法，我們紅陽公司在推行5S過程中也許會發(fā)現(xiàn)些新的.方法。
二．搞好班組建設，抓好目視看板管理
1.建立班長脫產(chǎn)制的車間班組，籌建班組園地。
車間是生產(chǎn)的第一線，每個班組是最基本的團隊，不同工種，不同生產(chǎn)線的班組所發(fā)現(xiàn)的問題不一，因此班組是最基礎也是最重要的現(xiàn)場組織者，搞好了班組建設可以為現(xiàn)場管理省了不少功夫。
要搞好班組建設，首先得建立班長脫產(chǎn)制度，每個班組的班長專注于現(xiàn)場管理，服務于現(xiàn)場；其次，確定班長職責與考核制度，規(guī)定班長應該履行哪些職責，完成相應的任務；最后，組織各班組的班長相互交流，相互學習，鼓勵先進�？梢詮男鲁闪⒌膬蓚�車間試推行。
每個車間提供相應的地方作為班組園地，班組園地的內(nèi)容可以由車間班組自由發(fā)揮，可以是記錄各班組活動的開展情況，可以記錄新的加工技巧等，內(nèi)容不拘泥于形式，可以隨便豐富。 2.定期對班組園地進行評比
每月對班組園地進行評比，對班組活動開展的成果進行總評，獎勵最突出的班組園地，并對班組園地布置和開展不力的車間進行整改。相應的評分措施會在活動開展過程中出臺。
3.加強目視看板管理，合理利用看板資源
目前，我們的生產(chǎn)車間由于場地與人員的原因，看板管理沒有得到合理的使用，看板使用的較少。主要存在的問題是看板內(nèi)容無人更新，看板多數(shù)是擺設，沒有達到看板應起的作用�？窗宓膬�(nèi)容可以涵蓋生產(chǎn)過程中的各生產(chǎn)要素，從質(zhì)量Q、成本C、交貨期D、效率P、安全S、員工士氣M這六個重要的管理目標入手，并定期進行更新，充分發(fā)揮班組的作用。目視管理的事項應包括以下內(nèi)容： （1） 車間每天急件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務與完成情況圖表化； （2） 規(guī)章制度、工作標準和時間標準的公開化；
�。�3） 產(chǎn)品不良的統(tǒng)計（包括自工程不良、檢驗發(fā)現(xiàn)不良）形成圖表； （4） 物品（包括半成品）的放置方法應能保證順利的先進先出；
�。�5） 現(xiàn)場人員的著裝統(tǒng)一，最好帶上崗位標識，以便于更好的管理； （6） 車間人員配置表、生產(chǎn)管理看板合理利用；
�。�7） 設備點檢、工裝查檢表、設備故障時間表的制定與實施； （8） 按期交貨率、延期時間也應及時反映在看板上。
我們車間的看板由于場地和生產(chǎn)緊急的原因，比較缺少，看板內(nèi)容也是固定不變的，沒有達到看板應起的作用，但是我想磨刀不誤砍柴功，合理的利用
看板會讓現(xiàn)場更加有序，所以這也是以后現(xiàn)場管理的重點項目。比如在七車間、八車間、十二車間各條擠出線上，我們可以試用生產(chǎn)擠出看板�？窗迳嫌涗浰a(chǎn)的零件圖號、名稱、操作者、開始工作時間、設備運行狀況、需要完成的米數(shù)、完成時間、零件是否異常等，這樣做除了讓生產(chǎn)明確化之外，對工作研究也很有意義。目視管理的要求就是盡量做到透明化，狀態(tài)視覺化定量化達到形象直觀、管理透明的目的。
三．加強定置管理與標準化管理
1.定置管理
定置最簡單的目的就是保證不亂、易尋，車間的設備、人員、周轉(zhuǎn)車、工具以及辦公室的文件、常用工具都應該實行定置管理�！岸ㄖ谩笔嵌ㄖ霉芾碇械囊粋�專業(yè)術語。是根據(jù)安全、質(zhì)量、效率、效益和物品身身的特殊要求，而科學地規(guī)定物品存放的特定位置，為生產(chǎn)、工作的現(xiàn)場物品的定置進行設計、組織、實施、調(diào)整，使其達到科學化、規(guī)范化、標準化，從而優(yōu)化企業(yè)物流系統(tǒng)，改善現(xiàn)場管理，建立起現(xiàn)場的文件明生產(chǎn)秩序，為企業(yè)實現(xiàn)人盡其力、物盡其用、時盡其效而開辟新有效的途徑。遵照以下原則實行車間定置管理 （1）整體性與相關性；
要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律，從整體和全局觀念來協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關系，使定置功能達到最優(yōu)化程度。 （2）適應性和靈活性；
環(huán)境是變化的，要研究定置的適應環(huán)境變化能力。定置后部代表永久不動，定置要考慮后續(xù)可變性。
�。�3）最大的操作方便和最小的不愉快；
以減輕操作者的疲勞程度、保證其旺盛的精力、愉快的工作情緒為目的，從而提高生產(chǎn)效率。
按照上述三原則，到車間現(xiàn)場利用IE工具作業(yè)研究、工作分析、動作分析后拿出定置方案，而不是理所當然的認為這該怎么擺、那該怎么放要有科學的依據(jù)，然后繪制定置圖。對現(xiàn)場進行診斷、分析、研究后，繪制新的人與物，人與場所，物與場所的相互關系的定置管理平面圖，圖形要醒目、清爽、易于修改、便于管理。車間的某一工段、班組或工序的定置圖，定置藍圖可張貼在班組園地中。定置圖繪制好后，用不同顏料的筆畫出定置區(qū)域，包括周轉(zhuǎn)車的停放區(qū)域、盛放零件框的區(qū)域、掛架的區(qū)域，爭取通過施行定置管理避免亂擺亂放的現(xiàn)象。 2.標準化管理
標準化就是讓工藝、制度、操作等依照標準執(zhí)行，而不是隨意的去操作。我們公司現(xiàn)存的問題是，有的生產(chǎn)線設備只有某些經(jīng)驗老到的師傅才能操作，其他人只能仰望星空、獨自等待。為什么呢？我們的設備操作為什么不可以讓任何懂操作規(guī)程的人都可以操作呢，因此這就需要推行標準化管理。
首先是文件的標準化，公司的這方面已經(jīng)相當完備；
第二，操作的標準化，作業(yè)指導書、檢驗指導書應該規(guī)范詳細化，讓每個個人，哪怕是剛培訓過的新手都知道干某項零件需要做些什么，并懂的如何去做。讓操作規(guī)范化、機械化，在零件加工操作上，不應讓工人有自己多余的主觀因素夾雜在加工中。我們的零件加工不應是靠個人的經(jīng)驗來保證，而是通過對工藝的研究分析后，靠標準化的操作來保證。
【活動方案】相關文章：
活動方案10-04
活動方案10-04
活動方案10-04
活動方案10-04
活動方案10-04
活動方案10-04
活動方案10-03
活動方案10-03
活動方案10-03
活動方案10-03