學期計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
一、班級情況分析：
本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言，學習風氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風較正。
可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
二、工作目標：
1、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。
2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
三、工作措施：
本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的活動。
(一)保育工作
1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。
3、加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
4、把好接送關，預防走失、冒領等。
5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的'實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。
7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。
(二)教育工作
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。
3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
4、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
(三)家園聯(lián)系工作
加強與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，定期更換內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒發(fā)展。
學期計劃 篇2
本學期，在校領導的正確領導下，將以強化學校管理，深化教育改革，著力加強師資隊伍建設和學生優(yōu)良行為習慣的養(yǎng)成，著力發(fā)展學生的個性特長，著力改善辦學條件，著力構建和諧安全校園，學期工作計劃。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績。現(xiàn)將本學期的學校工作總結如下：
一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良
我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班隊會、等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現(xiàn)如下：
1、學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。
本期學校保衛(wèi)科重新制定了更為完善的學生“四項”評估細則，強化了學校督導隊培訓和管理，對紀律、衛(wèi)生、兩操、路隊、晨讀等學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面以及班主任工作進行更為科學的量化評估。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉了；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。
2、團隊活動不斷，學生文明行為加強。
（2）圍繞廉政文化進校園開展“敬廉崇潔”教育活動，
二、狠抓教學管理，努力提高質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。
1、狠抓教學常規(guī)管理不放松。學校堅持每天巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或通報。教導處還倡導全體教師提前備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查，以規(guī)范老師的教學行為。期中教學常規(guī)抽查與期末教學常規(guī)普查后，教學部門都能進行認真地分析、總結，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報，工作計劃《學期工作計劃》。
2、大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。本期學校開展了以“同課異構”為主題的`年級組校本教研活動，讓研究與實踐共生，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。同教材的教師共同選定一節(jié)課，分頭精心備課、互聽課、課后共同反思，對各具特色、各具風采的教學方式、方法等進行了深入的評課和研討，共同探索教育教學實踐中的成功與不足、現(xiàn)代教育理念的轉化與應用，提高學科教學的目的性、針對性。
3、加大校本教研，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每周三的業(yè)務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。本學期我校林碧華老師在“尤溪縣第三屆成長杯”教學比武中獲得一等獎。
三、加強隊伍建設，規(guī)范學校管理。
1、重視班子自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到；堅持每周五的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過班子辦公會研究決定，進一步強化約束力；繼續(xù)堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監(jiān)督。
2、強化教師隊伍建設。一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。將政治學習與業(yè)務學習相結合。將經(jīng)驗學習與技能學習相結合，不斷增強教師的事業(yè)心和責任感，不斷提高教師業(yè)務素質和工作能力。二是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，通過每月寫一篇教育敘事、教學隨筆等活動，讓教師加強教學反思，認真總結教學上的成敗得失，以進一步改進教學方法，提高教學水平。三是加強學校與兄弟校的友好往來，互相交流。四是在“五一”期間組織開展多項文娛活動，不僅豐富了教師的文化生活，陶冶了教師的情操，而且提高了教師的綜合素質，加強了教師之間融洽與和諧。
四、加強學科教學管理，促進學生全面發(fā)展
本學期，我校進一步加強了學科教學管理，加大了每天值日巡課力度，完善了常規(guī)教學的管理制度，加大了學生檢測與競賽的組織力度。
學校一方面開展了一系列學科競賽與展示活動，一方面認真細致地抓好畢業(yè)班、以及普通班各科的教學與檢測工作。通過學科競賽活動，調動了學生學習的積極性，促進了學生積極向上學習品質的形成，發(fā)展學生的個性特長，激勵其他學生向優(yōu)秀學生看齊，起到先進示范、榜樣激勵的作用。
五、堅持服務宗旨，服務質量明顯改善
本學期，后勤總務能牢固樹立服務意識，著眼全局，服務大眾，為保障全校整體工作的高效進行做出了應有的貢獻。保管室、圖書室、儀器室和閱覽室的各同志能堅持守崗盡職，熱情服務。
保衛(wèi)科的同志能嚴守校門第一關，即使在人員短缺的情況下，仍然能做到每天有人在崗值班，有力地保障了校園財產(chǎn)與師生的安全。
總結過去，是為了更好展望未來。我們在看到成績的同時，也應清醒地看到我們所面臨的困難與挑戰(zhàn)，我們的辦學條件、教育理念、敬業(yè)精神、業(yè)務水平均有待于進一步提高。為此，我們要正視不足，勇于開拓創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務素質與文化修養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質，提升學校辦學品位。我們相信第二實小在新的一學期里，一定會以嶄新的精神風貌和一流的教學業(yè)績，再次迎得社會的高度贊譽。
學期計劃 篇3
一、復習總目標：
讓每一發(fā)展層次的學生都能通過考試，讓孩子們學有所獲，學有所疑，以考促學，為學生的后續(xù)發(fā)展積蓄力量。
1．課標及教材要求清晰明了：整體把握小學階段應達到的目標。
2．學生情況了然于胸：梳理問題菜單，把握教學的起點。
3．確定復習要點，系統(tǒng)地歸類復習。重點訓練，循環(huán)上升。
二、復習要點（分類和綜合相結合）
�。ㄒ唬h語拼音
漢語拼音教學的目的在于幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。復習這部分具體要求有：
1、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，并正確書寫；能具體區(qū)分聲母.2、能準確、熟練地拼讀音節(jié)；
3、認識大寫字母，并能運用音序排列，學會音序查字法；
�。ǘ┳R字、寫字具體要求有：
1．鞏固已認識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要熟練掌握；
2．了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識，特別是容易寫錯的筆畫、筆順等。
3．能比較熟練的用音序、部首兩種方法查字典，了解數(shù)筆畫查字法；
4．能借助字典，聯(lián)系語言環(huán)境，理解字義、詞義；
5．能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學過的漢字，行款整齊；
6．復習多音字、形近字、同音字、多義字等；
(三)詞語（可以積累分散在早讀課中）詞語的復習要做到：
1．理解、掌握學過的詞語，具有一定的.辨析詞語的能力。
2．近義詞，反義詞指導學生會做“用字組詞，并填空”的題目；
3．補充成語、成語歸類；并能按要求寫寓言成語、或者其他四字詞語等。
4．結合上下文或聯(lián)系生活實際，理解詞語的大體意思；
5．能區(qū)分詞語的感情色彩；
6．能根據(jù)意思寫出相應的詞語；
7．指導學生在平時的閱讀中多注意詞語的搭配，以形成良好的語感。
�。ㄋ模┚渥�
1．初步認識轉折、因果、假設、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關聯(lián)詞。
2．能修改常見類型的病句，能夠準確使用修改符號
3．根據(jù)表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等；
4．認識比喻、擬人、夸張排比、對等修辭方法，并能模仿運用；
5． 能按要求仿寫句子，力求表達完整。
�。ㄎ澹╅喿x
1 . 問題，特別是回答問題句子要完整；
2．引導學生作答“談體會”一類的題目；
3．復習敘述的方法和寫作的順序，引導學生如何排列句序；
4．能給文章劃分層次，概括文章的主要內容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達自己的想法；
5．能讀懂一段話，一篇文章，能理清寫作順序，理解重點詞、句的意思含義。
6．課內要求背誦的段落必須熟練掌握，重點段落要會默寫，能按課文要求填空。
7. 引導學生分析文章的題目、開頭、結尾的好處；
8．閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點，因引導學生學會分析，特別是說明方法的掌握；
9．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；
10. 認真閱讀，了解著名作者的名篇佳作，了解作者的代表作及簡介等情況。
11．在理解文章的過程中，引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；注意書名號的使用方法；特別強調“提示語”中標點的使用；
12.能夠讀懂古文內容，并能夠正確選擇相應的句子翻譯。
�。┕旁娫~、名言警句等
1．《新課程標準》中提到的古詩必須熟練掌握，能正確背誦理解古詩詞的意思及作者簡介，并能通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感；
2．其中名句要會默寫，會運用；
3．掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當運用；
4．掌握不同方面的名人名言，特別是關于讀書的、惜時的、友情的等。
（七）習作（復習結合練筆）
1．以簡單的記敘文和想象作文作為復習的重點；
2．引導學生處理好文章結構，學會布局謀篇的方法。要引導學生用筆來說自己想說的話，要引導學生根據(jù)身邊的人和事進行習作，并寫出自己的真情實感。
三、復習方法
1．主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合本校與外校相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。
2．講練結合、考練結合、評比結合。
3．溫故知新，查漏補缺。
4. 任然進行一幫一的方法，即學優(yōu)生幫助學困生，共同提高復習效果與成績。
四、復習進度安排
6.3——6.6復習漢語拼音、 字、詞
6.7——6.9復習句子、標點符號的用法 做綜合測試一
6.10——6.13復習閱讀、古詩詞。
6.14——6.16總復習 做綜合復習二
學期計劃 篇4
高中只有短短的三年的時間，而高考則是我們人生中的第一個重要的機遇，所以每一個學期我們都要珍惜。而我們做班主任的，就是要負責好這群學生在學校里面的學習和生活。這個學期是高二的下學期，他們除了即將在一年后迎接高考的挑戰(zhàn)，還要在這一個學期迎接學考的挑戰(zhàn)。
一、學期建設思想
堅持以學生為重，關注他們的成績，關心他們的生活。幫助他們樹立正確的學習方式和學習態(tài)度，幫助他們在學校里面養(yǎng)成良好的文明習慣，讓他們成為一個高素質的人才，各個方面都不能落下，“兩條腿一起走路”。，爭取將班級建設為全校最優(yōu)秀的班級。
二、班級介紹
班級的基本情況不變，一共有四十一個人。從上個學期來看，班級的平均成績都還不錯，能夠進入年級前三。從生活習慣來看，總體偏向良好，但是有一部分同學的自控較差，上課講話等違反班級紀律的事情經(jīng)常發(fā)生。特別是有極個別的同學，還違反學校的規(guī)定在晚上睡覺的時間跑出去上網(wǎng)，雖然我已經(jīng)批評過過多次了，但是屢教不改。本學期里面，我爭取在學習上面，讓所有的成績都得到進步，幫助他們樹立更好的學習方式。引導習慣不好的學生改正去欸但，做好監(jiān)督工作。
三、具體的建設措施
1、加強班級文化思想建設
在班上重訴我們的班級目標：讓班級的成績成為全年級平均分最高的班級，穩(wěn)住前三的地位，向第一的地位進發(fā)。
學習環(huán)境建設：利用班費，在班上的墻上粘貼學習標語個名人名言警句，營造一個好的學習氛圍，讓同學們自覺加強學習，樹立一個好的'班風。
2、加強班級的紀律管理
我身為班主任要負起責任，經(jīng)常去教師檢查學生們的學習情況，督促他們認真聽課，防止他們有不好的行為。
讓班干部負起自己的職責，在老師不在的情況，主動做好紀律管理，班委成員將違反紀律的同學記錄在本子上，定時交給我查看情況。
每一周的周一下午的第八節(jié)課開班會，總結上一周的情況，發(fā)表自己的評語，指出做的不恰當?shù)牡胤�，督促他們立即改正�?/p>
3、幫助同學們樹立正確的學習觀念
利用獎懲的方式，幫助同學們加強學習，表揚學習進步大的同學，激勵學習落后的同學。通過各種方式，增強他們的自信心。
學期計劃 篇5
為使屯中快速、健康的發(fā)展和進步，在對20××年——20××學年上學期工作進行總結的同時，靜心思考，理清下學期的學校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子對，使學校快速的發(fā)展，把屯中建成具有一定特色的品牌學校，現(xiàn)就新學期的工作思路和計劃簡要匯報如下：
一、繼續(xù)加強人文管理，打造陽光校園。
1、提高服務意識，讓教師、學生舒心。校長、領導干部為教師服務，教師為學生服務，學校為家長和學生服務。干部不是領導、管理教師，而是服務于教師、學生。
2、繼續(xù)培養(yǎng)樹立屯中人陽光心態(tài)：“我運動，我健康；我學習，我進步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習慣，好命運；好心態(tài)，好生活；生氣不如爭氣；送人玫瑰，手留余香！”
3、人人獻愛心、創(chuàng)造和諧校園，領導干部、教師用愛心感化學生，學生用愛心回報教師和家長。
4、不放過任何機會和細節(jié)，與教師進行溝通交流，關心教職工的家庭、生活、工作、情緒等，使教師舒心的工作。
5、領導干部、教職工、學生平等，人人平等，把學生當人看，與學生交朋友，關心雙困生。
二、加強學校建設，積極改善辦學條件。
1、今年在教學樓和宿舍樓安裝暖氣。
2、改善學生就餐條件，建一座能容納全體學生的餐廳。
3、維修宿舍樓頂。
4、添置師生所需圖書。
5、添置音體美器材。
三、加強校園文化、美化、綠化建設。
2、補栽冬青，月季等。
3、加強校園文化建設，利用師生的智慧、力量進行深層次的提高。
4、充分利用學校的教室、宿舍等板報，讓每一處黑板成為教育學生和學生成長的有用之地。
四、加強對教師管理和學生的管理。
1、校長是學校的引領者，校長要不斷學習，不斷提升，不斷提高管理能力和服務水平，思路開闊，站高看遠，方向定位要準。
2、加強班子建設，定期組織班子成員學習、培訓，提升班子成員的工作能力和服務意識，提高管理水平。
3、校長、領導干部引領教師，不斷學習新的理論，樹立新的工作意識，轉變思想，樹立為學生服務意識，與學生平等的意識，提高業(yè)務水平和師德水平。
4。加強班主任的培訓工作，定期組織理論學習，提高班主任的管理能力。
5、領導干部、班主任、任課教師引領學生共同學習，指導學生思想進步、品德高尚、學習刻苦，讓學生成就老師，老師成就學校。
6、繼續(xù)加強師生的規(guī)范意識教育，規(guī)范師生的思想、規(guī)范師生的學習和工作，規(guī)范師生的行為�！靶∈伦霾怀桑趺醋龃笫�？易事做不成，何以做難事？”的思想。
五、加強教學管理，加大教學改革力度。
1、做好一切教學常規(guī)性的工作，按部就班，遵循教育教學規(guī)律和教育教學法規(guī)。
2、繼續(xù)深化課堂教學改革，繼續(xù)推行“主導、自學、檢測式教學模式”，加強多媒體教學，提高課堂效益。
3、不斷探索完善修正備課、作業(yè)、聽評課等制度，務求實效，去掉形式的東西。
4、培植教師教學的.積極性、主動性、鉆研性和學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)新性。讓教師快樂幸福地工作，學生健康快樂地學習，提升教育教學質量。
六、繼續(xù)開拓創(chuàng)新，深化改革，力創(chuàng)品牌學校。
1、一個人的思維和創(chuàng)新能力是有限的，引導、鼓勵全體領導干部進行創(chuàng)新改革，充分發(fā)揮集體的力量。
2、在全面提升質量的前提下，在管理上、教學上大膽改革，以改革促教學，以創(chuàng)新提質量。
3、大力開展各種課外活動，提升質量的同時，提高師生的素質，讓師生在陽光下共同成長，共同進步。
4、樹立讓屯中人成人成才的理念，讓學生成人成才，讓教師成人成才。
5、樹立“教師第一，學生第二”的理念，只有成功的教師，才能帶動出成人成才的學生，只有健康快樂的教師，才能帶動出健康進步的學生。
6、創(chuàng)特色、鑄品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之長，內化己有，不斷提升學校文化的品味，鑄造屯中特色的品牌。
學期計劃 篇6
一、指導思想：
以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
二、情況分析
本學期新接了九年級班的班主任工作,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：
學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。班級的學習狀況處于年級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。
成功的班主任要具有三心：責任心、愛心、耐心�！皣雷之旑^，愛作催化”�！笆谥苑�，導之以行”，做學生的良師益友。可見抓好班風、學風班主任是關鍵。
針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：
德育方面：
(一)、當學生排斥時，我這樣開展工作。
1、 敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。
開學初我班的`和海慶同學就開始逃課，我撥打他家的電話，竟然發(fā)現(xiàn)他給的是空號，但我不放棄追蹤，在別的同學處走到他家的電話，并通知家長到學校教育該生，并讓他寫下保證書，家長簽名擔保，之后他沒在逃學。楊大磊同學和王開明同學也因為狂曠了一節(jié)課，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最后勉強合格。他們的檢討書也被我好好裝訂，時時提醒以備其再犯。而王世明同學由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪，讓他跟被打的同學道歉，并寫下保證書，其父擔保。用實際行動要求其對自己的言行負責。
2、 有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。
3、 鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學生的支持。我班勞動委員在班級衛(wèi)生區(qū)的打掃不負責任，推三阻四的自私行為在學生中間起了相當不好的榜樣，我立刻抓住機會進行全班教育，表揚了另一位女同學王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習，我對孩子們說，九年級是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。
4、 爭取家長的理解與支持。 經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。
(二)、當遇到學生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。
(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉班風、學風。
班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
(四)、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。
(五)、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。
學期計劃 篇7
隨著課程的結束以及期末考試的來臨，能否有效的進行期末復習是決定學生們能否取得良好的成績的關鍵所在，因此要有相應的計劃做保障。
1、 制定計劃，認真實施教學方案。
俗話說：不打沒準備的仗。制定復習計劃的目的在于避免復習時的盲目性，同時要增強針對性，有針對的復習，力求在有限的時間內獲取最佳的`復習效果，所以在制定復習計劃是要注意以下幾點：
�。�1）：針對本學期的教材內容，合理安排復習時間。
�。�2）：找出學生們在知識上的缺陷，復習計劃要有側重點，不能眉毛鼻子一把抓。
�。�3）：復習時還要循序漸進，切記每次復習內容過多，不然學生們難以消化課本上的任務，而且作為教師，在復習時要著眼于課本，明確其中要點，反復強調，加深記憶。
�。�4）：在復習時要分板塊進行，這樣，對學生們而言思路會很清晰，會對復習效果上有所提高，復習才會事半功倍。
2、 期末的復習應當著眼于課本
尤其是每次復習時再單元的重點內容，復習過程中應當把那些體現(xiàn)在每單元的重點難點知識的習題處理上，再次回顧之前的習題，將之前的學習的課本知識進行鞏固加強
3、 以點帶面，講究復習方法。
以單詞為中心，從他的讀音，詞義、搭配和用法多方面進行發(fā)散思維，確保復習任務有效的進行。
學期計劃 篇8
一、學生管理建設
�。ㄒ唬┖葑W風建設，督促學生養(yǎng)成良好學習習慣，開展多樣化的活動
1.繼續(xù)深化對各班的課堂考勤，實現(xiàn)考勤方式多樣化。采取課前課中課后穿插點名的形式杜絕遲到、替答到、早退等現(xiàn)象，另外以一周一匯總，一月一通報的形式讓學生重視出勤。
2.成立假期安全小分隊。負責配合宿管人員進行清明節(jié)、五一勞動節(jié)及校運動會放假期間的宿舍安全檢查，為同學們的人身及財產(chǎn)安全提供堅實的保證。
3.保持對學校的常規(guī)大型活動的宣傳力度。針對大三學生，校運會、校園歌手大賽、青春風采大賽等也要把宣傳工作做到位，鼓勵學生積極參與，對于文體積極分子在年級會等公眾場合加以表彰。
4.繼續(xù)開展大學生服務隊的工作。本學期會擴大隊伍，把上學期受資助的同學和新增的預備黨員也編入隊伍當中，接受服務隊分配的任務。
�。ǘ┲匾晫W生干部建設，提高學生干部綜合素質和服務水平 1.每月召開一次學生干部論壇。根據(jù)每月工作情況的反饋，選好相關主題，在每月的月末召開。每次抽簽決定兩名主持人，另外各個年級干部以演講的形式，自由發(fā)言，使他們在思想的交流和碰撞中加深對干部這個職務的認識。
2.每兩周召開一次年級干部例會。年級例會分為述職、工作安排以及互相討論三部分。鑒于以往各部門之間，各部與班長之間的聯(lián)系溝通不暢給工作開展造成的影響，在以后的工作中會加強各部門的聯(lián)合，比如幾個部門在一起策劃舉辦活動，這既增進了各部門的感情，又有可能讓活動舉辦的更完美不倉促。
3.強化干部值班制度。旨在培養(yǎng)干部的責任感、處理問題的實戰(zhàn)能力，同時也提供給學生干部更多的和輔導員接觸交流的機會，使輔導員更多地了解學生動態(tài)，也協(xié)助輔導員更好地管理年級事務。
（三）促成資源信息共享平臺建設，為同學提供多樣化信息
1．完善年級聯(lián)系網(wǎng)絡，增強信息交流實效性。建立一個由院系學生工作負責領導輔導員年級長班長寢室長組成的完整嚴密的聯(lián)絡網(wǎng)，及時傳達學校、院系的學術信息，反映學生遇到的困難、問題，做到有信息及時交流，有問題及時解決。
2.搜集并整理由任課老師推薦或其他途徑獲得的面向大學生，并且體現(xiàn)文學院特色的學習網(wǎng)址、報刊雜志、投稿地址、專業(yè)論文等信息，及時向學生公布。鼓勵學生進行論文寫作和文章原創(chuàng)，為今后的學術研究和工作做好準備。
3.邀請在就業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃、心理教育等方面經(jīng)驗豐富的資深教師在年級舉辦講座，為學生答疑解惑。針對選擇不同方向的學生，提供不同方面的幫助，以解決學生在準備過程中遇到的實際問題。對考研學生設立專業(yè)方向分組，為其互相交流信息提供方便；邀請就業(yè)指導老師為找工作的'學生傳授經(jīng)驗技巧等等。
二、學生資助管理
�。ㄒ唬┘哟罅Χ�，認真做好資助政策的宣傳工作
利用宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及我院貫徹落實的各項政策具體的實施辦法。利用學院學生資助工作網(wǎng)頁及學院學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對資助工作的監(jiān)督。
�。ǘ┩晟浦贫�，確保學生資助工作規(guī)范化開展
繼續(xù)建立經(jīng)濟困難學生檔案，為我年級學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。繼續(xù)做好各項資助工作的評定工作，使我年級家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
�。ㄈ┳龊迷谛Ｉ鷩抑鷮W貸款及生源地貸款管理工作 加強對家庭經(jīng)濟困難學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育，加強心理疏導，實現(xiàn)資助與育人的有機結合。加強對還本付息期間貸款畢業(yè)學生的管理，強化貸后管理，建立學生聯(lián)絡網(wǎng)，降低助學貸款的風險性。
�。ㄋ模⿵V開渠道，開展多種形式的學生資助活動
在原有勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道，積極爭取設立更多勤工助學崗位。積極爭取社會資金對我年級家庭經(jīng)濟困難學生的支持和幫助。對于一些因家庭突發(fā)災難或因大病返貧的學生，一方面我年級可根據(jù)實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。適當情況下，動員廣大師生積極開展各種形式的個人募捐資助。
三、黨團建設
�。ㄒ唬⿲⑺枷胝谓逃ぷ髀涞綄嵦�
總結經(jīng)驗，繼續(xù)定期在年級學生中開展政治學習活動；利用年級的宣傳欄，繼續(xù)鞏固紅色板塊陣地；舉辦一到兩次主題團日活動，側重為大三的同學分析在如何將當前黨和國家政策與自身發(fā)展結合，合理規(guī)劃未來。
�。ǘ┨嵘鶎訄F組織的活力和創(chuàng)新力
開展團干部的培訓和交流，加強團干部自身素質的提高。同時鼓勵廣大同學在大三積極參加由校團委和院團委舉辦的各類活動，使團學工作深入人心。另外在團員推優(yōu)、五四表彰等工作中，堅持公開公平公正，堅持標準，選出真正讓團員滿意和信任的同學。
（三）穩(wěn)步推進黨建工作
首先，召開黨支部會議，對20xx年12月確定的12名預備黨員的發(fā)展進行討論。同時對預備期滿一年的預備黨員進行考核，并討論轉正事宜。接下來根據(jù)學院黨委的安排，從團員中推選優(yōu)秀團員參加黨課培訓并推選入黨發(fā)展對象，完善程序，堅持標準。在平時的學習、工作和生活中，著重培養(yǎng)黨員的先鋒模范作用，嚴格以黨員標準要求，在年級同學中發(fā)揮黨員的先進性作用。
學期計劃 篇9
現(xiàn)狀分析：
本組有教師10人，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學經(jīng)驗，但有時創(chuàng)新意識不夠強，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面經(jīng)驗比較缺乏。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應關顧、幫助年輕教師逐步成長。為此，特制訂計劃如下：
一、指導思想。
以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。
二、工作重點
1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。
2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。
時間/ 周次/ 內容
二月份
1、對班內各項設施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。
4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃。
三月份
1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。
4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。
四月份
1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。
2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。
3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比。
4、舉行慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)和“五四”青年節(jié)活動。
5、發(fā)放家長問卷調查，接受家長的評價。
五月份
1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。
2．教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。
六七月份
1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關。
3、認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。
4、加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。
5、積極搞好園本研究，構建園本課程。
6、、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
三、工作措施
1、教研活動中增強教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。
2、本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力。
3、教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的'“起點”和“切入點”
4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等。
5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。
6、開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少于20節(jié)。
7、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。
8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
9、加強課題研究
1）、結合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題研究的申報工作。
2）、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。
10、創(chuàng)設環(huán)境
1）、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置。
2）、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累）
3）、結合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教育。
11、家園共育
充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。
12、其它工作
1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。
2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。
四、具體安排（附后）
時間/ 周次/ 內容
二月份
1、對班內各項設施進行全面的安全排查。
2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。
4、組織學習《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，制訂好各項計劃。
三月份
1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。
2、召開各班家長會。
3、開展慶�！叭恕眿D女節(jié)活動。
4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。
四月份
1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。
2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。
3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比。
4、舉行慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)和“五四”青年節(jié)活動。
5、發(fā)放家長問卷調查，接受家長的評價。
五月份
1．組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。
2．教師“教育反思”筆記交流。
3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。
4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。
六七月份
1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食中中毒。
2、做好期末各項總結工作。
3、做好教師考核工作。
4、組織青年教師進行舞蹈過關。
學期計劃 篇10
八年級全年級人數(shù)為112人，下期學生期末考試的成績平均分為52.56分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)完成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。
二、本期教學任務：
通過本期的學習，在知識與技能上，學習平方根與立方根的相關知識，學習實數(shù)；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質與圖像及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關內容。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的'，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。
三、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。
8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。
9、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
10、站在系統(tǒng)的高度，使知識構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。
四、全期教學進度安排：
章節(jié) 課時 教學起止時間
第十六章 數(shù)的開方 4 第一周～第二周
第十七章 函數(shù)及其圖像 25 第二周～第五周
第十三章 圖形的相似 28 第五周～第十周
期中考試
第十四章 解直角三角形 24 第十周～第十五周
第十五章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 14 第十五周～第十七周
期末總復習 第十七～期末結束
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