(薦)五年計(jì)劃10篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的五年計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。

五年計(jì)劃 篇1

　　以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破口，以班隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn)，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂讀書人”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

　　2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。

　　3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

　　年級(jí)基本情況：

　　本年級(jí)學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯(cuò)誤較高。學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的.關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　工作安排：

　　1、開展“我是快樂讀書人”啟動(dòng)活動(dòng)，組建班級(jí)圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計(jì)劃。

　　2、開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、總體目標(biāo)：

　　通過期末兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。爭(zhēng)取在期末考試中成績(jī)有所進(jìn)步，為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括：簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、圖形的變換。

　　《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。

　　《長(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面積、體積的計(jì)算方法，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。

　　《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。２．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。

　　《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的'意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。

　　《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。２．進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。３．進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　1.優(yōu)生更優(yōu)：對(duì)張宇、李文波、陳夢(mèng)婷、李家露等優(yōu)秀學(xué)生要明確應(yīng)用題目的掌握層次：掌握列方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法、理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。好學(xué)生多練此類題，爭(zhēng)取優(yōu)生成績(jī)?cè)偬岣摺?/p>

　　2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等，這些中等學(xué)生多練基礎(chǔ)題，使他們熟練掌握公式、定義及運(yùn)用。.適當(dāng)進(jìn)行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準(zhǔn)備。

　　3、關(guān)注后進(jìn)生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級(jí)的后進(jìn)生工作很重要，本年級(jí)后進(jìn)生較多，像何安樂、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學(xué)生基礎(chǔ)特差，對(duì)他們狠抓計(jì)算題、基礎(chǔ)應(yīng)用題和一些定義性問題。

　　4、復(fù)習(xí)教材期末總復(fù)習(xí)的教學(xué)模式及題型。

　　四、復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容的安排

　　6.3——6.5復(fù)習(xí)《因數(shù)和倍數(shù)》

　　6.6——6.8復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體

　　6.9——6.10復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》

　　6.11——6.15復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)學(xué)廣角》

　　6.16——6.17綜合復(fù)習(xí)，根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容及學(xué)生知識(shí)掌握情況靈活的多為學(xué)生準(zhǔn)備一些綜合練習(xí)題目，全面檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，迎接考試。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、基本情況

　　本期同我擔(dān)任五年級(jí)60班班主任，本班有學(xué)生51人，其中男生30人，女生21人，由于大部分都是獨(dú)生子女，具有嬌生貫養(yǎng)、自私、任性等一些不良習(xí)性，因此養(yǎng)成教育成了當(dāng)前的主要任務(wù)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，加強(qiáng)師德教育，以德育為著，智育并舉，強(qiáng)化素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們成為熱愛祖國，熱愛科學(xué)，守紀(jì)律的新一代。

　　三、根本任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之形成一股濃郁的風(fēng)氣，讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，喜歡動(dòng)腦，會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生活中進(jìn)行靈活地運(yùn)用。

　　2、開展有益的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生德、智、體、美、勞全方面的.能力，培養(yǎng)奮發(fā)向上的高素質(zhì)人才。

　　3、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從嚴(yán)要求學(xué)生，注重教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)。

　　四、重視思維訓(xùn)練

　　教學(xué)中的一個(gè)重要任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，創(chuàng)造能力和自己獲取知識(shí)的能力。因此，我根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)以及他們的接受能力，循序漸進(jìn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況

　　為了使不同層次、水平的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂趣，我把作業(yè)分為三類，即：必做題、選作題、創(chuàng)作題。滿足不同層次學(xué)生要求，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況選擇，這樣，學(xué)生作業(yè)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。

　　六、活動(dòng)安排

　　第1——2周：入學(xué)教育。

　　第3——4周：成立各種興趣小組，培養(yǎng)和選拔班干部。

　　第5——6周：開展“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的主題班會(huì)。

　　第7——8周：數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　第10周：期中考試，教師進(jìn)行家訪。

　　第11——12周：演講比賽

　　第13——14周：“背書一條龍”比賽

　　第15——16周：優(yōu)秀作業(yè)展覽

　　第17周：進(jìn)入總復(fù)習(xí)

五年計(jì)劃 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想

　　為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，為提高學(xué)生的寫作能力，為適應(yīng)語文教學(xué)改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生作好鋪墊。同時(shí)也為了提高學(xué)生的想象能力與寫作能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的寫作活動(dòng)，以及為培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)

　　寫作興趣小組是語文課外活動(dòng)中的一個(gè)小型組織，它服從于語文教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。是在自愿的基礎(chǔ)上以興趣為紐帶組織起來的小組。利用每周二下午每三節(jié)課后三十分鐘的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，并對(duì)有特色、有個(gè)性的習(xí)作進(jìn)行再潤(rùn)色，鼓勵(lì)向校報(bào)、灌南教育、關(guān)心下一代等報(bào)投稿，每學(xué)期二十篇左右。

　　三、措施

　�。ㄒ唬�、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加。

　�。ǘ�）、教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)環(huán)境。保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。適當(dāng)結(jié)合一些觀察來提高他們寫作能力。

　　（三）、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生寫作方向。有了一定寫作基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們思維跳躍性強(qiáng)，善于觀察的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用語言表達(dá)出來。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

　�。ㄋ模�、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的.優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知寫作與生活的聯(lián)系－－寫作對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。

　�。ㄎ澹�、學(xué)生作品寫到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

　　（六）、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

　�。ㄆ撸�、定時(shí)開展寫作比賽，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的寫作才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的寫作積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的寫作語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。在期末舉辦一次寫作展。

五年計(jì)劃 篇5

　　一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、多邊形面積

　　二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1.概念的運(yùn)用

　　2.解決問題和列方程解決問題

　　三、各單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)

　　第一單元

　　復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

　　1.小數(shù)乘整數(shù)：

　　2.25×7500

　　2.5小時(shí)＝（）分鐘

　　2.小數(shù)乘小數(shù)：0.56×0.004

　　3.積的近似數(shù)

　　4.積與因數(shù)的大小比較

　　4.8×a＞4.8（a＞1）

　　5.6×a＜5.6（a＜1

　　5.小數(shù)乘法去處定律的運(yùn)用1.小數(shù)乘法的意義。如2.5×73.68×2.9

　　78的百分之5是（）

　　2.因數(shù)擴(kuò)大與積的關(guān)系。如，兩個(gè)數(shù)的積是S,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積是（）

　　3.3.26的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)二位，比原數(shù)多（）

　　4.近似數(shù)是3.5的最大二位小數(shù)是（），最小二位小數(shù)是（），這二個(gè)二位小數(shù)相差（）

　　5.4.5×7.6＋4.5×2.4＝（+）×（）運(yùn)用乘法（）律

　　6.一根繩子對(duì)折4次,每段2.2米,這根繩子()米

　　7.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，比原來多49.5，這個(gè)原來是（）

　　8.一個(gè)數(shù)乘0.01，這個(gè)數(shù)就（）

　　9.一個(gè)數(shù)÷0.001，這個(gè)數(shù)就（）

　　第二單元

　　復(fù)習(xí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

　　1.小數(shù)除以整數(shù)：

　　14.21÷71.8÷12

　　2.整數(shù)除以整數(shù)：

　　72÷153÷4

　　2噸56千克＝（）噸

　　3小時(shí)18分＝（）小時(shí)

　　3.小數(shù)除以小數(shù)：

　　12.6÷0.286.21÷0.003

　　4.商的近似值

　　5.循環(huán)小數(shù)

　　6.數(shù)列P31第9題

　　7.歸一問題

　　8.進(jìn)一法、去尾法P33

　　9.商與被除數(shù)的大小比較1.小數(shù)除法，整數(shù)部份除以整數(shù)部份，不夠商1時(shí)，商是（）

　　2.余數(shù)問題

　　4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()

　　3.6.236.8888849.7575……（）是循環(huán)小數(shù)，用簡(jiǎn)便記法是

　　4.商不變的性質(zhì)

　　0.48÷0.12＝（）÷12＝4.8÷（）＝480÷（）

　　5.想象與動(dòng)手

　　一根繩子8.8米,對(duì)折3次后,每段()米

　　6.循環(huán)小數(shù)12.345345…小數(shù)部份第22個(gè)數(shù)字是（）

　　7.循環(huán)小數(shù)的大小比較

　　6.326.3222…6.3232…6.333……

　　8.數(shù)列6.25、2.5、1、（）、（）0.064

　　7、3.5、1.75、（）、（）、0.21875

　　9.10臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面104噸，

　　（1）平均每臺(tái)機(jī)器8小時(shí)磨面多少噸？（2）10臺(tái)機(jī)器每小時(shí)磨面多少噸？（3）每臺(tái)機(jī)器，每小時(shí)磨面多少？

　　10.每份數(shù)問題

　　機(jī)器12小時(shí)加工15噸大米,每小時(shí)加工大米()噸,加工每噸大米要()小時(shí).

　　11.去尾進(jìn)一

　　(1)大米20.8千克,每個(gè)袋子裝0.5千克,需要()個(gè)袋子

　　(2)45.8米的布做衣服,每套衣服2.5米,最多可以做()套衣服?

　　(3)教室長(zhǎng)8米,寬6米,用邊長(zhǎng)6分米的方磚鋪地,需要方塊()塊

　　第三單元

　　知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

　　1.觀察一個(gè)物體，一次最多能看到3個(gè)面

　　2.從正面、側(cè)面、上面觀察物體，畫出平面圖

　　3.求立方體的個(gè)數(shù)P42第4、5題，擺這個(gè)物體，最少需要多少個(gè)立方體，最多可以多少個(gè)立方體？

　　第四單元

　　知識(shí)點(diǎn)應(yīng)注意訓(xùn)練的題型

　　第四單元1.用字母表示數(shù)

　　2.用字母表示運(yùn)算定律、公式

　　3.簡(jiǎn)易方程

　　（1）方程的概念

　�。�2）方程的解：

　　用代入法檢驗(yàn)方程的解

　　X＝5是方程18－x＝12的解嗎？

　　X＝4是方程32÷x＝8的解嗎？

　�。�3）解方程及概念

　　（4）方程與等式的關(guān)系

　�。�5）用方程解決問題：

　�。≒60－70書本中例題題型）

　　4.訓(xùn)練“等量關(guān)系”

　　5.等式的性質(zhì)1.用字母表示數(shù)

　　(1)五(1)有a人,五(2)人數(shù)是五(1)的1.5倍,一共()

　　(2)一條路,已修b千米,是未修的`2倍,全長(zhǎng)一共()米

　　(3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人

　　(4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人.

　�。�5）五（1）50人，男生有50－a人,a表示（）

　　(6)爸爸今年歲，比媽媽大4歲，表示媽媽明年歲數(shù)的式子是（）。

　　(7)三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，第一個(gè)是，其它兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

　　2.a表示（）2a表示（）

　　3.小紅b歲，爸爸比小紅大30歲，爸爸（）歲

　　b能夠等于200嗎？

　　4.方程的概念。方程與等式的關(guān)系

　　5.用方程解決問題

　�。≒60－70書本中例題題型）

　　6.等量關(guān)系的訓(xùn)練

　�。�1）女生比男生的2倍少4人

　　（2）地球表面面積、陸地面積、海洋面積

　　（3）甲乙兩隊(duì)合修一條公路

　�。�4）買梨和蘋果一共14元。

　�。�5）媽媽比小紅大25歲

　　▲復(fù)習(xí)措施

　　1.以課本為本2.抓重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)

　　3.突破單元測(cè)試，作業(yè)練習(xí)中的難點(diǎn)

　　4.抓題型訓(xùn)練5.平時(shí)抓好計(jì)算訓(xùn)練

　　6.抓好導(dǎo)優(yōu)鋪差7.抓好考前指導(dǎo)

五年計(jì)劃 篇6

　　五年級(jí)英語課程超市，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣、愛好，增長(zhǎng)相關(guān)的英語知識(shí)，打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的語言交流，以提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的校園氛圍�，F(xiàn)將本學(xué)期英語課程超市活動(dòng)安排制定如下：

　　一、基本情況

　　本班學(xué)生共有38人，學(xué)生的英語程度相差比較大，根據(jù)這一情況，在組織教學(xué)過程中，以日常簡(jiǎn)單用語為教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，堅(jiān)持從學(xué)生的`興趣出發(fā)，注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽的用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，使他們樹立起學(xué)好英語的自信心。

　　二、采取的措施

　　1、上課之前教師能仔細(xì)靜聽、辨清發(fā)音，語言材料取自學(xué)生日常生活中看得見、摸得著的周圍事物和用得上的最簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，著重于學(xué)生樂于接受也易于接受的內(nèi)容。如：實(shí)物、學(xué)具等。以便于學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　2、課堂上，要運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語組織教學(xué)。要設(shè)法增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以學(xué)生小組形式為主，進(jìn)行小組對(duì)話訓(xùn)練，以利于英語知識(shí)的鞏固和運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)。

　　3、由于興趣小組人員英語程度參差不齊，以大帶小，以強(qiáng)帶弱為主要解決辦法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的、適當(dāng)?shù)姆纸M，每小組都有英語成績(jī)比較好的做小組長(zhǎng)，由他負(fù)責(zé)小組合作。

五年計(jì)劃 篇7

　　科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合我校具體情況，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)的'教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問題、猜想結(jié)果、制定計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的積極態(tài)度。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　我校五年級(jí)現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生144人，學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較差，不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。但是該班學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣很濃。

　　三、措施

　　1、繼續(xù)注重培養(yǎng)該班學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣。

　　2、扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)該班學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

五年計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排和本年級(jí)組的統(tǒng)一的教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語文能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo) ：

　　1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的171個(gè)生字，能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的`寫字習(xí)慣。

　　2、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累·運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

　　3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。

　　4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。

　　5、積極主動(dòng)地參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。

　　三、復(fù)習(xí)措施：

　　1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。

　　2、課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。

　　3、減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　4、依據(jù)大綱修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識(shí)與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　5、從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

　　四、復(fù)習(xí)方法 ：

　　歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

　　五、幫助學(xué)困生：

　　1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。

　　2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在家配合。加強(qiáng)督促、溝通。

五年計(jì)劃 篇9

　　一、學(xué)情分析：

　　五年級(jí)共有6個(gè)班，平均年齡在11--12歲左右，正處在由兒童期進(jìn)入少年期的年齡階段，骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育比較迅速，可塑性大富有彈性，但堅(jiān)固性較差，容易彎曲變形。肌肉富于彈性，肌纖維較細(xì)，肌肉的力量較弱，耐力差容易疲勞，呼吸中樞調(diào)節(jié)機(jī)能較差。大腦皮層的興奮過程仍占優(yōu)勢(shì)且易擴(kuò)散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中。興趣愛好時(shí)常表現(xiàn)出性別特點(diǎn)，此時(shí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)和掌握了一定的科學(xué)鍛煉身體的常識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技能，并具備了一定獨(dú)立的鍛煉身體的能力。對(duì)學(xué)校體育環(huán)境已十分熟悉，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更感興趣，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的鑒賞能力也有了提高。團(tuán)體意識(shí)相當(dāng)濃厚，友情、對(duì)人、對(duì)事的互助合作觀念開始萌發(fā)，群體意識(shí)和集體意識(shí)榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。

　　二、教材分析：

　�。ㄒ唬�體衛(wèi)常識(shí)：

　　1、爬山郊游益處多：介紹爬山郊游的益處和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

　　為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一些力所能及的有益的事情。

　　2、課間體育活動(dòng)的作用與方法：介紹課間體育活動(dòng)的生理活動(dòng)三要點(diǎn)及五種課間活動(dòng)的方法。

　　3、生命的馬達(dá)：介紹了心臟的功能與健康的簡(jiǎn)單常識(shí)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性和積極性。

　　4、脈搏的自我監(jiān)測(cè)法：介紹測(cè)量脈搏的意義和怎樣測(cè)量和判斷脈搏。

　　5、在體育活動(dòng)中自我保護(hù)的方法：介紹體育活動(dòng)中自我保護(hù)的重要意義和各種自我保護(hù)的方法。

　　6、體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)：介紹營(yíng)養(yǎng)的種類，營(yíng)養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和如何獲取營(yíng)養(yǎng)。

　　7、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)：介紹奧運(yùn)會(huì)的各種知識(shí)以及中國與現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的淵源。

　　8、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防：介紹運(yùn)動(dòng)損傷的原因和如何讓預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷。

　　（二）體操：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作，進(jìn)行協(xié)同一致的練習(xí)。通過練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生主動(dòng)練習(xí)的積極性，體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立個(gè)人與他人友好合作，適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念，培養(yǎng)學(xué)生注意力及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力。

　　2、雙人操：是二人協(xié)作徒手進(jìn)行的身體操練活動(dòng)。它具有協(xié)同性、助力性和對(duì)抗性功能。能發(fā)展學(xué)生力量、靈巧、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力及自主、合作學(xué)練的意識(shí)和能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和合作成功感。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行、鍛煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長(zhǎng)繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的.態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識(shí)和作風(fēng)，以及互相學(xué)習(xí)交流的意識(shí)和能力。

　　4、分腿騰越（山羊）：是支撐跳躍典型的動(dòng)作，從技術(shù)上分析，它是完整的支撐跳躍過程，也是由跳上、跳下動(dòng)作的提高和結(jié)合。技術(shù)要求較高，難度較大。其中助跑、踏跳、和推手是技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能發(fā)展上肢、肩帶力量和彈跳力，提高身體靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)果斷、頑強(qiáng)精神和協(xié)作、安全保護(hù)意識(shí)及能力，促進(jìn)用于挑戰(zhàn)、克服困難、挑戰(zhàn)自我等心理品質(zhì)的形成。

　　（三）田徑：

　　1、跑：是單腳支撐與騰空互相交替的周期性運(yùn)動(dòng)，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)一些基本技術(shù)與練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的主動(dòng)積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)和鍛煉習(xí)慣，以達(dá)到發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)體能、受到教育的目的。

　　2、跳躍：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，它動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，是小學(xué)階段跳躍教材的主要內(nèi)容。助跑與起跳相結(jié)合是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，能發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力，努力使學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，并充滿自尊和自信，體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

　　3、投擲：主要學(xué)習(xí)擲實(shí)心球和擲壘球的方法，初步掌握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　（四）武術(shù)：

　　五步拳：五步拳是查拳入門拳套也是學(xué)習(xí)國標(biāo)武術(shù)入門之基本拳術(shù)組合小套。他包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。

　　（五）韻律活動(dòng)：

　　趣味韻律操：是由七大節(jié)和十四小節(jié)動(dòng)作組成，同時(shí)還伴有雙人和六人為一組的動(dòng)作及小隊(duì)形的變化。動(dòng)作生動(dòng)、活潑、有趣、趣味性強(qiáng)，模仿力和想象力豐富，可以培養(yǎng)學(xué)生端莊的儀態(tài)，幫助學(xué)生掌握禮儀，形成文明的舉止，有助于學(xué)生抒發(fā)情感，調(diào)節(jié)心理、凈化心靈、陶冶情操，塑造高雅的氣質(zhì)，可以促進(jìn)同學(xué)交流情感、增進(jìn)友誼，有助于學(xué)生增強(qiáng)體能，健美形體。

　　（六）小球類：

　　主要學(xué)習(xí)籃球、排球、羽毛球、乒乓球的簡(jiǎn)單技術(shù)，增進(jìn)速度、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，樹立良好的體育道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、勇于克服困難等堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及良好的溝通交流等社會(huì)適應(yīng)能力。

　　（七）游戲：

　　形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作及勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀品質(zhì)，提高互相溝通、交流的意識(shí)和能力。

　　通過以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：50米全程跑、跨越式跳高、分腿騰越（山羊）；教學(xué)難點(diǎn)為：少兒武術(shù)操、趣味韻律操、小籃球。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、情趣和樂趣。

　　2、使學(xué)生獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知；初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，樹立安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。

　　3、使學(xué)生逐步形成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

　　4、使學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平三學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平的目標(biāo)要求，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

　　2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，把樹立社會(huì)主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。

　　3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注五個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重的靈活實(shí)施，始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

　　4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難，取得成功喜悅的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自信心，產(chǎn)生良好的、積極的情緒體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　5、及時(shí)了解和掌握學(xué)生各個(gè)方面的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行分析，以便進(jìn)行更有針對(duì)性地指導(dǎo)。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的安全。

　　7、充分合理的利用各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生從書刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息資源獲取體育與健康的知識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能等。

　　8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評(píng)價(jià)方法，確立激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，給學(xué)生營(yíng)造良好的交往和合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相提高的時(shí)間與空間。

　　10、給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。

　　11、主動(dòng)的融入到學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。

五年計(jì)劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

　　二、基本目標(biāo)

　　建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī)；

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　　3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

　　6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的'思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想；

　　7、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；

　　8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；

　　9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；

　　10、開展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　三、具體每月工作

　　2月份

　　1?做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等）。

　　2．抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

　　3．提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào)。

　　4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評(píng)出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等。

　　3月、４月份

　　1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

　�。�.安排春季體育鍛煉。

　�。�.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

　　５月份

　　1．做好“五一”假期的安排。

　　２．主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3. 主題班會(huì)：小學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

　�。�.組織學(xué)生開展安全教育討論會(huì)。

　�。对路�，

　　1．行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。

　　2．結(jié)合國際奧林匹克日，開展各科競(jìng)優(yōu)比賽

　　3．。圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)

　　７月份

　�。保�認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

　　2．學(xué)生思想品德考評(píng)．

　　3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。

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