開學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員的講話稿范文
在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的講話稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員的講話稿范文，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員的講話稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日早晨，我觀察校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，觀察雪白天鵝在xx湖中玩耍，觀察朔方的秋風(fēng)柔柔的拂過師大的天空，我顧不得手中開學(xué)的事務(wù)，急迫的抓起筆，就這樣感動(dòng)的寫著，寫著我的大學(xué)時(shí)刻——金色之秋。
漂亮的師范大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢，她馬上降臨，她最終降臨，往昔我們播種下的抱負(fù)，如今最終收獲了通向?qū)淼娜雸鋈�。她像朝暾照射拂曉般熱鬧，像云蒸霞蔚般絢爛，像最初的生命降臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍(lán)，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的幻想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片漂亮而古老的沃土——xx師范大學(xué)。
歲月崢嶸xx載，桃李天下萬代傳，適逢xx師范大學(xué)xx華誕，“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”讓我們豪志滿懷，更是讓我們感動(dòng)不已。師大xx年，讓我們祝您：生日歡樂！
走進(jìn)師大，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧，多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，如同那千年不朽的風(fēng)華令人魂?duì)繅艨M。走過書香馥郁的圖書館，我觀察才智之光在師大閃耀，如蒼穹里閃爍著的永恒的.太陽光芒，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在師大綻放，如永不偃息的戰(zhàn)鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的xx湖，我觸到盼望前行的方向，如攬卻一帆風(fēng)的船，遙瞰此岸，奮勉起航。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學(xué)習(xí)，好人好校好前景。感謝這片青春激揚(yáng)的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們燦爛的青春，成熟我們健全的智思！
桃李滿天，清風(fēng)兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟(jì)濟(jì)棟梁；細(xì)細(xì)粉筆，句句箴言，緩緩的使教育之花綻于歲歲年年。xx師大，你有著披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛師大，你有著胸涵游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽師大，你有著堅(jiān)若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的幻想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世！激情跨越xx年，治國齊家平天下！
霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時(shí)間太瘦。書山漫漫，學(xué)海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧模糊的學(xué)海，向?qū)矸棚w青春的長夢；優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑，踏上大學(xué)的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學(xué)生，我肩負(fù)起責(zé)任，躊躇滿志，博得偉績琳瑯！我是一名大學(xué)生，我去將來追夢，矢志創(chuàng)新，奏響時(shí)代新聲！我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌，君子自強(qiáng)，續(xù)寫師大輝煌篇章！
感謝大家！
開學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員的講話稿范文2
親愛的同學(xué)們：
大家好，我們每個(gè)人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考，懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的盼望，帶著朋友新的祝福，也帶著自己新的抱負(fù)，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的學(xué)問，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿勢、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)受大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開頭的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進(jìn)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富有抱負(fù)，向往將來的青年中期。生活的挫折不行避開，但在某些狀況下，絕望和憂慮的磨練只會使生活變得歡樂和興奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他始終在想，怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和鼓勵(lì)他一切才能得力氣，假如沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。固然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)當(dāng)有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的漂亮。但有一位建筑師卻這樣說到：“假如給我一臺照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新居屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜愛把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會懊喪、憂慮、和苦痛。
整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中汲取新奇而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去探望他，發(fā)覺老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵�(shí)他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)用不斷更新的熱忱對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)當(dāng)要有幻想的士氣。雖然幻想不肯定能實(shí)現(xiàn)，但它能鼓勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國學(xué)生家長向我埋怨說：“你們大學(xué)里究竟在教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系竟然連visical[1]都不會用。”
他答復(fù)道：“電腦的進(jìn)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍舊管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的'孩子將學(xué)會思索并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后消失什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)畢竟是什么呢？”
答復(fù)道；“假如我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時(shí)，最終剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國讀完大學(xué)去美國念討論生的朋友認(rèn)為來美國后，不管是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思索的力量。由于在國內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思索和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，教師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，教師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必需自主的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)力量顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)；在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積存的，其他學(xué)問都是在參加微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分說明，一個(gè)缺乏自學(xué)力量的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美妙精彩的時(shí)代！不管我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在消失。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今日”。確實(shí)把握今日也就是把握住了將來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生布滿歡快和盼望！
開學(xué)大學(xué)輔導(dǎo)員的講話稿范文3
親愛的朋友們：
大家好，我們每個(gè)人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考，懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的盼望，帶著朋友新的祝福，也帶著自己新的抱負(fù)，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的學(xué)問，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿勢、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)受大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開頭的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進(jìn)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富有抱負(fù)，向往將來的青年中期。生活的挫折不行避開，但在某些狀況下，絕望和憂慮的磨練只會使生活變得歡樂和興奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他始終在想，怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和鼓勵(lì)他一切才能得力氣，假如沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。固然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)當(dāng)有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的'漂亮。但有一位建筑師卻這樣說到：“假如給我一臺照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新居屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜愛把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會懊喪、憂慮、和苦痛。
整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中汲取新奇而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去探望他，發(fā)覺老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)用不斷更新的熱忱對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)當(dāng)要有幻想的士氣。雖然幻想不肯定能實(shí)現(xiàn)，但它能鼓勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國學(xué)生家長向我埋怨說：“你們大學(xué)里究竟在教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系竟然連Visical[1]都不會用。”
他答復(fù)道：“電腦的進(jìn)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍舊管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會思索并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后消失什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)畢竟是什么呢？”
答復(fù)道；“假如我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時(shí)，最終剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國讀完大學(xué)去美國念討論生的朋友認(rèn)為來美國后，不管是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思索的力量。由于在國內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思索和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，教師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，教師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必需自主的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)力量顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)；在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積存的，其他學(xué)問都是在參加微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分說明，一個(gè)缺乏自學(xué)力量的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美妙精彩的時(shí)代！不管我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在消失。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今日”。確實(shí)把握今日也就是把握住了將來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生布滿歡快和盼望！
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