五年計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的五年計劃9篇，歡迎大家分享。
五年計劃 篇1
一、總體目標(biāo)：
通過期末兩個星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進(jìn)步，為本學(xué)期的工作畫上一個圓滿的句號。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：
本學(xué)期教材內(nèi)容包括：簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、圖形的變換。
《簡單統(tǒng)計》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
《長方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。２．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。
《分?jǐn)?shù)的`加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：１．使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計算。２．進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。３．進(jìn)一步運用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡便計算。
《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。
三、復(fù)習(xí)措施：
1.優(yōu)生更優(yōu)：對張宇、李文波、陳夢婷、李家露等優(yōu)秀學(xué)生要明確應(yīng)用題目的掌握層次：掌握列方程解簡單應(yīng)用題的方法、理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法以及單位“ 1”的理解。好學(xué)生多練此類題，爭取優(yōu)生成績再提高。
2、李勇、杭玉潔、李玉蓮、李超群、徐文豪等，這些中等學(xué)生多練基礎(chǔ)題，使他們熟練掌握公式、定義及運用。.適當(dāng)進(jìn)行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準(zhǔn)備。
3、關(guān)注后進(jìn)生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級的后進(jìn)生工作很重要，本年級后進(jìn)生較多，像何安樂、何安琪、劉靜、周威、趙佳佳等學(xué)生基礎(chǔ)特差，對他們狠抓計算題、基礎(chǔ)應(yīng)用題和一些定義性問題。
4、復(fù)習(xí)教材期末總復(fù)習(xí)的教學(xué)模式及題型。
四、復(fù)習(xí)時間與內(nèi)容的安排
6.3——6.5復(fù)習(xí)《因數(shù)和倍數(shù)》
6.6——6.8復(fù)習(xí)長方體和正方體
6.9——6.10復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》
6.11——6.15復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《統(tǒng)計》、《數(shù)學(xué)廣角》
6.16——6.17綜合復(fù)習(xí)，根據(jù)本冊內(nèi)容及學(xué)生知識掌握情況靈活的多為學(xué)生準(zhǔn)備一些綜合練習(xí)題目，全面檢測學(xué)生的掌握情況，迎接考試。
五年計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹實施學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校的科研課題，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教研活動的要求和質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.以各種教研活動為契機，強化課堂教學(xué)實踐；
2．加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)能力，適應(yīng)課改要求；
3．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)；
4．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計提問，提高課堂教學(xué)效率。
三、工作重點及具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校的'要求去做，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思；加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
3、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。組內(nèi)成員分老、中、青，要充分發(fā)揮老教師的作用，把自己有益的經(jīng)驗傳給年輕教師，充分展現(xiàn)年輕教師的的能力，多做組內(nèi)研究課，不斷提升教育教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生成績。
5．做好每一單元的檢測和試卷分析。學(xué)完每一個單元后做好復(fù)習(xí)及單元檢測，重視學(xué)生綜合解題能力的考查�？荚嚂r嚴(yán)密組織，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要及時批改、講評和輔導(dǎo)，切實提高作業(yè)質(zhì)量。
7.做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作，嚴(yán)格考場紀(jì)律，做好試卷分析，并針對問題寫出切實有效的改正措施。
8．寫好每一個月的教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實要切實有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、本組教研活動安排：
1．雙周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認(rèn)真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。
2．每位教師積極參加課題教研活動和本組教研活動。
3．十一月做好期中復(fù)習(xí)工作，做好質(zhì)量分析。
4．十二月組內(nèi)研究課。
5．一月：制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好監(jiān)考工作及閱卷，做好期末質(zhì)量分析。
五年計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有"勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人，五年級二班班務(wù)工作計劃。
二、班級基本情況：
我班原有學(xué)生50人,這學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。本班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)上存在差異，如朱維鳳等同學(xué)的成績很優(yōu)秀，也有周緒順等幾個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)，取得更好的成績，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、本學(xué)期工作要點：
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。得到更多的收獲。
(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己，工作計劃《五年級二班班務(wù)工作計劃》。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到"輔優(yōu)補差"，面向全體學(xué)生，不歧視差生，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進(jìn)步。
(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報，搞班會活動，訓(xùn)練隊員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(4)抓好少先隊工作：
少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
(5)重視文體工作：
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；
B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。
C、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
D、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的`安全工作。
4、重視情感教育：
(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從"愛出發(fā)"。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行"一對一"活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學(xué)生樹立"班級主人翁思想"，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。
6、重視"行為規(guī)范競賽"，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
五、班級主題活動安排：
周次主題活動備注
第一周
第二周1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、加強安全教育。
3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
第三周
第四周1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、慶"十一"，進(jìn)行愛國主義教育。
第五周"十一"國慶長假
第六周
第七周1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第八周
第九周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第十周
第十一周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級作文比賽
3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十二周
第十三周1、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育
2、再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。
第十四周
第十五周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護公物教育。
第十六周
第十七周1、進(jìn)行閱讀比賽，寫字比賽。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十八周
第十九周1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
第二十周
第二十一周1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。
3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
五年計劃 篇4
一、 復(fù)習(xí)原則： 立足書本，把握教材教學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)為本，拓展為輔，引導(dǎo)學(xué)生梳理本冊知識，并盡可能地掌握好。
二、 復(fù)習(xí)方式：
1、第一輪：以單元復(fù)習(xí)為重點，每天一個單元，掃清書本上的各項知識障礙。
2、第二輪：重點歸類復(fù)習(xí)，提取學(xué)生的易錯點、難掌握點，進(jìn)行專項強化復(fù)習(xí)。
3、第三輪：綜合練習(xí)、測試，預(yù)計準(zhǔn)備兩份測試卷，對復(fù)習(xí)效果進(jìn)行評估，并適當(dāng)改進(jìn)。
三、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、熟讀課文、古詩、名言等，并能正確無誤地填寫。
2、復(fù)習(xí)生字詞：正確拼讀、書寫、組詞，理解字義詞義，并知曉近義詞、反義詞、同類詞。
3、復(fù)習(xí)重點句子：
(1) 課文中關(guān)鍵句子的`理解體會。
(2) 各種關(guān)系的復(fù)句：并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、條件、假設(shè)、選擇
(3) 八種修辭手法的句子：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶、頂針
(4) 學(xué)過的名言古詩能夠在具體的語言環(huán)境中活學(xué)活用。
(5) 重點詞語，會造句。
(6) 近義詞能在具體的語言環(huán)境中準(zhǔn)確運用。
4、表達(dá)方法的綜合運用：對比、描寫等表達(dá)方法的運用及作用，能針對語境準(zhǔn)確識別，并體會其作用。
5、閱讀的基本常識掌握：過渡、總分、上下文理解詞語、中心句段、首尾呼應(yīng)等等。
6、常用的說明方法：舉例子、打比方、列數(shù)字、下定義、作比較
7、作文、應(yīng)用文的寫法。
四、 復(fù)習(xí)方法：
先講后練，讀背理解結(jié)合。
五年計劃 篇5
本人于20xx年xx月xx日至19日參加寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的全國高職高專教育師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)的項目為“高職教師教學(xué)能力培訓(xùn)”，經(jīng)過近一周的培訓(xùn)，加深了對高職教育的理解，對職業(yè)教育課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對今后教學(xué)能力的提高有很大幫助。這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為高職課程教學(xué)改革，主要通過寧職院在20xx年至20xx年進(jìn)行的教學(xué)改革及其成果，介紹其對高職教育的課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的探索和取得的成績。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇志剛院長在開班儀式上做了“確立類型特征，建設(shè)示范高職”的專題報告，對目前高職教育的現(xiàn)狀、寧波職院的成功經(jīng)驗進(jìn)行了深刻分析和廣泛交流，深感寧職院在接受新的職教理念、教學(xué)改革的魄力、對教師教學(xué)能力提高的重視程度以及對骨干教師培訓(xùn)的規(guī)模等方面都是全國不多見的。 本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容分兩大部分：一是學(xué)習(xí)、研討職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計的觀念、方法及實施；二是高職課程改革案例的展示與分析。
一、當(dāng)前職業(yè)教育中的問題
我國的高等教育分為三類，一類為普通高校中的理科院校，主要培養(yǎng)科學(xué)研 究型人才；一類為普通高校中的工科院校，主要培養(yǎng)工程設(shè)計人才；還有一類為高職院校，主要培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型高技能人才。三種高校的類型不同、培養(yǎng)目標(biāo)不同、人才定位不同，所以課程的內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式就應(yīng)該不同。 目前，大多數(shù)高職院校的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都只是把傳統(tǒng)高校的一套做法直接搬到職業(yè)教育中，變成普通高校課程的“壓縮餅干”。錯誤的教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生對上課反感，教師對教學(xué)反感，形成惡性循環(huán)�，F(xiàn)在我院的絕大部分課程都存在上述的問題，感到很多課程只是把本科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了縮減，難度降低，并沒有針對高職學(xué)生的自身特點和社會需求進(jìn)行教學(xué)，上課的模式和環(huán)節(jié)與本科相差不大，上課時所采用的教材雖然都寫著“高職教材”，但內(nèi)容、章節(jié)除了部分的刪減，并無明顯區(qū)別。由于高職學(xué)生本身的計算能力、抽象邏輯思維能力、推理能力等較差，這樣就使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不感興趣、學(xué)不懂，而高職教師又感到學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果差，互相抵觸，教學(xué)效果不理想。
職業(yè)教育的課程教學(xué)目標(biāo)是通過掌握基礎(chǔ)知識→掌握單項技能→掌握綜合技能→形成解決實際問題的技能，所以職業(yè)教育的最終目標(biāo)就是具有實戰(zhàn)能力---即解決實際問題的綜合能力。
二、高職課程改革的原則
通過這次培訓(xùn)，使我對高職教育有了進(jìn)一步的了解，高職教育的教學(xué)模式和教學(xué)方法應(yīng)該首先針對高職學(xué)生的特點，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)能力，即解決實際問題的綜合能力，并不是要求學(xué)生掌握專業(yè)知識體系。這樣就要求高職教師要以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，突出能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以項目為載體，以實訓(xùn)為手段，設(shè)計出知識、理論、實踐一體化的課程。只有這樣才能保證學(xué)生走向社會后具有持續(xù)發(fā)展能力。
以職業(yè)活動為導(dǎo)向--高職教學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)考慮學(xué)生未來的職業(yè)，應(yīng)按職業(yè)崗位的能力要求設(shè)置課程；
以素質(zhì)為基礎(chǔ)--要根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)，即要了解學(xué)生的短處，找出學(xué)生的長處，要了解學(xué)生的興奮點，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生的自信心；
突出能力目標(biāo)--這是職業(yè)教育的根本方向，因為高職教育的最終目標(biāo)是要求學(xué)生在未來的職業(yè)崗位上，解決實際的問題，能力目標(biāo)包括掌握單項技能、綜合技能、解決實際問題的技能；
以學(xué)生為主體--這一點應(yīng)該引起重視，原來的教學(xué)活動都是以教師為主體，在整個上課過程中，都是教師在講解、傳授知識，學(xué)生并沒有積極地參加到教學(xué)活動中來，就連教學(xué)效果的評價也是以教師為主體，一般情況下都看教師的專業(yè)內(nèi)容是否熟練正確、板書是否精心設(shè)計，教學(xué)是否符合教學(xué)進(jìn)度計劃等等，而不是用學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價。高職課程應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評價課程效果，要在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分行動起來，自己動手動腦操練，從而訓(xùn)練學(xué)生的能力。
以項目為載體--要在教學(xué)過程中設(shè)置不同的項目訓(xùn)練學(xué)生的能力，因為學(xué)生的能力不能傳授，只能通過一定的項目訓(xùn)練來獲得，即要以項目為載體。
以實訓(xùn)為手段--職業(yè)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題的綜合能力，該種能力只有通過實訓(xùn)來完成。
三、職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計的觀念、方法及實施
寧職院戴士弘教授結(jié)合多年職業(yè)教育的實踐經(jīng)驗，按照新的職教理念，對全院的課程進(jìn)行改革，對教師進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)和測評，改革效果良好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性明顯提升，課程教學(xué)水平普遍提高，學(xué)校核心競爭力明顯增強。此次培訓(xùn)中戴士弘教授系統(tǒng)講解了職業(yè)教育課程教學(xué)針對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行單元設(shè)計和課程整體設(shè)計的必要性和具體方法；深入淺出的詮釋了職教課程優(yōu)劣的評價標(biāo)準(zhǔn)。
1. 課程單元設(shè)計的`方法
(1) 確定能力目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用××，做××，能力目標(biāo)的描述要具體、實際、可檢驗；
(2) 設(shè)計項目：應(yīng)根據(jù)能力目標(biāo)設(shè)計能力訓(xùn)練項目；
(3) 設(shè)計能力訓(xùn)練過程。
在單元設(shè)計中，戴教授舉了很多的實例，都是真實的教學(xué)案例，十分形象的體現(xiàn)了項目教學(xué)法的優(yōu)點。其中有一個教學(xué)實例給我留下了深刻的印象，該實例為模擬電子技術(shù)課，與我所講課程相近，并且所舉原來的授課方法和講授過程與我的教學(xué)方法相似。
該案例原來的講法如下：① 緒論、定義、概念、公式等；② 單元電路的原理、實驗；③ 整機電路分析、設(shè)計；④ 復(fù)習(xí)、筆試。我想大多數(shù)教師都是這樣講課的，屬于傳統(tǒng)的知識傳授型課堂教學(xué)模式，以知識為目標(biāo)，以教師講授為主，由概念引入，以邏輯推理為中心，以教師為主體，沒有學(xué)生的能力訓(xùn)練。按照“項目教學(xué)法”，這樣的課堂教學(xué)模式是不合格的，因為課程中沒有學(xué)生的參與，即沒有以學(xué)生為主體；沒有能力訓(xùn)練，與突出能力目標(biāo)相違背。
戴教授給我們講解如果采用項目教學(xué)法后的教學(xué)設(shè)計：首先要確定課程的能力目標(biāo)，能力目標(biāo)的描述要具體、實際、可檢驗；然后確定項目任務(wù)，即制作擴音機。主要過程為：① 單元電路知識制作測量；② 直流交流計算和、電路理論分析方法和單項能力考核；③ 擴音機制作成果演示和綜合能力考核。案例修改之后，課程實施有明確的能力目標(biāo)，由直觀的實例引入，以擴音機制作為載體，以制作中的各種能力訓(xùn)練為中心，學(xué)生動手操作，學(xué)生是課程教學(xué)過程的主題，學(xué)生有能力訓(xùn)練，課程有知識的歸納總結(jié)。
2. 課程整體設(shè)計的實施
(1) 工學(xué)結(jié)合、職業(yè)活動為導(dǎo)向；
(2) 課程的多種目標(biāo)中，突出能力目標(biāo)；
(3) 課程的載體是項目和任務(wù)；
(4) 用先進(jìn)理論做指導(dǎo)，精心設(shè)計能力的實訓(xùn)過程；
(5) 行為主題是學(xué)生；
(6) 知識理論實踐一體化的課程教學(xué)。
四、高職課程改革案例的展示與分析
這次培訓(xùn)寧職院特意選取了兩位在課程改革中效果突出的教師進(jìn)行案例的展示與分析，受益匪淺。雖然與自己所授課程有很大的區(qū)別，但是其中的理念、思路和實施渠道均有一定的提示作用。
1. 程勇--《唐宋詩詞欣賞》
課程設(shè)計內(nèi)容：確定能力目標(biāo)--詩詞解讀、朗誦、演唱及詩句引用能力；選擇教學(xué)內(nèi)容--六個題材（選擇有現(xiàn)成的歌曲、朗誦范本、避免與中小學(xué)已學(xué)詩詞重復(fù)、具有名句的詩詞）；能力項目設(shè)計--匯報演出。
課堂教學(xué)模式：學(xué)唱詩詞；解讀其思想內(nèi)容、藝術(shù)手法、意境風(fēng)格、詩詞格律及英譯等；練習(xí)朗誦；寫字練習(xí)和愛國視頻欣賞；借調(diào)演唱；口頭表達(dá)練習(xí)；小結(jié)；作業(yè)。
從程老師的教學(xué)案例中深刻體會到高職課程改革的核心“能力目標(biāo)、項目載體、能力實訓(xùn)”。同時與普通高校相比，高職教學(xué)不但有自己的特點，而且對教師和學(xué)生的能力要求不是降低了，而是提高了許多。
2. 曾棕根--《C++Builder數(shù)據(jù)庫開發(fā)》
課程設(shè)計內(nèi)容：總體能力目標(biāo)--能按照軟件工程規(guī)范，以團隊方式使用C++Builder進(jìn)行編碼工作，開發(fā)出(遠(yuǎn)程)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)；選擇教學(xué)內(nèi)容--成績管理系統(tǒng)軟件團隊開發(fā)工程實戰(zhàn)、軟件團隊開發(fā)總結(jié)課、自主軟件開發(fā)作業(yè)課；能力項目設(shè)計--分析成績管理系統(tǒng)概況和概要設(shè)計、系統(tǒng)總控模塊詳細(xì)設(shè)計與編碼、查詢打印模塊詳細(xì)設(shè)計與編碼、用戶認(rèn)證模塊詳細(xì)設(shè)計與編碼、模塊組裝、編譯Release版可執(zhí)行程序、使用ASPack壓縮EXE文件、使用InstallShield制作安裝包。
課堂教學(xué)模式：將全班36人分成4組，每組9人為一個軟件開發(fā)團隊的形式，將開發(fā)任務(wù)分工，團隊開發(fā)模式完成軟件開發(fā)工作。教學(xué)方法采用工序化教學(xué)方法（引導(dǎo)文教學(xué)方法），教材本身就是一部引導(dǎo)文。
曾老師教學(xué)案例最大的特點是只要根據(jù)工序化教材的步驟按部就班，即使沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，也能通過C++Builder開發(fā)數(shù)據(jù)庫，加快了入門C++Bulider開發(fā)軟件的時間，提高學(xué)生的自學(xué)能力、動手能力，會使學(xué)生和教師都具有非常高的成就感，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以項目為載體，以實訓(xùn)為手段的高職教育理念。
以上是課程教學(xué)改革中的單元設(shè)計和整體設(shè)計的理論、實施和案例，由于時間的關(guān)系，僅對課程教學(xué)改革的方向和理論有了一定的理解，在今后的教學(xué)實踐中將根據(jù)項目教學(xué)法，改進(jìn)所講課程，不斷地提高自己的教學(xué)能力，以滿足高職教育的要求。
這次培訓(xùn)還了解到寧職院在教師培訓(xùn)方面做的很好，每年的新進(jìn)教師都要進(jìn)行2個月左右時間的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括高職教育理念，教學(xué)方法和教學(xué)模式的學(xué)習(xí)等。我想這一點非常重要，因為大多數(shù)教師所接受的教育均為本科或以上教育，對高職教育不是很了解。因為不了解，就會使其將本科的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶到工作中，造成現(xiàn)在的大多數(shù)不佳的教學(xué)模式。寧職院平時培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機會也很多，不斷地提高教師的教學(xué)水平。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的方面，相信在全院教師的共同努力下，廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的未來會越來越好。
五年計劃 篇6
一、活動目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和高語教研組的要求，以備課組為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，開展集體備課，適時反思和總結(jié)，從而全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，也使我們五年級組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、活動成員：
呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調(diào) 許碧蘭
三、活動措施：
1.扎實開展日常研修
開學(xué)初，我們備課組老師對五年級全冊教材作了解讀，并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結(jié)合《備課手冊》結(jié)合學(xué)情，合理分解《備課手冊》中的課時教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方案，加強有價值的'課后反思。我們從五認(rèn)真著手，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思，圍繞“立足生本 準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)目標(biāo)體系”這一主題，扎實有效地開展日常研修。另外，積極參與學(xué)校的各項教研活動，積極參與上課、聽課、評課。
2. 切實履行“輕負(fù)高效”精神
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，如何實現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋。我們打算加強備課組集體研討，加強分享交流。備課組每兩周認(rèn)真進(jìn)行備課組活動，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，實施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范細(xì)則》，努力從“減時間、減作業(yè)”入手，向40分鐘要質(zhì)量，使我們的課堂教學(xué)扎實有效。
3. 有效舉辦各種實踐活動
(1)加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，推行課前古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。
(2)結(jié)合�！皶惆嗉墶�、“閱讀之星”評比開展讀好書活動。要求每個班級都要建設(shè)圖書角，落實課外閱讀的指導(dǎo)，保證每周一次的讀書筆記交流，通過各種途徑，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
(3)鼓勵學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動，積極培養(yǎng)習(xí)作特長生，以豐富學(xué)生的課外知識，在自主活動中提高語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
五年計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強計算和分析能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。
二、培優(yōu)對象和輔差對象
培優(yōu)對象： 謝欣雨 楊繼元 蔡玲瑞 凌佳琪 賀士文等
輔差對象：駱虹吉 王彭義 王佳茂 駱?biāo)过R 孔潔云等
三、 制定目標(biāo)
在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的計算這一基本的能力。
輔差的'內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的計算能力，可先布置他們互相出題目。然后獨立完成。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說，進(jìn)而爭取善于說。
四、主要措施
l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
3．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證
后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。
5．對后進(jìn)生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外練習(xí)，不斷提高計算和分析能力。
6．采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。
7．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
五年計劃 篇8
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班學(xué)生對字詞掌握情況較好，與課文內(nèi)容相關(guān)的訓(xùn)練到位，掌握較扎實。課外閱讀能力有待加強，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。后進(jìn)生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們拼錯音、寫錯字的現(xiàn)象很常見，另外閱讀能力及寫作能力還需要極大的提高才能趕上同班同學(xué)。
二、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力�？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
�。ǘ╅喿x版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、會運用修改符號修改病句
10、能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
11、能按要求進(jìn)行各種句式的變換。
（三）習(xí)作版塊：
1、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文、想象作文及通訊報道。
2、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
6、積極主動地參與語文實踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補、相得益彰的'效果
�。ㄋ模┛谡Z交際
1、選擇貼近學(xué)生實際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
2、能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。。
四、復(fù)習(xí)重點
從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
五、復(fù)習(xí)難點
1、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、通訊報道及常見的應(yīng)用文。3、綜合運用，補缺補漏。
六、復(fù)習(xí)措施
1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；
2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；
3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
五年計劃 篇9
今后五年政府工作的總體要求是：深入貫徹黨的十八大和十八屆五中、六中全會精神，全面落實縣委縣政府建設(shè)“浙江美麗南大門”戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞全面建設(shè)“宜居宜業(yè)精致宜山”，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，扎實推進(jìn)政府、經(jīng)濟、社會三個轉(zhuǎn)型和文化、生態(tài)兩個支撐，確保完成“十三五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，為加速建成“宜居宜業(yè)精致宜山”奠定堅實基礎(chǔ)。
今后五年我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)為：到202x年地方生產(chǎn)總值達(dá)到115億元以上；工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到100億元以上；財政總收入與國民經(jīng)濟保持同步增長；全社會固定資產(chǎn)投資年均增長10%以上；農(nóng)村居民人均純收入達(dá)到31000元以上；完成節(jié)能減排縣定目標(biāo)任務(wù)。
（一）在保障公共服務(wù)中打造公正清廉高效政府。深化行政體制的改革，持續(xù)推進(jìn)政府內(nèi)設(shè)機構(gòu)職能拆分整合，切實解決職能承擔(dān)不均、效率不高、力量不足的問題。推進(jìn)審批制度改革，建設(shè)完善鎮(zhèn)審批服務(wù)中心，盡快實現(xiàn)審批事項內(nèi)部流轉(zhuǎn)、一站式集中審批，提高審批效率和服務(wù)質(zhì)量。加強政府性債務(wù)管理，加大土地儲備出讓力度，完善財政預(yù)決算制度，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，加強基本公共品供給和公共平臺建設(shè)。優(yōu)化政府服務(wù)，按照“18590”模式，建設(shè)完善民情處置中心，為群眾提供優(yōu)質(zhì)便捷服務(wù)。把狠抓落實作為推動政府工作的生命線和主旋律，鐵腕治理“中梗阻”，完善“條保塊抓”、責(zé)任捆綁攻堅等工作推進(jìn)機制，優(yōu)化考績制度，打造勇立潮頭的宜山鐵軍，推動政務(wù)提速提效。堅持把公眾參與、專家論證、合法性審查、社會穩(wěn)定風(fēng)險評估和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序，進(jìn)一步提高依法行政能力和科學(xué)決策水平。自覺接受人大監(jiān)督，主動聽取“兩代表一委員”的意見建議，切實提高人大代表建議辦理質(zhì)量。深入踐行“三嚴(yán)三實”，嚴(yán)格落實中央“八項規(guī)定”，馳而不息反“四風(fēng)”、優(yōu)政風(fēng)。進(jìn)一步削減“三公”經(jīng)費支出，切實降低政府運行成本。深化懲防體系建設(shè)，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，強化對工程項目招投標(biāo)、工程監(jiān)理、政府采購、購買服務(wù)等廉政風(fēng)險點的防控。加大行政監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督和政府督查力度，嚴(yán)厲查辦各類違法違紀(jì)案件，以反腐倡廉的實際成效取信于民。
（二）在加快轉(zhuǎn)型升級中增強綜合競爭力。依托“國家廢舊紡織品利用‘雙百工程’示范基地”和“中國內(nèi)衣名鎮(zhèn)”雙輪驅(qū)動，完成針紡織特色小鎮(zhèn)規(guī)劃編制，突出園區(qū)建設(shè)和技改投入，主攻兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型集聚。引導(dǎo)幫助再生紡紗企業(yè)兼并重組，依托臨港產(chǎn)業(yè)帶土地、政策等優(yōu)勢，發(fā)展總部經(jīng)濟，逐步實現(xiàn)再生紡紗產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型集群發(fā)展。實施“打擊、堵截、疏導(dǎo)、扶持”方針，倒逼再生纖維加工技術(shù)革新、再生纖維交易出城區(qū)進(jìn)市場，走出再生紡織上游行業(yè)可持續(xù)發(fā)展新路子，再造“城市棉田”。重視培育再生紡織下游行業(yè)，提高產(chǎn)品附加值，構(gòu)建再生紡織全產(chǎn)業(yè)鏈。大力扶持針織內(nèi)衣企業(yè)做強做大，加大標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)建設(shè)和舊廠房改造力度，實施“騰籠換鳥”“退二優(yōu)二”，逐漸形成針織內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢。發(fā)揮紡紗、織布、印染、紡織品加工的產(chǎn)業(yè)配套優(yōu)勢，引導(dǎo)設(shè)備升級、工藝更新，打通針紡織全產(chǎn)業(yè)鏈，扶持品牌創(chuàng)建，提升市場競爭力。對接“互聯(lián)網(wǎng)＋”戰(zhàn)略，扶持電商經(jīng)濟發(fā)展，建成人民南路電商特色街和電商服務(wù)中心，規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)代物流基地，培育經(jīng)濟新增長極。加大農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)力度，積極引進(jìn)社會資本投入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和觀光農(nóng)業(yè)，打造農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)。
（三）在推進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展中加速社會建設(shè)治理。全面推進(jìn)小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，加大城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造提升第一農(nóng)貿(mào)市場，建設(shè)第二農(nóng)貿(mào)市場、停車場、公共自行車和城區(qū)智能停車系統(tǒng)，東西延建環(huán)城南路，向東延建宜山大道，向西延建球新路，拓寬宜望公路，打通東風(fēng)街、公園路、鎮(zhèn)北路，持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)危橋改造和城區(qū)破損道路、農(nóng)村公路改造提升，構(gòu)建城鄉(xiāng)開放型交通網(wǎng)。加大危舊房改造力度，推進(jìn)東河路兩側(cè)危舊房“美麗街景”改造，實施老城、甲第、八岱、張南、謝垟?shù)椎瘸侵写甯脑�，實施新農(nóng)村規(guī)劃三年計劃，統(tǒng)籌推進(jìn)以梁宅為示范的村莊綜合整治和舊村改造，完成下黃農(nóng)房集聚項目建設(shè)和置換，實施“耕地墾造”計劃，解決占補平衡，走出農(nóng)村危舊房改造連片、整村推進(jìn)新路子。持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，妥善合理調(diào)整校網(wǎng)布局，實施獎教獎學(xué)金，全力打造“家門口的好學(xué)校”。推進(jìn)中心衛(wèi)生院“醫(yī)療聯(lián)合體”平臺建設(shè)，抓好優(yōu)孕優(yōu)生優(yōu)育和計劃生育工作。推進(jìn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險擴面提標(biāo)，鼓勵社會資本參與養(yǎng)老事業(yè)，不斷完善社會救助制度，全面完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，推進(jìn)擁軍優(yōu)撫工作。深化“平安宜山”建設(shè)，全面推進(jìn)“大拆大整”行動，著力消除各類安全隱患。全面建成“天網(wǎng)工程”，完善“一張網(wǎng)”建設(shè)，開展道路交通安全、治堵和“四小車”專項整治，全面落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，推廣消防安全APP，強化食品藥品安全監(jiān)管，增強公共安全保障能力。
（四）在實施文化引領(lǐng)中再造生態(tài)和美家園。全力創(chuàng)建歷史文化名鎮(zhèn)，加強歷史記憶、印記的搶救性挖掘和保護，更加重視“夾纈印染”“大型彩扎”“古建木雕”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承，延續(xù)城鎮(zhèn)歷史文脈。開展精神文明創(chuàng)建和省級文明城鎮(zhèn)復(fù)評，培育志愿者隊伍，廣泛開展志愿服務(wù)，提升社會組織規(guī)范化水平。大力推進(jìn)文化體育設(shè)施建設(shè)，建成鎮(zhèn)文體中心和大型文體廣場，新建一批百姓舞臺、健身廣場，舉辦全民健身運動會，承接群眾文化體育需求。倡導(dǎo)江南水鄉(xiāng)文化，深化“五水共治、水岸同治”，落實“河長制”，實施農(nóng)村飲水安全提升工程，全面完成龍金運河綜合整治、鎮(zhèn)域河道清淤疏浚和前河蔣河、直宜河、林黃河等河道生態(tài)化治理，新建一批濱水公園，串連全鎮(zhèn)綠道、綠點和綠心，構(gòu)建城區(qū)、城郊兩大綠帶循環(huán)。加大治污控源力度，完成農(nóng)村生活污水治理和城鎮(zhèn)截污納管，從重從快打擊布角料褪色行為，強制推進(jìn)印花企業(yè)污染整治，徹底改善水環(huán)境，力爭所有24條河道水質(zhì)達(dá)到Ⅳ類以上。倡導(dǎo)綠色文化，深化“四邊三化”，推進(jìn)“青山白化”治理，加強對夜市攤點、農(nóng)貿(mào)市場、校園周邊環(huán)境管理，推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾收集、堆放、運轉(zhuǎn)一體化建設(shè)，實施“四路兩側(cè)”整治，建設(shè)龍金大道和靈龍大道生態(tài)示范帶，推進(jìn)山體公園綠化彩化，強化養(yǎng)綠護綠。持續(xù)推進(jìn)違章拆除，全域開展“無違建”創(chuàng)建，堅決遏制違建新增和返潮，努力創(chuàng)成省級衛(wèi)生城鎮(zhèn)、省級生態(tài)鎮(zhèn)。
三、扎實做好20xx年各項工作
20xx年是新一屆政府履職的.第一年，也是全面建設(shè)“宜居宜業(yè)精致宜山”的關(guān)鍵之年。我們必須高標(biāo)準(zhǔn)起步、高起點開局，牢牢把握“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的工作總基調(diào)，興實體攻轉(zhuǎn)型，優(yōu)環(huán)境強投入，抓統(tǒng)籌推整治，惠民生促和諧，全面推進(jìn)小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治和“大拆大整”行動，確保經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。主要預(yù)期目標(biāo)是：工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長12%；財政總收入增長12%；全社會固定資產(chǎn)投資增長15%；城鎮(zhèn)農(nóng)村居民人均純收入增長12%；完成縣下達(dá)的節(jié)能減排年度目標(biāo)任務(wù)。突出抓好六個方面工作：
（一）致力發(fā)展壯大實體經(jīng)濟
加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，分行業(yè)分層次召開協(xié)會、中小業(yè)主、電商經(jīng)營戶懇談會，向上積極爭取產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級扶持政策并制定實施本級配套政策，推進(jìn)針紡織企業(yè)兼并重組，鼓勵加大技術(shù)革新、品牌創(chuàng)建、設(shè)計研發(fā)、對外展銷投入，扶持電子商務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)“四無”整治和拆違行動，打擊、堵截落后產(chǎn)能，倒逼再生纖維加工技術(shù)革新。堅持“破立并舉”，加大疏導(dǎo)、扶持平臺建設(shè)力度，建成并投用再生纖維加工園區(qū)一期、東跳再生纖維交易市場，推進(jìn)針織標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)二期、梁宅小微園區(qū)、再生纖維加工園區(qū)二期和珠山再生纖維交易市場建設(shè)，推進(jìn)印染企業(yè)舊廠房改造。強化要素保障，加大耕地占補平衡工作力度，全年墾造耕地100畝。盤活江南休閑中心地塊，推進(jìn)B-03、A-37地塊招拍掛。扶持電商發(fā)展，建成人民南路電商特色街，規(guī)劃電商創(chuàng)業(yè)園、電商服務(wù)中心和現(xiàn)代物流基地。推進(jìn)農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)，完成農(nóng)村土地確權(quán)試點工作，推進(jìn)前河蔣觀光農(nóng)業(yè)園建設(shè)。
（二）大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
完成針織小微園區(qū)周邊道路、華洋路等道路建設(shè)，改造提升龍金大道張南轉(zhuǎn)盤、環(huán)球路至龍金大道等交通道口，改造提升城區(qū)部分破損道路和4公里農(nóng)村公路，開展宜山大道向東延伸、環(huán)城南路東西延伸、球新路向西延伸、東風(fēng)街至靈龍大道、宜望公路拓寬、公園路、鎮(zhèn)北路等項目前期工作，力爭年內(nèi)開工建設(shè)公園路，建設(shè)城區(qū)公共停車場2個，新增公共自行車站點12個、自行車200輛，實施繁榮街、興華街橋梁坡改緩，下市宜山新橋、球新大橋改造，新建塘西交通橋、陳家寺交通橋，改造農(nóng)村危橋2座。推進(jìn)第一農(nóng)貿(mào)市場二期改造提升，啟動第二農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)前期工作，整治取締馬路市場，完成一期上黃、下黃、朱處、林梁、甲第5個村和二期宜一、塘西、吳家?guī)�、東店、嚴(yán)處5個村供水管網(wǎng)改造工程，做好三期6個居民區(qū)改造前期工作。全面實施“亮燈行動”，建設(shè)靈宜公路兩側(cè)路燈，改造龍金公路兩側(cè)路燈，增設(shè)龍金大道、靈龍大道主要路口高桿燈，修繕提升城鎮(zhèn)、農(nóng)村道路照明，推進(jìn)居民用電擴容和球新路電線下埋，扮靚城區(qū)景觀照明。這些民生基建項目的實施，在確保質(zhì)量過硬的前提下，盡量縮短建設(shè)周期，并強化安全圍護，切實保障群眾安全和便捷。
（三）著力實施危舊房改造
堅決采取“大拆大整”行動剛性執(zhí)法措施，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)D級、C級危房治理改造。積極穩(wěn)妥推進(jìn)城中村改造、農(nóng)村舊房改造和老城改造，在政策框架內(nèi)回應(yīng)群眾訴求，堅持示范先行、規(guī)范建設(shè)美麗民居。重點實施甲第村2個區(qū)塊、八岱村1個區(qū)塊整體改造，打造城中村改造示范點。以城中村改造為突破口，盤活留置地塊，啟動統(tǒng)籌解決宜二村、謝垟?shù)状逭鞯夭疬w歷史遺留問題的建設(shè)項目。堅持規(guī)劃優(yōu)先、統(tǒng)籌兼顧、強化監(jiān)管的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)老城區(qū)D11、D17地塊改造和東河路“美麗街景”改造，逐步走出城區(qū)改造新路子。完成朱處、水門、珠山片等7個村新農(nóng)村規(guī)劃，推進(jìn)東店、張南、塘西、朱處等村舊村改造，完成下黃農(nóng)房集聚項目建設(shè)和置換，實施梁宅村整村綜合整治，建成一期、二期美麗民居和小微園區(qū)，復(fù)墾耕地60畝，打造市縣新農(nóng)村建設(shè)樣板。大力解決政府征地項目返回地指標(biāo)的落地難問題。綜合運用預(yù)審批、簡化審批程序等措施，再造審批流程，強化部門政策協(xié)調(diào)和審批監(jiān)管，著力提高個人建房審批速度。
（四）加快發(fā)展社會事業(yè)
重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承，啟動“夾纈印染”展覽館建設(shè)，推進(jìn)古宅、古井、古橋的保護修繕，創(chuàng)建歷史文化名鎮(zhèn)。本著合理布局、因地制宜原則，在宜山大道統(tǒng)籌建設(shè)鎮(zhèn)文體中心，新建文化禮堂1個、漂流書架10個，改造提升老影劇院文化功能，真正發(fā)揮“建管用育”作用，確保通過省級文明城鎮(zhèn)復(fù)評。加大教育事業(yè)投入，推進(jìn)中小學(xué)校硬件設(shè)施改善，制定獎教獎學(xué)金實施細(xì)則，鞏固提升教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校管理和學(xué)生安全工作。不斷完善中心衛(wèi)生院“醫(yī)療聯(lián)合體”平臺，理順衛(wèi)計協(xié)作機制，強化優(yōu)孕優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)，堅決打擊“兩非”，推進(jìn)計生強基創(chuàng)優(yōu)。新建城區(qū)大型文體廣場1個，舉辦第四屆全民健身運動會。更加重視民政工作，加強敬老院規(guī)范化建設(shè)和管理，鼓勵支持社會資本建設(shè)養(yǎng)老養(yǎng)護中心。加大“青山白化”治理力度，推進(jìn)珠西生態(tài)塔墓建設(shè)。做好現(xiàn)役軍人家屬走訪慰問和特困退伍軍人優(yōu)撫，著重在就業(yè)、就學(xué)、醫(yī)療和日常關(guān)愛上加大幫扶困難群眾。
（五）全力推進(jìn)社會治理
深化“平安宜山”建設(shè)，全面建成“天網(wǎng)工程”和應(yīng)急指揮中心，完善“視頻監(jiān)控、路面巡查、群防群控”立體化治安防控體系。著力推進(jìn)社會治理“一張網(wǎng)”建設(shè)，一一破解網(wǎng)格員、網(wǎng)格職責(zé)、事項流轉(zhuǎn)等難題，切實發(fā)揮在矛盾糾紛排查化解、信訪維穩(wěn)、流動人口減員增效中的主導(dǎo)性作用。全力建成市民中心，承接便民審批服務(wù)中心、民情處置中心、文化體育中心等職能。大力抓好村級組織換屆工作，切實加強基層自治建設(shè)。開展“同心同行·共建和諧”活動，強化宗教事務(wù)管理。開展“打惡除霸”專項行動，堅決打擊強買強賣、敲詐勒索，從嚴(yán)懲治阻撓、破壞工程建設(shè)的違法行為。全面推進(jìn)消防、交通、食藥安全治理，實施“四無”“四小車”、舊市場等專項整治，完成沿街合用場所和居住出租房消防整治，提升取締舊市場5個。綜合實施交通治堵舉措，妥善設(shè)立交通單行線2條以上，提高高峰、應(yīng)急時段街面見警率。
（六）再造生態(tài)家園
全面落實“河長制”，實施“五項清單一張表格”治河。高質(zhì)從速全面完成農(nóng)村污水治理第一輪9個村、第二輪12個村的改造提升和第三輪6個村的建設(shè)，全部移交運維。制定實施城鎮(zhèn)截污納管五年計劃，完成球新路、魚池街、興華街、繁榮街、鎮(zhèn)中路和上中下市街一標(biāo)段等收集管網(wǎng)建設(shè)和一期500戶以上接戶納管。全年完成44公里河道徹底清淤疏浚，加強河道常態(tài)化保潔和日常巡查，嚴(yán)厲打擊印花企業(yè)直排、偷漏排污水行為，多措并舉消滅布角料褪色，力爭河道Ⅲ類水達(dá)到3條以上，Ⅳ類水達(dá)到12條以上，不出現(xiàn)劣Ⅴ類水反彈。全面完成龍金運河一期、二期4公里河道綜合整治和前河蔣河、直宜河生態(tài)治理，新建塘西、前河蔣2個濱水公園，擴建后垟增濱水公園。以保清運、強督考、重宣傳、抓懲戒來全力推進(jìn)潔化工作，完成下黃、芙蓉、東店3個村垃圾減量分類工程。加大綠化彩化投入，新建龍金大道3公里、靈龍大道4公里綠化示范帶、5個精品綠地和球山彩化，規(guī)劃城鄉(xiāng)綠帶循環(huán)，突出抓好綠化養(yǎng)護，嚴(yán)厲打擊毀樹毀綠行為，積極創(chuàng)建省級生態(tài)鎮(zhèn)。
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