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我愛(ài)上幼兒園教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的我愛(ài)上幼兒園教案，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛(ài)上幼兒園教案

我愛(ài)上幼兒園教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、參觀所在幼兒園，讓幼兒喜歡和熟悉上幼兒園，初步了解幼兒園的功能分區(qū)。

　　2、嘗試說(shuō)出幼兒園班級(jí)的名稱，并了解所在班級(jí)的分區(qū)布局。

　　3、讓新生建立基本安全感，產(chǎn)生對(duì)幼兒園和班級(jí)的喜愛(ài)情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前請(qǐng)確保幼兒園及本班內(nèi)物品的安全擺放，切記幼兒安全最重要。

　　2、教師精神面貌，儀容儀表，教室內(nèi)桌椅擺放。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出主題

　　教師準(zhǔn)備好的相關(guān)課件，引入主題，帶領(lǐng)幼兒參觀我們的.幼兒園吧！

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹幼兒園的功能分區(qū)

　　教師：小朋友們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽去上班，小朋友就要來(lái)新的家學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，這個(gè)家就是我們的幼兒園，老師今天系帶小朋友看看我們的幼兒園都是什么樣子的好不好？

　　在室內(nèi)以及室外活動(dòng)時(shí)，教師都需要注意，視線不要離開(kāi)孩子，一切都以安全為重！

　　3、幼兒參觀結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒回班級(jí)，引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)

　　教師：剛剛老師帶小朋友看了一遍幼兒園，請(qǐng)問(wèn)你們知道幼兒園的名字嗎？你們知道我們班的名字嗎？

　　我們剛剛都經(jīng)過(guò)了什么地方呢？小朋友們還記得嗎？

　　小朋友們最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方呢？可以說(shuō)出來(lái)和大家分享嗎？

　　4、教師演示相關(guān)課件，引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)里的功能分區(qū)

　　教師：小朋友看看我們教室里都有些什么？它們都是做什么用的？

　　5、探索環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀察、大膽表述

　　四、活動(dòng)延伸

　　帶領(lǐng)幼兒觀察本班的布局情況以及分區(qū)設(shè)置，幫助幼兒實(shí)際的了解所在班級(jí)各分區(qū)的功能。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　新生入園后，尤其是像中班的小朋友，在思維上基本都有自己的思考方式，帶領(lǐng)孩子們參觀幼兒園可以初步建立師生之間的感情，讓幼兒熟悉教師。另外還可以讓幼兒愛(ài)上幼兒園的建設(shè)，今早幫助幼兒熟悉了解幼兒園，建立良好的安全感！

我愛(ài)上幼兒園教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　剛開(kāi)學(xué)，有的幼兒不愿上幼兒園，因此我們上這課，讓幼兒能夠?qū)τ變簣@產(chǎn)生興趣，激發(fā)他能愛(ài)上幼兒園。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒愛(ài)上幼兒園的情感。

　　2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)上幼兒園的情感。

　　難點(diǎn)：能夠表達(dá)出故事的.內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事圖片、錄音機(jī)、磁帶。

　　2.《幼兒用書(shū)·語(yǔ)言》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引入主題。

　　教師：“今天，小動(dòng)物的幼兒園開(kāi)學(xué)了，你們知道都是誰(shuí)去了幼兒園？它們高興嗎？”

　　二、欣賞故事《小朋友愛(ài)上幼兒園》。

　　出示故事圖片，教師邊表演，邊講述故事。今天，幼兒園開(kāi)學(xué)了。小兔子起的特別早，高高興興的去上幼兒園。它走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫: “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔回頭一看，噢，原來(lái)是好朋友小鴨子。小鴨子笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)了。小白兔問(wèn)：“你早，小鴨子，你去哪兒？”小鴨子說(shuō)：“我上幼兒園�！毙“淄谜f(shuō)：“我們一起走�！眱蓚€(gè)好朋友，手拉手，高高興興上幼兒園。它們走呀走呀，突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“喵喵喵，喵喵喵。”它們回頭一看，噢，原來(lái)是小花貓。它倆一起問(wèn)：“你早，小花貓，你去哪兒？”小花貓說(shuō)：“我上幼兒園�！毙“淄煤托▲喿诱f(shuō)：“我們一起走�！比齻€(gè)好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園了。它們來(lái)到幼兒園，告訴小朋友：“幼兒園就像我們的家，我們最愛(ài)上幼兒園了！”

　　1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　�。�1）故事的名稱叫什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？

　�。�2）提問(wèn)：小白兔高高興興地去上幼兒園，上遇到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的，小鴨子是怎么說(shuō)的？最后又遇見(jiàn)了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？小花貓又是怎么說(shuō)的？

　　（3）它們最后來(lái)到幼兒園對(duì)小朋友是怎么說(shuō)的？

　　2、放錄音機(jī)，教師指圖片幼兒欣賞故事。

　　3、教師指圖片，幼兒講故事。

　　4、幼兒分角色講故事。

　　學(xué)習(xí)故事后，教育幼兒愛(ài)上幼兒園

　　三、.溫馨提示

　　（1）制作小動(dòng)物頭飾，請(qǐng)幼兒表演故事。

　　（2）請(qǐng)幼兒看《幼兒用書(shū)·語(yǔ)言》，和同伴相互指著書(shū)上的圖片講故事。

　　延伸活動(dòng)

　　創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，請(qǐng)幼兒表演故事

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂(lè)趣，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語(yǔ)表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒愿意參加，積極性很高。有個(gè)別幼兒不愿參與，但經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，能夠用語(yǔ)言表述，只是沒(méi)有動(dòng)作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。