復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
眼下，高三生已進(jìn)入高三第二學(xué)期。根據(jù)高考復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，本學(xué)期將進(jìn)入第二輪以專題為主的章節(jié)復(fù)習(xí)，尤其要將學(xué)科知識(shí)打通，進(jìn)行理綜、文綜這些綜合科目的訓(xùn)練。記者從一些中學(xué)了解到，部分高三生還不能適應(yīng)綜合科目訓(xùn)練，相關(guān)老師建議，只要掌握方法，綜合科目并不難�？忌梢远嘧鲞^(guò)程性記錄，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好調(diào)整。
文科高三生小柳這些天對(duì)剛剛開(kāi)始的二輪復(fù)習(xí)表現(xiàn)出很大的畏難情緒。平時(shí)對(duì)各學(xué)科游刃有余的他，現(xiàn)在有點(diǎn)兒摸不著頭腦了。原來(lái)，小柳在校做文綜練習(xí)時(shí)效果常常不理想。很多時(shí)候，對(duì)綜合性題目，腦袋里很難反應(yīng)出需要哪個(gè)學(xué)科的知識(shí)，不知道從何下手。
據(jù)介紹，高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)與上個(gè)學(xué)期有很大不同。高三生在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行理綜或文綜綜合科目的適應(yīng)性練習(xí)。上學(xué)期的.復(fù)習(xí)，一般是分科目進(jìn)行的，而現(xiàn)在，文科考生要將歷史、地理和政治3個(gè)學(xué)科進(jìn)行綜合考慮，理科考生要適應(yīng)在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行物理、化學(xué)和生物3個(gè)學(xué)科的轉(zhuǎn)換。
據(jù)介紹，不少考生進(jìn)入綜合科目的訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)得不太適應(yīng)。高三生在進(jìn)行綜合科目訓(xùn)練時(shí)，一般容易碰到兩個(gè)問(wèn)題。一是分不清應(yīng)該用哪一科的知識(shí)進(jìn)行作答，混淆出題者的意圖，不能及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)科轉(zhuǎn)換；二是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，掌握不好做題時(shí)間。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓建議，高三生現(xiàn)在要努力做好綜合科目的適應(yīng)性訓(xùn)練。考生一開(kāi)始可能會(huì)有些不適應(yīng)，關(guān)鍵要做好過(guò)程性記錄。每個(gè)考生出現(xiàn)的問(wèn)題各不相同，學(xué)科薄弱點(diǎn)千差萬(wàn)別，因此，考生每做完一次練習(xí)后，都要把出現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)，及時(shí)做好調(diào)整。另外，考生還要根據(jù)自身實(shí)際情況，安排好做題順序，一定要養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間完成訓(xùn)練的習(xí)慣。
朝陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)研究中心姚嵐建議，高三生在做綜合科目訓(xùn)練時(shí)，要先審清題目的指導(dǎo)語(yǔ)，即設(shè)問(wèn)前面的話，明確出題意圖，還要注意規(guī)范答題步驟、構(gòu)建答題思路，及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)科轉(zhuǎn)換，避免孤立地回答問(wèn)題。高三生在這段時(shí)間要重點(diǎn)參照《考試說(shuō)明》，梳理、歸納學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，并熟記教材前面的章節(jié)、目錄，把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立縱橫框架，以便答題時(shí)與教材對(duì)應(yīng)起來(lái)，快速遷移、應(yīng)用教材知識(shí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識(shí)理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?yōu)楦灸康�。通過(guò)三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開(kāi)基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來(lái)，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬
通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過(guò)精選近年來(lái)全國(guó)各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)過(guò)程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過(guò)模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥�，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。
三、注意事項(xiàng)
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的`過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。
四、備課準(zhǔn)備
認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢(shì)。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識(shí)，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，加化理解，最終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生說(shuō),我做了很多題目,可我的成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗?要提高數(shù)學(xué)成績(jī),適當(dāng)?shù)刈鲆欢康木毩?xí)是必要的,但盲目地把自己埋在題海里,并不一定能取得好的效果,尤其是在中考復(fù)習(xí)階段,一定要避免題海戰(zhàn)術(shù)。
中考復(fù)習(xí),你可以選擇一本知識(shí)點(diǎn)全面、題目新穎的參考書。做參考書應(yīng)該是一個(gè)由薄到厚,再由厚到薄的過(guò)程。參考書不在多,而在于真正把它用好,而要真正用好一本參考書,至少可以用兩遍以上。
學(xué)生還應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題的.切入口。每年中考,都會(huì)出現(xiàn)一些你平常沒(méi)見(jiàn)過(guò)的創(chuàng)新題,許多同學(xué)一碰到新題,心里就會(huì)發(fā)慌。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)差不多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:一道題,自己總也想不出解法,而老師或其他同學(xué)卻給出了一個(gè)絕妙的解法,這時(shí)你最希望知道的是“別人是怎么想出這個(gè)解法的?為什么我沒(méi)有想到?”在中考復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在平時(shí)做題過(guò)程中有意識(shí)地培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)尋找解決問(wèn)題的切入口。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
為使復(fù)習(xí)前期的整體規(guī)劃更完善和更便于落實(shí)，只有復(fù)習(xí)備考的決心和科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)方法還是不夠的，如果擁有一套全面、詳實(shí)、易于實(shí)施的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，則會(huì)事半功倍。
今年考入北京林業(yè)大學(xué)的陳武同學(xué)給學(xué)弟學(xué)妹們提出這樣的建議。制作一套表格，考生可以在其對(duì)應(yīng)的實(shí)施效果欄中分別填入A、B、C，不同的字母分別表示各部分的實(shí)施效果是效果良好、效果一般和沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。后期的復(fù)習(xí)中，對(duì)標(biāo)A的`內(nèi)容就不必花費(fèi)更多的時(shí)間，標(biāo)B的內(nèi)容就要在做題過(guò)程中多加注意，標(biāo)C的內(nèi)容考生必須重做復(fù)習(xí)計(jì)劃。
以英語(yǔ)為例，可以在第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施效果表中分別填入單詞、語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、寫作等項(xiàng)目，然后再進(jìn)一步細(xì)化。
提醒同學(xué)們的是，結(jié)合自身實(shí)際填入復(fù)習(xí)計(jì)劃表中的各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容要達(dá)到高考要求的考查程度，在各個(gè)時(shí)間段結(jié)束之后，有必要根據(jù)復(fù)習(xí)情況填寫實(shí)施效果欄，并把在該部分復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)的易錯(cuò)題目類型填入相應(yīng)表格中，以便沖刺復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性。
對(duì)沒(méi)有復(fù)習(xí)到位的知識(shí)，同學(xué)們一定要在補(bǔ)救措施欄填好再?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，并在備考提示的重要事項(xiàng)備忘欄中進(jìn)行備注，方便檢查落實(shí)情況，真正做到不留考點(diǎn)死角。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、復(fù)習(xí)目的
通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，使他們的知識(shí)水平上升一個(gè)新的層次，形成各種能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
二、復(fù)習(xí)方法(分三個(gè)階段)
第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識(shí)為主，歸納、整理知識(shí)脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識(shí)記憶關(guān)：元素符號(hào)、化合價(jià)、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。
第二階段以模擬訓(xùn)練為主。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以會(huì)考說(shuō)明為主要依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)。看成長(zhǎng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論，向教師質(zhì)疑。
三、復(fù)習(xí)措施
1、組織學(xué)習(xí)《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明》，了解命題依據(jù)和要求，了解通常知識(shí)的.考點(diǎn)，使整個(gè)復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。
2、研究復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)教學(xué)模式。注重講練結(jié)合。
3、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一使用資料(用好會(huì)考說(shuō)明，選擇性使用)，統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一使用會(huì)考信息。注重階段性檢測(cè)，把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于教師講解。
以上《高二化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃》由有途高考網(wǎng)收編整理，不管知識(shí)有多么的多，千絲萬(wàn)縷，必有主線。其實(shí)每堂課后的小結(jié)，就是這樣的主線。掌握要領(lǐng)、抓住綱目，這是由厚到薄的一把鑰匙。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一,復(fù)習(xí)安排
針對(duì)我校學(xué)生地理學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，且中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多的實(shí)際情況，為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地復(fù)習(xí)，我們八年級(jí)地理教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的基礎(chǔ)上，特制定三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一階段：（3月中旬——4月下旬，約40天）看書復(fù)習(xí)教材，梳理知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，建立知識(shí)體系為線索，搞好單元過(guò)關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。
第二階段：（4月下旬——5月下旬，約30天）專題復(fù)習(xí)。
該階段的復(fù)習(xí)按“地球和地圖”到“世界地理”和“中國(guó)地理” 的順序復(fù)習(xí)，結(jié)合《考試說(shuō)明》和《教材研究》上的練習(xí)做到有講有練，鞏固強(qiáng)化。 以上兩階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)練習(xí)和模擬題學(xué)生得分情況進(jìn)入第三階段的沖刺復(fù)習(xí)。
第三階段：（5月下旬——中考，約20天），綜合模擬，強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考 。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問(wèn)題抓切入點(diǎn)的方法、規(guī)范表達(dá)的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的.強(qiáng)化訓(xùn)練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。
此階段共計(jì)6課時(shí)
第一節(jié)課：地球和地圖重點(diǎn)知識(shí)梳理，選擇5個(gè)典型題目加以強(qiáng)化鞏固。
第二節(jié)課：世界地理重點(diǎn)知識(shí)梳理，選擇5個(gè)典型題目和幾個(gè)常考國(guó)家的基本情況加以強(qiáng)化鞏固，世界地理的復(fù)習(xí)要結(jié)合地圖，增強(qiáng)學(xué)生空間定位能力。
第三節(jié)課：中國(guó)地理重點(diǎn)知識(shí)梳理，結(jié)合經(jīng)典題型做鞏固練習(xí)。
第四節(jié)課：學(xué)生做7套卷模擬試題二（該卷難度適宜，增強(qiáng)學(xué)生考試信心）。
第五節(jié)課：講解7套卷模擬試題二。
第六節(jié)課：學(xué)生自己復(fù)習(xí)每份模擬題中做錯(cuò)的題，回憶方法和鞏固知識(shí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
錄取院校：北京大學(xué) 心理學(xué)
成績(jī)：總分 356 政治：67 英語(yǔ)：69 心理學(xué)：220
隨著錄取名單的公布，一顆懸著的心終于可以放下了。看到錄取榜上自己的名字，內(nèi)心不免有一些小小激動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)果來(lái)得太不易，盡管多少次在夢(mèng)里想象過(guò)自己被錄取時(shí)的情景，但當(dāng)一切都成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，還是難以抑制住自己的情緒。未名湖，博雅塔，我終于來(lái)了！
回首自己復(fù)習(xí)的歷程，其中不乏有艱辛，但更多的是生活的充實(shí)，那種為了夢(mèng)想不顧一切奮力向前的勇氣。現(xiàn)在把自己的一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望那些正在為自己夢(mèng)想努力的人少走些彎路。
一、英語(yǔ)，背《新概念三》，增強(qiáng)語(yǔ)感
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)：大一考過(guò)四級(jí)，大二上學(xué)期考過(guò)六級(jí)。但是考過(guò)六級(jí)后學(xué)英語(yǔ)就少了，所以說(shuō)我的英語(yǔ)還是比較弱的.。在考研準(zhǔn)備期間，我背了《新概念三》，這本書里面的文章大多比較短小，句子結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，容易理解記憶，可能會(huì)有同學(xué)說(shuō)背這個(gè)有什么用么？我覺(jué)得雖然閱讀不會(huì)出這樣的文章，但是這本書對(duì)于寫作和培養(yǎng)語(yǔ)感還是很重要的，或者說(shuō)背這些文章會(huì)對(duì)你的作文能力產(chǎn)生潛移默化的影響。
其次所用到的參考書就是英語(yǔ)歷年考試真題，市面上有很多這樣的書籍，我當(dāng)時(shí)用的是《考研真相》和張劍老師的《黃皮書》，不過(guò)這些書都只包括近10年的真題，因此我還把自1985年以來(lái)的考研英語(yǔ)真題都復(fù)印了拿來(lái)做。之后聽(tīng)說(shuō)1985-1994年的題都太老了，不太復(fù)合現(xiàn)在考研的邏輯了，所以這些年份的題都可以不做，但1995年后的題還是值得一做的，起碼可以復(fù)習(xí)一下語(yǔ)法。資料都找全了，剩下的就是做題了。我復(fù)習(xí)英語(yǔ)就是一遍一遍的做真題，分析句子結(jié)構(gòu)，句型，逐字逐句的翻譯。就這樣英語(yǔ)真題大概總共做了5、6遍吧。
二、心理學(xué)，選好輔導(dǎo)用書，做好備考計(jì)劃
下面來(lái)重點(diǎn)談?wù)勑睦韺W(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)。因?yàn)槲冶究茖W(xué)的是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，所以在心理學(xué)方面還是有一定的基礎(chǔ)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)起來(lái)就比較容易些，但是這也會(huì)有一個(gè)弊端，就是覺(jué)得自己學(xué)過(guò)內(nèi)心難免會(huì)有些大意，所以給那些本科就是心理學(xué)的師弟師妹們一些建議：千萬(wàn)不要仗著自己有基礎(chǔ)就放松警惕，這樣會(huì)吃大虧的。具體關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)還是從以下幾點(diǎn)來(lái)詳談吧。
第一，參考書。我用的考研專業(yè)課的參考書主要有以下幾本：
《普通心理學(xué)》（修訂本），北京師范大學(xué)出版社 ，彭聃齡 主編
《發(fā)展心理學(xué)》 人民教育出版社， 林崇德主編
《當(dāng)代教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社， 陳琦、劉儒德主編
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》（修訂版），北京師范大學(xué)出版社，張厚粲、徐建平 編著
《心理與教育測(cè)量》1999年版，暨南大學(xué)出版社，戴海琦等主編
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，人民教育出版社（20xx年版），郭秀艷主編
《社會(huì)心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社，侯玉波主編
輔助參考書：《普通心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社，孟昭蘭主編， 1995。
《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》，甘怡群等編著，北京大學(xué)出版社，20xx
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，孟慶茂、常建華編著，北京師范大學(xué)出版社，1999年版
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，楊治良著，浙江教育出版社，1998年版。
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，朱瑩主編，北京大學(xué)出版社，20xx年。
推薦的參考書是一定要買的，這些書都是老師從眾多參考書中挑選出來(lái)的，含金量非常高。
第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃既符合我的實(shí)際情況，又考慮了整體復(fù)習(xí)進(jìn)度，大體上分為3個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，沖刺階段。
以下是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及各個(gè)階段復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：
基礎(chǔ)階段要掌握基礎(chǔ)，分科復(fù)習(xí)，主要是看課本。普心是最重要的，一定要仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地看；統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)看起來(lái)會(huì)比較困難，一是比較抽象，理解較難，二是有好多公式和計(jì)算，看得直叫人頭疼，但是沒(méi)辦法，一定要咬牙看下去，一個(gè)字：忍。記�。喝f(wàn)事開(kāi)頭難，只要看過(guò)一遍，在看的時(shí)候就比較輕松了。
強(qiáng)化階段主要任務(wù)在于再次梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)突破。主要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）再次通讀教材，形成系統(tǒng)。
�。�2）運(yùn)用多種策略進(jìn)行復(fù)習(xí)。
�。�3）制定計(jì)劃并且高效執(zhí)行計(jì)劃。
總之，強(qiáng)化階段就是要找準(zhǔn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。
沖刺階段主要是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，形成串聯(lián)關(guān)系及查缺補(bǔ)漏。比如復(fù)習(xí)到普心所講到的記憶類型的時(shí)候，你可以把這里出現(xiàn)的知識(shí)與實(shí)心里對(duì)程序性和陳述性知識(shí)的實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)記憶，這樣做效果更好，而且這樣使大腦的記憶負(fù)擔(dān)大大減輕同時(shí)并不會(huì)使記憶質(zhì)量下降。
關(guān)于專業(yè)課暫時(shí)就寫這樣多吧！
三、心態(tài)適時(shí)調(diào)節(jié)貫穿考研全過(guò)程
在復(fù)習(xí)過(guò)程中心態(tài)的調(diào)節(jié)也是非常重要的，再看眼復(fù)習(xí)中難免會(huì)有心情低落，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，都會(huì)受到老師和同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)。
考研過(guò)程中來(lái)自家人的關(guān)懷也是必不可少的，記得考研時(shí)基本每周會(huì)給家人打一次電話，一來(lái)排解一下思鄉(xiāng)之情，二來(lái)可以向家人嘮叨嘮叨自己復(fù)習(xí)的情況，遇到什么煩心事啦等等，每次打完電話就會(huì)斗志昂揚(yáng)。
啰嗦了好多，總結(jié)來(lái)看，考研最重要的就是兩個(gè)字：堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是最后的贏家。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。在自己最美好的年華為自己的夢(mèng)想而奮斗，青春無(wú)悔！
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