期末復(fù)習(xí)計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

　　數(shù)學(xué)

　　1：不要遲到，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

　　2：不能以“這道題我已經(jīng)會了”為借口，不認(rèn)真聽講。

　　3：作業(yè)認(rèn)真完成，爭取消滅一題是一題。

　　4：考完一次測驗后一定要認(rèn)真檢查，不能開小差。

　　5：不會的題要第一時間弄懂。虛心請教老師和同學(xué)。

　　英語

　　1：要以百分百的精力來上課，不要開小差，不會的.題下課要第一時間問老師。

　　2：努力把單詞、重點句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

　　3：嚴(yán)格要求自己，不能老是為自己找理由。

　　既然列出了計劃，那么我就要嚴(yán)格地按計劃形式，不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱�，我的期末成績會更好，更上一層�?我要對自己說：一定要加油、加油、再加油!

期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

　　一、 復(fù)習(xí)的意義目的：

　　1、引領(lǐng)學(xué)生把學(xué)過的知識系統(tǒng)進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加深理解，掌握知識，發(fā)展技能技巧。

　　2、彌補(bǔ)平時知識掌握的缺陷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有較大的.提高。

　　二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本冊教學(xué)內(nèi)容：一、數(shù)與代數(shù)：一單元“除法”第二單元“混合運算”第四單元“生活中的大數(shù)”第六單元“加與減（一）”第八單元“加與減（二）。二、空間與圖形：第三單元”方向與概率四實踐活動，

　　根據(jù)本冊的教學(xué)內(nèi)容，編寫意圖和特色，在期末復(fù)習(xí)階段力爭做到讓學(xué)生把應(yīng)該掌握的知識形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鞏固，同時培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的能力。

　　三、 復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

　　時 間

　　6月11日――6月12日

　　除法；混合運算；生活中的大數(shù)

　　6月13日

　　加與減（一）加與減（二）

　　6月16日――6月17日

　　方向與路線；測量

　　6月18日――6月19日

　　認(rèn)識圖形；統(tǒng)計

　　6月20日――6月26日

　　綜合試卷

　　四、復(fù)習(xí)方法材料：

　　1、圍繞課本為中心，以教研室試卷輔助材料進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。

　　2、題型，拓展知識點，整合知識，舉一反三，升華運用。

　　3、講――練――測――評――思（總結(jié)）――再測。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

　　一、復(fù)習(xí)時間：

　　12月23日-------1月7日

　　二、復(fù)習(xí)形式：

　　分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　本冊教材11個單元：

　　1、除法

　　2、角

　　3、混合運算

　　4、平行和相交

　　5、找規(guī)律

　　6、觀察物體

　　7、運算率

　　8、解決問題的策略性

　　9統(tǒng)計與可能性

　　10大數(shù)的認(rèn)識

　　11認(rèn)識計算器

　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進(jìn)制計數(shù)法，用萬、億作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；

　　2、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識；

　　3、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識角，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念；

　　4、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的.基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。

　　5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值；

　　6、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

　　五、復(fù)習(xí)措施：

　�。�1）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。

　�。�2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣，

　�。�3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

　�。�4）課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期的知識點比較多而且與六年級接軌的知識點也多，所以復(fù)習(xí)就顯得非常重要。為了做到有的放矢，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如下：

　　一、班級基本情況分析：

　　我班學(xué)生51人，成績兩級分化較嚴(yán)重，特別是男生中學(xué)困生較多，部分學(xué)生接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不佳。學(xué)生在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，如出現(xiàn)抄錯數(shù)，看錯符號，忘記進(jìn)退位，解決問題列式結(jié)果單位不加括號等情況。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析：

　　教學(xué)內(nèi)容概要:本冊教材共9個單元（其中包括總復(fù)習(xí)），主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

　　1、數(shù)與計算：因數(shù)與倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加減法。

　　2、空間和圖形：觀察物體（三），長方體和正方體，圖形的運動（三）。

　　3、統(tǒng)計知識：折線統(tǒng)計圖。

　　4、實踐活動：探索圖形，打電話，“數(shù)學(xué)廣角—找次品”。培養(yǎng)學(xué)生探索規(guī)律的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1.已獲得的知識更加鞏固，異分母分?jǐn)?shù)的加減法，通分約分的知識得到進(jìn)一步的提高。

　　2.能正確分析問題，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。

　　3.在具體的操作題中提高動手實踐能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　四、復(fù)習(xí)重、難點

　　圖形問題（長方體和正方體的表面積體積、圖形的運動）、計算問題（因數(shù)與倍數(shù)，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加減法）

　　五、復(fù)習(xí)方法

　　1、講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再將知識點綜合，最后解決生活中的問題。）

　　2、突出重點，突破難點。（多做習(xí)題，著重訓(xùn)練。）

　　3、逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先教給學(xué)生如何進(jìn)行小組復(fù)習(xí)，組長要監(jiān)督本組成員，優(yōu)秀生要輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　4、練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的`書寫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。

　　5、學(xué)生方面：

　�、僭趹B(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。

　　②上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

　�、壅n后按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時進(jìn)行自我反思。

　　6、轉(zhuǎn)困措施

　�、賹Ω鲗W(xué)困生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實。

　�、趯⒄n內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動小組長幫助學(xué)困生，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

　�、蹠r刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。

　　總之，在復(fù)習(xí)期間要注意讓孩子樹立信心，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好總結(jié)，讓每個孩子都能取得一個理想的成績！

期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

　　在20xx年7月XX號我們要進(jìn)行了期末考，所以在這還沒有一個月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。

　　細(xì)節(jié)規(guī)劃

　　學(xué)習(xí)是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過程。

　　第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

　　第二，復(fù)習(xí)計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點開始復(fù)習(xí)英語，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學(xué)時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。

　　而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

　　第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學(xué)會放棄。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。

　　第四，復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項放在前面復(fù)習(xí)，弱項的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項越來越強(qiáng)，弱項始終沒得到實質(zhì)性的.提高。其實，每個考生都有自己的強(qiáng)項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化，劣勢也要彌補(bǔ)。

　　學(xué)習(xí)方法

　　1、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

　　長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

　　2、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

　　實踐

　　(三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實踐?

　　1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃。

　　根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。

　　2、第二步：周一至周六按計劃學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;

　　3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。

　　把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。

　　(四)注意事項：

　　1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;

　　2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補(bǔ)，并休息。

　　3、當(dāng)日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

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