學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的學期計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　一、教學工作方面

　　從不無故遲到早退。工作中加快貫徹教育方針和新的教學理念，平時的教學工作過程中做到出全勤。

　　二、兩操工作

　　在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的'動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

　　三、在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下

　　1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

　　2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

　　3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。

　　所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。

學期計劃 篇2

　　大學是一個學習的地方，更是一個實踐的天地。實踐部剛好就是幫助同學從學校走向社會的橋梁。所以說實踐部是一個鍛煉人的實踐能力的地方。為了更高效完成這一使命，實踐部做了如下工作計劃與目標。

　　計劃：

　　7月、8月

　　1、歡迎調(diào)研部的同學加入到我們實踐部。

　　2、通過開座談會，交流一學期在學生會的.工作得與失。

　　3、各自主動的向老部長學習。

　　4、自己各自寫一份小結(jié)。

　　8月、9月

　　1、組織我們學院暑期社會實踐團隊寫好后期材料，爭取奪獎。

　　2、在軍訓期間做一個有關(guān)軍訓主題的調(diào)研活動，以便進一步了解同學的思想動向。

　　3、統(tǒng)計一下部門成員的相關(guān)資料以便今后工作的高效性并根據(jù)各自上報的信息安排一下下學期的工作。（生日、在實踐部最希望做什么、特長是什么等等）。

　　4、提前和其它部門的同學認識一下，提高我們部門的口碑。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研組工作以區(qū)教育局的有關(guān)精神、本校教育教學工作計劃為依據(jù)，以新課程標準為導航，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的.地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作。

　　二、主要工作：

　　1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

　　全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。

　　2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

　　教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

　　（1）開展公開課、聽、評課活動

　　通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

　�。�2）寫教學反思

　　對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。

　　3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

　　每月檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。

　　三、教研安排：

　　九月份：

　　1．討論制定本學期教研工作計劃。

　　2．教師制定切實可行的教學計劃。

　　3．開展集體備課。

　　4. 部分老師上教研課。

　　5. 進行六認真檢查。

　　十月份：

　　1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂評價”。

　　2．開展同題異構(gòu)。

　　3. 進行六認真檢查。

　　十一月份：

　　1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

　　2．學習《小學英語新課程標準》。

　　3．開展集體備課。

　　4. 進行六認真檢查。

　　十二月份：

　　1. 部分老師上教研課。

　　2. 進行六認真檢查。

　　一月份：

　　1. 期末復習方法與技巧研討活動。

　　2. 教研工作總結(jié)。

　　3. 進行六認真檢查。

學期計劃 篇4

　　一、復習內(nèi)容：

　　1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。

　　3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。

　　重點古文：

　　《桃花源記》（陶淵明）

　　《陋室銘》（劉禹錫）

　　《愛蓮說》（周敦頤）

　　《三峽》（酈道元）

　　《答謝中書書》 （陶弘景）

　　《記承天寺夜游》（蘇 軾）

　　4、現(xiàn)代文重點要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會就一些重點文段回答一些重點問題；會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。

　�。�1）新聞知識點。

　�。�2）環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。

　�。�3）說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。

　　5、綜合性學習：

　�。�1）世界何時鑄劍為犁 （關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）。

　　（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。

　�。�3）說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。

　　（4）走上辯論臺 （主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。

　　（5）蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等）。

　�。�6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。

　　6、名著導讀，要求：

　�。�1）熟記作者、主人公姓名。

　�。�2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。

　�。�3）對人物性格的把握和評價。

　�。�4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。

　　名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的'》。

　　二、復習時間的安排：

　　18周一至20周二。

　　三、復習措施：

　　1、充分利用早讀時間把好基礎(chǔ)知識的過關(guān)，主要包括：

　　（1）1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　�。�2）25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

　�。�3）22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。

　　2、利用好課堂上的時間，結(jié)合《導學導練》上的單元測試的文段閱讀訓練，指導學生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。

　　3、利用閱讀課的時間，引導學生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。

　　4、進行四次基礎(chǔ)知識與重點古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時批改與講評，督促學生牢固掌握。

　　5、在20周一進行一次綜合基礎(chǔ)知識測試，進行復習知識的查缺補漏。

　　6、每天的語文作業(yè)主要讓學生復習古文，結(jié)合《導學導練》上的練習進行。

　　四、復習資料：

　　1、《導學導練》上的單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。

　　2、《八年級上重點詞語》

　　3、《修改病句練習》

　　4、綜合性學習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

　　5、名著閱讀：課本P224、P234、P243。

　　6、《基礎(chǔ)知識測試》（1——4）

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