實(shí)用的五年計(jì)劃(合集6篇)

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的五年計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進(jìn)行探索創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

　　二.主要工作

　　(一)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。

　　每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

　　(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”，通過(guò)聽(tīng)課尋求最佳的適合本班的.教學(xué)方法。以個(gè)體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　(2)倡導(dǎo)語(yǔ)文案例研究，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。

　　(三)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

　　(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。

　　(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

　　(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于班上的學(xué)習(xí)特困生，教師抓好補(bǔ)差工作。

　　(5)搞好單元檢測(cè)。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受用一輩子。五年級(jí)備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

　　(四)精彩活動(dòng)，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文興趣

　　圍繞“學(xué)會(huì)讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計(jì)劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

五年計(jì)劃 篇2

　　本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中住宿生17人(女生7人，男生10人)；轉(zhuǎn)入3人，留入3人。百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。為形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取”的班級(jí)體，根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合《學(xué)校工作計(jì)劃》，特制訂工作計(jì)劃如下。

　　一、存在的主要問(wèn)題：

　　1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　2、對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

　　4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　5、班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

　　二、形成的主要原因：

　　1、學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

　　2、學(xué)生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

　　4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6、家庭教育上的問(wèn)題。留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

　　三、主要目標(biāo)：

　　1、形成“團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到９０％以上。

　　2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無(wú)事故。

　　3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　4、班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級(jí)形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

　　5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95％以上。

　　四、主要措施

　　1、成立班委會(huì)，明確職責(zé)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

　　2、完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。

　　3、平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

　　4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

　　5、組建興趣小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

　　6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　7、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　8、每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化一次。

　　9、做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)；安排好學(xué)生寒假生活。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　五年級(jí)共有學(xué)生48人，其中男生24人，女生24人。具體情況分析如下：

　　品德方面

　　本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面

　　本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

　　身體素質(zhì)

　　本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

　　班級(jí)形成情況

　　班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、常規(guī)管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立十星級(jí)評(píng)比欄。每月評(píng)選一次，對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的`組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

　　(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)每天由班長(zhǎng)記錄。

　　(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

　　(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　(3)利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、衛(wèi)生專(zhuān)欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表等上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　五、學(xué)生安全教育

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

　　由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。

　　總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞我校的中心工作，結(jié)合五 9 中隊(duì)的實(shí) 際情況，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　五年級(jí) 9 中隊(duì)現(xiàn)共有學(xué)生 60 名，其中男生 27 名，女生 23 名。在各科教師 的辛勤工作下，已經(jīng)逐漸成為了一個(gè)班風(fēng)較正、學(xué)風(fēng)較好的中隊(duì)。

　　三、五 9 中隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

　　努力搞好五年級(jí) 9 中隊(duì)建設(shè)，把中隊(duì)建設(shè)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的家園。

　　四、教育目標(biāo)及具體措施

　　（一）培養(yǎng)中隊(duì)干部，充分發(fā)揮中隊(duì)干部的作用

　　1、利用隊(duì)會(huì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行競(jìng)職演說(shuō)和無(wú)計(jì)名投票選舉。

　　2、定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議。

　　（二）培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

　　1、開(kāi)學(xué)初，每個(gè)隊(duì)員確立本學(xué)期的`奮斗目標(biāo)。

　　2、充分利用隊(duì)會(huì)和夕會(huì)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育，引導(dǎo)隊(duì)員爭(zhēng)做學(xué)校的 好隊(duì)員、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，提高隊(duì)員的 動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。

　　4、積極主動(dòng)和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作，搞好中隊(duì)的建設(shè)。

　　5、加強(qiáng)安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學(xué)期安全工作的重 點(diǎn)。隨時(shí)觀察孩子們的行為，及時(shí)糾正危險(xiǎn)的行動(dòng)。

　　6、培養(yǎng)隊(duì)員的節(jié)約意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物：不在課桌椅上亂涂亂 畫(huà)、要節(jié)約水電，做到人走后要把門(mén)、窗、燈和風(fēng)扇都關(guān)好。

　�。ㄈ�）以月主題活動(dòng)為載體，切實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育 各月重點(diǎn)工作安排

　　三月： 1、第一周內(nèi)巡查小隊(duì)計(jì)劃的制訂情況。

　　2、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練（乘車(chē)、上下樓、集合、路 隊(duì)等） 3、結(jié)合植樹(shù)節(jié)節(jié)開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　四月： 1、開(kāi)展文明小市民活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理，并加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)禮 儀管理。 2、中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 3、本月黑板報(bào)主題：擁抱大自然

　　五月： 1、各中隊(duì)開(kāi)展勞動(dòng)小能手的評(píng)選 2、校園科技文化月 3、本月黑板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮 班隊(duì)會(huì)主題：熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起、勤儉節(jié)約從我做起

　　六月： 1、配合慶六一文藝會(huì)演活動(dòng) 2、本月黑板報(bào)主題：慶祝六一 3、班隊(duì)會(huì)主題：快樂(lè)童年 4、工作總結(jié) 。隊(duì)會(huì)主題：我愛(ài)自然，我愛(ài)環(huán)保

五年計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　大部分學(xué)生對(duì)字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問(wèn)，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無(wú)從下手。本班的優(yōu)生有蔣海楠、王甜等6名同學(xué)，占全班學(xué)生的20%。他們平時(shí)勤快、學(xué)好，遇到課后要求背誦的課文早著手，《學(xué)習(xí)之友》也是在預(yù)習(xí)了課文之后就自覺(jué)獨(dú)立完成，對(duì)拓展練習(xí)的題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，而且審題認(rèn)真，答案準(zhǔn)確。中間生占18名，占全班學(xué)生的45%。這部分學(xué)生男同學(xué)較多，其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識(shí)掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，有時(shí)寫(xiě)一段文字，就出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字。差生有6人，占全班學(xué)生的16、7%。他們分別是李瑞、姚帥、吳萬(wàn)成、姚佳萬(wàn)、高翔。其余的4名學(xué)生認(rèn)真努力的話還可以趕上去，但李瑞這個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，導(dǎo)致讀課文時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。漢語(yǔ)拼音聲母和韻母不認(rèn)識(shí)，拼音不會(huì)拼。在答卷時(shí)遇到第一大題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，有時(shí)一個(gè)詞語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)。

　　但對(duì)于動(dòng)腦筋的題他還可以得上幾分，因?yàn)樵谖淖掷锩嬲掖鸢�，他還可以"照貓畫(huà)虎"。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、漢語(yǔ)拼音。

　　（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀，掌握拼寫(xiě)規(guī)則。

　�。�2）熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。

　�。�3）掌握漢語(yǔ)拼音中聲調(diào)及其變化。

　　2、字。

　�。�1）掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。

　�。�2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ)。

　�。�3）按要求寫(xiě)字；

　�。�4）選字填空；

　�。�5）改正錯(cuò)別字；

　　（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；

　　（7）按要求查字典等。

　　3、詞語(yǔ)。

　　（1）正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞，并注意積累詞語(yǔ)。

　�。�2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩，會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。

　　4、句子。

　�。�1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累?運(yùn)用中的"讀讀背背"填空；（5）默寫(xiě)；（6）補(bǔ)足詞語(yǔ)；（7）詞語(yǔ)搭配；（8）會(huì)修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫(xiě)句子，擴(kuò)寫(xiě)句子。語(yǔ)言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，體會(huì)句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問(wèn)題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。

　　5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

　　6、口語(yǔ)交際。

　　選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

　　7、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫(xiě)想象作文，能把想象的內(nèi)容寫(xiě)具體。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的160個(gè)生字，會(huì)認(rèn)的70個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)精讀課文中的132個(gè)詞語(yǔ)，做到書(shū)寫(xiě)公整、規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

　　2、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累?運(yùn)用中的"讀讀背背"，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過(guò)閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書(shū)方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

　　3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的`意思。

　　4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫(xiě)出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。

　　5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。

　　四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　從學(xué)生角度來(lái)看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1、能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)；結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞；會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì)；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)的應(yīng)用文。

　　3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　六、復(fù)習(xí)措施

　　1、突出三個(gè)特色：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，著力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；

　　2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書(shū)，并適當(dāng)向課外拓展，以知識(shí)與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；

　　3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

　　七、奮斗目標(biāo)

　　爭(zhēng)取保持上學(xué)期期末成績(jī)不倒退。

　　八、復(fù)習(xí)方法

　　歸類(lèi)復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

　　九、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　20xx年12月20日-20xx年元月5日

五年計(jì)劃 篇5

　　云南的一次意外車(chē)禍，傷及了王珞丹的額頭和左臉頰。距受傷兩月多月后，除了大部分時(shí)間以劉海遮擋額頭形象示人，已經(jīng)看不出車(chē)禍曾給她留下什么，她甚至俏皮地將劉海稱(chēng)為“屁簾兒”，還抱怨說(shuō)好不容易覺(jué)得自己露額頭蠻好看了，結(jié)果就受傷了，“難道我是要跟這‘屁簾兒’干一輩子么！”

　　很難想象一個(gè)女孩子沒(méi)為這么大事哭過(guò)，但王珞丹的哭點(diǎn)和普通女孩全然不同。她承認(rèn)哭過(guò)，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有車(chē)敢拉她，“大家看我滿臉是血的樣子都嚇到了，不敢拉我，我走出去好幾百米才攔到一輛車(chē)，坐到車(chē)上，我就哭了。之后想在金錢(qián)上感謝一下那個(gè)車(chē)主，他都不要，人特別好。”

　　王珞丹似乎毫不在意這次“破相”，連去香港復(fù)診也想用來(lái)旅游。她說(shuō)自己其實(shí)挺逗的，縫針的整個(gè)過(guò)程都被她錄下來(lái)了，還能聽(tīng)到她在那兒忽悠大夫，“大夫大夫，你是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的大夫了，三針能縫兩針么？”大夫還挺買(mǎi)賬，真給她少縫了一針。經(jīng)此一役，王珞丹開(kāi)始思考人生了，“以前就老勁兒勁兒的，老覺(jué)得高不成低不就的，現(xiàn)在覺(jué)得別挑了，你都破相了，哪有資格挑別人啊�！�

　　和黃圣依、賈乃亮相比，師出同班的王珞丹出道其實(shí)算是滯后了，但她似乎從不著急，她需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)。她說(shuō)演員是被動(dòng)的職業(yè)，有戲就拍，喜歡就拍，不喜歡就沒(méi)戲了。20歲簽公司時(shí)，她給自己定了五年計(jì)劃，如果五年內(nèi)，演技得不到認(rèn)可，她就不干了。如今已被認(rèn)可的她又給自己定了一個(gè)五年計(jì)劃，到30歲可能就收了。

　　因?yàn)閺牟挥X(jué)得自己漂亮，王珞丹一心奔著“實(shí)力派”目標(biāo)而去，以至于臉部受傷讓眾人擔(dān)驚受怕時(shí)她還反過(guò)來(lái)安慰劇組同仁“沒(méi)事，我不是靠臉吃飯的”，惹得眾人差點(diǎn)給她找心理醫(yī)生。她坦然說(shuō)：“如果一個(gè)女演員，她年輕時(shí)很漂亮，等到30歲之后開(kāi)始有演技，她的生命應(yīng)該是很長(zhǎng)的`，但我們這樣的演員從一開(kāi)始就要奔著實(shí)力派走，走得很艱辛，而且到了30歲我也不可能走偶像派�！�

　　在娛樂(lè)圈想要完全袒露心扉是件艱難的事，因?yàn)橥饨缧枰�的明星形象一定程度和她自身有出入，這勢(shì)必會(huì)造成言不由衷。再真實(shí)的明星，也無(wú)法把最真實(shí)的一面展露在大眾面前。王珞丹說(shuō)以前自己真的是口無(wú)遮攔，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，“擦屁股”的事讓公司同事去干，“他們說(shuō)之所以大家喜歡我，就是因?yàn)槲以谧鑫易约�，我沒(méi)有去做任何一個(gè)人，這點(diǎn)我特別欣慰。如果他們跟我說(shuō)一定要做成什么樣子，過(guò)兩天我就肯定翻車(chē)了�！辈贿^(guò)她也坦率承認(rèn)，隨著走紅，自己變得“圓滑”多了，為人處世不得不順應(yīng)規(guī)則改變。

五年計(jì)劃 篇6

　　一、班級(jí)基本情況分析：

　　這個(gè)班有x個(gè)學(xué)生，包括x個(gè)男生和x個(gè)女生。這個(gè)班的學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班級(jí)日常工作穩(wěn)定有序。小學(xué)生天真、活潑、可愛(ài)的獨(dú)特特點(diǎn)在課堂上得到充分體現(xiàn)。他們勤奮、自律、文明、和諧，積極向上的班風(fēng)正在逐步形成。班里大多數(shù)同學(xué)主人翁意識(shí)強(qiáng)，熱愛(ài)班級(jí)集體，愿意為集體做事，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與班級(jí)管理，積極參加各種活動(dòng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。但是，小干部的組織管理能力必須不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)方面，這個(gè)班學(xué)生很少，而中專(zhuān)生和中專(zhuān)生比較多。雖然大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，但思維不夠活躍，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。尤其是傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)和意見(jiàn)的習(xí)慣，主動(dòng)表達(dá)自己獨(dú)特意見(jiàn)的能力，以及學(xué)生之間的合作精神都需要進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練。雖然班級(jí)規(guī)模不大，但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生還是不少。有些學(xué)生受家庭影響，或者天性遲鈍，學(xué)習(xí)成績(jī)差。這些問(wèn)題對(duì)班級(jí)的整體進(jìn)步有一定的影響。因此，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍然是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一、安全第一”的工作理念，深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力增強(qiáng)德育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高少先隊(duì)工作的整體水平。

　　三、這學(xué)期的工作目標(biāo)

　　階級(jí)斗爭(zhēng)目標(biāo)

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：自我教育，自我管理，自我約束，自我服務(wù)，每個(gè)人的進(jìn)步？

　　中期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。

　　短期目標(biāo)：每天進(jìn)步，每周爭(zhēng)取五星。

　　月份目標(biāo)：

　　x和x月的目標(biāo)：學(xué)習(xí)代碼，建立和平。

　　x月目標(biāo)：向烈士學(xué)習(xí)，練技能。

　　x月目標(biāo)：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

　　x月目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　四.具體措施：

　　日常行為規(guī)范管理辦法：

　　1.設(shè)立管理書(shū)，要求初級(jí)干部管好本職工作，建立良好的班風(fēng)。

　　2.設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽欄，認(rèn)真掌握日常套路，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3.加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和日常工作教育。

　　教學(xué)常規(guī)管理措施：

　　加強(qiáng)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每個(gè)學(xué)生保持作業(yè)整潔。嚴(yán)禁靠作業(yè)。教育全班同學(xué)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，擴(kuò)大班干部培養(yǎng)范圍。

　　班級(jí)管理措施：

　　實(shí)行人人上崗制度，明確周目標(biāo)，時(shí)不時(shí)嚴(yán)格要求自己在《規(guī)范》，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章?tīng)?zhēng)五星，深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。一月份定期召開(kāi)兩次班干部會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和整體情況，及時(shí)采取有效措施改善班級(jí)管理。設(shè)立“知音信箱”。

　　干部培訓(xùn)措施：

　　擴(kuò)大班干部的`培養(yǎng)范圍，建立一個(gè)能全心全意履行職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、有一定威望、管理能力強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。

　　培訓(xùn)學(xué)生：

　　注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。在加強(qiáng)規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該

　　本學(xué)期以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，旨在深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。要做好每次班會(huì)，規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特點(diǎn)。

　　二、本班學(xué)生的基本情況

　　這個(gè)班有__個(gè)學(xué)生，__個(gè)男孩和__個(gè)女孩。因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生大多來(lái)自下面的村子，紀(jì)律性不強(qiáng)，不注意衛(wèi)生。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，學(xué)習(xí)氛圍不夠豐富。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂教學(xué)中被動(dòng)，學(xué)習(xí)欲望不高。所以這學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)開(kāi)始。

　　三、班級(jí)工作目標(biāo)

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過(guò)一系列班會(huì)教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，以英雄為榜樣力量，增強(qiáng)自我意識(shí)，用評(píng)比的方法督促每一個(gè)學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)。

　　中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己，認(rèn)識(shí)自己的不足，及時(shí)改正錯(cuò)誤，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　四.常規(guī)管理措施

　　紀(jì)律和文明

　　1.用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)慣例，約束每個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

　　2.通過(guò)分級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。

　　3.利用班會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力量潛水

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