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活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　活動通知

　　為了豐富學校文化生活，迎接XX單位十周年校慶的到來，給各位同事提供展示才華和溝通交流的平臺，并進一步激發(fā)大家的工作熱情，特舉辦此次征文大賽。有關(guān)事宜通知如下：

　　一、征文主題

　　XX單位已有180余人的規(guī)模，眾多同事在XX單位實現(xiàn)了許許多多的第一次，比如我在XX單位第一次登講臺、我在XX單位第一次做領(lǐng)導、我在XX單位第一次發(fā)傳單等等。

　　以此為主題，以在XX單位的發(fā)展進步為背景，創(chuàng)作征文。

　　二、活動承辦

　　XX單位人力資源部、文宣部、各校區(qū)。

　　三、征文要求

　　1、圍繞主題，自擬標題，要求內(nèi)容必須是自己的`親身感受。

　　2、主題鮮明，語言流暢，富有感情。

　　3、要求本人原創(chuàng)作品。

　　4、每人一篇，征文作品由校區(qū)主任/部門負責人初審，審核參與稿件是否符合征文要求。

　　5、征文稿件采用電子文檔，以校區(qū)/部門為單位統(tǒng)一以附件形式發(fā)送至郵箱，郵件主題采用“校區(qū)/部門+作者+征文標題”格式。

　　6、同時在郵件里附上一張個人生活彩照和在XX單位的發(fā)展履

　　歷。

　　7．優(yōu)秀作品將統(tǒng)一發(fā)表在學校十周年紀念刊物上。

　　四.征文格式要求：

　　文章篇幅800字以上，不限體裁，版式要求為：

　　1、標題（“小二”“黑體”“加粗”居中）

　　2、校區(qū)/部門及作者名稱（“四號”“仿宋體”“居中”，校區(qū)/部門與作者名稱之間空兩格）

　　3、正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）

　　五、征文截稿時間

　　20xx年10月15號

　　六、演講活動要求

　　1、演講內(nèi)容源自征文內(nèi)容。

　　2、預賽以校區(qū)為單位，由校區(qū)主任負責初選，每校區(qū)選出1-2位優(yōu)秀員工參加決賽。

　　3、校區(qū)在10月20日前提交決賽選手名單。

　　4、決賽日期另行通知。

　　七、活動評獎辦法及獎項設(shè)置。

　　1.本次比賽由我校高管團隊擔任評委。

　　2.本次大賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名。

　　XX單位

　　20xx年9月28日

活動方案篇2

　　活動名稱：生活中的數(shù)字（中班）

　　活動目標：

　　1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　2、了解數(shù)字在生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：

　　1、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。

　　2、白紙、筆。

　　活動過程：

　　一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途

　　師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌覀円黄饋砜纯此鼈兪鞘裁矗氵€發(fā)現(xiàn)了什么。

　　幼：有電話機、汽車牌照、電視遙控器、鐘表。師：它們上面都有什么？

　　幼：數(shù)字。

　　師：都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什么用呢？（重新播放

　　照片）

　　幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0電話機上的數(shù)字是撥電話號碼用的。

　　幼：38757是這輛車的拍照，每輛車都有屬于自己的拍照。師：那電視遙控器和鐘表上的數(shù)字呢？

　　幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的，鐘表上的數(shù)字是用

　　來表示時間的。

　　二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進一步感知數(shù)字的用途師：我們生活中還有什么地方也有數(shù)字呢？它們都有什么

　　用？

　　幼：爸爸媽媽的手機上也有數(shù)字，是打電話用的。幼：我家的門牌上也有數(shù)字，是門牌號碼。

　　幼：我的本子上也有數(shù)字，是我的學號。

　　幼：我家的`掛歷上也有數(shù)字，是表示月份和日期的。 ??

　　師：你們真能干，想出那么多（出示錢幣、門牌號、報箱、

　　公交車牌、樂譜等物體的照片），你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎？

　　三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

　　師：我們身上有數(shù)字嗎？

　　幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

　　師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

　　幼：13、15、17。

　　師：老師的鞋子上尺碼是38，我們來比一比誰的鞋子大。

　　幼：老師的鞋子大。

　　師：為什么呢？

　　幼：因為你的腳比我們大，你的鞋子也比我們大。師：哦，原來鞋子的尺碼越大，說明鞋子也越大。師：衣服上有數(shù)字嗎？

　　幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

　　師：它表示什么意思呢？

　　幼：是衣服的尺碼。

　　幼：衣服越大，數(shù)字就越大。

　　師：我們教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

　　幼：電扇的開關(guān)上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風力大小的。幼：我的小凳子上也有數(shù)字，是我的座號。

　　幼：溫度計上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

　　四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書

　　1、請幼兒在白紙上面畫一樣物品，然后在物品旁用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

　　2、引導幼兒自由結(jié)伴，互相猜測，交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

活動方案篇3

　　活動目的：

　　結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球、居住地、家園”召開《綠色小衛(wèi)士》主題隊會，通過贊環(huán)境，憂環(huán)境，護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。

　　活動組織者：

　　中隊委員會、中隊輔導員

　　活動時間：

　　班隊會課

　　活動地點：

　　教室

　　活動準備：

　�。薄㈥犉欤�

　　２、錄音機、磁帶；

　　３、演出道具；

　�。�、排練節(jié)目。

　　活動程序：

　　一、各小隊匯報人數(shù)。

　　二、出旗、唱隊歌。

　　三、中隊長講話。

　　四、活動開始。

　　全體學生合唱《娃哈哈》。

　　主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；

　　主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。

　　主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；

　　主持人乙：我們愛祖國、愛祖國的一草一木。

　　合：祖國秀美的山河永遠是我們成長的依托。

　　主持人甲：同學們，讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略一下大自然的風光。

　　主持人乙：對，讓我們走進綠色的大自然。請聽詩朗誦《打開大自然綠色的.課本》。

　　主持人甲：我們的祖國幅員遼闊，地大物博，有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美，美不勝收。

　　主持人乙：我們的家鄉(xiāng)、我們的學校環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。

　　合：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　主持人乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了，聽：大地在呻吟，河流奏悲歌。

　　大地：我是大地，水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達５０萬平方公里，約占全國土地面積六分之一，這真是悲哀。

　　森林：我是森林，人類生活開始于森林，森林養(yǎng)育了人類，森林為人類提供了吃、穿、住，沒有了森林，也就沒有了人類。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，幾百萬拖拉機、推土機轟轟作響，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了王牌。人類的未來，就像帶露的鮮花被不詳?shù)年幱盎\罩著，形形色色的污染物侵蝕著人們健康的肌體。這是多么可怕呀！

　　海洋：我是海洋，蔚藍色的海洋是天和地向人類奉獻的財富，但海洋得到的卻是被污染的厄運，全世界每年約有一千萬噸石油，近萬噸汞和億萬噸垃圾被倒入海洋，全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞，給海洋的生態(tài)系統(tǒng)帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

　　主持人甲：此時，擔憂扣打著我們的心房；

　　主持人乙：此時，責任催促著我們行動，同學們，我們應該怎樣做？

　　學生齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。

　　主持人合：對，讓我們做環(huán)境的主人。

　　主持人甲：鮮紅的隊旗飄起來；

　　主持人乙：嘹亮的隊歌唱起來；

　　主持人甲：我們雄壯的隊伍排列起來；

　　主持人乙：我們綠色小衛(wèi)士行動起來了。

　　植樹小分隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹去。請聽詩朗誦《我們植樹去》。

　　護綠小分隊：我們是護綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護它們就像愛護自己的眼睛一樣，大風來了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進入夢鄉(xiāng)；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。請聽小合唱《愛護小樹苗》。

　　環(huán)保小分隊：我們是學校環(huán)保小分隊隊員，我們的學校是人才的搖籃，我們要從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認真做好值日生工作，讓我們的學校衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。請聽快板《環(huán)境美》。

　　主持人甲：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)和保護好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。

　　主持人乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個大家園里茁壯成長。

　　主持人甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍圖，人人爭做綠色小衛(wèi)士。

　　五：輔導員講話

　　六：呼號

　　七：退旗

　　八：活動結(jié)束

活動方案篇4

　　聰明屋

　　★ 保護大自然

　　投放地球儀、放大鏡等

　　●有趣的筆

　　投放鉛筆、油性筆、鋼筆、圓珠筆等各種各樣的筆和繪畫紙

　　●引導幼兒觀察地球儀，了解地球海洋、陸地、沙漠等的分布情況。

　　●鼓勵幼兒向同伴介紹自己收集來的筆，并嘗試在紙上畫一畫，感知筆的作用。

　　數(shù)學屋

　　★ 翻瓶蓋

　　投放4個瓶蓋、記錄卡若干

　　●分一分

　　投放圓形、長方形的圖形;毛線等材料;剪刀等

　　●引導幼兒將瓶蓋正面朝上擺成一排，從左到右每翻一個瓶蓋就做一次記錄，并統(tǒng)計4個瓶蓋分成兩份可以有幾種分法。

　　●啟發(fā)幼兒將圖形、毛線等進行二等分、四等分。

　　圖書屋

　　★ 聽一聽

　　投放三用機、有關(guān)《愛護環(huán)境》的兒歌故事磁帶、耳麥等

　　●猜字

　　繼續(xù)投放一些象形文字的圖片及相關(guān)文字卡片

　　●提醒幼兒專心傾聽故事，學著朗誦兒歌，能輪流用耳麥聽故事。

　　●引導幼兒觀察象形文字，認一認對應的文字是什么，看誰認得對又快。

　　巧手屋

　　★ 愛護環(huán)境畫冊

　　投放繪畫紙、水彩筆、廢舊畫報等材料

　　★變廢為寶

　　投放與制作環(huán)境保護標志相關(guān)的廢氣物，如包裝紙盒、易拉罐等

　　●指導幼兒運用剪、貼、畫等方法來制作愛護環(huán)境畫冊。

　　●引導幼兒將收集的廢氣物材料加工制作成不亂扔廢氣物的標志。

　　表演屋

　　●金雞冠的公雞

　　投放公雞、狐貍、小白兔等頭飾，相關(guān)的道具，磁帶等

　　●指導幼兒協(xié)商合作，能邊說故事對話邊大膽地表演各種動物的動作。

　　觀察與推進

　　l 聰明屋

　　聰明屋里新投放的地球儀、放大鏡引來了許多幼兒的關(guān)注。因為地球儀都是小朋友事先收集來的，因此當其他幼兒觀察地球儀時，帶地球儀來的小朋友就自發(fā)地向他們介紹自己所了解的地球的相關(guān)知識。

　　有的說著地球上海洋、陸地、冰川等的分布情況;有的介紹著五大洲四大洋……在幼兒之間的相互交流中，促進了幼兒對大自然知識的增長。

　　但大部分幼兒的關(guān)注點還只是用放大鏡觀察地球儀上，對于如何保護大自然還沒有討論到。下周將增設(shè)有關(guān)地球現(xiàn)狀的圖片材料供幼兒認識，以萌發(fā)幼兒保護大自然的情感。

　　l 巧手屋

　　小朋友在老師的指導下能運用剪、貼、畫等方法來制作愛護環(huán)境畫冊。他們先從廢舊圖書中找到與愛護環(huán)境有關(guān)的圖片，再用剪刀剪下貼在繪畫紙的適當位置，許多孩子還裝飾了花邊和有趣的圖案，幾個小朋友合作裝訂成一本本愛護環(huán)境宣傳畫冊。小朋友對這種方法很感興趣，下周將繼續(xù)引導幼兒參與制作畫冊的活動。

　　l 數(shù)學屋

　　孩子們比較少進入數(shù)學屋，投放的“翻瓶蓋”“分一分”等材料孩子們興趣都不高。于是我詢問了孩子的意見，希望能提高他們對數(shù)學屋的興趣。在上完“4的組成”后，我投放了一些有趣的拼圖練習，發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣提高了。因此，在下周我將再增設(shè)一些與環(huán)保有關(guān)的練習及趣味性強的游戲，來吸引孩子進區(qū)活動。

　　目標:

　　1、嘗試使用日常生活學習中常用的裝訂工具材料

　　2、探究學習使用裝訂工具的技能及適應性

　　3、利用工具解決生活中有關(guān)紙張裝訂的實際問題，體驗成功的快樂

　　材料：手段(收集)

　　1、訂書機、打孔機、固定條、回形針、大頭針、鐵夾、書夾、報夾等用于固定紙張的工具

　　2、大小、質(zhì)地不同的廢舊紙張(宣傳單、報紙、圖片、文件紙等)

　　環(huán)境：

　　1、設(shè)工作臺(用文字標明名稱)

　　2、作品展示區(qū)

　　3、問題墻

　　4、圖片展示角

　　5、使于取放工具和材料的工作柜及工作桌

　　指導：

　　1、問題：如何將散亂的紙張有序地整理清楚?可以用什么方法將其固定?

　　2、分組操作：自由選擇、嘗試將散亂的紙張裝訂成冊，要求幼兒裝訂的冊子牢固，整齊又便于翻看

　　3、比一比：是否牢固、整齊、便于翻看，

　　4、改一改：

　　1)如何改進提出看法

　　2)以文字、繪畫的形式體現(xiàn)自己的設(shè)計方案并展示在問題墻上

　　3)進一步探究裝訂的最佳方法

　　區(qū)角活動

　　區(qū)角活動是幼兒園普遍采用的一種教育活動形式，區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就成了幼兒園整個環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分。為了在區(qū)角活動中充分調(diào)動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創(chuàng)設(shè)了“益智棋類系列”。

　　本系列由七個完全獨立的棋類游戲組成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學、語言、常識等各知識領(lǐng)域。

　　在教學中，既可以作為區(qū)角環(huán)境布置的一部分，發(fā)揮其教育功能，又可以配合幼兒園教學大綱，對學過的知識進行練習鞏固。在指導思想上以孩子為出發(fā)點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，滲透環(huán)保教育理念，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動的特色。該棋類系列自投放區(qū)角活動以來，深受孩子喜愛.

　　制作方法

　　1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。

　　2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。

　　3、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。

　　具體玩法

　　一、計算棋

　　制作目的：復習10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運算。

　　作品玩法：每人四道沒有答案的加減法運算題目，擲骰子決定誰先摸棋，摸到棋后不準被別人看到，數(shù)出棋內(nèi)圖形的數(shù)目，看該數(shù)目是否是自己題目中的答案，是則放在對應的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進行，先找完正確答案者為贏。

　　層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)數(shù)的加減，熟練后再增加至20以內(nèi)數(shù)的加減;為充分照顧幼兒之間的差異，可先玩小棍表示數(shù)量的題，后玩數(shù)字題。

　　二、五子棋

　　制作目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。

　　作品玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排(橫、豎、斜排均可)，同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。

　　層次變化：能力差的幼兒可與同伴協(xié)商自行制定玩法及規(guī)則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強的.幼兒可玩五子棋。

　　三、識字棋

　　制作目的：復習識字，培養(yǎng)幼兒組詞造句能力。

　　作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰先翻棋。由一名識字能力強的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標志移動一個數(shù);錯誤，該棋子放回原處，小標志不動。小標志先到終點者為贏。

　　層次變化：先玩識字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。

　　四、故事棋

　　制作目的：鍛煉幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　作品玩法：棋子畫面內(nèi)容為時間、地點、人物等故事要素。幼兒猜拳決定誰先開始，輪流選棋，每次一個，逐個置于1——4的數(shù)字上，選夠4個停止，根據(jù)自己所選畫面輪流編故事，故事中有所選四個畫面內(nèi)容的可以得一面小紅旗。得紅旗多者為贏。

　　層次變化：初玩時畫面全部朝上擺放，幼兒看著畫面選棋編故事。過一段時間后，畫面朝下擺放，幼兒不看畫面選棋編故事。

　　五、分類棋

　　制作目的：培養(yǎng)幼兒的分類能力。

　　作品玩法：棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏。

　　層次變化：先玩四個一級概念：動物、人物、花卉、水果;再玩四個二級概念，如爬行動物、獸類動物、鳥類動物、魚類動物，依次類推，難度逐漸加深。

　　六、單數(shù)、雙數(shù)棋

　　制作目的：促進幼兒對10以內(nèi)或20以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的認識。

　　作品玩法：幼兒兩人從起點出發(fā)，投骰子決定誰先出棋。出棋的幼兒要數(shù)好所到棋上圖形數(shù)目，并說出是單數(shù)還是雙數(shù)，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。

　　層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)的單、雙數(shù)，再玩20以內(nèi)的單、雙數(shù)。熟練掌握后，根據(jù)教育活動目標，可改變棋子畫面內(nèi)容，用此形式復習相鄰數(shù)、數(shù)的組成等。

　　七、趣味安全棋

　　制作目的：認識“1—60”數(shù)的順序，練習手口一致點數(shù);開展幼兒安全教育。

　　作品玩法：從起點出發(fā)，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數(shù)目為所走棋的步數(shù)，走到正確做法的圖片處，按提示前進;走到錯誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點為贏。

　　層次變化：先玩根據(jù)圖意進退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號進行提示，加強幼兒識字。

　　主要特點：

　　1、體現(xiàn)美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個別棋盤配有骰子和贏小紅旗設(shè)計，能夠吸引幼兒，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

　　2、體現(xiàn)游戲的自主性。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平，自主選擇棋類內(nèi)容和游戲伙伴，有很大的自主權(quán)。

　　3、能兼顧個別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設(shè)計，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機會參與。

　　4、有很強的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數(shù)學運算能力、觀察能力、想象能力、語言表達能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性;并幫助幼兒復習識字、豐富數(shù)學知識，從而起到全面促進幼兒心智功能發(fā)展的目的。同時，除傳統(tǒng)棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學大綱，成為對幼兒進行個別教育的好方法。

　　5、能促進非智力因素的提高。通過自由結(jié)伴游戲，促進了幼兒的人際交往和團結(jié)協(xié)作能力;通過觀戰(zhàn)、當裁判，可以增強幼兒規(guī)則、紀律意識;平時的互幫互學，使幼兒真切感受到友誼帶來的快樂。從多方面促進了幼兒非智力因素的提高。

　　6、投入少，價值大。全部棋子皆為廢舊瓶蓋，在引導幼兒搜集廢舊物品、制作游戲器具的過程中由班內(nèi)幼兒搜集，體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育。

　　數(shù)學區(qū)

　　造房子

　　學習10以內(nèi)的組成，積累幾種10以內(nèi)的組成經(jīng)驗。

　　印有1—9數(shù)字及相互配對的卡片若干、房子底版若干。

　　水果火車

　　通過操作活動，學習間接的模式的排序。

　　火車底版若干、水果卡片若干、數(shù)字標記卡多張、代號圖片若干。連連看

　　通過操作活動，學習10以內(nèi)的加減法運算。

　　寫有10以內(nèi)的算術(shù)題及相應的答案的卡片若干。(塑封)、水彩筆若干。

　　圈圈寫寫

　　學習1—10數(shù)字的正確書寫。

　　寫有1—10數(shù)字卡片若干。(塑封)、水彩筆若干。美麗的房子

　　通過涂色活動，練習10以內(nèi)的加減法運算。

　　畫有房子的卡片一幅(上有10以內(nèi)加減法題目)、水彩筆若干

　　2、活動名稱：搖搖樂

　　要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學習10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

　　材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品(珠珠、彈珠、花片等)并包裝，記錄紙若干

　　玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。

　　活動目標

　　1、能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

　　3、能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

　　活動準備：

　　各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、了解活動區(qū)域及內(nèi)容。

　　1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。

　　益智區(qū)：打牌、下棋。

　　數(shù)學區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。

　　語言區(qū)：拼詩歌、復習漢字

　　美工區(qū)：設(shè)計拖鞋。

　　生活區(qū)：穿鞋帶。

　　建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。

　　釣魚：看誰釣得多。

　　2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。

　　二、提出游戲注意點。

　　1、安靜游戲，小聲商量。

　　2、不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　三、幼兒自選游戲，教師巡回指導。

　　1、幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。

　　2、鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲情況。

　　2、教師小結(jié)游戲。

活動方案篇5

　　今年是共青團成立XXXX周年，紀念"五四運動"XXXX周年。為繼承和發(fā)揚"五四"運動光榮傳統(tǒng)，引導廣大團員青年以求真務實、開拓創(chuàng)新的精神，進一步解放思想、更新觀念、立足本職、扎實工作，調(diào)動公司團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，公司團委擬定于"五四"青年節(jié)前組織如下活動：

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)新、發(fā)展、我是青年我先行、與企業(yè)共奮進。

　　二、活動時間：20xx年5月4日

　　三、活動內(nèi)容：

　　組織團員及青年骨干，召開"創(chuàng)新、發(fā)展，我是青年我先行，與企業(yè)共奮進"專題座談會。

　　四、活動范圍：35歲以下團員和青年職工。

　　五、活動形式：

　　為慶祝"五四"青年節(jié)，結(jié)合公司開展的"企業(yè)創(chuàng)新年"活動，圍繞企業(yè)和基層單位發(fā)展中的`熱點和難點問題，以及團員青年所在工作崗位創(chuàng)新發(fā)展的主題和方向，積極發(fā)揮青年人的朝氣、活力和想象力，集思廣益，展開討論。

　　要求：

　�。�1）各支部書記及團員、青年代表撰寫1000字以內(nèi)的稿件在專題會上發(fā)言。

　　（2）為活躍專題會氣氛，會上舉行發(fā)言及表演互動，要求每個支部獻歌一首，獨唱或合唱均可。

活動方案篇6

　　一、指導思想

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。根據(jù)教師教育工作要點，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，本年度的教師教育工作，以促進教師的道德成長為重點，以加強教師在新課程背景下教育理念、教學能力為主線，以校本研修為主要形式，開展形式靈活、內(nèi)容多項的培訓工作，努力提高全校教師的整體素質(zhì)。

　　二、教師現(xiàn)狀分析：

　　我�，F(xiàn)有在職教師22人，我校絕大部分教師在工作上相當敬業(yè)，特別是年齡較大的教師，依然熱情不減，但在知識結(jié)構(gòu)、教育理念、教學方法上顯得陳舊，不能適應新課改形勢下的教育教學需要，應該加強業(yè)務理論學習；也有的老教師由于身體原因，影響到了學校教育教學活動的正常進行；部分中青年以上教師中，受不良社會風氣影響，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠心理，在工作不求上進，對這些教師，必須加強師德教育，強化制度約束；骨干教師思想積極，工作認真，但教學方法及班級管理方面還需達到進一步提高；我校的現(xiàn)代硬件裝備實施齊全，班班將有多媒體，青年教師教師人人有電腦，但年齡較大教師應用信息技術(shù)的能力很差，急需提高。

　　三、主要目標

　　1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求; 不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

　　2、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色。

　　3、通過培訓，加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

　　4、積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。

　　三、主要工作任務：

　�。ㄒ唬⿵娀瘞煹陆ㄔO(shè)。

　　我們對教師的基本要求是德才兼?zhèn)�，德字當頭。要把師德建設(shè)作為“一把手”工程，作為一項長期工作堅持不懈抓下去。學校將利用隔周四下午兩節(jié)課后的政治學習時間組織教師深入學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要十不準”，要求全體教師深入理解、準確把握、深刻反思和積極踐行。學校將嚴格督查“十要二十不準”規(guī)定的落實情況，并樹立正面典型，倡揚關(guān)愛學生，無私奉獻和崗位建功立業(yè)精神。政治修養(yǎng)，提高教師的.師德水平。

　　（二）繼續(xù)加強理論學習，更新教育觀念

　　為提高教師的理論水平，要求教師自學《有效課堂教學的實施與策略》和《教師培訓學習指引》兩本書，學校將利用隔周四下午兩節(jié)課后的業(yè)務學習時間，進一步活化學習形式，交流、分析、討論學習兩本書后的心得體會，要求教師將現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學的相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，使教學實踐經(jīng)歷“實踐→探索→完善→實踐→成功”之路，同時又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學實踐經(jīng)驗，起到學科教學示范作用。此外，還要求每位教師自選有關(guān)教育教學的學習材料進行自學，并要求寫出讀書筆記并做好政治、業(yè)務筆記。

　�。ㄈ┘訌娊萄薪M教研和校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

　　有效的教研組教研和校本教研是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一，不研究，不反思，就談不到取長補短，談不到精益求精，更談不到專業(yè)成長。因此必須高度重視，有效開展。本學年的校本教研專題為“優(yōu)化小組合作形式，以匯報展示促進學生發(fā)展”，具體做到：

　　1、形成一個制度——定人員，定內(nèi)容，定形式，定時間、定地點，并持之以恒。

　　2、明確一個目標——促進教師成長，提高教學質(zhì)量。

　　3、聚焦一個陣地——課堂教學實踐。

　　4、樹立三類典型——老中青年教師中的佼佼者。

　　5、做到三個結(jié)合——集體研究與教師個人研究、反思結(jié)合；與專家引領(lǐng)、優(yōu)秀課例結(jié)合；與網(wǎng)絡信息結(jié)合。

　　教研組教研要以分析教材、集體備課為主，也可以組織觀摩研究優(yōu)秀的課例光盤，校本教研根據(jù)教師在教學工作中出現(xiàn)的困惑深入研究，立足本校解決教育教學中遇到的實際問題。

　�。ㄋ模┻x拔培養(yǎng)骨干教師，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

　　我�，F(xiàn)有骨干教師3名，培養(yǎng)對象3名，對于他們將依據(jù)我校骨干教師選拔、培養(yǎng)與使用制度加以落實。今年學校要把骨干教師校內(nèi)示范課和校內(nèi)結(jié)對幫扶兩項活動落實好。骨干教師校內(nèi)示范課活動由學校組織、推薦和教師預約相結(jié)合的模式進行，逐步建立骨干教師校內(nèi)示范課活動規(guī)范化和常態(tài)化的管理機制；校內(nèi)結(jié)對拜師活動，要求每名骨干教師要至少帶出1名青年教師，要從備課、講課、教學經(jīng)驗等多方面加以引領(lǐng)，達到共同進步，并保留幫扶活動的資料。

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)絡信息培訓

　　我校的現(xiàn)代硬件裝備實施齊全，班班將有多媒體，教師將人人有筆記本電腦，如何充分使用好現(xiàn)代化教學媒體為課堂提效，接下來，我校將要分期分批地組織教師參加信息技術(shù)培訓，

　　指導教師運用好網(wǎng)上辦公平臺、網(wǎng)絡教學資源庫、教學平臺，建設(shè)好校園網(wǎng)站，做到年輕教師人人有博客，信息技術(shù)廣泛應用于我校的教學、教學中。

　　教師教育是一項頭緒繁多的工作，我們要認真按照縣教研室、田鎮(zhèn)教研站的工作安排，按部就班、扎實有效地開展工作。只要我們努力我們相信我們一定會把工作做好。各月份工作安排：

　　3月份：

　　1、交流、研討自學《有效課堂教學的實施與策略》和《教師的詩意生活與專業(yè)成長》兩本書后的心得體會。

　　2、進行多媒體操作培訓及對word的復雜操作

　　3、進行學生課堂表達情況問卷調(diào)查并作出分析，從而開展有效的校本教研活動

　　4月份：

　　1、教育資源的有效利用培訓

　　2、進行提高學生課堂表達能力的相關(guān)理論學習

　　3、進行提高學生課堂表達能力的方法交流

　　4、觀看魏書生師德演講光盤

　　5、校長、教導主任、教研組長專題講座

　　5月份：

　　1、進行幻燈片的簡單制作方法培訓

　　2、提高學生課堂表達能力的課例研討

　　3、進行教師研修網(wǎng)學習小結(jié)

　　6月份：

　　1、進行班級管理講座

　　2、提高學生課堂表達能力小結(jié)與展望

　　3、進行幻燈片的稍復雜制作方法培訓

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　認真貫徹上級文件精神，把開展“清潔家園，美化校園”主題活動作為提高學生文明健康向上素質(zhì)的重要內(nèi)容，百分之百完成“校容校貌整潔優(yōu)美，綠化美化景觀完善，校園文化特色鮮明，車輛停放有序整齊，長效管理制度落實”工作目標。

　　二、實施措施

　　1、成立活動領(lǐng)導小組，加強活動統(tǒng)籌安排與協(xié)調(diào)

　　領(lǐng)導小組成員：

　　組長：侯峰

　　副組長：賽福丁

　　組員：牛鋒、崔建疆、王立峰、皇甫盟雨、波拉提汗、別克扎提、各班主任

　　辦公室：設(shè)在校長室，辦公室主任有崔建疆兼任。

　　領(lǐng)導小組在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真學習縣局有關(guān)文件精神，提高認識，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)廣大師生積極投入到建設(shè)平安健康文明和諧校園的活動中來。

　　2、建立長效機制，為活動高效開展提供制度保障

　　進一步強化環(huán)境育人的觀念，切實把“清潔家園，美化校園”作為教育教學工作的重要內(nèi)容和任務，并在思想教育和課堂教學中強化，促進學生養(yǎng)成良好的習慣，整體提高學生文明素養(yǎng)。強化校園清潔衛(wèi)生工作的檢查力度，提高衛(wèi)生評比的標準，通過檢查來促使學生轉(zhuǎn)變衛(wèi)生觀念，提高清潔意識，自覺將衛(wèi)生工作上升到自我生命教育、改善自我生存環(huán)境的高度上來。

　　3、廣泛發(fā)動，形成共識，產(chǎn)生合力

　　為大力宣傳“清潔家園，美化校園”的重要性和必要性，我校將充分利用各種宣傳工具，加大“清潔家園，美化校園”的宣傳力度，使此項活動深入廣大師生的心中。我們將利用校園網(wǎng)絡、校廣播站、宣傳畫廊開展“清潔許中，美化家園”的宣傳，營造濃郁氣氛；利用主題班會、少先隊和學生會活動等方式，真正讓學生參與到活動中來，用實際行動感受活動的意義；通過懸掛主題橫幅標語、發(fā)放以搞好清潔衛(wèi)生預防疾病為主要內(nèi)容的宣傳資料，擴大學生知識，開拓學生視野。

　　4、開展形式多樣的`活動

　　⑴征文、演講活動

　�、浦黝}活動：結(jié)合我校德育工作的整體規(guī)劃，把“清潔家園，美化校園”溶入整體德育工作之中，有效開展主題活動，開展可鎮(zhèn)小學“清潔家園、美化校園”主題活動，其中有許多與清潔校園美化家園外塑形象內(nèi)化素質(zhì)的內(nèi)容。

　�、情_展為社區(qū)服務活動，組織我校學生代表到社區(qū)孤寡老人家開展幫扶活動，把“清潔家園，美化校園”活動推向社會，擴大影響。

　�、壤脤W生生活體檢的機會，加強對學生衛(wèi)生意識教育，在緊張的學習中，協(xié)調(diào)身心。

　�、筛黝愋l(wèi)生工作評比，引發(fā)學生、班級、年級之間的競爭，全面提升活動績效。

　　5、樹立榜樣，以點帶面，使“清潔家園，美化校園”活動深入開展。

　　根據(jù)縣局要求，采取“每組樹1人、每班樹1組、全校樹1年級”的方式，由學生、老師、年級根據(jù)學生和班組在此項活動中的表現(xiàn)，評選出活動的榜樣，進而帶動全�；顒拥拈_展，促進活動深入開展。

　　三、工作步驟

　　1、集中整治階段

　　按上級文件要求，確定我校工作的任務，強化領(lǐng)導，制定方案，召開專題會議，有效部署，開展工作，爭取在6月底取得明顯成效。

　　2、鞏固考核迎驗階段