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（合集）中班教案3篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（合集）中班教案3篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受中國特有的屬相文化，對探索生肖動(dòng)物有一定的興趣；

　　2.了解十二生肖有哪些動(dòng)物，初步感知生肖的排列是有順序的；

　　3.能大膽的參與討論、交流和游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解自己及家人的屬相。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件《屬相的故事》、小動(dòng)物圖片、《十二生肖的故事》視頻、指揮棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：小朋友，你知道自己是屬什么的嗎？（牛、鼠）

　　師：我們班大部分小朋友是牛寶寶，還有一些小朋友是鼠寶寶，那還有別的屬相嗎？

　　師：你覺得還有誰是我們的屬相里的呢？為什么？

　　幼：小兔子、貓……

　　師：你真會(huì)動(dòng)腦筋；說得真棒，我也這么覺得呢……

　　2.通過故事、游戲，了解十二屬相有哪些動(dòng)物。

　　（1）觀看故事動(dòng)畫一，初步了解十二屬相有哪幾種動(dòng)物。

　　師：那到底哪些小動(dòng)物能做我們的屬相呢？你們說的小兔、貓?jiān)诓辉诶锩婺�？讓我們一起去故事里找答案吧。（觀看故事動(dòng)畫一）

　　師：動(dòng)畫看完了，你知道一共選了多少種動(dòng)物做我們的.屬相嗎？（十二種）它們分別是誰呢？

　　幼：老鼠、老虎……

　　師：你聽得很認(rèn)真呢、你記性真好、你還會(huì)做補(bǔ)充呢……

　　師：我剛剛看到故事里還有小貓呢，貓被選上了嗎？為什么沒被選中呢？

　　幼：因?yàn)樨垜校瘧杏X，小老鼠又沒喊它，所以它沒趕上。

　�。�2）游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將，鞏固十二屬相有哪些小動(dòng)物。

　　師：瞧！陸老師這兒也請來了許多小動(dòng)物，里面就藏著十二屬相呢，我們一起玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲請十二屬相坐上火車去旅行吧。

　　師：點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)老虎，老虎是十二生肖里的嗎？（請出十二種小動(dòng)物）

　　3.觀看故事動(dòng)畫二，初步了解十二生肖的排列順序。

　　師：十二屬相都坐上火車了，可它們中的有些小動(dòng)物有意見了，都想排第一呢，你還記得故事里是哪個(gè)屬相排第一個(gè)的嗎？（老鼠）

　　師：咦？為什么這么多小動(dòng)物偏偏讓最小的老鼠排了第一呢？這兒也有個(gè)有趣的故事，一起來看一下吧。（觀看故事動(dòng)畫二）

　　師：老鼠雖小，本領(lǐng)可真不小，做了十二屬相的第一呢，牛只好排第二啦。后面的小動(dòng)物是怎么排得呢？我們再看下動(dòng)畫吧。（觀看故事動(dòng)畫三）

　　師：現(xiàn)在我們知道，排第一的是？第二個(gè)是？老鼠排第一，我們幫它換下位置吧。

　　師：好了，重新排好了，它們的順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

　　4.初步了解屬相，知道家人的屬相。

　　師：剛剛我們看了關(guān)于屬相的動(dòng)畫，知道了一共有幾種屬相？分別是？這些屬相都是用來記錄人們年齡的一種方法，一種動(dòng)物表示一年，12種動(dòng)物就是12年，而且每12年一個(gè)循環(huán)。

　　師：我們小朋友都說了自己的屬相，那你知道你爸爸媽媽或爺爺奶奶的屬相嗎？請你從書上的十二屬相里選出你爸爸媽媽或爺爺奶奶的屬相，并給他們涂上漂亮的顏色。

　　5.結(jié)束活動(dòng)。

　　師：都涂好了，那我們小朋友拿上作業(yè)本，跟著十二屬相的火車一起開出去找爸爸媽媽吧，給爸爸媽媽檢查下你涂得是他們的屬相嗎？

中班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本年齡段的幼兒計(jì)數(shù)能力比以前有了很大提高，初步形成了數(shù)的概念，能夠正確計(jì)數(shù)并說出10以內(nèi)的數(shù)，已學(xué)會(huì)了順數(shù)、倒數(shù)，接數(shù)等不同的計(jì)數(shù)方法。在幼兒生活中，數(shù)可以代表一切事物的數(shù)量，它是真實(shí)存在于生活中的；但同時(shí)它又是一個(gè)抽象的概念，要求幼兒有更深入的認(rèn)識(shí)。于是，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒在生活中獲得感性經(jīng)驗(yàn)，使抽象的概念具體化，從而解決幼兒生活中遇到的有關(guān)數(shù)的實(shí)際問題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的'數(shù)，理區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

　　2、會(huì)確定10以內(nèi)的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，提高幼兒的分析判斷能力。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《找朋友》的音樂

　　2、示范用塑料瓶10個(gè)，瓶口貼上數(shù)字1~10，瓶身用即時(shí)貼包一圈，上面裝飾好“扣子”。

　　3、數(shù)字卡1-10，雪梨圖片25張，蘋果圖片30張。

　　4、寫有“單數(shù)”“雙數(shù)”的標(biāo)牌各一個(gè)。

　　5、每組投放與幼兒人數(shù)相等的瓶子，以及即時(shí)貼做的“扣子”若干。

　　活動(dòng)過程:

　　1、小朋友你們好！今天我給你們請來了一些朋友，看，它們是誰呀？教師請出蘋果寶寶和雪梨寶寶。

　　2、出示雪梨1、3、5、7、9（五組），請幼兒出來貼上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。啟發(fā)幼兒分析這里每組雪梨到最后都有一個(gè)沒有配對的，單獨(dú)剩下一個(gè)。都有一個(gè)單獨(dú)著（請幼兒說說），向幼兒提問：這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢？（單數(shù)）

　　3、出示蘋果2、4、6、8、10（五組），請幼兒出來貼上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。引導(dǎo)幼兒觀察2、4、6、8、10這幾組都是2個(gè)1對的，到最后都能成雙。向幼兒提問：這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢？（雙數(shù)）

　　4、引出數(shù)字瓶子寶寶，請幼兒觀察

　　（1）介紹幼兒認(rèn)識(shí)瓶寶寶并觀察瓶身的扣子

　　師：今天我給你們還帶來了新朋友，看，它們是誰呀？教師從1到10，一個(gè)個(gè)出示瓶寶寶，并請幼兒念出它們的名字：1、2…10。

　　師：看看它們身上的扣子是怎樣排列的？

　　請幼兒數(shù)一數(shù)每個(gè)瓶子上的扣子，并找出它們一對一豎著排列的規(guī)律。

　　教師小結(jié)扣子排列的方式，并讓幼兒知道，1、3、5、7、9號(hào)的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后總有一個(gè)單獨(dú)的，成不了雙，即是單數(shù)；2、4、6、8、10號(hào)的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后都能成雙，即是雙數(shù)。

　�。�2）游戲：送瓶寶寶回家

　　師：總有單獨(dú)的扣子在最后的是單數(shù)寶寶，它們的家住在單數(shù)村，扣子都是一對一排列的是雙數(shù)寶寶，它們的家住在雙數(shù)村。請你根據(jù)它們的樣子送它們回家吧！

　　5、給瓶寶寶貼扣子

　　請幼兒自選材料貼扣子（提醒幼兒一對一豎著貼），教師巡回指導(dǎo)，對動(dòng)手能力弱的幼兒要適時(shí)指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒手舉瓶寶寶玩“找朋友”的游戲。