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密度的教案

時間:2024-01-06 17:17:32 教案大全 我要投稿
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關于密度的教案

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的關于密度的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于密度的教案

關于密度的教案1

  教學目的

  1.知道量杯和量筒的用途.會用量筒測液體的體積和固體的體積.

  2.會用托盤天平和量筒測定固體和液體的體積.

  3.注意培養(yǎng)學生認真、求實的科學態(tài)度.

  教學重點

  用托盤天平和量筒測固體和液體的密度.

  教學難點

  讀量筒的刻度值.

  教具

  教師用:投影儀、量筒、量杯.

  學生用:量筒、盛有鹽水的燒杯、盛有清水的燒杯、細長石塊、細線一根、托盤天平、法碼.

  教學過程

 。ㄒ唬┮胄抡n

  密度是物質的一種重要特性.書中84頁給出了20多種常見的不同狀態(tài)物質的密度值,它是前人用實驗的方法測定出來的.在學習了密度知識的基礎上,我們來學習測定固體和液體密度的方法.

  板書課題:四、實驗:用天平和量筒測定固體和液體的密度

  提問:1.什么叫物質的密度?計算密度的公式是什么?

  2.要測出某一種物質的密度,需要測出物質的哪些量?(結合測定石塊密度和鹽水的密度加以說明)

  設疑:用什么儀器來測定鹽水的體積和形狀不規(guī)則的石塊的`體積呢?

  解疑:教師出示量筒和量杯,指出它們都是測液體體積的儀器.

  板書:1.量筒和量杯

  用途:測液體的體積.

  教師利用投影片,介紹量筒和量杯刻度線的區(qū)別.量筒的內徑粗細均勻,簡身上刻度線間的距離是均勻的.量杯的內徑粗細不均勻,且上粗下細,所以,杯身上刻度線越靠近杯口間距越。

  學生分組利用實驗桌上的量筒進行觀察:

  (l)量筒上刻度的單位;量筒的最大刻度是多少?它的每一小格代表多少?(學生匯報觀察結果.教師說明l是毫升,1毫升=1厘米3)

  (2)向量筒中倒入一定量的清水(不超過最大刻度),觀察水面是凹形的還是凸形的.(學生匯報觀察結果.教師明確指出:量筒中液面呈凹形時,讀數時要以凹形的底部為準.且視線要與液面相平.

  板書:使用:(1)液面呈凹形時,讀數時以凹形底部為準.

  (2)讀數時,視線應與液面相平.

  教師利用投影片,讓學生進行讀數練習.(讀三四個值即可)

  板書:形狀不規(guī)則的固體體積可以用量筒來測量.

  學生看書P83的圖7—7.要讓學生說出圖中Vl,V2,V各是誰的體積.

  板書:2.學生實驗,測石塊的密度和鹽水的密度.

  實驗前,教師應強調三點:

  (1)實驗要按書中設計的步驟進行.

  (2)使用天平前應先對天平進行調節(jié).

  (3)將測得的數據記錄在表1和表2中.

  學生分組實驗.

  教師巡視、檢查并指導學生實驗、重點檢查以下幾方面;

  (1)能否正確地,規(guī)范地使用托盤天平.

  (2)能否正確地使用量筒.注意糾正讀值時的錯誤.

  (3)能否正確地選擇數據表中的數值,計算出石塊的密度和鹽水的密度.

  學生實驗完畢,請實驗做得較好的兩個組匯報實驗數據.教師將數據填入黑板上事先畫好的表播內.然后組織學生進行討論:

  (1)兩個實驗小組,在實驗時測出的石塊的質量、體積雖然不同,但算出的密度值基本相同,這恰好能說明什么問題?

  討論中,教師要引導學生進一步體會到,密度是屬于物質本身的一種特性,其大小與物質的質量、體積無關,它與物質種類有關.同一種物質密度是相同的.

  (2)某位同學想出了測鹽水密度的另一種方法:先用量筒測出一定體積的鹽水、再將鹽水倒入燒杯中稱出其質量,最后就可以算出鹽水的密度.請你從實驗時所用器材的多少及實驗誤差大小這兩個方面,將這位同學的做法與我們實驗的做法進行對比,看看我們的做法有何優(yōu)點?(可少用一個燒杯,誤差小)

  (3)討論書中P83想想議議中的問題.

  課學小結:

 。ǘ┎贾米鳂I(yè)

  自制一個量筒,制作方法見書P88.

  【評析】

  在這個實驗中要提醒學生注意不要把水弄到桌面上,這個習慣的養(yǎng)成對今后做有關液體方面的實驗和化學實驗是有益的.

  注:文中涉及課本為人教版初中物理第一冊

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  用天平和量筒測定固體和液體的密度教案示例之三

關于密度的教案2

  一、學習目標

  1、理解密度的概念,知道密度是物質的一種特性。

  2、知道密度的單位、讀法及物理意義。

  3、掌握密度公式,并能進行簡單的計算。

  4、知道測定物質密度的原理,并用此原理進行密度的測定。

  5、學會用天平和量筒測固體和液體的密度。

  6、熟練掌握密度公式及其變形公式,并能進行相關計算。

  二、學習內容

  1.密度

  每種物質都有各自的特性,要認識物質必須研究這些物質的特殊性.物質的形狀、顏色、軟硬程度等是

  物質的特性,可以根據這些特性來辯認它們,但是這還不夠,物質還有一個很重要的特性——密度.密度是一個表示物質特性并且應用比較廣泛的物理量.

  (1)密度的意義

  各種不同的物質,例如鐵、鋁、水、酒精、空氣、氫氣等在體積相同時,它們的質量各不相同,這是物

  質的一種特性.在物理學中引入了物質“密度”這個物理量來表示這種特性.

  (2)密度的定義

  密度的定義為:單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度.

  密度的定義式為:ρ=m/v,式中的m表示質量,v表示體積,ρ表示物質的密度。

  (3)密度的單位

  在國際單位制中,密度的單位是“千克/米3”,常用的單位還有“克/厘米3”。它們的關系是:1克/厘米3=1000千克/米3。

  密度的單位讀法及物理意義是:“千克/米3”讀作“千克每立方米”,表示1米3某種物質的質量是多少千克。如水的密度是:ρ水=1.0×103千克/米3,讀作“1.0×103千克每立方米”,它的物理意義是:1米3的水的質量是1.0×103千克。

  (4)密度分式的運用應注意

  1公式ρ=m/v中,mvρ都是對同一物體而言的,不能張冠李戴。一般情況下,統(tǒng)一使用國際單位,如m用千克作單位,v就應該用米3作單位,那么ρ的單位就是千克/米3;若采用常用單位,如m用克作單位,v就應該用米3為單位,那么ρ的單位就是克/厘米3。

  2對于同一物質,密度ρ是一定的,它反映了物質的一種特性,只要物質不變,物態(tài)和外界條件不變,其密度是不變的。當物質的質量增大(變小)多少倍,其體積也增大(變。┒嗌俦。不能把ρ=m/v理解為物質的密度與它的質量成正比,與它的體積成反比。

  對于同一種物質,它的密度是不變的說法具有一定的條件的,如同一物質在不同的物態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))和條件(溫度)下,其密度也是不同的。如:水的密度是1.0×103千克/米3,而冰的密度是0.9×103千克/米3,水蒸氣的密度是0.6×103千克/米3。

  3不同的物質,一般有不同的密度。可是為什么煤油與酒精的密度,水和蠟的密度是相同的呢?因為:密度是物質基礎的一種特性,但不是唯一特性。兩種物質的密度值相同,表明物質在這方面的特性一樣,但在其它方面的特殊性就不一樣。因此,應該說對于不同物質,密度值一般是不同的。

  4計算密度要用到體積單位、容積單位之間的換算關系以及體積單位和容積單位之間的換算關系:

  1米3=103分米3;

  1分米3=103厘米;

  1厘米3=103毫米3;

  1升=103毫升;

  1分米3=1升=103厘米3;

  1厘米3=1毫升=1毫升。

  注意單位換算也是用好公式的一個重要方面。

  2.用天平和量筒測定固體和液體的密度

  測定固體和液體的密度,一般的方法是:先用天平測出該物質的質量,再用量筒(量杯)測出該物質的體積,然后根據密度公式求出它的密度.在實驗中應注意:

  (1)關于量筒(量杯)的使用

 、倥逅玫牧客玻勘┑牧砍毯妥钚】潭戎担赃x擇適合實驗所用的量筒(量杯).

 、跍y量時將量筒(量杯)放在水平臺面上,然后將液體倒入量筒(量杯)中.

 、塾^察量筒(量杯)里液面到達的刻度時,視線要跟液面相平.若液面是凹形的(例如水),觀察時要以凹形的底部為準.若液面是凸形的(例如水銀),觀察時要以凸形的上部為準(可記為凸頂凹底).

  (2)測固體體積的方法

  ①對形狀規(guī)則的固體,可用刻度尺測出有關數據,然后根據公式算出體積.

 、趯π螤畈灰(guī)則的固體,可采用“排水法”來測它的體積.具體做法是:

  A.在量筒(量杯)內倒入適量的水(以浸沒待測固體為準),讀數體積V1

 。.用細線栓好固體,慢慢放入量筒(量杯)內,待物體浸沒在水中后,讀出這時水和待測固體的總體積V2;

 。.待測物體的體積就是V2-V1.

  三、例題分析:

  第一階梯

  [例1]一支蠟燭,燃燒掉一半,剩下的半支與原來的相比()

  A、質量減半,密度減半

  B、質量減半,密度不變

  C、質量不變,密度減半

  D、質量不變,密度不變

  點撥:正確理解質量和密度的要領是答題的關鍵。

  答案:質量是物體所含物質的多少,燃燒掉一半,故質量減少一半,密度是物質的一種特性,跟質量和體積無關,故密度不變。選B。

  [例2]利用天平和量筒測形狀不規(guī)則的金屬塊的密度。

  點撥:

  測出物體的質量和體積是測量的關鍵,若物體的形狀規(guī)則,亦可用刻度尺測出相關量后根據公式算出體積,若物體不能沉入水中的,可用“壓入法”或“重錘法”來測物體的體積。

  答案:

  金屬塊的質量可用天平直接測得,體積可用“排水法”來測得,然后用密度公式求得密度,具體實驗步驟是:

  1、調節(jié)好天平;

  2、用天平稱出金屬塊的質量為m;

  3、在量筒水中放入適量的水,讀出體積為V1;

  4、用細線拴好被測物體輕輕放入量筒中(浸沒),讀出物體和水的總體積為V2,算出被測物體的體積V=V2=V1。

  [例3]甲、乙兩種物質的密度分別為,現將這兩種等質量物質混合,求混合后的密度。(設混合前后體積不變)

  點撥:

  求解混合物的問題,要注意以下幾點:(1)混合前后總質量不變;(2)混合前后總體積不變(一般情況);(3)混合物的密度等于總質量除以總體積;此類問題難度較大,正確把握上述三點是解本題的關鍵。

  第二階梯

  [例4]市場出售的“洋河酒”,包裝上注明的凈含量為500mL,酒精度為55%,求這瓶酒的質量.

  點撥:

  (1)洋河酒可以看做是純酒精和純水的混合.

  (2)55%指的是酒精和酒的體積比.

  答案:445g

  [例5]有甲、乙兩個實心物體,它們的質量之比為2:3,體積之比為1:2,求它們的密度之比。

  已知:m甲:m乙=2:3V甲:V乙=1:2

  點撥:

  比值的計算是物理中常見的題型,解題時的方法是,明確需求量和已知量之間的關系,找出相應的關系式,然后按上述格式條理清楚地進行運算,切不可想象心算。

  解:

  答:甲、乙兩物體的密度之比為4:3。

  [例6]在氧氣瓶中裝滿密度的4kg/m3的氧氣,若用去一半,剩余部分氧氣的密度是_______kg/m3.

  點撥:用去一半指質量,氧氣瓶內氣體體積不變。

  答案:2

  第三階梯

  [例7]用天平和量筒測液體的密度。

  答案:實驗步驟如下:

  1、調節(jié)好天平;

  2、用天平稱出玻璃杯和液體的總質量為m1;

  3、把玻璃杯中的液體的一部分倒入量筒中,讀出量筒中液體的體積為V;

  4、用天平稱出玻璃杯和剩余液體的總質量為m2,量筒中液體的質量m=m1-m2.

  點撥:

  在測液體密度的實驗中,體積可用量筒測得,關鍵是如何用天平測液體的質量,此題中步驟3的做法,主要目的是減少實驗中的誤差,若先測杯的質量,后測液體和杯的總質量,再測液體的體積,由于杯壁上沾有水,使液體體積變小,則所測出的密度值偏大。

  [例8]只用量筒,不用天平,如何量得80g的酒精?

  點撥:可根據密度公式先算出80g酒精的體積,然后用量筒測出。

  答案:

  (2)用量筒量出100mL的酒精質量即為80g。

  [例9]給你一架天平(配有砝碼盒)、燒杯和水,如何測出煤油的密度,寫出實驗步驟和表達式。

  點撥:

  測煤油的體積可先在燒杯中裝滿水,用天平測出質量后再算出水的體積,即是燒杯的容積,在燒杯中裝滿煤油,測出其質量,利用燒杯容積等于煤油體積,即可知道煤油體積,從而算出煤油的密度。

  答案:

 。1)調節(jié)天平

  (2)用天平稱出空燒杯的質量為m1;

 。3)在燒杯中裝滿水,用天平稱出燒杯和水的總質量為m2;

 。4)在燒杯中裝滿煤油,用天平稱出燒杯和煤油的總質量為m3;

  四、檢測題

  1、鋁的密度是2.7×103kg/m3,讀做__________,它的物理意義是________。

  2、通常人們所說的“鐵比棉花重”,其實質是()

  A、鐵的密度比棉花的密度大

  B、鐵的質量比棉花質量大

  C、鐵的體積比棉花體積小

  D、以上說法都不對

  3、甲、乙兩金屬塊,它們的質量之比為3:5,體積之比為1:2,則它們的密度之比為__________,如果它們的質量相等,那么它們的體積之比為_________。

  4、三個完全相同的量筒,將質量相等的實心銅球、鐵球、鋁球分別放入三只量筒中,而后加水到相同的高度,其中加水最多的是()

  A、放有鐵球的`量筒

  B、放有鋁球的量筒

  C、放有銅球的量筒

  D、無法確定

  5、兩個銅球質量相等,體積不等,由此可以肯定()

  A、兩個球都是空心的

  B、兩個球都是實心的

  C、至少有一個球是實心的

  D、至少有一個球是空心的

  6、有兩個實心正方體A和B,A的質量是B的3倍,B的邊長是A的1/3,則A的密度是B的密度的()

  A、81倍B、27倍C、1倍D、1/9倍

  7、測一物質的密度,一般需要測出它的_____和_____,然后依據公式_________算出物質的密度。

  8、測量形狀不規(guī)則小固體密度時,要用量筒測它的體積,量筒中的水應當適量,適量的標準是________和_______。

  9、制造風箏應盡可能選用密度_______的材料,制造風扇底座要盡可能選用密度________的材料(填“較小”或“較大”)。

  10、有一塊金屬,質量為216g,體積是80cm3,這塊金屬的密度是________,這種金屬是_______。

  11、在天平的兩邊盤中分別放一鋁塊和銅塊,天平正好平衡,則鋁塊的銅塊的體積之比為________.

  12、等質量、等體積的空心銅球、鐵球、鋁球,其中空心部分體積最小的是__________,最大的是________。

  13、有質量相等的三種不同物質組成的物體,它們的密度之比為1:2:3,則它們的體積之比為_____。

  14、觀察量筒中水面達到的刻度時,視線要跟__________,水面是凹形的,觀察時,視線可以____________為準。

  15、下列說法正確的是()

  A、密度大的物質所含的物質多

  B、密度小的物質的體積小

  C、任何物質都有一定的密度

  D、密度相同的物質一定是同種物質

  16、在兩個相同的容器里分別裝上水和酒精,再把它們分別放在天平的兩個托盤里(游碼在零刻度),天平正好平衡,則水和酒精的高度之比為()

  A、5:4B、4:5C、1:1D、不能確定比值

  17、一粗細均勻圓柱形狀筒內裝0.5kg的水時,水柱高10cm,當1g密度為0.8g/cm3的油滴漂浮在圓銅中的水面上形成一層厚薄均勻的油膜,油膜剛好蓋滿和筒內的水面,求此油膜的厚度。

  18、一個銅球質量是89g,體積是20cm3,問:(1)該球是空心的還是實心的?(2)若在空心部分注滿水,總質量是多少?

  答案:

  1、2.7×103千克每立方米,每立方米的鋁質量是2.7×103千克。

  2、A

  3、6:5,5:6

  4、C

  5、D

  6、D

  8、固體要能全部浸在水中,放入固體后總體積不能超過量筒的量程.

  9、較小,較大

  10、2.7×103kg/m3,鋁

  11、89:27

  12、鋁球,銅球

  13、6:3:2

  14、液面相平;液面凹液面的底部。

  15、C

  16、B

  17、250mm

  18、(1)空心的(2)99g第四節(jié)平均速度的測量

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