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幼兒園中班科學(xué)公開課教案《神奇的靜電》

時(shí)間:2024-01-09 10:12:23 公開課 我要投稿
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幼兒園中班科學(xué)公開課教案《神奇的靜電》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)公開課教案《神奇的靜電》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班科學(xué)公開課教案《神奇的靜電》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識靜電現(xiàn)象,知道摩擦起電的原理。

  2、激發(fā)好奇心和科學(xué)探索的欲望。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色紙屑若干;梳子每幼兒一把;塑料玩具每幼兒一件;氣球若干;塑料繩若干。

  三、活動(dòng)過程

  1、邀請小朋友做"理發(fā)店"游戲,發(fā)給每個(gè)娃娃一把塑料梳子。

  2、小洋娃娃要求理發(fā),請一名幼兒和老師一起給小洋娃娃"理發(fā)"。引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn):頭發(fā)飛(飄、立)起來了;教師給一個(gè)小朋友"理發(fā)",引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn):頭發(fā)飛起來了。

  幼兒游戲,給自己梳頭,給同伴"理發(fā)",看看能發(fā)現(xiàn)什么。教師適當(dāng)指導(dǎo)、提示、鼓勵(lì)。

  3、教師示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色紙條。并獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)小理發(fā)師一件塑料玩具,到"草地"上去玩。

  4、草地上,幼兒用塑料玩具、梳子在衣服上、頭發(fā)上搓一搓,然后靠近地上的彩色紙屑,鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、啟發(fā)孩子思考:為什么會出現(xiàn)剛才的現(xiàn)象?教師解釋這一現(xiàn)象:梳子在頭發(fā)上摩擦、玩具在衣服上摩擦產(chǎn)生了靜電,所以,頭發(fā)會立起來、紙屑會粘上來。

  6、啟發(fā)孩子思考,鼓勵(lì)孩子在日常生活中觀察、發(fā)現(xiàn)靜電現(xiàn)象。

  7、氣球娃娃來看你。

  師:有客人來看小朋友了,是氣球娃娃,我們歡迎!

  將氣球在毛衣上摩擦一陣以后,靠近幼兒的臉頰,幼兒的頭發(fā)就會被吸引,氣球可能會粘在幼兒臉上,教師就說:氣球娃娃喜歡你,它親親你呢;將兩個(gè)氣球用線捆住,然后將氣球分別在毛衣上摩擦,再將兩個(gè)氣球提在手里,氣球會分開來,就象兩個(gè)氣球之間生氣了一樣,氣球還會貼到手上懸著。

  和孩子一起分析、總結(jié):這也是靜電現(xiàn)象。

  8、好玩的章魚(蒲公英、菊、裙子)。

  教師和孩子每人拿一打結(jié)的塑料繩,用手捏緊抹幾下(或在衣服上搓幾下),放開繩子,請幼兒觀察塑料繩四面散開的現(xiàn)象,象章魚一樣。請幼兒帶著章魚到室外去玩,看看章魚能不能粘到別的地方;顒(dòng)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  通過這次活動(dòng)小朋友們認(rèn)識了靜電現(xiàn)象,初步感知了摩擦起電的原理。但是孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:只要將塑料玩具在衣服或頭發(fā)上磨擦或用手不停地與塑料物品磨擦,就能將紙屑吸起來,課間活動(dòng)時(shí),他們興致不減,拿起手中的玩具在身上摩擦,然后去吸紙,他們認(rèn)為任何東西磨擦后都能將紙吸起來。對此,我沒有急于否定,而是在活動(dòng)區(qū)中投放了一些鐵質(zhì)小棒、不銹鋼蓋子、積木、玻璃杯等材料,讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)操作,自己去發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不是所有東西磨擦后都有吸力時(shí),我又及時(shí)向孩子們講解了有關(guān)靜電的知識,解開了孩子們心中的疑團(tuán)。接著,我又投放了不同大小、質(zhì)地的紙屑,如縐紙、蠟光紙、硬紙板、塑料紙等,并設(shè)置問題:"你能通過磨擦將這些紙吸起來嗎?"引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知靜電現(xiàn)象與物體質(zhì)地的關(guān)系。由此可見,在科學(xué)教育活動(dòng)中,我們提供各種觀察、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒注意身邊的科學(xué)現(xiàn)象,支持、鼓勵(lì)幼兒多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多質(zhì)疑,為幼兒獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)探究打下基礎(chǔ)。

  主題產(chǎn)生一天午睡時(shí),子怡在脫衣服時(shí)聽到了"劈劈啪啪"的聲音并感到有點(diǎn)刺痛,覺得很奇怪:"是什么弄得我這么痛?"旁邊的嫣嫣說:"有時(shí)我脫衣時(shí)也會感到痛,晚上還能看見一點(diǎn)點(diǎn)的亮光呢!"這時(shí)好多幼兒都說:"我也有過,我也有過。"還有一次,我給女孩子梳頭,孩子們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸了起來,十分好奇。于是,我就設(shè)計(jì)了"神奇的靜電"這一活動(dòng),孩子們非常感興趣。探索欲望強(qiáng)烈。

  教學(xué)反思:

  這是一節(jié)非常有意義的課哦!孩子們的興趣也很高漲,課堂氣氛活躍,積極性高,同時(shí)也存在著許多不足之處,讓我能夠改進(jìn)!讓自己下次會做的更好!

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