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幼兒園中班數(shù)學教案《冰糖葫蘆》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學教案《冰糖葫蘆》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
2、能按數(shù)量的多少進行排序。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
1、1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆卡片7張。
2、數(shù)字卡片1-7每人一套。各種數(shù)量不同水果卡片七張每組一套。
3、幼兒用書第一冊第12-13頁。
活動過程：
1、目測數(shù)群，按順序給卡片排隊。
(1)出示七張冰糖葫蘆卡片，請幼兒數(shù)數(shù)看數(shù)量各是多少，給幼兒充分的時間數(shù)數(shù)。
(2)啟發(fā)幼兒給冰糖葫蘆卡片排隊，并引導幼兒尋找規(guī)律。(注意：從左到右排。)
2、幼兒分組操作，給水果卡片排隊。
(1)啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊。(按從少到多或從多到少排列。)
(2)經(jīng)驗分享。
讓正逆排序的兩組選出代表分別說一說他們是怎樣排的餓?有什么規(guī)律?
3、按數(shù)字的大小排列。
(1)幼兒每人一套1-7的數(shù)字卡片，請幼兒根據(jù)數(shù)字卡片表示的數(shù)量多少，將數(shù)字卡片從1-7或從7-1排列好。
(2)請幼兒自由結(jié)伴，互相檢查操作結(jié)果是否正確。
活動延伸：
請幼兒閱讀幼兒用書第一冊第12-13頁，按要求完成活動內(nèi)容。
教學反思
1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。
2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預定的教育目標。
3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。
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