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初中英語網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的初中英語網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),希望能夠幫助到大家。
隨著這一則4月27日由劉陽進校發(fā)來的短信,我們網(wǎng)絡(luò)研修1班的成員們陸續(xù)進入群聊,4月29日,正式開啟了初中英語網(wǎng)絡(luò)研修之旅。本次研修分為五個部分,分別是課程學習、主題討論、自主研修、作業(yè)提交及研修總結(jié)五大塊。此時敲擊鍵盤的我,已來到研修總結(jié)第五個驛站,與其說是學習,不如說近三個月的“忙里偷學”亦是一場心靈之旅。
接到通知開起來學習時,正面臨中考沖刺階段,加上我初來乍到便跨年級教學,壓力可想而知,但是我想,網(wǎng)絡(luò)研修正好給了我們時間和空間,沒有開班儀式及閉幕式現(xiàn)場的嘈雜悶熱,有的是熱愛英語教學的60多個成員們?nèi)缁鸬臒崆,大家在群里一起交流探討,班主任廖老師也在群里答疑解惑,不管是操作上的疑惑還是對學習內(nèi)容的不解都做出了一一解釋,身為這個大家庭的一員倍感親切。心情愉悅,學習氛圍輕松,學習效果自然是事半功倍。
再說說學習上的感受,各個環(huán)節(jié)設(shè)置科學合理,具有梯度,層層推進,從理論學習到交流探討再到案例實操,無不滲透者“從做中學”,理論聯(lián)系實際的理念,這當中,也讓我感悟到英語教學我們平時所忽略的兩點:
1)英語學習和情感志趣的關(guān)系:英語學習過程既是一個掌握英語知識的過程,更應是一個激勵情意的過程,學習英語與交流情感緊密結(jié)合,相互促進,構(gòu)成一個整體,情意活動的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語學習的影響,情意的發(fā)展又能促進英語學習。學習英語伴隨著好奇心的發(fā)展,隨著知識的獲得,好奇心得到滿足,從而又產(chǎn)生了求知欲,求知欲進而得到滿足,從而發(fā)展為自信心,自信心不斷得到滿足與遠大的理想相結(jié)合,從而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促進新的更高層次的英語學習。因此,我們不僅要注重知識的傳授,更要注重情感志趣目標的實現(xiàn),這樣,才能確保學生持續(xù)有效的積極學習。
2)語言知識和交際的關(guān)系:我們通常是筆頭答題,而忽略實際交際,這是錯誤的,學習英語不僅是為了獲取英語知識,更是為了提高運用語言知識進行交際的能力。因此要對學生進行綜合性的語言能力訓練,聽、說、讀、寫都不可落下,從而提高學生的綜合語言運用能力。
總之,學無止境,多么希望網(wǎng)絡(luò)研修的時間可以再長一些,讓大家慢慢看、慢慢學。也希望平臺上的資料永久保存,學員隨時可以學習瀏覽,這樣在網(wǎng)絡(luò)研修到期后大家也還可以繼續(xù)學習,畢竟路漫漫其修遠兮,我們得樹立終身學習觀念,上下而求索。
回顧將近三個月的研修歷程,仿佛就是一場心靈之旅,在此感謝所有伙伴們的積極上進的精神從側(cè)面督促我也想成為其中一員,感謝輔導員廖老師的辛勤付出,愿大家在之后的學習之旅中再會。
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