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童話故事《導(dǎo)游船》公開課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的童話故事《導(dǎo)游船》公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感知小動物在導(dǎo)游船上的快樂心情。
2、通過欣賞童話故事和討論活動，幫助幼兒豐富詞匯，增長幼兒對各種小動物習(xí)性的認(rèn)識。
3、引導(dǎo)幼兒懂得朋友之間應(yīng)相互幫助的道理。
4、學(xué)習(xí)字寶寶：池，白。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖（池塘背景），活動的小動物圖片，下載荷塘和翠鳥圖片.
2、幼兒用書。
3、下載輕音樂《水邊的阿狄麗娜》。
活動過程
1、情境導(dǎo)入
小朋友們，今天你們的爸爸媽媽來和你們一起上課，你們開心嗎？（開心）那老師問你們一個問題：平時節(jié)假日最喜歡做的事是什么？（玩，和爸爸媽媽去公園玩,......)那今天老師也請來了一些小客人，它們在外面玩的時候發(fā)生了一些故事，你們想知道嗎？（想），請先來欣賞一些美麗的圖片，等會老師有問題要提問喲！(欣賞荷塘和翠鳥圖片）
好了，問題來了，剛才小朋友們看到的是什么圖片？（荷花，荷葉，荷塘月色，還有鳥，......）
小朋友們回答的非常好，這說明你們認(rèn)真的看了，是的，剛剛我們欣賞的是一幅幅美麗的荷塘圖片，你們看到圖片上的荷葉是什么顏色的？（綠色），荷花呢？（紅色），還有那些美麗的鳥兒，它叫翠尾鳥，也就是翠鳥，它有一個又尖又長的嘴，喜歡吃水里的小魚小蝦，而且身上的羽毛是五顏六色，顏色非常鮮艷。那今天的故事就和這些荷塘有關(guān)，請看老師制作的掛圖（油畫棒畫——荷塘背景）
2、欣賞教學(xué)掛圖，導(dǎo)入故事
小朋友們，你們知道老師畫的是哪里嗎？（荷塘，池塘）。是的，這是一幅美麗的池塘畫，池塘里都有什么呀？（荷花，荷葉,水）。池塘里，荷葉綠瑩瑩，荷花紅艷艷，池塘邊的草地上有一些小動物在玩耍，我們來認(rèn)識一下，都有哪些小動物呢？這是小雞，這是小螞蟻，這是跳跳蟲。（依次出示小動物圖片），它們在快樂地做著游戲，這時一只非常美麗的翠尾鳥正在池塘的水面上飛來飛去，一邊飛一邊歡快的叫著：“好美呀，這里比花園還要美！”翠尾鳥的叫聲引起了小動物的注意。它們都羨慕地看著翠尾鳥，好想跟著它去水面上看看呀！可是......它們沒有像翠尾鳥那樣的翅膀，又不能像魚兒那樣游泳，該怎么辦呢？小朋友們，你們幫幫它們，好嗎？（坐船，......),你們的辦法都很好，可惜呀，有的辦法用不上，小小的池塘沒有船呀。這個時候，你們看，誰來了？（鴨子，鵝），“別著急，別著急”一只像白衣天使的大白鵝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]動著翅膀，搖搖擺擺地游來了，“我就是一只小小的導(dǎo)游船，我?guī)銈內(nèi)?水上公園'玩玩吧！”
"好呀，好呀！謝謝你，大白鵝！”小動物們高興的手舞足蹈，它們趕緊爬到大白鵝那寬寬的脊背上，大白鵝這只導(dǎo)游船載著小動物們在池塘里自由自在地游來游去，好開心呀！此時，陽光暖暖的，風(fēng)兒輕輕的，就連大肚皮的青蛙也忍不住趕快拿起照相機，“咔嚓”一聲，拍下了游客們臉上那甜甜的笑容！
3、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，討論對故事中大白鵝的看法。
小朋友們，你們喜歡大白鵝嗎？（喜歡）。為什么？（因為大白鵝當(dāng)了導(dǎo)游船，它幫助別人,......)是的，小朋友們說的非常好，幫助別人是一件快樂的事情，我們要向大白鵝學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難的時候，只要我們能做到，就要盡量幫忙。
4、再次完整地欣賞一遍故事，豐富幼兒的知識。
�。�1）播放音樂《水邊的阿狄麗娜》，請小朋友們欣賞童話故事《導(dǎo)游船》，隨著音樂老師輕輕復(fù)述故事內(nèi)容。
�。�2）小朋友想一想，小雞，螞蟻和大白鵝有什么不同呢？為什么大白鵝能幫助大家？
(因為大白鵝有翅膀，小雞沒有嗎？)其實呀，你們觀察了沒有？大白鵝的腳與小雞的腳不一樣，大白鵝的腳趾是連在一起的，而小雞是爪子，分開的，還有大白鵝的腳底有璞，是游泳時的助力，最主要的原因還是鵝和鴨子的翅膀有油腺，能讓它不至于沉下去，而雞就沒有。小朋友們，除了大白鵝，還有誰也能幫助小雞和小螞蟻它們呢？（鴨子）
5、結(jié)束故事，活動延伸
今天的故事就講到這里，下課的時候，老師帶你們?nèi)^(qū)域角表演故事，好嗎？（好）
小朋友們，再見！（老師，再見）
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