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小班語言公開課教案：小雨點
作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小班語言公開課教案：小雨點，希望對大家有所幫助。
小班語言公開課教案：小雨點1
活動目標
1.讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，有表情的朗誦詩歌。
2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3.豐富幼兒的詞匯：田野、拔
活動準備
ppt課件：
課件-聲音：下雨的聲音。
活動過程
一、導(dǎo)入課件-聲音：下雨的聲音
小朋友，你們聽，這是什么聲音?(下雨聲)
二、展開
1、你們喜歡下雨嗎?為什么?
(引導(dǎo)幼兒說出，下雨對農(nóng)作物的.好處)
2、如果好長時間不下雨了，你們想一想，會出現(xiàn)什么情況呢?
ppt課件：沒有水的話
花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，魚池里的魚兒渴得不要尾巴了
田野里面的苗兒渴得不長了。
3、小朋友想一想有什么辦法，才能不讓他們不渴了呢?
(引導(dǎo)幼兒說出下雨)
(1)下小雨的時候，小雨發(fā)出什么聲音?
(引導(dǎo)幼兒說出——小雨點，沙沙沙)
(2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌，教師朗誦。
小雨點，沙沙沙，落到了什么地方?(花園里)，花兒樂得怎樣——張嘴巴
又落到了什么地方?(魚池里)，魚兒樂得怎么樣――搖尾巴
最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂得怎么樣——向上拔。
4.幼兒學(xué)說兒歌
請小朋友跟老師一起朗誦兒歌，注意感情和語氣。
三、結(jié)束
生活經(jīng)驗講述
小朋友想一想下雨的時侯，小雨點還能落在什么地方?
(大樹上，房屋上，麥田里，小河中……)
活動延伸教育幼兒熱愛大自然，保護環(huán)境。
【附】 小雨點
小雨點，沙沙沙。
落在花園里，花兒樂得張嘴巴。
小雨點，沙沙沙。
落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。
小雨點，沙沙沙、
落在田野里，苗兒樂得向上拔。
小班語言公開課教案：小雨點2
活動目標：
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。
2、理解動詞：張、搖、拔。
3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。
活動準備：
1、PPT課件。
2、幼兒之前有觀看下雨的體驗。
活動過程：
1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。(雨)
2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》PPT課件。
提問：兒歌的名稱叫什么?
噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀!
它們都落到哪里了?
3、繼續(xù)出示課件圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。
提問：
花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞：張)
誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞：搖)
苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞：拔)
4、學(xué)習(xí)兒歌。
(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。
(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。
5、仿編兒歌。
師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。
(1)PPT出示公園圖片
提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢。
(2)PPT出示森林圖片
提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀?誰會怎么樣呢。
引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的'句式說話。
(3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢。
引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。
a讓幼兒自由說。
b請幼兒個別說。
(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的兒歌內(nèi)容。
6、教師小結(jié)。
評價幼兒編兒歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。
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