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中班健康教案：好玩的毛巾
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班健康教案：好玩的毛巾，歡迎閱讀與收藏。
中班健康教案：好玩的毛巾1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)玩毛巾有興趣，愿意向同伴學(xué)習(xí)玩毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習(xí)跳、鉆等基本動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手1條廢舊毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動(dòng)過程：
一、做毛巾操，進(jìn)行熱身。
——教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進(jìn)入場(chǎng)地）
——播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）
二、獨(dú)立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
——毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請(qǐng)你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。
——請(qǐng)幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學(xué)習(xí)。
并提問你是怎么玩的？請(qǐng)給大家展示一下。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。
——再次進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。
三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。
——提出合作玩毛巾的要求：剛剛我們是一個(gè)人玩毛巾，現(xiàn)請(qǐng)你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會(huì)有什么不同的'玩法。
幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。
——請(qǐng)幼兒交流、分享玩毛巾的方法。
請(qǐng)向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。
——分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
——請(qǐng)你們自己找朋友。6—7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。
——幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時(shí)提醒不安全的玩法。
——幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：
你們是怎么商量出這個(gè)玩法的？在合作時(shí)遇到了什么困難？是怎么解決的？
教師小結(jié)：在合作的過程中，我們會(huì)有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認(rèn)同的最好的方法。
——取幼兒玩法中與跳、鉆相關(guān)的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。
五、放松收拾，結(jié)束活動(dòng)。
——師幼原地做舒展放松運(yùn)動(dòng)。
——折好毛巾，離開場(chǎng)地。
教學(xué)反思
用毛巾律動(dòng)開始，讓孩子們充滿了好奇心，在教育活動(dòng)中都表現(xiàn)的十分積極，活躍，并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣使用毛巾，怎樣愛護(hù)毛巾。
中班健康教案：好玩的毛巾2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)玩毛巾有興趣，愿意向同伴學(xué)習(xí)玩毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，鞏固練習(xí)跳、鉆等基本動(dòng)作。
3、在與同伴合作游戲時(shí)，能相互商量，共同尋找玩毛巾的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手1條廢舊毛巾。
2、音樂《我愛洗澡》。
活動(dòng)過程：
一、做毛巾操，進(jìn)行熱身。
（1）教師出示毛巾，以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容：這是什么？天氣真好，我們拿著毛巾一起到外面去鍛煉身體吧。（師幼跑步進(jìn)入場(chǎng)地）
（2）播放《我愛洗澡》的音樂，一起跳毛巾操（見附）
二、獨(dú)立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
�。�1）毛巾除了可以用來做操，還可以怎樣玩呢？請(qǐng)你們來試一試！幼兒四散嘗試，教師巡回觀察，以玩伴的角色參與游戲。
�。�2）請(qǐng)幼兒在集體中展示自己的玩法，相互分享、學(xué)習(xí)。并提問你是怎么玩的？請(qǐng)給大家展示一下。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。
�。�3）再次進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。
三、兩兩玩毛巾，探索兩人合作玩毛巾的方法。
�。�1）提出合作玩毛巾的.要求：剛剛我們是一個(gè)人玩毛巾，現(xiàn)請(qǐng)你們找朋友一起合作玩毛巾，看看又會(huì)有什么不同的玩法。
幼兒兩兩合作游戲，教師巡回觀察。
（2）請(qǐng)幼兒交流、分享玩毛巾的方法。
請(qǐng)向大家介紹你們是怎么商量、怎么玩的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作利用毛巾練習(xí)跳、鉆的玩法。
�。�3）分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分組游戲，探索多人合作玩毛巾的方法。
�。�1）請(qǐng)你們自己找朋友。6—7人為一組，先商量好玩毛巾的方法，共同試試哪種方法又好又安全，再向其他組介紹。
�。�2）幼兒分組游戲，教師觀察合作情況，及時(shí)提醒不安全的玩法。
�。�3）幼兒分組展示，并交流、討論。老師提問：你們是怎么商量出這個(gè)玩法的？在合作時(shí)遇到了什么困難？是怎么解決的？
教師小結(jié)：在合作的過程中，我們會(huì)有不同的意見，可以采取投票等方式，找出大家都認(rèn)同的最好的方法。
（4）取幼兒玩法中與跳、鉆相關(guān)的，共同比賽，看哪組合作得好、能取得勝利。
五、放松收拾，結(jié)束活動(dòng)。
�。�1）師幼原地做舒展放松運(yùn)動(dòng)。
�。�2）折好毛巾，離開場(chǎng)地。
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