中班健康教案：千變?nèi)?/p>

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班健康教案：千變?nèi)�，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　2、幼兒討論：

　　（1）、什么時(shí)候會(huì)高興。

　　（2）、什么時(shí)候會(huì)生氣。

　�。�3）、什么時(shí)候會(huì)哭。

　�。�4）、什么時(shí)候會(huì)害怕。幼兒回答后師小結(jié)。

　　3、拓展幼兒思維快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)；生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

　　4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

　　活動(dòng)反思：

　　情緒是人的心理活動(dòng)的一部分，通過(guò)辨別表情來(lái)判斷情緒，讓幼兒認(rèn)識(shí)"喜、怒、哀、懼"四種基本情緒，將抽象的概念形象化、具體化。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明，活動(dòng)中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣，最后的活動(dòng)延伸我認(rèn)為不錯(cuò)，讓課堂教學(xué)回歸生活，可謂獨(dú)具匠心。

中班健康教案：千變?nèi)?

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

　　2.運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖片：觀察各種表情

　　2.圖片：各種面部表情

　　3.鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂

　　趣味練習(xí)

　　趣味練習(xí)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出事圖片：表情圖

　　請(qǐng)幼兒看圖片，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的'?

　　2.教師表演幾種表情或動(dòng)作

　　讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作讓你感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

　　3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

　　4.幼兒討論：

　　(1)什么時(shí)候會(huì)高興

　　(2)什么時(shí)候會(huì)生氣

　　(3)什么時(shí)候會(huì)哭

　　(4)什么時(shí)候會(huì)害怕

　　教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。

　　5.拓展幼兒思維

　　(1)快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)

　　(2)害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)

　　(3)生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

　　6.播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏

　　請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，

　　音樂停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

中班健康教案：千變?nèi)?

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

　　2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。

　　2、掛圖：《千變?nèi)恕?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>

　　請(qǐng)幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的'？借此玩配對(duì)游戲。

　　教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢？

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

　　2、幼兒討論：

　�。�1）、什么時(shí)候會(huì)高興。

　�。�2）、什么時(shí)候會(huì)生氣。

　�。�3）、什么時(shí)候會(huì)哭。

　�。�4）、什么時(shí)候會(huì)害怕。

　　幼兒回答后師小結(jié)。

　　3、拓展幼兒思維

　　快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)；生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

　　4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

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