寫動物的作文教案

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫動物的作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　課題：我喜歡的動物

　　教學目標：

　　1、知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2、過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3、情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課 時：兩課時

　　教學過程：

　　一、 話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容，明確習作要求。

　　1、學生自讀語文園地四的習作。

　　2、教師引導1）這次習作要求同學們寫什么？（寫一種自己喜歡的小動物）

　�。�2）寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么（這種小動物的特點），要表達什么？（要表達自己的真情實感）

　　3、師小結：這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物，要抓住動物的特點，要表達真情實感。

　　三、教師點撥，交流習作。

　　1、 你喜歡哪一種小動物？學生舉手回答。根據(jù)學生的回答把喜歡的動物歸為一組。與別的同學不同的進行四人一組分組。

　　2、 引導取材1）你能說說你喜歡的動物是什么？

　�。�2）你喜歡的動物有哪些特點？

　�。�3）你喜歡的動物外形是什么？

　　（4）你喜歡的動物的脾氣是什么？

　�。�5）你喜歡的動物是如何進食的？

　�。�6）你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣？

　�。�7）說說你為什么如此喜歡這種小動物？

　　3、根據(jù)你觀察到的這寫方面，給作文擬個題目。

　　4、學生根據(jù)以上教師引導提綱，進行小組交流。（注：交流時要讓學困生先說。）教師巡視。

　　5、推選代表在班上匯報。師生共同補充、交流、評價、修改。

　　四、指導寫作。

　　1、師：剛才我們把作文通過交流進行大體的構思，回想本組課文，大多采用先總后分的敘述形式。例：豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》……都是先總述動物的特點。因此，寫時先總寫出動物的特點。

　　可愛、調皮……

　　2、次寫動物的外形、習性、活動。

　�。�1） 外形：

　　寫出具體的形態(tài)，比如小貓的毛，是什么顏色、質地、給人的感覺。

　　寫出生動性，用上比喻句。

　　（2） 習性：

　　寫出符合的生活習性。

　　抓住細節(jié)描寫，比如小貓是怎樣等老鼠。

　�。�3） 活動：

　　寫出動物與人之間的關系，比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作，教師巡視。并為學生提供描寫動物的好詞佳句，讓學生把句子寫具體、生動。

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