小班教案5篇（薦）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、知道洗手的重要性。
2、通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。
3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
活動準(zhǔn)備：
自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾
活動過程：
一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題
1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》
教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。
2、老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的'寶寶）
3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？
二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法
1、根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。
2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。
兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，
搓手心，搓手背，手指縫搓一搓
大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 小手腕也要洗
沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老師演示正確的洗手過程。
4、分組請幼兒練習(xí)洗手。
將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)
要求：
(1) 每個盆兩個小朋友
(2) 甩手要將水甩在盆里
(3) 用自己的毛巾擦手
小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵。
活動反思：
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動，理所當(dāng)然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標(biāo)和重難點。
小班教案 篇2
活動目的：
1、知道熟悉動物的特點。
2、幼兒在活動中遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的話。
3、幼兒會用短句回答問題
4、鍛煉幼兒的.發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
1、草地背景圖
2、小傘
活動過程：
1、介紹小動物
1）老師：今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？小企鵝來了，企鵝是怎么來的？它是走著來的。那我們就叫是走走的朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的？
幼兒自由回答：小羊、小貓。。。
2）老師：看看小兔子也來了，它是怎么來的呢？還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的朋友。
幼兒：小袋鼠。。。。
3）老師：小蝴蝶也來了，它是怎么來的？還有哪些朋友是飛來的？我們叫它飛飛的朋友。
幼兒答：小鳥、小蜜蜂。。。。
2、小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了。
3、老師扮演小傘說：
1）轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進(jìn)來。
幼兒扮演小兔子、小袋鼠跳到傘下。
2）轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，走走的朋友請進(jìn)來。
幼兒扮演小羊、小貓走到傘下。
3）轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，飛飛的朋友請進(jìn)來。
4、幼兒扮演小蝴蝶、小蜜蜂、小鳥飛到傘下。
在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。
5、請一名幼兒扮傘和幼兒游戲，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。
小班教案 篇3
【游戲目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒追逐能力。
2、培養(yǎng)幼兒的游戲興趣。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、在活動中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來。
【游戲玩法】
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說："蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛"。"飛"字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
【游戲規(guī)則】
當(dāng)小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。
2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的`事。
活動準(zhǔn)備：
人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)
活動重點：
培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。
活動過程：
1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。
2、認(rèn)識紅紅
�。�1）介紹紅紅
�。�2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。
（3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？為什么？
�。�4）介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。
（5）表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。
3、認(rèn)識東東 （1）觀察東東，說說對東東的感受。
�。�2）友愛教育 ，勸說東東。
（3）幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。
�。�4）教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。
�。�5）說說東東自己會做的事。
（6）說說夸贊的話。
4、 介紹自己 （1）說說自己會做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）
（2）聽音樂動一動，演演自己會作的事。
活動結(jié)束
對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
小班教案 篇5
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周鍛煉計劃表”；運(yùn)動員圖片。電腦、實物投影儀等。
活動目標(biāo)
能在運(yùn)動中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動，嘗試選擇運(yùn)動的內(nèi)容和項目。
活動過程
一、 體驗導(dǎo)入，引發(fā)思考。
1、 出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動器械，師：我們一起做運(yùn)動，每個人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？
2、 幼兒自由選擇運(yùn)動器械，做一分鐘運(yùn)動。
二、 主動探索，建構(gòu)經(jīng)驗。
1、 分別交流兩組運(yùn)動后不同的感受。
2、 幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動的初步概念。
（1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個什么名字呢？我也給它起個名字叫上肢運(yùn)動。
（2）師：腿和腳在運(yùn)動過程中用力比較大，活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個什么名字呢？我給它們起個名字叫下肢運(yùn)動。
�。�3）師：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時候，上肢和下肢得到不同的'鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動叫什么名字呢？我也給它們起個名字叫全身運(yùn)動。
3、 出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。
三、 開拓視野，提升經(jīng)驗。
1、 師：讓我們來看看這些運(yùn)動員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？
2、 討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個小朋友的運(yùn)動計劃表設(shè)計的好不好？幼兒同伴間討論。
四、 內(nèi)化經(jīng)驗，制訂計劃。
1、 教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發(fā)展。
2、 幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。
3、 請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說明自己設(shè)計的原因。
4、 總結(jié)：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧！
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