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人教版五年級上冊《列方程解應用題》數(shù)學教案
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的人教版五年級上冊《列方程解應用題》數(shù)學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。
2、從不同角度探究解題的思路，讓學生學會在計算公式中求各個量的方法。
3、讓學生初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。
教學重點：
1、讓學生學習在計算公式中求各個量的方法。
2、讓學生體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。
教具準備：
配套教與學的平臺。
教學過程：
一、復習引入
1、解方程
8x ； 2 ＝28 7（x＋3）； 2 ＝28
2（x ＋17 ）＝40 6（5＋x）； 2 ＝36
2、任意選擇一題進行檢驗。
3、復習以前學過的公式：C＝2（a＋b）
C＝4a S＝ab S＝ah；2 S＝（a＋b）h；2
4、揭示課題：列方程解應用題（1）
[說明：復習部分安排解方程，一方面幫助學生鞏固方程的合理解法；另一方面也對方程的檢驗格式稍作復習，便于學生養(yǎng)成良好的驗算習慣。同時，適當?shù)貛椭鷮W生整理與復習計算公式，這樣導入新課比較自然，也有助于展開后續(xù)的學習。]
二、探究新知
1、出示例題：用一根長為28厘米的鐵絲圍成一個長方形，這個長方形的長是8厘米，寬是多少厘米？
�。�1）學生嘗試。（抽生板演）
�。�2）分析、交流
先設(shè)這個長方形的寬是x厘米，再找等量關(guān)系來列方程。
�。ㄩL方形的周長計算公式就是一個等量關(guān)系。）
�。�3）板書：解：設(shè)這個長方形的寬是x厘米。
2（8 ＋x ）＝28 ，8＋x ＝14，x ＝6、
答：這個長方形的寬是6厘米。
�。�4）比較算術(shù)與方程的解法。（建議學生，選擇方程的方法。）
�。�5）檢驗。
2、補充例題：一塊三角形土地的面積是900平方米，高36米，它的底邊長多少米？
問：（1）這道題已知條件是什么？要求什么？
�。�2）能不能直接用三角形的面積計算公式算出高。
�。�3）可以利用三角形的面積計算公式列方程，未知數(shù)高怎樣表示？
學生練習并交流。
3、小結(jié)：根據(jù)計算公式列方程解應用題。
[說明：讓學生通過嘗試、分析、交流、比較的探究活動，進一步體會用方程解的優(yōu)越性。探究活動開始，先讓學生嘗試練習，學生會出現(xiàn)方程和算術(shù)兩種解法；后小組比較、大組交流，讓學生自己來解決問題。其主要目的是通過方程與算術(shù)解法的比較，讓學生體會用方程解的優(yōu)越性，特別是列方程時的優(yōu)越性。]
三、鞏固練習
1、只列方程不求解
�。�1）有一個長方形的面積是3600㎡，寬是40m，長應是多少米？
�。�2）已知長方形的周長是26厘米，它的長是8厘米，它的寬應是多少厘米？
�。�3）已知正方形的周長是100厘米，它的邊長是多少厘米？
2、練一練：列方程解應用題
�。�1）長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米？
（2）面積為15平方厘米的三角形紙片的底邊長6厘米，這條底邊上的高是多少厘米？
（3）一塊梯形草坪的面積是30平方米，量得上底長4米，高6米，它的下底長多少米？
�。▽W生練習并交流。）
3、總結(jié)：列方程解應用題的一般步驟。
四、課堂總結(jié)
1、通過這堂課的學習，你有什么收獲？還有什么問題？
2、布置作業(yè)：練習冊。
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