大班科學教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班科學教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班科學教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜1

　　活動目標：

　　1、認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。

　　2、豐富幼兒相應(yīng)知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。

　　活動準備：

　　1、胡蘿卜、白菜、花菜、豆芽、茄子、芹菜等蔬菜實物若干。

　　2、PPT課件、蔬菜卡片。

　　活動過程：

　　(一)導入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯(lián)歡會，想請小朋友們一起來參加，你們愿意嗎?

　　(二)集體學習活動。

　　1、分別出示各種蔬菜圖片，引導幼兒認識各種蔬菜，聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。

　　2、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了“比誰的貢獻大”吵起來了。有的說：“我的貢獻比你大，人們可以吃我的根�！庇械�'說：“我的貢獻最大，我開的花人們最愛吃，營養(yǎng)可豐富了�！本瓦@樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎么辦呢?

　　3、小朋友們快來做調(diào)解員，幫它們分分類、評評理吧!

　　4、教師出示PPT圖片，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：

　　胡蘿卜：我是胡蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養(yǎng)豐富，還有殺菌的作用呢。

　　芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿(莖)，我的桿又鮮又嫩又好吃。

　　白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。

　　花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。

　　茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果實，我的果實又黑又亮，營養(yǎng)也很豐富。

　　6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興地去參加聯(lián)歡會了。

　　(三)分組學習活動。

　　師：蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎?

　　發(fā)放蔬菜卡片，引導幼兒按蔬菜不同組成部分分類。

　　(四)評價活動。

　　請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，教師作適當評價。

大班科學教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜2

　　【活動目標】

　　1、認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特征。

　　2、豐富幼兒相應(yīng)知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　【活動準備】

　　1、蘿卜白菜花菜玉米茄子實物各一。

　　2、各種蔬菜圖片每組一套。

　　【活動過程】

　　(一)導入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯(lián)歡會，想請小朋友們一起來參加，你們愿意嗎?

　　(二)集體學習活動。

　　1、分別出示各種蔬菜，引導幼兒認識各種蔬菜，聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的外形特征和各種吃法、味道等。

　　2、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了"比誰的貢獻大"吵起來了。有的說："我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。"有的說："我的貢獻最大，我開的`花人們最愛吃，營養(yǎng)可豐富了。"就這樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎么辦呢?

　　3、小朋友們快來做調(diào)解員，幫它們分分類、評評理吧!

　　4、教師手拿實物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：

　　芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿(莖)，我的桿又鮮又嫩又好吃。

　　蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養(yǎng)豐富，還有殺菌的作用呢。

　　白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。

　　花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。

　　茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果，我的果實又黑又亮，營養(yǎng)也很豐富。

　　玉米：我是玉米寶寶，人們最愛吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還說我是一種保健食品呢。

　　5、它們都作了自我介紹，小朋友們來給它們評評理吧。

　　(引導幼兒認識蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分，知道各種蔬菜都可以為人們提供不同的食用部分，每種蔬菜的營養(yǎng)都很豐富)

　　6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興地去參加聯(lián)歡會了。

　　(三)分組學習活動。

　　師：蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎?

　　(引導幼兒按蔬菜不同組成部分分類)

　　(四)評價活動。

　　請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，師作適當評價。

　　活動反思：

　　在討論過程中，我不失時機地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營養(yǎng)成分，這種營養(yǎng)對人身體有什么作用，孩子們聽得津津有味。對有的營養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉，就要求老師再說一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成長。通過這種生動活潑的教學方式，孩子對常見蔬菜有了進一步的了解，并增長了知識，課堂收到了良好的效果。

【大班科學教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜】相關(guān)文章：

營養(yǎng)豐富的蔬菜大班健康教案04-23

《蔬菜的營養(yǎng)》教案04-01

魚的營養(yǎng)價值豐富09-25

獼猴桃營養(yǎng)豐富09-25

有營養(yǎng)的蔬菜教案03-17

營養(yǎng) 的蔬菜活動反思03-31

蔬菜營養(yǎng)價值09-25

馬鈴薯具有豐富的營養(yǎng)價值09-25

蔬菜營養(yǎng)多活動反思03-30

常見蔬菜的營養(yǎng)價值09-25