復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的復習計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一、指導思想
按照九年級上冊物理課本的章節(jié)順序進行復習，并輔以試卷進行練習，熟練各類題型，由簡入深，形成自己的知識體系，同時在這個過程中老師發(fā)現(xiàn)學生的不足，及時給于修整。
二、預計達到的`目標：平均分為49分，及格率為31%，優(yōu)秀率為6%，低分率控制在14%以下。
三、學情分析
這這兩個班兩極分化非常嚴重，后進生對學習一點興趣都沒有，大多數(shù)學生基礎差，對物理學習還沒有找到一定的方法，雖學習刻苦，但成績很不理想。
四、 進度安排
12、3-----12、4 根據(jù)練習冊章末總結復習第11章
12、5-----12、7 完成兩套練習卷
12、8-----12、8 根據(jù)練習冊章末總結復習第12章
12、9----12、11 完成三套練習卷
12、12---12、13 根據(jù)練習冊章末總結復習第13章
12、14-------- 杠桿滑輪作圖練習
12、15---12、16 完成兩套練習卷
12、17---12、19 根據(jù)練習冊章末總結復習第14章
12、20-------- 壓強浮力專項訓練
12、21---12、22 完成兩套練習卷
12、23---12、27 模擬考試和講評
五、復習措施
�。�1）、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)
考試要考好，老師給于正確的指導是關鍵。認真研究了去年的抽考命題特點，得到以下結論：命題是以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為依據(jù)全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放失的指導學生復習，從而達到事半功倍的復習效果。
�。�2）、有計劃性，針對性復習。
1、梳理知識，形成結構---便于記憶；
2、重點內容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；
3、注意糾錯，規(guī)范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習慣
4、綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，
講中糾錯，講中深化，講中思維。
復習計劃 篇2
一.指導思想
以《語文課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材，面向全體學生，因材施教，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。
二.復習內容及課時安排
復習內容： (共10課時)
(一)、漢語拼音(1課時)
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時)
1、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字，復習掌握《生字表(二)》中的250
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。
(三)、句子(2課時)
1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。
(四)、積累(滲透在整個復習過程)
1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定課文，并能按課文內容填空。
(五)、閱讀 (3課時)
1、復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的'興趣，感受閱讀的樂趣。
4、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
(六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候)
1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
(七)、寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結構漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。
2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)、說話(2課時)
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
三.復習重點和難點
復習重點
1、要讓學生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
復習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
四.具體復習安排和復習措施
(一)、漢語拼音
1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表，分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。
2、熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。
3、通過練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。
4、訓練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。
(二)、識字
1、聽寫生字詞。
2、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。
關注“字群”
青：請、清、晴、靜、精、睛、情……
3、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。
例如：生字數(shù)學題
走+干=()袋-代=( )
常-巾+云=()因-大+才=( )
復習計劃 篇3
感知著不斷上升的溫度，數(shù)著不斷減少的考研時間，我們進入了暑期。暑期是整個考研環(huán)節(jié)中最為最要的的一環(huán)，因為暑期完整的時間給我們學習和上課提供了極大的方便，暑期也是整個考研夯實基礎的關鍵時間。下面，跨考教育張華堂老師就考研政治給大家做一下暑期學習規(guī)劃。
1、如何保持學習狀態(tài)
毋庸置疑，每一個學生內心深處時時刻刻都渴望著考研的成功。在暑期的開始，大多數(shù)學生都能保持高昂的學習勁頭和狀態(tài)。但是，這種情緒和狀態(tài)并不能持久，三五天之后這股氣就泄了。就如何保持學習狀態(tài)，在這里我建議兩點：
第一，學習時間和強度要循序漸進，保持在自己精神和身體可接受范圍之內。每一個的身體和精神狀態(tài)都不一樣，學習習慣也不一樣，并不是所有的人都能保持長時間高強度的學習。如果一開始就超負荷的學習，無疑是涸澤而漁后繼無力。所以，學習不要盲目跟別人比，打“持久戰(zhàn)”，要再不斷地調整自己學習狀態(tài)中適當?shù)难娱L學習時間和增強學習強度。
第二，養(yǎng)成學習習慣。偉大的哲學家休謨說“習慣是人生的偉大指南”。學習，當然是一件勞神費力的苦差事，尤其是保持長時間的高強度的學習無疑是極其勞累和疲倦的。但是，我們的身體其實有很強的適應力，連續(xù)一段時間有規(guī)律的學習我們就會開始適應，并不像一開始那樣累了。所以，學習在于持續(xù)，切不可中斷，慢慢的就會形成一種習慣。
2、每天要花一個半小時的時間考研政治教材和做習題
考研政治，并沒有我們想象的那么簡單�？佳姓斡旭R原、毛中特、史綱、思修法基、當代五部分構成，其中的一些我們雖然高中和大學也有過相關的課程，一方面時間久了我們會遺忘，另一方面考研政治跟以往的政治考試也大為不同。這也就要求我們暑期，至少要做到把考研政治五科中的'前四科過一遍，并配以配套習題，打好基本功。
考研政治的內容并不算少，要想做到暑期50天左右的時間把課本和習題過一遍，每天至少要保證一個半小時左右的學習時間
3、突出重點——馬原
考研政治五科，最難、最容易拉分的是馬原。馬原由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義構成，哲學和政經(jīng)是最為抽象和難懂的，這需要花大量的時間去聽課和理解。所以，整個暑期至少要花三分之一的時間去學習馬原。
馬克思主義哲學的學習，這門課程是同學們最為頭疼的。如何學好馬哲，跨考教育張華堂老師提醒大家要掌握以下幾個技巧。
第一，概念。哲學是靠概念來進行理論建構的，而且這些哲學概念往往不但抽象而且跟我們的日常用法不太一樣。所以，要想學好哲學，必須搞清楚概念講的是什么，決不能想當然。
第二，體系。整個馬哲的體系非常完整，唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義，每一部分又都有著完整的邏輯框架。大家在學習馬哲的過程中，可以經(jīng)常翻看馬哲邏輯框架，從整體把握馬哲。
第三，理解。馬哲的學習，從來都不是考察記憶和背誦，而側重與考察理解。所以要想學好馬原，不但要掌握基本的理論，還要學會用理論分析問題，做到活學活用。可以嘗試著在學習毛中特、史綱、思修法基的時候運用馬哲去分析。
4、注意學習順序
按照我們習慣性的排序，毛中特是排在史綱前面的，我們的同學理所當然的學習完毛中特再學習史綱。其實不然，毛中特作為馬克思主義中國化的兩大成果，是以整個近現(xiàn)代中國歷史為背景和現(xiàn)實基礎，所以要想更好地學習毛中特必須對近現(xiàn)代史有一個扎實的掌握。建議大家，先學習史綱，后學習毛中特。
最后，炎炎夏日，跨考教育張華堂老師祝愿大家能夠有著烈日般的學習熱情！
復習計劃 篇4
為了迎接本學期的復習工作，根據(jù)《新課程標準》的教學理念，立足于順應課改要求、促進全體學生的發(fā)展，為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握復習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。特制定復習計劃如下：
一、年級組學生情況分析：
1、本年級的學生多來自于普通的家庭。從學生的自身素質和知識能力方面來看，參差不齊。但經(jīng)過近二個學年的培養(yǎng)，學生的學習習慣有了很大改善。大部分學生能專心聽講、積極回答問題。學生作業(yè)較認真。口語表達和習作也有進步。
2 、基礎知識掌握情況：
�。�1） 大部分學生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。
�。�2） 由于新教材要求識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。學生的'書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。
（3）閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。
（4）習作情況。大部分學生基本能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內容，將想說的用文字表達出來，同時注意字的正確，標點符號的正確使用方法。
3 、學習習慣養(yǎng)成情況：書寫習慣還需改進。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)，在閱讀理解的基礎上答題。習作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。
二、復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、全面復習基礎知識，通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。 避免“題海戰(zhàn)術”的機械復習，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性。
4、檢測復習效果，查漏補缺。以單元過關測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標，進一步鞏固基礎知識。
5、在掌握基礎知識的基礎上，加大學生的閱讀量，總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。
6、綜合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學生的應試能力。
7、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。
三、復習原則：
1、更新觀念、發(fā)揮主體作用、分類推進，為學生提供充足的復習時間和空間。
2、提高復習效率，整體把握教材，采取豐富多樣的復習形式，使學生通過主動參與、合作探究的方式，達到對語文知識的掌握和語文能力的提高。
3、堅持全面復習與重點復習相結合，橫向復習與縱向復習相結合，個人復習與小組復習相結合，培養(yǎng)習慣與提高能力相結合。
四、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
五、復習課時安排：
本學期復習時間共四周：
1、第一、二周，以單元復習為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第三、四周，以綜合復習為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓練，進一步查漏補缺。
復習計劃 篇5
一、指導思想：
堅持實施素質教育，結合所教班級語文科的實際，狠抓“雙基”訓練，面向全體，因材施教。著重培養(yǎng)學生運用自己祖國語言文字的能力和創(chuàng)新能力，使學生在升學考中的語文科取得理想的成績。
二、工作目標：
配合全級的語文教學工作，力爭今年升學考語文成績進入全市的前二十名。
三、情況分析：
所教的二個班是B層學生、B層學生的學習成績較差，學習欠缺主動性及刻苦鉆研精神。從上學期統(tǒng)考的語文科看到；學生在閱讀和作文題還是失分較嚴重，學生在這兩方面的能力是較薄弱的，所以下學期閱讀和作文能力的提高非下苦功不可。且全級的平均分是94.5在市排33名，優(yōu)良率26.3%在市排名27名，對于全級語文科的成績在市的排位這么靠后的現(xiàn)狀，B層學生應在總體提高成績方面下功夫，力爭在升學考中這種排名靠后的狀況有所改善。
四、工作內容及措施：
1、 加強學生前途理想教育，使學生能明確目標，形成良好的學風。
2、 努力做好語文科的教學工作，提高自身的教學水平，要不斷吸取好的教學經(jīng)驗，了解新的教學動態(tài)，使教學能激發(fā)學生學習語文的'興趣。
3、 鼓勵學生多向學校廣播站和“芳草地”文學社投稿，組織學生進行書法和詩歌朗誦比賽，增強學生學習語文科的氛圍。
4、 認真學習《升學考試指導書》，弄清升學考的目的要求，明確升學考試范圍及重點。
5、同級的語文科老師多交流鉆研，同一進度，資料共存。
6、以學校的總體規(guī)劃為指導，按照指導書的劃分專題進行復習，第一階段，著重抓“雙基”先復習語法知識，文學常識，然后復習一至六冊語文的重點課文，閱讀和作文訓練，不斷穿插進行。第二階段的復習是分類抓重點、難點，抓能力，疏通知識的條理，使學生便于記憶及提高。第三階段是綜合復習，整體強化和整理查漏階段，著重加強綜合訓練，加強能力的培養(yǎng)，突出重點內容，狠抓重點題的測練，深入鉆研近幾年的會考題，指導準升學考的方向，出好測練題，對學生進行應試的心理適應性訓練，調整學習狀態(tài)。以增強學生的會考信心。
7、復習時以訓練為主線，能力為主標，做好課堂的檢測平時的考試工作，考試是要嚴肅考風，讓學生真正得到鍛煉、鞏固和提高。
8、強學生復習方法的指導，做好“扶優(yōu)幫差”工作，多關心學生的生活和學習，面向全體，重點轉化哪些無心向學的學生。
9、加強課堂上環(huán)境教育的滲透，提高學生的環(huán)保意識。
五、復習進度安排：
略。
復習計劃 篇6
一、復習目標：
通過期末復習，可以讓學生對本冊教材內容進行系統(tǒng)的歸納整理，進一步掌握所學知識，幫助學生梳理知識、理清脈絡，查漏補缺，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力。期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使一學期來所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識。同時，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。
二、復習重點：有關除法、乘法計算，統(tǒng)計知識，面積，以及解決簡單的實際問題。
三、復習難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。
四、關鍵：要在扎實基礎知識點的同時盡量提高解決問題的能力。做好培優(yōu)補差
五、復習措施：
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。結合班級學生實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，上好每節(jié)課，切實提高課堂復習的有效性。
2、以生為本，做好學生的思想工作，充分調動和激發(fā)學生的學習興趣。
3、精選每一道復習題，注重題型的趣味性和實效性，切實減輕學生負擔。在基本知識復習好的同時，通過精心設計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。
4、在面向全體的基礎上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進生要做到多鼓勵，多關心，輔導他們爭取在原有學習基礎上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作，尤其關注后進生的學習，全面提高班級合格率及優(yōu)良率。
5、在應用題復習中，應重點放在復習分析數(shù)量關系的方法上，可充分借助圖示，幫助學生理解題意，分析數(shù)量關系，培養(yǎng)解決問題的能力。
6、注意在復習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。
7、復習中應樹立正確的教育觀，全面掌握數(shù)學復習的目標，結合復習內容，有機地進行思想品德教育。
六、復習時間：
1、第一階段：20xx.6.17～20xx.6.30（各知識點梳理）
2、第二階段：20xx.7.1～20xx.7.5（綜合練習）
七、具體安排：
時間：6.17～6.19
復習內容：數(shù)與代數(shù)
課時6
復習要求：
1、除法：掌握整百數(shù)或幾百幾十除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、商中間或末尾有0的除法，除法驗算、估算及用兩步連除解決的實際問題。
2、乘法：兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算。
3、千米和噸：建立1千米、1噸的長度觀念和質量觀念，知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進行長度單位和質量單位之間的簡單換算。
4、年月日:掌握年月日的相關知識點和概念，如大月、小月、平年、閏年、季度等，能正確計算一些簡單的經(jīng)過時間。
5、認識分數(shù)：進一步認識分數(shù)的'意義，明確把一些物體看成一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數(shù)來表示，能用簡單的分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通過實際操作表示相應的分數(shù)，能比較熟練地認、讀、寫簡單的分數(shù)，會解決一些簡單的實際問題。
6、認識小數(shù)：體會小數(shù)的含義，能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)個部分的名稱，掌握一位小數(shù)的比較方法和加、減計算的方法，應用小數(shù)的有關知識解決一些簡單的實際問題。
時間：6.22～6.23
復習內容：空間與圖形。
復習計劃 篇7
為使語文復習高效有序，實現(xiàn)既定目標。我們依據(jù)考綱要求，并結合學生的實際情況，經(jīng)全備課組老師認真討論，特擬訂本復習計劃。
一、我們的目標
1.增強學生的語文學習興趣，提高學生語文能力，提升他們的語文素養(yǎng)。
2.培養(yǎng)學生的語文學習習慣，讓其掌握科學的語文學習方法，提升他們的語文應試能力。
3.全面提高學生的語文成績，在各次考試中實現(xiàn)既定目標。
二、學生的語文學習現(xiàn)狀分析
(一)學生的語文學習現(xiàn)狀
目前學生語文學習的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問題：
1.部分學生學習態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學習，投入到語文學習的時間和精力太少。
�、诩惫枷雵乐兀幌胙驖u進的積累，但求一步登天的成功。
�、廴狈﹀浂簧岬暮阈�，半途而廢，喪失學習語文的信心。
2.部分學生語文學習方法不夠科學，時間安排不夠合理。
3.多數(shù)學生語文知識凌亂，語文能力還需提高，成績尚未達到理想狀態(tài)。
(二)我們的對策
用個別談話的方式來引導學生;用簡潔精彩的課堂來吸引學生;
用科學合理的講解來指導學生，用高效扎實的練習來提升學生，
用具體嚴格的要求來規(guī)范學生;用不斷進步的成績來激勵學生。
三、復習的總體設想
(一)復習的指導思想
依照考綱，立足學生，夯實基礎，總結方法，注重實效，提升能力。
(二)復習的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，分工協(xié)作，打好團體戰(zhàn)。
本備課組只有一名年輕教師，其余九位老師經(jīng)驗豐富，教學能力強。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，分別負責一個考點專題，深入研究，分工協(xié)作，資料共享。在復習中做到：統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一教學安排，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學檢測。每周定期交流復習中出現(xiàn)的問題，總結經(jīng)驗，提高復習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學工作。
2.關注各類學生的復習，以生為本，提高針對性。
復習的最終目的是提高學生的語文能力，因此，我們所有的復習內容都要立足學生，強調過手，要根據(jù)學生的情況及時調整復習計劃，提高復習的針對性。
我們應教會學生語文學習的方法，培養(yǎng)他們的良好學習習慣。重點指導學生制定語文學習計劃，安排復習內容;指導學生做好錯題小結，培養(yǎng)他們反思的習慣;指導學生堅持閱讀和練筆，提高他們的語言感覺……
我們要對學生進行分類指導，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之后，要加強課外輔導。
3.研讀考綱考點，科學備考，提高實效性。
我們要了解考綱的變化，熟悉每個考點的考查范圍、考查形式、學生的掌握情況，然后找到合適的復習方法，分項訓練，逐項落實。
復習中應做好講、練、考的有機結合。
“講”：應少講精講，講解時要突出重點，突破難點。
“練”：應精選題目，多練典型題目，有練必評，引導學生做好錯題反思，促進其掌握方法，提高能力。同時，重要內容隨堂練，難點問題反復練。
“考”：應提高針對性，考試內容應以考綱�？键c、學生常錯題為主�？己髴皶r反饋，幫助學生分析問題，改進學習。
四、復習的具體安排
(一)高三復習的四個階段
在未來一年中，我們將分四個階段展開復習。
1.第一階段：20xx年9月——20xx年1月(一診前)
主要的教學工作：完成五、六冊的課文學習;完成語用、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復習;基礎(音、形、詞、病句、默寫)常抓不懈;作文的審題訓練、材料積累、文采訓練
2.第二階段：20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)
主要的`教學工作：堅持基礎知識訓練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復習;作文的語言錘煉、結構安排、發(fā)展等級的提升訓練;套題訓練。
3.第三階段：20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)
主要的教學工作：套題訓練;梳理知識要點，查漏補缺;堅持基礎知識訓練;作文的發(fā)展等級的提升訓練。
4.第四階段：20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)
主要的教學工作：查漏補缺;指導學生自主復習。
其中，第一、二階段為第一輪復習，第三階段為第二輪復習，第四階段為第三輪復習。這三輪復習各有側重：
第一輪復習要覆蓋面廣，每個考點逐一訓練，分項落實，要求學生人人過關。
第二輪復習要抓重點，在分項訓練的基礎上，幫助學生構建知識網(wǎng)絡，形成解題規(guī)范。
第三輪復習要綜合和總結，要做套題。除套題訓練外，還要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。
總的原則是前緊后松，到臨考前把時間充分交給學生，讓他們有一個體味、消化、加深理解的過程。
(二)高三上期的教學進度
高三上期，我們將兼顧五六冊的教材教學和考點的專題復習。在處理教材時，我們應少講精講，突出每課的重難點，做到一課一得。擠出時間進行考點專題復習。具體的進度安排如下。
1.20xx年9月的教學安排：
�、俳滩奶幚恚和瓿晌鍍缘谖辶鶈卧慕虒W。
�、趯ｎ}復習：完成成語、病句的專題復習;進行2次作文審題訓練。
�、鄱〞r練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練。
�、芸荚嚈z測：進行1次基礎知識的專題檢測
2.20xx年10月的教學安排：
�、俳滩奶幚恚和瓿晌鍍缘谌膯卧慕虒W。
�、趯ｎ}復習：完成語言運用的專題復習;進行1次作文審題訓練，1次作文的思路訓練。
�、鄱〞r練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次語用綜合練習。
�、芸荚嚈z測：進行1次階段綜合考試;畢業(yè)會考;
3.20xx年11月的教學安排：
①教材處理：完成六冊第三四單元的教學。
�、趯ｎ}復習：完成文言文的專題復習;進行2次作文思路結構訓練。
�、鄱〞r練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次文言文綜合練習。
�、芸荚嚈z測：半期考試;
4.20xx年12月的教學安排：
�、俳滩奶幚恚和瓿闪鶅缘谝欢䥺卧慕虒W。
�、趯ｎ}復習：完成說明文的專題復習;進行詩歌鑒賞的復習，進行2次作文文采訓練。
�、鄱〞r練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次說明文綜合練習，1次詩歌鑒賞訓練。
④考試檢測：1次階段綜合考試;
5.20xx年1月的教學安排：
�、俳滩奶幚恚和瓿晌辶鶅越滩牡奈难晕�、基礎知識的梳理。
�、趯ｎ}復習：完成詩歌鑒賞的復習，進行2次作文片段訓練。
③定時練習：基礎知識隨堂小練習;進行2次分推訓練;進行1次詩歌鑒賞訓練。
�、芸荚嚈z測：一診模擬考試，一診考試;
(三)各個考點的復習安排
考點復習的基本思想是提高實效性，以得分為目標�？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實用與作文)，帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為：
1.基礎知識(字音、字形、詞語、成語、病句)
(1)復習要點：
�、俾鋵嵆Ｒ姸嘁糇帧⑿谓�、音近字、方言誤讀字的讀音。
�、诼鋵嵆Ｒ娡糇帧⑿嗡谱�、現(xiàn)實生活中常說但不常寫或常寫錯的字的復習。
�、勐鋵嵔x詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法。
�、苤v解語法知識，介紹常見病句類型及判斷方法。
(2)復習措施：
�、偌訌娋毩暎詈媚茉诿刻煺n堂上完成一套基礎知識小練習。指導學生做好錯題小結，進行練習反思。
�、谥笇W生運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無序的字詞有序化。
�、垡龑W生熟悉病句的六種類型。收集各種典型病句。
�、芙柚鷮W生錯題小結，多考查學生常錯的字詞病句，促使其過手掌握。
2.語言運用
(1)復習要點：
�、購土曊Z用的各種基本題型及解題要領。
�、谑占陙沓霈F(xiàn)的語用新題型，預測題型變化的趨勢。
(2)復習措施：
�、倬x語用典型題目，引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉換”等學生易錯考點的練習力度，指導他們在練習中總結方法，提高能力。
③引導學生多積累優(yōu)美詞句，應對仿寫、修辭等題型的考查。
3.名句默寫
(1)復習要點：
�、俾鋵嵏咧斜乇称康谋痴b和默寫。
②收集常見名句，適度擴大學生的積累范圍。
(2)復習措施：
�、偻诳仗顚�，做到篇篇落實。
�、谔暨x重要名句，做到句句落實，字字落實。
�、凼占瘜W生常錯句子，反復練習，人人過關。
�、芾迷缱x、周四下午的課堂，強化過手練習。
4.文言文復習
(1)復習要點：
�、俾鋵�120個常見實詞、18個�？继撛~的復習。
�、谝龑W生掌握直譯的方法。
(2)復習措施：
�、僬n內文言文挖空解釋，落實課內重要的實詞虛詞。
②精選文言文段，保證每周2篇的閱讀量，在課外閱讀中進一步積累實詞。
�、劬x考點集中的語段(句子)，訓練學生的直譯能力。
5.詩詞鑒賞復習
(1)復習要點：
�、俳榻B讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。
�、谙到y(tǒng)介紹常見的詩詞藝術手法。
③引導學生掌握詩詞鑒賞術語，提高其鑒賞詩詞的能力。
(2)復習措施：
�、龠x擇經(jīng)典詩歌，讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。
�、趯⒃姼璋磧热�(風格)分類鑒賞，讓學生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。
③進行鑒賞技巧的總結、分析和點撥，教會學生鑒賞詩詞的基本流程。
6.說明文閱讀
(1)復習要點：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法。
�、谥v解突破“理解關鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點”“根據(jù)文章內容進行推斷和想象”等常見考點的方法。
③介紹常見錯誤選項的設置方法。
(2)復習措施：
�、僖龑W生認識說明文的內容結構，指導學生運用粗讀、精讀等方法把握文章內容。
�、诰x典型練習，指導學生在練習中落實解題技巧。
復習計劃 篇8
一、學生知識現(xiàn)狀分析：
二、復習內容簡析：
根據(jù)本學期教材內容，結合本版實際情況，復習主要抓住以下幾個重點內容：20以內的進位加法和退位減法；100以內數(shù)的順序和大�。�100以內一個數(shù)加（減）整十數(shù)的加（減）法，用加減法解決一些簡單的實際問題等。
三、復習目標：
1、認識計數(shù)單位“一”和“ 十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的`過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
四、復習方法與措施：
1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。
2、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。
5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
6、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
五、復習時間安排：
1、位置……………………………………1課時
2、20以內數(shù)的退位減法…………………2課時
3、圖形的拼組……………………………1課時
4、100以內數(shù)的認識…………………… 1課時
5、認識人民幣……………………………1課時
7、認識時間………………………………1課時
8、找規(guī)律、統(tǒng)計…………………………1課時
復習計劃 篇9
第一：爭分奪秒，上好復習課
三天的時間不算長，但善于安排的人可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。
第二：合理安排，制定科學計劃
復習計劃是復習工作的前提條件，制定復習計劃，是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。平常學
習好的同學要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階�；A薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，力爭經(jīng)過復習能有較大的提高。"沒有最好，只有更好"讓我們以此來鞭策自己，激勵自己。
第三：掌握技巧，以平和心對待
考試是掌握技巧也是非常關鍵的'：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分應分配的時間。
2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時，可以先用"直覺"快速找到解題思路；如果"直覺"不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結果的正確�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
第四：總結經(jīng)驗，譜寫新篇章
考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
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