期末復習計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),請一起努力,寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的期末復習計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
一、復習目標:
1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、復習重點:
第一課 好習慣受用一生
習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。
第二課 積極的生活態(tài)度
生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活,人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標。
第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)
良好意志品質(zhì)的.特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。
第四課 人不能選擇父母
父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母,但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。
第五課 與父母平等溝通
代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性,如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。
第六課 換個眼光看老師
教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師,F(xiàn)代社會新型的師生關系。
第七課 行為與后果
生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。
第八課 有肩就得挑擔子
怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色,社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講,一個人從14歲起,就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小,對學生來講,努力學習,善待家人,保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。
第九課 承諾的分量
生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾,給別人的是一份期待,給自己的是一份義務。一旦承諾,就意味著一種責任。司法機關、政府的相關承諾。(內(nèi)容,作用)既然作出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多,也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時,量力而行。承諾后,盡力而為。
第十課 對自己的一生負責
對責任的理解。我們的每一種行為,實際上都可能意味著一種責任。
勇敢承擔責任,要做到臨陣不亂,理智面對;勇敢地承擔責任,要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。
三、復習方法和措施:
1、主要是以課本為主,結(jié)合平時所做的練習,針對平時易錯和多錯題糾正錯誤,夯實基礎,理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。
2、鞏固知識點,主要是以講義為主,練、講結(jié)合,糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范,培養(yǎng)審題能力,提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、整理好一份簡單有效的復習提綱,提高復習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右,及格率為90%左右。
4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據(jù)自己的復習情況,看書和練習冊,個別答疑。
期末復習計劃 篇2
臨近期末,在僅剩的兩周里完對一學期所學的內(nèi)容作一些復習,查漏補缺。因此在期末這一緊張的階段,為期一個月的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要從學生實際出發(fā)。下面就我所任教的五年級英語談一談具體的復習計劃。
目前我校學生英語學習方面存在的問題主要有:學生基礎普遍較差,學習習慣差,兩極分化現(xiàn)象極為嚴重,還有幾個非常特別的學生。針對這種現(xiàn)狀,在復習過程中我準備以聽、說、讀、寫為主要的形式,以英語基礎知識為主要內(nèi)容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地整理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內(nèi)容。
。ㄒ唬┯脙晒(jié)課將六個單元的課本過一次。課堂上讀過去、翻譯過去。
(二)單詞。單詞是學習英語的基礎,針對目前學生中存在的基礎差,習慣差的現(xiàn)狀,根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類復習單詞。
2、按詞匯表復習單詞。
。ㄈ┰~組。本冊的'第四單元有10幾個比較重要的詞組。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
。ㄋ模┚渥。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發(fā),讓學生能掌握多少是多少,尤其是后進生,降低要求,掌握簡單的句子。具體如下:指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合;根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識;指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。
。ㄎ澹╅喿x。五年級的閱讀很重要,閱讀短文能讓學生全面運用所學知識,而且在考試中占有一定量的分值比例,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。
期末復習我遵循的原則是:珍惜時間,查漏補缺,能多記一個詞是一個詞,能多寫一個句子是一個句子。
期末復習計劃 篇3
盛夏來臨,五、六年級的教學已接近尾聲,為提高同學的學業(yè)成果,給同學、家長、學校社會一個滿意的答案,特制定期末復習計劃如下:
一、 指導思想
通過復習,使同學熟悉所學內(nèi)容,查遺補漏,整體加強對品德與社會課學習的`認識,提高知識水平。
二、每周復習內(nèi)容布置
1、從6月15日開始進入隨堂期末總復習。
五年級:第一周,四單元我是小小主人翁。五單元歷史告訴我們。第二周第六單元向人民英雄致敬。綜合知識復習檢測。
六年級:第一周,六年級四單元永恒的愿望。五單元地球真美麗。第二周第六單元生長記錄冊。綜合知識復習檢測。
三、復習方法
先基礎、后提升、采取兩輪復習法。
第一輪:夯實基礎知識階段
1、教者根據(jù)事先整理的知識點,上課時,先概述本單元主要內(nèi)容,使同學形成整體知識框架,然后根據(jù)筆記和歸納的知識框架,要求在規(guī)定時間內(nèi)理解并強化記憶,后檢查提問,最大限度的提升課堂效率。
2、達標檢測,和時反饋。
做單元練習,進一步鞏固基礎知識,并通過精選資料題和問答題的練習,提高同學綜合分析問題能力,使同學對自身的水平有正確的認識,教師對同學掌握情況做到心中有數(shù)。
第二輪:綜合提升階段
利用綜合題進行模擬測試,從中找出知識的內(nèi)在聯(lián)系做到融會貫通,使同學分析問題和解決問題的能力進一步提高。
四、采取的措施
充沛發(fā)揮好同學的帶頭作用,對自覺性差、不求上進的同學安排任務,隨時抽查,和時驗收,督促其完成任務,讓各層次同學各有所獲,各有提高。
期末復習計劃 篇4
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的'好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
期末復習計劃 篇5
一、復習內(nèi)容:
以三年級上冊數(shù)學教材為主,適當補充拓展,讓學生通過復習,進一步掌握基礎知識和基本技能,能應用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實際問題,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激發(fā)探究的意識,促進學生意志品質(zhì)和學習水平的整體提高。
二、具體目標:
1、通過整理和復習,使學生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分數(shù)有進一步的認識;對千克和克以及24時記時法有進一步的了解;提高運用學過的`數(shù)表達和交流信息的能力,進一步增強數(shù)感。
2、通過整理和復習,使學生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)、簡單的同分母分數(shù)加減等計算,在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求,使計算能力得到進一步的提高。
3、通過整理和復習,使學生進一步學會觀察物體,進一步認識長方形和正方形的特征,認識周長的含義,解決有關周長計算的實際問題,培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、通過整理和復習,使學生進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖,認識事件發(fā)生的可能性大小,體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。
5、通過整理和復習,使學生進一步理解知識間的相互聯(lián)系,提高綜合運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,體會數(shù)學的價值,增強數(shù)學意識,發(fā)展數(shù)學思考。
三、復習重難點:
。ㄒ唬⿵土曋攸c:
1、計算,主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。
2、解決問題:
。1)從圖片、文字、表格中獲取信息,培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;
(2)解題思路、解題方法,從題目中提煉,在練習中熟練。
3、用數(shù)學知識解釋一些生活現(xiàn)象,靈活應用知識解決問題等。
(二)復習難點:
1、24時記時法,主要體現(xiàn)在24時記時法和普通記時法之間的相互轉(zhuǎn)化,以及計算經(jīng)過的時間;
2、長方形和正方形周長的應用解題;
3、從統(tǒng)計圖中獲取信息,解釋現(xiàn)象,提出問題等。
四、復習方法:
1、學生課前認真梳理,自主歸納所學知識,精選習題;
2、教師根據(jù)學生學習情況,認真組織課堂教學,提高課堂教學效率;
3、認真組織課后練習和綜合練習,及時反饋,及時補差,及時改進。
五、復習時間安排:
1、整理和復習(4課時);
2、綜合檢測和試卷分析(6課時左右);
3、整合和優(yōu)化,補充和拓展(3課時左右)。
期末復習計劃 篇6
本學期即將接近尾聲,現(xiàn)在已臨近關鍵的期末復習階段,為了扎扎實實地做好期末復習工作,讓學生能夠把本學期所學的知識真正的融會貫通,根據(jù)學校提出的期末復習要求以及我們九年級英語教研組集體教研的反饋情況,特制訂了期末復習計劃。
期末復習時間為1月15日至2月1日,共15天,復習內(nèi)容為九年級課本Unit1---12,可謂時間緊,任務重。但是,我們相信只要科學合理地安排復習,突出重點與考點,我們會在有限的時間內(nèi)完成復習任務。
一、 基本情況分析
這屆九年級學生兩極分化比較嚴重,大部分學生英語底子差,英語知識不牢固,課堂掌握的內(nèi)容課后很多學生課后沒能及時鞏固。本階段期末復習時間短,教師要注重提高課堂教學效率。復習時要以課本為本,重讀、精講、精選課本內(nèi)容,精練習題,不搞題海戰(zhàn)術(shù),讓學生有的放矢的復習,同時,在復習時還要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,幫助學生在考試前做好充分的.準備。
二、 復習原則
一是抓課本,有效復習。教材和教學大綱是考試的重要命題依據(jù)。二是系統(tǒng)復習,分清脈絡。三是專項練習,有的放矢。四是有效利用自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習方式進行復習。五是利用思維導圖將知識系統(tǒng)化,體系化,讓學生從整體把握教材脈絡。
三、復習措施
1、集體教研,精心編寫復習課的學案。學案要重難點突出,考慮到學生的實際情況,有針對性。精細設計學案的每一個環(huán)節(jié),幫助學生突破學習中的難點、疑點,提升能力。學案內(nèi)容以課本為根,以中考所考察的能力為主要訓練點。在歸納總結(jié)環(huán)節(jié)設計好思維導圖,系統(tǒng)梳理課本中出現(xiàn)的考點。
2、提高課堂效率,把握每一環(huán)節(jié);菊n堂復習結(jié)構(gòu)如下:
第一步:引導學生自主復習教材。第二步:教師對重難點進行講解、比較和區(qū)別,啟發(fā)學生回想、比較、分析和綜合歸納,加深對知識的理解。第三步:精選練習進行操練,使學生做到舉一反三,融會貫通。第四步:利用思維導圖系統(tǒng)地概括、總結(jié),幫助學生理清知識脈絡,最大限度地使學生對所學知識系統(tǒng)化。
3、課后輔導要跟上。通過檢查學生學案來把握學生對知識的掌握情況。還要指導優(yōu)秀生做好能力題,通過小組內(nèi)部幫扶,督促差生基礎過關。要根據(jù)每個學生的狀況采用不同的教育措施:對于班上有潛力但是習慣不太好的學生要盯緊、盯死;對待內(nèi)向的學生要多交流,做好思想工作;對平時學習態(tài)度有問題的學生要多督促,多想鼓勵的辦法。
4、通過測試把握學生學習現(xiàn)狀。至少安排一次本學科的測試,測試卷為去年期末試題,測試規(guī)范過程,保證時間充足,閱卷認真,及時分析,尤其針對本科暫差生要做到面對面輔導,一抓到底。
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