二年級組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的二年級組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級組工作計劃1
一、復習內(nèi)容：
長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角
二、對學生所學知識的分析：
學生對本期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學生已經(jīng)過關，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，學生解決數(shù)學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、教學重、難點：
教學重點： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學重點：
教學難點：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學生的觀察、分析能力及推力能力。
四、復習內(nèi)容及時間的安排：
1.長度單位——1課時
通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識進一步認識線段，會量整厘米線段的.長度，2.角的初步認識——1課時
熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時
繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。
進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形
二年級組工作計劃2
一、指導思想
圍繞學校的工作目標，團結全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設;扎實開展學生的常規(guī)管理等工作，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。
二、工作目標
建設遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。強抓教學工作，力爭學業(yè)水平測試C等以上合格率達到95%以上，期末聯(lián)考年級平均總分與同類學校相比有一定優(yōu)勢。
三、工作要點
(1)集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業(yè)水平測試。
1、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。
2、廣泛聽取教師意見，百計千方做好復習工作。
3、通過兩次模擬考試，結合以往考試情況，梳理各班可能不達C等的同學名單，針對性地抓差補缺。
(2)加強思想教育，強化人的管理。
1、組織教師認真學習《江蘇省教學常規(guī)管理規(guī)范》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴肅勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。
(3)注重教學流程管理，加大考核力度。
1、進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。本學期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進入常態(tài)化。
2、加強對練習資料、周練試卷的管理。練習、試卷要全部校本化，要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性，實行備課組長負責制。高二年級不再另行征訂資料，作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規(guī)定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況，并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差工作，完善素質(zhì)教育活動�？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學的`最大效益。
5、配合教務處，加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。
(4)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。
組織班主任學習班主任考核制度，不斷增強德育責任;配合政教處組織班主任培訓，大力倡導理論學習，不斷提高德育能力;引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。
(5)積極開展學生教育活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。
1、加強十個方面的教育：
�、倮硐虢逃�;
②誠信教育;
�、奂w榮譽感教育;
�、苄睦斫】到逃�;
⑤勤儉節(jié)約教育;
�、蕲h(huán)境衛(wèi)生教育;
⑦文明禮貌教育;
�、嗲趭^學習教育;
�、岱ㄖ平逃�;
�、鈩趧佑^念教育。
2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。
四、學期工作行事歷
二月份
1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學業(yè)水平測試迎考舉措;
2.做好開學前各項準備工作(書本、教學用具發(fā)放等);
3.召開學業(yè)水平測試學生動員會。
4.出臺高二學業(yè)水平測試考核目標和指標。
二年級組工作計劃3
思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了切實搞好高二年級教育教學工作，認真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。
一、主導思想：
堅持以教學為中心，德育置首位；樹立打好基礎、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理；加強教育理論學習，以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務能力等各個方面。
二、高二奮斗目標
學生鞏固率在95%以上，96%以上學生合格畢業(yè)，高考本科上線保80人，爭100人，突120人，首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二學生水平測試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學積極性。
2、由高二工作領導小組統(tǒng)一領導、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。
3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。
5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結合起來，要認真組織學生看好《新聞聯(lián)播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。
6、認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。
7、實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結和調(diào)整工作布局，同時對優(yōu)秀學生進行表彰，并召開不同形式的教師、學生會議，對學生進行心理和學習方法的輔導。
8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業(yè)培訓，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結上周工作，安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
四、幾點意見與建議：
1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。
2、高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎是高二的本質(zhì)要務，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個出成績的.年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。
6、高二是培優(yōu)補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。
五、常規(guī)管理的幾點要求：
1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律（包括晚自習）；
3、提前備課，特別是班主任老師；
4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務工作進行小結；
5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎。
二年級組工作計劃4
新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質(zhì)量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中XX年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導思想
在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的'管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。
(二)教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究、總結往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學，提高課堂教學效益
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質(zhì)量。課堂教學要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，不將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
二年級組工作計劃5
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、工作內(nèi)容、目標：
A、德育工作目標：
1、 以學校的發(fā)展目標為方向，在原試點班教師的帶領下，全面開展“學生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計劃見附1）
2、 努力營造級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科關系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。
3、 提高服務意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關部門。
4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養(yǎng)。本學期以培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣、衛(wèi)生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。
5、 初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。
6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結。努力使其能發(fā)揮應有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）
7、 籌建本年級學生“紅領巾銀行”。
B、教學研目標：
1、 以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路。
2、 富學生課余生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習慣。
3、 極組織學生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
20xx年2月
附：工作行事歷
二月份
1、召開本年級有關課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的`具體實施方案。
2、草定本年級學生自我發(fā)展記錄本。
3、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側(cè)重點，引導學生制定每周發(fā)展小目標。
三月份
1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常衛(wèi)生習慣為側(cè)重點，引導學生制定每周發(fā)展小目標。
四月份
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、以學生日常文明禮貌習慣為側(cè)重點，引導學生制定每周發(fā)展小目標。
五月份
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。
2、據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。
3、鞏固上兩個月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導學生制定每周發(fā)展小目標。
六月份
總結本學期工作。
二年級組工作計劃6
一、指導思想
不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。學困生的'主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。
二、學生情況分析
本班46人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如李雪、李上林、張偉業(yè)等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
二年級組工作計劃 9
一、基本情況：
二年級語文教研組有4個教學班，由4位教師組成。語文教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強。
二、教研主題：
規(guī)范書寫習慣 注重興趣培養(yǎng)
三、工作思路
規(guī)范是我校語文課堂文化建設方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我組將從以下幾方面進行：
（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎，因此，我們從備教材，備學情，備方法，備設計幾方面進行。
�。�2）課堂上我們重視教學目標，教學重難點的完成，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達成。
�。�3）課后，教師的教學反思是我們的重點，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點及這堂課的閃光點。作業(yè)布置方面，設計基于目標的作業(yè)，沒有重復機械的作業(yè)，保證學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
四、語文教研具體計劃：
九、十月份：
1、組織全體語文教師認真學習課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、組內(nèi)隨堂聽評課
3、備課作業(yè)檢查
十一月份：
1、 期中考試，試卷分析交流
2、 組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學生情況及時分析，制定指導方案。
3、 備課作業(yè)檢查
4、 學科活動
十二月份：
1、 組內(nèi)聽評課活動 楊娟《我要的是葫蘆》
2、 學科活動
一月份：
1、 制定復習計劃
2、 研討制定可行的復習方法
3、 作業(yè)展評活動
4、 語文學科總結，教研組工作總結
二年級組工作計劃7
教材分析：
本冊教材安排課文31篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元：第一單元“祖國山水美如畫”用一系列文字向大家鋪展開一幅有聲有色的巨大的山水畫卷；第二單元以“童年留影”為主題；第三單元為“親近自然”的一組課文，向我們展示了人與自然的和諧之美。人存在大自然中，大自然也需要人類的關愛；第四單元是“哲理故事”單元；第五單元以“親情與關愛”為主題，人性的美充盈其中；第六單元是“認識自然”，本單元用兒童的眼光看自然，用擬人的手法寫自然，語言生動有趣，自然親切。把一系列的自然科學知識通過有趣的形式植根于學生的腦海中；第七單元“名人故事”讓我們走進智慧和勤奮；第八單元以“燦爛的傳統(tǒng)文化”為主題。
學情分析：
二年級有39名同學，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
教學目標：
1、學習習慣。
�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
�。�3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音。
�。�1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
�。�2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
�。�1）準確認讀450個生字。會默寫出350個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。
4、口語交際
�。�1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。
5、閱讀
�。�1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。
�。�3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、作文
�。�1）能運用學過的`詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。
（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
�。�3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。
�。�4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。
教學措施：
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。
2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。
3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
二年級組工作計劃8
一、指導思想：
本學期，二年級組的工作以學校工作目標為核心，以學部工作計劃為指導，結合本年級組的實際情況，切實抓好二年級學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，落實好本年級組里的每一項工作。繼續(xù)加強年級組建設，全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量，創(chuàng)設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，保持一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
二、工作目標：
貫徹“以德立校、以孝育人”的理念，圍繞以養(yǎng)成教育為基礎，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標，落實好學校布置的每一項教學、德育工作，細化年級組每一項評比，通過抓實、落實，達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。
三、重點工作：
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設。
2、加強本年級組學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣，強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。
3、重點指導各班主任布置好班級文化建設；出好每一期黑板報。
4、配合學部開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，重點督促監(jiān)督本年級組班主任訓練好學生的三字歌，做到動作規(guī)范，背誦熟練；鞏固好本年級組“區(qū)廣播體操標兵學校”的體操訓練，在整齊、準確上下功夫，要求每班達標；加強眼保健操的訓練；
5、配合學部搞好藝術節(jié)、感恩節(jié)活動和六一文藝演出。
6、配合學部扎實搞好本年級家長開放日活動，精心組織二年級組本學期家長會。
7、切實加強家校聯(lián)系。
8、加強本年級法制教育和安全教育。
9、鼓勵本年組老師積極參加各級各類競賽，力爭達到有賽必參，有獎必拿。
三、具體措施：
1、加強班級教育的管理，進一步加強年級組的團隊建設。
組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，按時到崗，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。在加強班級管理的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設、加強班級輿論導向，樹立學生基本的道德觀、是非觀。團結合作，和本年級組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，群策群力，多關心兩位新加盟本年級組的新老師。
2、抓緊學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學生良好習慣
本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質(zhì)和行為習慣形成良好的風貌。把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展安全教育，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。本學期在以往檢查學生�？ā⒓t領巾的基礎上，重視對學生個人衛(wèi)生，教室環(huán)境衛(wèi)生布置，文明禮貌，下課奔跑打鬧的檢查。教育學生講文明，禮貌待人。
（1）文明禮儀方面：
本學期，學生按要求每天按規(guī)定穿著好禮服和校服；見到長輩主動行禮問好；要求本年級學生在文明禮儀方面能按要求做到并有突出表現(xiàn)。
�。�2）衛(wèi)生方面：
要求各班主任認真負責各教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（花壇里的垃圾），每天早讀前安排2—3名學生擦走廊墻壁。早上7：30由年級組長親自檢查，并做好記錄。對于不合格的班級要進行及時清掃。班主任每天必須對本班的衛(wèi)生區(qū)進行自檢三次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證每天教室、走廊都能做到干凈、地上無雜物、紙屑。
�。�3）課間紀律及午休紀律：
本學期，本年級組每天安排2—3名值日教師看管二樓課間紀律。值日教師必須按時到崗，并做好每節(jié)課課間學生紀律狀況，禁止學生在課間互相追逐、打鬧及玩一些不安全的危險性游戲；午休時間，各班主任必須及時到教室清點人數(shù)，并跟班午休負責學生的安全和紀律。保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生。
�。�4）放學乘車路隊、走讀生路隊紀律：
各班必須在指定位置排好隊，由班主任帶隊，每天乘坐第一趟校車的學生由班主任親自送上車，走讀生每天由班主任整隊親自送到校門口。
�。�5）下午第一節(jié)課前讀背古詩、或讀背三字歌（每班指定一名班干部帶讀帶背）。
�。�6）認真執(zhí)行并督促各班做好小學生德育評價體系的量化考核。（要求各班每周上交年級組長檢查一次，及時總結，及時反饋。）
3、本學期要求各班主任在第二周開始利用陽光體育時間，教學生練習踏步的正確姿勢，保證95%的學生都會正確踏步，按學部要求每天評選出操最好、最差的.班級進行激勵、評比。同時要落實好每天早上出操的紀律。年級組長每天對本年級的早操、眼保健操進行檢查，并做好詳細的記錄。
4、家校聯(lián)系：本學期各班家訪率要達到95%（新生100%），各班主任家訪之后做好記錄，及時反饋家訪情況。學校聯(lián)系手冊必須每天簽名，必要時寫上簡單的評語。年級組內(nèi)每月一次抽查，另外每周每位科任教師必須對班上1—2名學生通過校訊通向家長反饋學生的學習情況。家長開放日到會率每班必須達到90%，對于到會率100%的班級組內(nèi)20分獎勵，對于少于50%的班級扣除班主任10分。
5、認真落實學校布置的各項工作：
落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。配合學部做好本年級月考、期中考、期末考試的各項工作。督促組內(nèi)老師認真批改每一次作業(yè)，做到無一例家長因作業(yè)批改而投訴的事件。
6、年級組長、班主任和任課老師時時檢查對照自己工作的到位情況。各位班主任認真上好每周一節(jié)班會課，每一節(jié)班會課必須寫好教案，并按學部要求年級組每周抽一個班上交一篇電子稿班會教案。
7、鼓勵組內(nèi)師生積極參加學校內(nèi)外舉行的各項活動，配合學校搞好大型活動：本學期重點抓好早操的鞏固：
�。�1）在體操標兵學校的基礎上，重點在準確、整齊兩方面下功夫；
（2）開展好系列感恩教育活動；
�。�3）搞好一年一度的文化藝術節(jié)；
�。�4）六一文藝演出；等等幾件大型活動。
利用陽光體育活動或第二課堂活動的時間，以年級組為單位，開展主題活動。對凡是為年級組拿獎的老師、學生和班級都給予相應的加分獎勵，特等獎加10分，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，其結果作為每月班主任津貼評比和期末評優(yōu)的重要依據(jù)。
8、要求組內(nèi)老師對工作各負其責，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化評比中力求公平公正，多勞多得，獎勵先進。
四、二年級組每月主題活動：
二月份主題活動：教室班級文化布置；學生�？�、儀容儀表、升旗、早操隊形隊列訓練整頓。啟動小學生德育評價體系量化評比。
三月份主題活動：中午就餐紀律、放學路隊；三字歌檢查與評比。
四月份主題活動：鞏固年級組各班廣播體操訓練、加強年級組常規(guī)檢查。
五月份主題活動：二年級組家長會、二年級各班“六一”文藝節(jié)目驗收。
六月份主題活動：籌備年級組家長開放日各項工作；抓好家訪工作及老生鞏固率。
七月份主題活動：年級組期末各項工作檢查與匯報。
注：（每月具體實施細則及主要內(nèi)容詳見每月主題活動方案）
二年級組工作計劃9
一、指導思想
以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎。
關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑В瑸閷W生能安心學習做好鋪墊。
三、主要工作
（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作
1．開展“做文明薛中人”主題活動
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。
內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。
2．開展“三做”活動
目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。
內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。
3、開展愛校愛班活動
目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。
內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．
4、開展讀好書活動
目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的`課余時間遷移到讀好書上來。
內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動
目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。
內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關愛他人、奉獻社會”活動。
6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動
（二）進一步抓好行為規(guī)范教育
1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。
2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。
3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。
4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。
（三）心理健康教育和家庭教育
1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M教師隊伍的管理
把教師的團結協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。
二年級組工作計劃10
一、學生情況分析
二年級共有學生22人，其中男同學13，女同學9。本班學生活潑好動、天真爛漫，好奇心很強，經(jīng)過一年的努力學習，學生大部分已具備愛學習，認真上課，按時完成作業(yè)的良好習慣。
學生對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有一定的了解，集體主義觀念在一定程度上初步形成，學習習慣正處于逐步形成的階段。大部分學生學習興趣濃厚，學習積極性較高，有一定競爭意識；不少孩子思維敏捷，但缺乏想象能力；受年齡限制，個個雖活潑好動，但自我控制能力較弱；很多孩子主觀意識強烈，敢于表現(xiàn)自己，但自私自利，不懂得贊賞別人，不善于向同伴學習。
有很多學生，學習不夠自覺，怕吃苦，這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關吧，在以后的教育過程中要讓學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和意志品質(zhì)。寫字方面，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導、學生努力練習。閱讀方面，已有預習的習慣，但比較膚淺，本學期將繼續(xù)進行預習指導。由于識字能力的提高，孩子們已儲存了大量的漢字，讀起課外書來游刃有余了，這個學期，在課外閱讀的要求上，一定還要提高。大部分學生在一定的激勵下和獎勵機制下，有較高的濃厚的興趣。但孩子們的閱讀尚需指導，如不會合理安排閱讀時間，閱讀時有頭無尾，閱讀姿勢不正確等均須引導。
大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽，同時為今后的寫作打下基礎�？傊�，在教育教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。
二、教材分析
1、內(nèi)容及編排
本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題；（每組教材以“導語”的形式點明專題）多彩的秋天；學校生活愛祖國；怎樣看問題、想問題；友好相處、團結協(xié)作；關愛他人；保護環(huán)境、愛護動物；熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。
2、教材特點
�、艊@專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
�、谱R字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。
�、钦n文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。
本冊教科書與九年義務教育同冊教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達50％。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應有盡有，有較強的可讀性和趣味性。
�、日n后練習重視聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。
�、赏黄苽鹘y(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力。編寫角度由服務于教師的教轉(zhuǎn)向服務于學生的學。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學生發(fā)現(xiàn)、探究�！罢Z文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。
�、式滩膬�(nèi)容具有開放性和彈性。
本冊教材規(guī)定了識字量認識450個，但同時又引導學生在生活中主動認字，鼓勵學有余力的學生多認字，超過規(guī)定的識字量。在識字方面，每課要求認識的字體現(xiàn)基本要求，學有余力的學生可以多認。
三、教學目標：
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的`故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
四、教學重點
1、培養(yǎng)學生良好的學習語文的興趣。
2、幫助學生良好的學習習慣。
（1）正確的坐姿
（2）朗讀聲音要響亮
�。�3）作業(yè)字跡要工整，整潔，美觀
（4）積極發(fā)言，表達清楚
�。�5）課堂上專心聽講
3、培養(yǎng)識字的能力，激發(fā)識字的愿望。
4、培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力，注重語言的積累。
5、激發(fā)課外閱讀的熱情。
五、教學措施
這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓練也都圍繞專題設計的，所以備課時胸中要有全局。我們領會“語文首先是一種文化”這種編排理念，要在通讀全冊的基礎上，一組一組地鉆研教材，設計教學。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點培養(yǎng)學生哪些方面的能力、習慣，怎樣進行教學設計，在體現(xiàn)自主、合作學習上有哪些措施，什么時候布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學充滿活力。
1、采用多種形式的見面活動，增加學生與生字的接觸機會，提高學生的識字水平。
2、在寫字教學中力求做到指導要細，大面積提高學生的書寫能力，同時應把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機地結合起來。
3、樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結合，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
二年級組工作計劃11
一、指導思想
本年級以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
1、學生情況基本分析：
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析：
學生：初一年級現(xiàn)有6個教學班，300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標
依據(jù)學生的特點，我們結合《中學生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現(xiàn)學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標：爭取在全學年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
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工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數(shù)，把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
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工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數(shù)，各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間，內(nèi)容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側(cè)重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質(zhì)量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
�。�1）進行思想再教育；
�。�2）重視學法的指導；
�。�3）活動課抓好落實；
�。�4）自習課加強輔導；
�。�5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、外的學習動力。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質(zhì)量。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的.學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
五、主要工作安排
九月份：新學期開學，分班注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī)；開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作，對學生進行集體主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學期工作任重而道遠，質(zhì)量是學校的生存所在，七年級的教育教學工作要在學校的領導下，根據(jù)學生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學生的初中學習打下牢固的基礎，為三年后的中考保駕護航。
一、指導思想：
圍繞學校工作的核心，結合本年級組的實際情況，，進一步加強教育教學常規(guī)管理，年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
二、工作目標：
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
三、具體工作：
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內(nèi)外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據(jù)學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質(zhì)量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據(jù)學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據(jù)學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生，并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。
二年級組工作計劃12
一、指導思想
進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
二、年級組工作目標
根據(jù)學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將以質(zhì)量分析為手段，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、總體安排
第一階段：講授新授課。時間：xx年9月——xx年11月底
第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：xx年12月——3月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年4月——6月上旬。
四、抓好培優(yōu)工作
根據(jù)學校領導指示精神及本年級的實際情況，為取得xx年中考的優(yōu)異成績，提高優(yōu)生素質(zhì)，培優(yōu)拔尖，特制定培優(yōu)計劃如下：
(一)培優(yōu)目標：在明年中考中，實現(xiàn)較大突破。
培優(yōu)要求：1、輔導教師應根據(jù)各自教學進度，適當提前結束新授，引導學生自學。2、狠抓輔導效率，一定要貫徹精講多練的原則，每兩周進行一次綜合測試，跟蹤培優(yōu)效果。3、突出對中考題型的把握，緊跟中考命題方向，加強學生的應考能力培養(yǎng)。4、各優(yōu)生缺腿科目，培優(yōu)教師都應積極設法提高。5、各科任教師應以高度負責的態(tài)度對待培優(yōu)工作，注重基礎，注重過程，注重實效，突出重點，培優(yōu)拔尖。6、由指定的培優(yōu)班班長，配合每次上課的任課教師，負責學生的出勤，并作好記錄。7、分層留作業(yè) 各任課教師必須在留作業(yè)時分成a、b的層次，并落實到教案上。
五、好教學工作
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。
3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的'增長點。
6、堅持章節(jié)測試，提高學生的“應試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。
六、抓好德育工作
1、抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學習經(jīng)驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
5、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
七、加強中考研究
初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。
1、用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。
2、練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
3、教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。
初三年級具體工作安排(活動安排的具體時間以通知為準)
二年級組工作計劃13
一、指導思想
為配合學校工作，完成學校給本組下達的各項指標，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，構建智慧課堂。全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量。
二，基本情況
本年級組共有語數(shù)教師6人，學生370人，共四個班，每個班都是90人以上，都屬于超級大班。常規(guī)教育、習慣培養(yǎng)、安全教育、提優(yōu)轉(zhuǎn)差提到了各班、各教師的要議事日程。教師們?nèi)蝿罩�，工作壓力大。從上學期的情況看，語文、數(shù)學都居富世鎮(zhèn)城區(qū)學校前列，學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉(xiāng)村學校轉(zhuǎn)入了一大批學生，基礎和學習習慣都參差不齊，要保住上學期末整個年級在全鎮(zhèn)的位次，還需付出更大的努力。
二、目標
一、雙合率達100%，平均分爭取全鎮(zhèn)第一。
二、爭取評為示范教研組。
三、工作重點
一、努力使全組教師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結合作、群策群力的集體。
二、加強安全教育，讓學生樹立安全意識，防止安全事故的發(fā)生。
三、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。
四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的學習習慣，衛(wèi)生習慣。
五、加強大班的管理力度，讓班級管理細化。
六、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。
七、務實開展教研教改活動，深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法，認真開展集體備課，務實課堂教學。
八、做好‘華采杯’的準備工作。
四、具體工作安排
九月份：
一、報名注冊做好學生返校工作。
三、年級組活動，四分之一教材的`集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃，
四、電子備課的分工，課件制作的任務分配
五、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，開好寄宿、半寄宿生會
六、做好教室、辦公室布置。
十月份：
一、第二屆讀書節(jié)匯報活動
二、建立特優(yōu)生和后進生檔案，分班召開后進生會。
三、各班組織訓練春季田徑運動會。
四、年級組教研活動，準備好教師的獻課活動，四分之一的教材備課。
五、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培養(yǎng)學生的學習習慣”
十一月份：
一、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析會。
二、做好第七屆“華采杯”賽課活動準備。積極參加評課比賽。
三、開好家長會、教師聯(lián)系會、優(yōu)生會、后進生會，進一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
四、年級組活動：期中質(zhì)量分析、四分之一教材的集體備課。
十二月份：
一、學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。
二、學科素質(zhì)教育競賽活動。
三、教研組活動，四分之一的教材備課。研討落實提優(yōu)轉(zhuǎn)差。
一、二月份：
一、期末復習研討會
二、學生學期操行評定
三、元旦慶�；顒�
四、研究專題撰寫經(jīng)驗文章
五、上交各種資料表冊總結等
二年級組工作計劃14
德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于年級教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。初一年組緊緊圍繞學校的中心工作，在學校政教處的統(tǒng)一領導下，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，秉承"以適合的教育為生命成長奠基"的辦學理念，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動育人的教育活動。一學期來年級組的各位科任老師和班主任互相關心、互相愛護，共同合作，扎扎實實地完成了年級組的各項工作�，F(xiàn)對我們這個學期的德育工作進行總結：
一、全力以赴，打好開學第一仗
新三中、新學生，新的寄宿制學校，這對于每一個初一班主任都是一個挑戰(zhàn)。我們學校的初一新生大多來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們組織性和紀律性不強，素質(zhì)也不高，在學校寄宿。他有一部分從小就來縣城住宿，獨立自主能力是有，但自由散漫慣了，不易于管理；而另一部分初一學生是頭一次過集體生活，對于宿舍生活完全沒有適應能力。而他們占初一新生的百分八十，他們的穩(wěn)定關系到班級的穩(wěn)定，也關系到年組的穩(wěn)定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每個班級都有一部分通校生，他們各個方面也同樣不能忽略。所以這就需要班主任必須最短的時間了解學生情況，建立各種秩序，明確各方面的紀律，還需要隨時準備應對各種突發(fā)現(xiàn)狀。可以說這對于初一年組、對于初一年組的所有的班主任都是一個挑戰(zhàn)。開學的頭一個月，說每個班主任在打仗，絲毫不為過。他們跟餐、跟寢、跟軍訓、跟早讀、午讀、跟自習、還要不斷的與家長保持聯(lián)系，學生想家了要安慰，學生生病了要陪疹，學生回家要一一與家長取得聯(lián)系......值得驕傲的
是，初一年組的各位班主任都頂住了壓力，勝利地走過了開學初最艱難的一段�？梢赃@樣說，我們每位班主任都是好樣的。
二、抓住契機，做好思想工作
可以這樣說，開學一仗的勝利并不是我們的目標，我們要的是整個年組建立系統(tǒng)化的管理，實現(xiàn)目標系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實踐系列化、"等一系列目標。而要實現(xiàn)這些目標，思想教育是先導，思想指導行動，行動體現(xiàn)思想。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言，更是如此。
�。ㄒ唬┥虾瞄_學第一課
在初一新入學之初，利用他們對新三中的向往和對新生活的憧憬，年組組織了以"我心目中的第三中學"為主題的征文比賽，以此激發(fā)學生愛班級、愛校園、愛祖國的熱情。同時，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時間，灌輸勤奮學習，團結協(xié)助、堅持不懈的思想理念，組織學習《中學生日常行為規(guī)范》，《學生違紀處分條例》，《宿舍管理條例》，使學生前進有了方向，行動有了準則；使學生端正學習態(tài)度，明確學習目的。
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初一的學生，還沒有完全具備明辨是非的能力，做事容易沖動，而又非常容易受感動、受感染。一位哲人說過，"讓心靈不再荒蕪，那么就用美德占領它吧"，所以思想工作必須要及時、到位，及時清除學生心中的雜草。本學期除了認真上好學校政教處所安排的主題班會（《路在腳下》、《同學情，一輩子的財富》）之外，年組還組織學生觀看鄒越老師的"讓生
命充滿愛"激情演講，教育學生愛父母、愛老師、愛祖國；播放"孝心美德少年"的視頻，培養(yǎng)學生的真、善美。同時充分利用班會課、思想政治課和周會時間，及時疏導學生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為文化學習奠定思想基礎。
三、建立規(guī)則，形成良好的競爭氛圍
開學初，年組根據(jù)學校的考評制度，并根據(jù)年組的實際情況制定了文明班級評比細則，班主任量化考核表。每周綜合年組學生會的檢查打分情況和學校的檢查情況評比文明班級，并通過年組公告板及時公布檢查結果。而文明班級的評比又直接和班主任津貼掛勾，每月班主任的考核都向班主任公布，力求做到公平、公正、公開。開學初年組就制做了文明班級、優(yōu)秀班級三面錦旗以表彰先進，促進后進。年組的十個班級競爭都非常激烈，每個都班級都得到過優(yōu)秀班級的稱號，可以這樣說，爭先向上，在初一年組已經(jīng)蔚然成風。
四、開展活動，豐富校園生活
在軍訓期間，初一年組舉行了隊列比賽，讓學生在開學初就初步形成集體觀念，培養(yǎng)學生們的集體榮譽感。開學初還舉辦了"我心目中的第三中學"征文比賽，繼比賽之后，又開展了兩次優(yōu)秀作文展，既給學生的才華提供了展示的平臺，又使學生們在閱讀優(yōu)秀習作時增加了互相學習的機會。
為了增加班集體的凝聚力，豐富學生們的校園文化生活，又舉行了"鐵人杯'團結就是力量'"為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個班級都奮勇先，展示了很好的精神風貌。
活動的開展，增強了學校生活的吸引力，為學生釋放過剩精力找到正當途徑。在增進班級的凝聚力的'同時也最大程度地拉近師生之間的距離，樹立了班主任的能力威信和情感威信。
五、盡職盡責，班主任隊伍過硬
初一年組的各位班主任都盡職盡責，都能出色完成學校和年組交交給的各項任務。王芳老師、張弘老師、郝宏升老師、劉玉仙老師、胥艷麗老師、周淑紅老師他們都能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度對待各項任務，不埋怨、不抱怨，并在最快的時間內(nèi)以最好的質(zhì)量完成。張弘老師的工作做得特別細，她替住宿生管理錢款，每一筆都詳細記錄。劉傳國老師、劉玉仙老師管理班級有方，他們的班級在沒有老師的時候，自習課的秩序也非常好。王芳老師、劉傳國老師、魏麗晶老師深入寢室，陪學生午休；其他班主任也都能經(jīng)常深入寢室，隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。大部分班主任都能每天早到位，晚上晚離校，真正做到了愛班如家、愛校如家。
六、組建學生會，加強學生自主管理
開學初，在各位班主任的大力配合下，組建了１１人的學生會隊伍。通過不斷的培養(yǎng)和管理，已經(jīng)形成了一支有素質(zhì)的學生自我管理隊伍。十月一文藝匯演，第一次檢驗了這次隊伍的能力，學生會成員在年組學生進出通道的各個入口站崗，很好的執(zhí)行了年組的預先計劃，使年組十個班級快速、整齊、安靜地到位、撤離，也因此年組獲得了文藝匯演的優(yōu)秀組織獎。
在日常管理中，學生會也發(fā)揮了不可替代的作用。在晚飯前后，晚自習的課間，都有學生會學巡查、管理的身影。因為他們的配合，使年組的
秩序和衛(wèi)生得到了保障。
七、環(huán)境育人，春風化雨
第三中學的廳廊文化處處彰顯了我校的育人理念，為育人打造了一個良好的環(huán)境。在此基礎上，初一年組根據(jù)本年組的特點和實際，在走廊、洗漱間、衛(wèi)生間都設置了具有提示作用的溫馨的標語。讓教育滲透到每個角落。
存在的主要問題
1．在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。如：學生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。
�。�.有個別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對問題學生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得不是很到位等等。
因此，我們今后還要加強班級的有效管理，更加注重整體風氣的培養(yǎng)，牢牢把握德育關；進一步提高工作的創(chuàng)新性、積極性和靈活性，勇于探索、大膽嘗試；在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人奮發(fā)向上、不進則退的競爭意識。我們堅持"在反思中總結，在總結中調(diào)整，在調(diào)整中進步"的原則，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力打造一個具有鮮明特色的初一德育品牌。
時光荏苒，緊張而忙碌的20xx學年第一學期即將結束了，萬事開頭難，緊張的一個學期
過去了，回顧這不平凡的一個學期，是總結、是反思，更是下一步工作的前提和基礎，在這里，首先要對落級行政領導的關心幫助，道聲感謝。對七年級全體老師尤其班主任道聲辛苦。七年級的特點眾所周知，初一學生剛剛升人初中，出現(xiàn)不適應的現(xiàn)象很正常。七年級是小、初銜接期，面對新環(huán)境、新科目、新老師等，初一學生在心里不可避免地會有一些排斥成分。當然，當初一學生的這種排斥轉(zhuǎn)變成了不適應，他就會表現(xiàn)出情緒低落、易怒、厭學等問題，這就是我所說的“初中新生綜合癥”。在全體老師尤其班主任努力下，利用各種機會對學生良好習慣進行引導，使學生在很短的時間內(nèi)適應了中學生活，整個年級一開始就步入了穩(wěn)定正確的學習軌道。由于學生在小學與初中的學習情況和學習習慣有很大的差異，這給教學帶來了很大的麻煩，初一全體老師針對這個問題，認真研究對策，最后大家認為應從培養(yǎng)學生最基礎的學習習慣入手，為了進一步提高教學成績，整個年級開學對學生進行學習方法的輔導，可以說年級組的所有老師都付出了辛勤的勞動，每位老師都在認真地輔導都在為學生的學習成績出力，獻計獻策。學生學習習慣逐漸在形成。初一各方面工作有條不紊的進行，現(xiàn)在匯報如下：
�。ㄒ唬┰诘掠矫�，加強對初一學生教育引導，通過各種活動和社會實踐活動引導初一學生各種行為習慣形成。
1、認真組織好軍訓，鍛煉學生意志、培養(yǎng)學生刻苦耐勞、堅韌、剛強、永不放棄的軍人精神，為以后的學習、以及德育教育打下堅實基礎。軍訓同樣可以提升學生自理能力，通過軍訓可以迅速培養(yǎng)學生良好生活習慣，為以后宿舍內(nèi)務管理打下堅實基礎。在這方面我們?nèi)w班主任意識到這條，軍訓期間全程跟著學生，不斷與教官溝通力求把軍訓達到最大效果。軍訓后，我們發(fā)現(xiàn)我們學生在學校宿舍生活、紀律作風有很大提高，達到我們軍訓預期目標�？梢哉f這次軍訓是成功。軍訓后初一年級出了四塊軍訓墻報，其中兩塊為軍訓隨影，墻報表揚軍訓優(yōu)秀班級、軍訓積極分子和一些軍訓中吃苦耐勞的相片。另兩塊名為軍訓隨筆，將軍訓期間軍訓日記寫得好的展示出來。通過以上墻報軍訓效果、作風、紀律得到延續(xù)，為開學各種管理打下堅實基礎。
2、我們年級組織文明禮儀之星評比活動。大家到知道禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人基本要求。我國自古以來非常崇尚禮儀號稱“儀之邦”，孔子曾經(jīng)說過“不學禮，無以立”。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始�？梢姸Y儀教育對培養(yǎng)對于培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著重要意義的�，F(xiàn)在從小學升入初中學生經(jīng)常出現(xiàn)一些不會尊重別人、不回禮讓、不講禮貌、不會稱呼別人，甚至隨心隨意講粗言爛語、不會尊重長輩，這種現(xiàn)象隨處可見，因此，初一級進行文明禮儀教育是刻不容緩事。我們年級開一個進行文明禮儀之星評比的動員大會，其次，要求各班舉行文明禮儀之星的主題班會并用投票形式選出班
的十大文明禮儀之星。最后級部出一期墻報表揚并專門開一個級會對他們獎勵。自從，我們年級舉行文明禮儀之星評比活動后，我級學生文明禮貌方面得到提高，不論見到本校老師還是外校老師都會主動向前問好�？梢哉f學生綜合素質(zhì)得到很大提高。
3、我們年級還開展“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的主題活動。充分利用這次活動制定學生個人奮斗目標、奮斗宣言及制定班級三年規(guī)劃。首先，各班利用班會課介紹我校去年我校在高考和中考中取得優(yōu)秀成績。其次，利用班會課要求學生確立個人奮斗目標和奮斗宣言。最后，級部把學生個人奮斗目標、奮斗宣言和班級三年規(guī)劃出一期墻報。通過這次主題活動確立各班學生有了自己奮斗目標和提高學生學習積極性。
４、年級充分利用各種活動培養(yǎng)學生高雅愛好，從而使他們遠離不健康的愛好。孩子培養(yǎng)是一種藝術，幫孩子培養(yǎng)一種高雅的愛好在孩子成長過程中尤為重要。健康的愛好可以幫孩子在高品味的交流中成長，從而遠離不健康的影響。愛好也是一種健康的交流方式，俗話說得好：物以類聚，人以群居，有相同愛好的人更容易找到共同語言，更容易互相交流，沒有健康愛好的人就只能“蝦米找蝦米了”。試想一下，這些人在一起會有什么樣的“興趣”呢？高雅的愛好是可以培養(yǎng)的。通過培養(yǎng)可以提高孩子的精神世界。我們?nèi)壣舷乱庾R到提高學生素質(zhì)必須培養(yǎng)學生高雅愛好。所以，這個學期我級精心組織一個高水平的文藝晚會。在開學初，我級搞了一次藝術才能生調(diào)查，調(diào)查結果，今年我級具有才能生學生人數(shù)不小。各班主任為了這個晚會精心挑選節(jié)目，親自陪學生訓練，最后成就了這次精彩高水平文藝晚會。我校幾位音樂老師都說：“這屆初一文藝晚會是這幾年來最棒、最好看的一場文藝晚會”。初一級在校文藝晚會上表演最多節(jié)目一個年級。
我級準備在下學期延續(xù)這種做法，培養(yǎng)學生高雅興趣，正籌備一個學生個人晚會，都是邀請全級家長參加。通過這種引導，我們真正把學生個人興趣引向高雅，從而學生不用沉迷游戲、網(wǎng)絡和看一些低俗漫畫書。
�。怠⒃谶@個學期我級組織一些社會活動，充分利用社會活動使學生各種習慣得到很好養(yǎng)成.在陳校長構思和牽線下，初一級各班選派6名學生參加這次活動。活動為到洪梅金鰲村撿收割后稻谷，這次活動讓我們學生知道平時吃米飯是從哪里來的。2：讓學生知道飯菜是粒粒皆辛苦，讓我們學生平時更加珍惜節(jié)約糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。
6、這個學期我們年級在全體班主任和體育老師大力支持下精心組織廣播體操比賽。通過廣播體操比賽大大增強各班團體協(xié)作意識。
綜合以上幾點在全體班主任努力下，初一級學生各種習慣逐漸形成。經(jīng)過一個學期，初一級衛(wèi)生、儀容儀表、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律居全校前列。
二：我們年級著力建立一支樂于奉獻、務實創(chuàng)新、團結拼搏的團體。營造敢沖敢闖、融合和諧的級組氛圍。大家都知道初一級班主任隊伍相對來說是一個比較弱的隊伍。班主任構建是新老結合，但我和江主任看來這樣配合時最佳配合，我們以老班主任經(jīng)驗促使新班主任的成長，以新班主任勤奮、好學促使老班主任工作上勤奮和教學觀念的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過一個學期磨合和級組氛圍底下可以說今天初一級班主任隊伍具有較強戰(zhàn)斗力、團結隊伍。全級十個班主任事事往一處想，在構建班級上已經(jīng)做好三年規(guī)劃，管理上，樹立威信、嚴格管理、充分發(fā)揮“嚴、勤、細、實、愛”，特別他們注重“嚴、勤”兩項。全體班主任認真落實學校、級部布置的工作，抓好常規(guī)。在全體班主任努力下全級有條不紊進行中。
三：加強家校聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)。
學校教育與家庭教育相互聯(lián)系與配合發(fā)揮，學校、家庭對學生合力，是使學生教育取得成功的關鍵，這個學期我們年級非常注重家校聯(lián)系，可以說在教育學生方面收到很大效果，今年我們利用家校聯(lián)系為家長提供一個重要學習機會，使學生家長更新教育觀念，提高家長教育孩子水平。進一步使更多家長從孩子身心健康角度看對學生的發(fā)展，改善親子關系，是家庭形成一個良好家庭氛圍。家長素質(zhì)提高有助家長與學校配合的更好，這大大減輕學校壓力這個學期關于家校聯(lián)系我級主要做了如下工作：
1、級部組織召開兩次家長會。利用家長會宣揚我校中考、高考取得優(yōu)異成績。使家長對我校教育、教學有信心和放心。
2、定期我級發(fā)一份家長學習資料給家長，從而促使家長學習，提高家長水平。這個形式受到家長好評。
二年級組工作計劃15
一、揭示課題，初讀課文
板書課題，讓學生自己讀課文。
二、小組合作認讀生字
出示“我會認”的詞語，自由認讀（可以下位置找伙伴合作完成）
三、感知課文內(nèi)容
1、自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。
2、教師檢查讀書情況，指導學生讀正確。
3、自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。
4、仔細觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。
四、再讀感悟
1、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
2、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
3、點撥重點詞句，體會文章描寫的美景。
4、比賽讀，看誰讀得美。
5、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡。
6、看著畫面用自己的'話說說秋天，再試著背誦。
五、集中識字
1、展示“蘋果”卡片，讓學生自由讀，自我檢查。
2、展示自我認讀情況。
評課：二年級的小朋友，天真爛漫、愛玩愛動，對自己的行為約束性差，注意力容易分散，課堂上總要玩一會兒與學習無關的東西。傳統(tǒng)的教學把這些特征視為影響學習的特點加以約束，限制學生“動”，強制聽課。而心理學家皮亞杰指出：“活動是認識的基礎，智慧從動作開始。”實踐活動就是讓學生“動”起來，調(diào)動每個學生的感性經(jīng)驗。教師的任務則是設計富有情趣的、讓學生親自體驗生活情境中教學問題，組織他們參與活動、參與學習。
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