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小班教案[精品4篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案[精品4篇]

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。

　　3、能感受父母長(zhǎng)輩等對(duì)我們的愛并能向身邊的人傳遞我們的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本PPT

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、互動(dòng)交流：

　　喜歡聽故事嗎？聽過(guò)哪些故事呢？今天老師和小朋友們一起玩玩，聽聽故事，做做游戲，好嗎？

　　二、認(rèn)識(shí)書名，初識(shí)愛。

　　1、閱讀封面，認(rèn)識(shí)書名。關(guān)注“愛”字。

　　2、引導(dǎo)觀察：看封面你覺(jué)得它講的是誰(shuí)和誰(shuí)愛的故事？

　　3、小結(jié)：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對(duì)方的事。那它們到底有多愛呢？它們是怎么表達(dá)自己的愛的呢？我們一起來(lái)聽聽這個(gè)關(guān)于愛的故事。

　　三、閱讀圖書，感受愛。

　　1、講述故事第一段。視頻，音樂(lè)。

　�。�1）提問(wèn)：孩子們，小兔子她用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛？

　�。�2）師幼集體表演。做動(dòng)作并引導(dǎo)說(shuō)話。

　　（3）交流：孩子們，為什么兔子和兔媽媽把手張得不能再開？

　　（4）師幼個(gè)別表演。請(qǐng)一個(gè)孩子和老師比并引導(dǎo)說(shuō)話。

　　（5）過(guò)渡：小兔子用了一個(gè)動(dòng)作還有一句話說(shuō)：我愛你有這么多。表達(dá)對(duì)媽媽的愛。我們?cè)賮?lái)猜猜看，小兔子又會(huì)用什么方法表示對(duì)媽媽的愛呢？

　　2、繼續(xù)欣賞畫面，學(xué)習(xí)句式：“……有多……，我就有多愛你”

　　（1）看畫面，繼續(xù)講故事。

　�。�2）提問(wèn)：小兔子又用了兩個(gè)什么方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛？

　�、賹W(xué)說(shuō)句子 “我的手舉得有多高，我就有多愛你”。

　　師幼表演：有誰(shuí)的愛比我多呢？

　　②提問(wèn)：小兔子除了用這個(gè)動(dòng)作，還用了什么方法？

　　引導(dǎo)孩子比試誰(shuí)跳得高，訓(xùn)練句式。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說(shuō)句式。

　　觀察圖片：小兔子還是沒(méi)能比過(guò)媽媽，小兔子實(shí)在想不出來(lái)啦，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

　　交流：小兔子看到了那么多東西，它想我就用這些東西來(lái)表示對(duì)媽媽的愛吧。它說(shuō)，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你們猜猜小兔還會(huì)用什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　�。�4）幼兒看圖片模仿說(shuō)。

　　四、談話創(chuàng)編，遷移愛。

　　1、貼出圖片：小兔子非常愛它的.媽媽，它用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，我們的小朋友也一定很愛你們的媽媽，對(duì)嗎？在我們的周圍還有很多東西可以讓我們表達(dá)自己的愛。

　　2、交流：請(qǐng)你也像小兔子一樣大膽的表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛吧。

　　3、延伸：除了愛媽媽，你還愛誰(shuí)？你能用生活中的一樣?xùn)|西來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛嗎？

　　4、小結(jié)：原來(lái)我們看到這些東西都可以表示對(duì)別人的愛，心中有愛就表示出來(lái)，愛你的人也肯定多了。

　　5、看圖片，教師敘述故事最后一段。

　　6、總結(jié)：

　　爸爸媽媽愛我們，老師小伙伴愛我們，我們身邊的朋友也愛我們，我們也要向他們表達(dá)我們的愛。今天活動(dòng)后，你可以跟你愛的人說(shuō)，猜猜我有多愛你，讓我們把這些愛傳遞給身邊的每一個(gè)人。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

　　2、幼兒感知鞏固三原色，對(duì)色彩感興趣。

　　3、在集體活動(dòng)中有良好的情緒，感受美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《大雨和小雨》

　　有彩云的作業(yè)紙、油畫棒、膠水、小圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、聽雷聲，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后，聽音樂(lè)《大雨和小雨》。

　　2、師：小朋友剛才你們聽到了什么？（大雨和小雨）

　　3、師：大雨是怎么下的`？（大雨嘩啦嘩啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）

　　4、你們想不想下雨啊�。ㄓ變杭w空手模擬）

　　二、示范作畫

　　1、今天的天空中飄來(lái)了幾朵彩色的云，你們看看它們有什么不一樣呢？（一朵大、一朵�。�

　　2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么顏色的云朵下什么顏色的雨。

　　3、教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)：大雨嘩啦嘩啦，小雨滴答滴答。再請(qǐng)幼兒示范邊畫邊說(shuō)。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒什么顏色的云朵畫什么顏色的雨。

　　2、提示幼兒一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨，雨一直不停的下，盡量每個(gè)地方都下滿。

　　3、你們的彩色雨吸引來(lái)了許多的好朋友，他們也想到雨中去做游戲，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐幔?/p>

　　4、找到朋友粘貼在作業(yè)紙上。

　　四、幼兒作品欣賞

　　現(xiàn)在小朋友們和老師一起去看看，都有哪些好朋友和小動(dòng)物來(lái)做游戲了。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、掌握兒歌《蘋果樹》，能根據(jù)水果的變換，進(jìn)行表演。

　　3、利用聲勢(shì)訓(xùn)練，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《蘋果樹》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分排坐好。

　　教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，念到“小猴爬上蘋果樹時(shí)”左上臂呈九十度上舉，五指張開，右手食、中指做爬樹的動(dòng)作，“所有蘋果吞下肚”時(shí)兩手作抱狀，并伴隨一聲響亮的飽嗝，“蘋果布丁蘋果派，什么水果你最愛”時(shí)，用手指逐個(gè)點(diǎn)幼兒，最后指到哪個(gè)幼兒，就讓他說(shuō)出他最喜歡的水果，然后繼續(xù)念兒歌，只不過(guò)兒歌中的水果可以變成幼兒所說(shuō)的水果。

　　二、讓幼兒傾聽兒歌，打出節(jié)奏。

　　1、老師念一句兒歌，幼兒用手拍一句節(jié)奏，兒歌共四句，每句的節(jié)奏都是

　　×× ×× | ×× ×|的節(jié)奏。

　　2、要求幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏，而在四分音符時(shí)用拍腿來(lái)表現(xiàn)，也就是每句兒歌的最后一個(gè)音用拍腿來(lái)表現(xiàn)。

　　3、完整地把兒歌的節(jié)奏打出，要求教師可以用口型來(lái)表現(xiàn)兒歌的`內(nèi)容，而幼兒在心里念兒歌，把注意力集中在打節(jié)奏上。

　　三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

　　1、教師打出× ×| × ×× |的節(jié)奏型，四分音符節(jié)奏用拍腿，八分音符節(jié)奏用拍手表現(xiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒找出與教師所打節(jié)奏的不同，一般幼兒都能說(shuō)出“老師的動(dòng)作與小朋友是不同的，小朋友拍手時(shí)老師拍腿，而在最后，小朋友拍腿時(shí)老師拍了兩下手”。

　　3、分成兩組，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

　　四、表現(xiàn)兒歌。

　　要求幼兒有表情地朗誦兒歌，第一遍隨老師做動(dòng)作，第二遍分組進(jìn)行二聲部節(jié)奏展示，第三遍二組互換節(jié)奏型。

　　五、活動(dòng)結(jié)束。