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大班畫地球教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班畫地球教案，希望能夠幫助到大家。
大班畫地球教案1
教學(xué)內(nèi)容：
歌曲《畫地球》
教學(xué)目的：
1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2、教師談話，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》
3、發(fā)聲練習(xí)
1=C-D 4/4
1 2 3 2 1 5︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。
（1）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。
教師：我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的'歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。
�。�3）教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，并進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
�。�4）教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。
2、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行演唱。
3、集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行集體演唱。
4、反復(fù)練習(xí)唱歌，指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育，教育幼兒要愛護(hù)我們的家園，保護(hù)地球。
2、下課休息。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
大班畫地球教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動(dòng)呢？因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動(dòng)，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂，同時(shí)更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛地球、保護(hù)地球的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.按自己的'意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動(dòng)植物等特征。
2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3.熱愛地球，熱愛可愛家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.話有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號(hào)筆若干。
2.歌碟、影碟機(jī)。
活動(dòng)過程
一、看看說說
出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
二、想想畫畫
師：那么想不想請(qǐng)小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？
1. 交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。
2. 2.幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)
三、說說唱唱
展示幼兒的作品
1. 說一說
師：那么在地球上話了些什么呢？
割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起念。
2. 唱一唱：
師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢？
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3. 變一變：
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4. 分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
四、環(huán)保教育
師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好保護(hù)它，從小愛護(hù)環(huán)境，不讓它受到傷害。
教學(xué)反思
這接活動(dòng)課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標(biāo)記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子成為活動(dòng)的主人。
大班畫地球教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動(dòng)植物等特征。
2、能把畫面內(nèi)容填人熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3、熱愛美麗地球，熱愛可愛家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號(hào)筆若干。
2、錄音機(jī)，磁帶，標(biāo)記卡。
活動(dòng)過程
一、看看說說。
出示地球形狀畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
�。▎酒鸷⒆訉�(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶，同時(shí)也將經(jīng)驗(yàn)加以提升、歸納，為創(chuàng)編歌詞作了鋪墊。）
二、想想畫畫師：你們想不想請(qǐng)小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？
1、交代要求：
每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。
2、幼兒合作繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
（為了孩子們的思維不被框死，不依樣畫葫蘆，教師只是提出了要合作完成一幅畫的`要求，并且讓孩子們盡量和別人畫得不一樣。這樣充分發(fā)揮了孩子的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)也鍛煉了孩子的合作技能。在孩子繪畫時(shí)，教師巡視觀察，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子多畫些和別人不同的內(nèi)容，同時(shí)也適當(dāng)指導(dǎo)能力相對(duì)5弓些的孩子。在孩子們的操作過程中，《西游記》音樂始終伴隨著他們，再次為幼兒作鋪墊。）
三、說說唱唱展示幼兒的作品
1、說一說：
師：你們?cè)诘厍蛏袭嬃诵┦裁茨兀?/p>
根據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起念。
2、唱一唱：
師：這么美的地球故事想不想把它編成歌曲唱出來呢？
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3、變一變：
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4、分組練唱：
每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
自由選擇圖畫練唱。
大班畫地球教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用甜美歡快的聲音演唱歌曲，并根據(jù)手勢(shì)提示，唱準(zhǔn)15︳和153∣。
2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
3、體驗(yàn)熱愛地球家園的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大樹等圖片
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師課前組織幼兒進(jìn)行了關(guān)于地球的談話活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》《看大橋》
二、教師畫地球，念歌詞
1。師：“小朋友們喜歡畫畫嗎？老師也喜歡畫畫。今天我要畫一個(gè)圓圓的東西，你們猜猜看是什么啊�！保◣熯叜嫷厍�，邊念一、二句歌詞）
2。“這是什么呀？”（幼回答……）“真聰明，這就是我們居住的——地球，地球上有什么呢？接著看�！保◣熯呝N圖片，邊念歌詞后半部分，結(jié)束后提問幼兒地球上有什么。）
3�！暗厍蛏嫌惺裁囱�？（幼答）這是一個(gè)什么樣的地球？（幼答，師唱最后兩句歌詞）
4�！斑@么美麗的地球，這么可愛的家園，我好喜歡��！你們喜歡嗎？我們一起來——畫地球吧。要邊畫邊說哦�。◣煄в啄罡柙~）
5。“剛才是我?guī)е銈冋f的，現(xiàn)在你們自己來說會(huì)不會(huì)？好，可以看著圖片來說。（幼獨(dú)立說歌詞）
三、教師范唱第一遍
師：“我會(huì)畫地球，我還會(huì)唱呢，我唱歌時(shí)會(huì)做三個(gè)動(dòng)作，你們仔細(xì)地看，待會(huì)你要告訴我我做了哪三個(gè)動(dòng)作，做這三個(gè)動(dòng)作時(shí)我唱了什么。好嗎？”（師范唱，提問后帶幼兒練習(xí)最后兩句）
四、教師范唱第二遍
1。師：“這首歌很難哦，我會(huì)用一個(gè)小箭號(hào)來幫助你們，猜猜看小箭號(hào)有什么作用哦�！�
（師范唱，在每句最后畫上箭號(hào)。）
2。“小箭號(hào)有什么用呢？”（幼答）“小箭號(hào)往上翹就要這樣唱，（唱）畫上花壇草坪，畫上白云藍(lán)天，小箭號(hào)往下彎就要這樣唱，畫上大樹小丘，多么美麗的地球，是不是這樣的呀？3。我除了用小箭號(hào)來幫助我唱歌，我的小手也可以代替小箭號(hào)，不信你們瞧！”
五、教師范唱第三遍（利用手勢(shì)提示幼兒難點(diǎn)的地方該怎么唱）
[通過箭號(hào)和手勢(shì)的提示突破難點(diǎn)]
六、幼兒學(xué)唱
1�！坝械男∨笥颜f我已經(jīng)會(huì)唱了，那我們就來一起唱唱看，注意了，唱的時(shí)候你的.眼睛要看，看什么？看圖片，還要看小箭號(hào)和老師的手，它們會(huì)幫助你唱得更好。還可以聽老師的聲音，它也可以幫助你唱好。準(zhǔn)備啊，聽前奏�！保ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起演唱，結(jié)束后針對(duì)幼兒唱得不太好的地方進(jìn)行講解。）
2�！翱磥硇∨笥堰�是已經(jīng)有一點(diǎn)學(xué)會(huì)了，那我把我的幫助變少一點(diǎn)，我不做手勢(shì)了，只用圖片和小箭號(hào)來幫助你，可以嗎？那需要我和你們一起唱嗎？需要啊，好，我再和你們一起唱一遍，這一遍要比剛才唱得好，有沒有信心？”（幼兒第二遍演唱）
3�！斑@一遍真的唱得不錯(cuò)也，那我現(xiàn)在不唱了，你們只能看著圖片和小箭號(hào)來唱，好吧？”（幼兒第三遍演唱）
4�！罢娴牟诲e(cuò)也，我想大家一定是非常喜歡我們的地球家園，所以用這么短的時(shí)間就把歌曲記下來了，那你們覺得用什么樣的聲音唱才能讓別人一聽就知道你喜歡這首歌呢？（教師引導(dǎo)幼兒說出用歡快好聽高興的聲音演唱歌曲，并帶著這樣的聲音演唱一遍）
七、嘗試創(chuàng)編歌詞
“地球上除了有大樹小丘還有什么呢？我把它畫上來，把它也編到歌曲里了，這樣你會(huì)唱嗎？會(huì)呀，我們來試試看啊。（師帶領(lǐng)幼兒唱，依次替換另外三句歌詞，并引導(dǎo)幼兒唱出新編的歌詞）
八、演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲
大班畫地球教案5
教學(xué)目的：
1、在熟悉歌詞的`基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2、教師談話，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》
3、發(fā)聲練習(xí)
1=C-D 4/4
1 2 3 2 1 5
大班畫地球教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3.激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
2、難點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2.教師談話，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》
3.發(fā)聲練習(xí)
1=C-D 4/4
1 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||
二、基本部分
1.引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。
(1)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。
(2)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。
教師：我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。
(3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，并進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
(4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。
2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用繪畫的'形式創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行演唱。
3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)，教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行集體演唱。
4.反復(fù)練習(xí)唱歌，指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育，教育幼兒要愛護(hù)我們的家園，保護(hù)地球。
2.下課休息。
活動(dòng)反思：
在我們以往的一些音樂教材中不乏一些經(jīng)典、優(yōu)美的歌曲，如何讓孩子更好的來欣賞、感受并接受這些音樂，對(duì)于我們老師來說無疑是一個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng)。先前的一些所謂發(fā)展孩子的創(chuàng)造性能力理念的風(fēng)行，大家把重點(diǎn)放在了創(chuàng)造性上，但是大家又忽略了重要的一點(diǎn)：創(chuàng)造是需要有一定基礎(chǔ)的，沒有一定的積淀，讓像白紙一樣的孩子如何來創(chuàng)造？
《畫地球》是一首優(yōu)美的讓人聯(lián)想美好家園的歌曲，在我們班級(jí)專題《“美麗家園”欣賞活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的實(shí)踐與研究》活動(dòng)的進(jìn)行中，我們把“美麗家園”作為一個(gè)完美的可值得欣賞的載體，讓孩子在欣賞過程中來感受環(huán)保的重要性，因此這首《畫地球》便進(jìn)入到我們的“美麗家園”中。本次活動(dòng)以歌曲內(nèi)容來貫穿始終，把歌曲內(nèi)容展示在孩子們面前，布置在活動(dòng)室場(chǎng)地中，按“大樹小丘、綠水青山、花壇草坪、白云藍(lán)天”這四個(gè)區(qū)域有序的劃分。從進(jìn)入場(chǎng)地“地球村”開始，孩子們就參與到了歌曲中，置身于情景中，孩子們對(duì)歌詞、歌曲內(nèi)容有了一個(gè)具體形象的概念，這無疑為后面歌曲的學(xué)習(xí)做好了無痕的鋪墊，因此在后面“畫地球”時(shí)，孩子們便能很自然地把歌曲內(nèi)容“畫”到地球中，同時(shí)場(chǎng)地的巧妙布置，在后面孩子練習(xí)歌曲時(shí)突破了輪唱這個(gè)難點(diǎn)。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓孩子置身音樂中，在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)體驗(yàn)了參與情景的快樂。
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