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研學(xué)活動(dòng)總結(jié)萬能模板
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的研學(xué)活動(dòng)總結(jié)萬能模板，歡迎大家分享。
研學(xué)活動(dòng)總結(jié)萬能模板1
為了讓孩子們親近大自然，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的耐力，培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護(hù)與團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，10月25日—10月26日，XX縣XX小學(xué)六年級(jí)近400名師生，在該校副校長XX的帶領(lǐng)下，來到滁州的研學(xué)基地，開展了為期兩天的冬季研學(xué)之旅活動(dòng)。
此次研學(xué)活動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)教育局的規(guī)定，本著“自愿參加、有效管理、安全第一”的原則，從方案謀劃到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，從基地考察到活動(dòng)設(shè)計(jì)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心考慮，充分斟酌。在研學(xué)的前一個(gè)星期，學(xué)校就告知每一位家長研學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)、路線、費(fèi)用、安全問題等事項(xiàng)，尋求家長支持和配合。研學(xué)活動(dòng)皖新傳媒由組織，醫(yī)務(wù)保障車自始至終隨行，每個(gè)班級(jí)除了班主任負(fù)責(zé)外，學(xué)校還安排了兩到三名老師隨班管理，確保安全工作萬無一失。
活動(dòng)中，該校的同學(xué)們參觀了吳敬梓紀(jì)念館，了解了吳敬梓的生平事跡、家族背景，特別是對其不朽名篇《儒林外史》在文學(xué)史上的重要地位和影響有了更清晰的認(rèn)知。在長城夢世界，同學(xué)們看到了矗立在遠(yuǎn)方的金字塔、獅身人面像、雅典神廟，尤其是一座高大的變形金剛雕塑，引得孩子們陣陣歡呼。下車列隊(duì)后在教官的帶領(lǐng)下，來到了孩子們住宿的地方——土樓。在土樓的中央廣場，由基地教官主持舉行了開營儀式。開營儀式結(jié)束后，孩子們自己動(dòng)手鋪床，自己收拾衣物，自己打飯洗漱，在動(dòng)手過程中他們體會(huì)到了父母平日的辛苦。
午休后，在隨隊(duì)工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了侗族塔樓、吊腳樓等浸透著迷人的地域風(fēng)情的建筑；紅樓、總統(tǒng)府、遵義會(huì)議遺址，慷慨地訴說著熱血近代革命；還有乾清宮、大明宮這些見證王朝興衰與變遷的濃縮建筑。孩子們也仿佛經(jīng)歷了一場穿越時(shí)空的旅行。
晚上，篝火燃起，音樂響起，聚集在土樓里的研學(xué)孩子們紛紛獻(xiàn)歌獻(xiàn)藝，用優(yōu)美的歌喉、靈動(dòng)的`舞姿展現(xiàn)出該校學(xué)子的風(fēng)采。
第二天早飯后，在教官的組織下，學(xué)生們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目的訓(xùn)練和手工模型課。豐富多彩的戶外活動(dòng)，給予了孩子們表現(xiàn)自我、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì)，提高了孩子們的身心發(fā)展水平。
下午，XX小學(xué)的學(xué)子們來到了戶外，領(lǐng)略了蔚然深秀、林壑尤美的瑯琊山，看到了小巧獨(dú)特的醉翁亭，學(xué)習(xí)了千古名篇《醉翁亭記》，感受到了瑯琊山真正的魅力，體會(huì)到了歐陽修那種與民同樂的情懷。
此次研學(xué)之旅，讓該校的學(xué)生們走出課堂，走出學(xué)校，在社會(huì)中思考、領(lǐng)悟人生。同學(xué)們感受到了濃濃的友情，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，從而幫助他們更好地成長。
研學(xué)活動(dòng)總結(jié)萬能模板2
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，依托鄂州市學(xué)生綜合實(shí)踐基地，以綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，3月11日至15日我校聯(lián)合鄂州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、官柳小學(xué)、程潮鐵礦小學(xué)、礦機(jī)小學(xué)、落架坪小學(xué)在鄂州市學(xué)生綜合實(shí)踐基地以“共建綠色生態(tài)探索自然奧秘”為主題對學(xué)生進(jìn)行為期5天的科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史、生命安全等多方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，理解生命的真諦。培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力、操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，完善了學(xué)生的人格。
由于各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備充分、準(zhǔn)備周密、安排有序，研修旅游活動(dòng)取得了較為圓滿的成功�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、研學(xué)旅行準(zhǔn)備情況：
3月5日我�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和研學(xué)旅行項(xiàng)目工作人員進(jìn)行溝通，并召開帶隊(duì)、配班教師的研學(xué)旅行專題會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容主要包括：學(xué)生研學(xué)旅行路線通報(bào)；學(xué)生研學(xué)旅行要求；應(yīng)急預(yù)案通報(bào)；學(xué)生出發(fā)時(shí)間通報(bào)；班主任工作職責(zé)等。強(qiáng)調(diào)了考察旅游的意義和安全工作的重要性。班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育、出行注意事項(xiàng)等宣傳。
3月6日，楊校長主持召開家長會(huì)，讓家長們知道，研究型旅游不是單純的旅游，而是一次專題學(xué)習(xí)和課堂知識(shí)的延伸。通過同行、同住、同吃、同研、同活動(dòng)、同實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生自身修養(yǎng)和愛國意識(shí)。大部分家長都能認(rèn)識(shí)到位，鼓勵(lì)支持小孩參加研學(xué)旅行。
學(xué)校要求班主任將意思傳達(dá)到位，學(xué)生無需報(bào)名。學(xué)生參加研究型旅游必須堅(jiān)持自愿原則。經(jīng)過宣傳，全班除患流感的2名同學(xué)外，其余22名同學(xué)全部參加。
二、研學(xué)旅行經(jīng)過
3月11日早上7：30，師生們早早來到校園。他們很熱情，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。8點(diǎn)整教官到校接孩子們到基地，一路上，教官給孩子們介紹在基地衣、食、住、行應(yīng)該注意的.地方，到達(dá)基地進(jìn)行簡短的開營儀式后，孩子們換上軍裝，一個(gè)個(gè)英姿颯爽，神采奕奕。
下午活動(dòng)正式開展，教官帶孩子們到綜合樓4樓科普3d知識(shí)，孩子們在教官的講解下，發(fā)揮各自的想象能力、用3d打印筆繪畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，在紅十字會(huì)館了解了紅十字的**及作用，學(xué)習(xí)了應(yīng)急救護(hù)，創(chuàng)傷包扎等知識(shí)。
第二天，在老師和老師的指導(dǎo)下，我們參觀了天文地理博物館，向多米諾挑戰(zhàn)。同學(xué)們對這里的一切都很好奇，離不開老師們各種場地的講解，學(xué)生們聽得那么入迷。感受現(xiàn)代科技的魅力與震撼。
第三天是孩子們最興奮的一天，因?yàn)榇蠹译x開基地到武漢園博園研學(xué)，大家在長江文明館中參觀了武漢自然博物館和貝寧大河生命館。長江文明館利用現(xiàn)代多**展示手段，展示了長江流域地形地貌、水文水利、生態(tài)環(huán)境、珍稀動(dòng)植物等自然生態(tài)風(fēng)貌，及長江流域考古實(shí)物、奇石、紫砂、字畫、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等人類文明內(nèi)涵。學(xué)生們帶來的紙和筆派上了用場。我們跟著老師認(rèn)真做筆記。
充實(shí)的活動(dòng)、親身的體驗(yàn)讓同學(xué)們更全面的了解到野生動(dòng)物的特性及成長環(huán)境，培養(yǎng)了保護(hù)野生動(dòng)物、珍愛野生動(dòng)物的情感。晚上回到基地后，我們還進(jìn)行了一次有趣的知識(shí)問答。
3月14日，學(xué)生們玩了各種有意義的游戲，如：草塔建筑，不倒森林，盲人和天使。從活動(dòng)中，大家受益匪淺，懂得了團(tuán)結(jié)力量大，要充分信任自己的隊(duì)友，懂得了環(huán)保的重要性、、、、、、
晚上，在**廳12個(gè)連隊(duì)每個(gè)連隊(duì)表演兩個(gè)節(jié)目進(jìn)行文藝匯演，緊繃4天的弦終于放松，恢復(fù)了孩子的天性，歌舞，小品，使晚會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)高潮！歡呼聲，喝彩聲此起彼伏。
四、研學(xué)旅行感想與收獲
1、既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路上，車上的學(xué)生們唱歌，氣氛非�；钴S。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。研學(xué)旅行中，教官將學(xué)生分成各個(gè)小組，設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)點(diǎn)名，帶隊(duì)，出現(xiàn)問題及時(shí)向帶隊(duì)老師和教官反映，每個(gè)組長都很盡責(zé)。例如，在參觀過程中，由于參觀人數(shù)多，學(xué)生分散，組長自發(fā)發(fā)現(xiàn)游人；有的學(xué)生腿酸了，不能走，同組同學(xué)輪流扶著走；有些學(xué)生暈車嘔吐。同一組的學(xué)生幫助照顧他們。
通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、關(guān)心他人和團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。通過同齡人、同吃同住、同學(xué)習(xí)，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到老師搬東西，就搶著幫老師搬。
一些學(xué)生丟失了隨身物品，同伴主動(dòng)幫他們找到。平常有的學(xué)生因成績不好，教師不看重，但通過研學(xué)活動(dòng)，教師發(fā)覺這些學(xué)生還是非�？蓯鄣�。親其師，信其道，相信研學(xué)過后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
四、存在問題
1、社會(huì)公德意識(shí)有待加強(qiáng)：學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象依然普遍存在；晚上睡覺，因?yàn)閷W(xué)生們外出參觀時(shí)感覺很興奮，晚上還是不睡覺，鬧得很大。影響賓館內(nèi)其他旅客休息。
以上現(xiàn)象需要今后進(jìn)一步教育。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識(shí)性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不跟從導(dǎo)游的解說路線行走，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動(dòng)，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，師生們開闊視野，豐富知識(shí)，了解社會(huì)，親近自然；培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們表現(xiàn)出積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神和良好的素質(zhì)。
這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長。
研學(xué)活動(dòng)總結(jié)萬能模板3
金秋十月，秋高氣爽。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后，我校決定組織八年級(jí)部分學(xué)生于10月19日到楊凌農(nóng)林博覽園進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。早上7點(diǎn)，所有學(xué)生都聚集在校舍前，登上開往楊凌農(nóng)林博覽園的大巴。
一路上學(xué)生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農(nóng)博園充滿了向往之情。雖然強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全，但我仍然感到第一次帶學(xué)生出來的責(zé)任。
我們首先來到新天地農(nóng)業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內(nèi)仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進(jìn)種植了國內(nèi)外優(yōu)植國術(shù)和名花，采用無土栽培技術(shù)和滴灌技術(shù)。
先進(jìn)的設(shè)施、先進(jìn)的種植技術(shù)，讓我們領(lǐng)略到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無窮魅力。在參觀農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的過程中，我們看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景，感受到了農(nóng)業(yè)休閑旅游的不同，受益匪淺。學(xué)生們在播音員的引導(dǎo)下有序參觀。他們仔細(xì)聆聽，不時(shí)拍照和做筆記。
看到學(xué)生們的表演，我的心松了一口氣。
在第二站，我們?nèi)チ藯盍柁r(nóng)林大學(xué)展覽學(xué)院。是農(nóng)業(yè)主題旅游景區(qū)，國家科普教育基地，集教學(xué)、科研、科普為一體的重要學(xué)科基地。園內(nèi)建設(shè)有昆蟲館，蝴蝶園，中國農(nóng)業(yè)史館，植物館，動(dòng)物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。
走進(jìn)博覽園，感覺就是進(jìn)入了生物世界的大觀園，各式動(dòng)植物標(biāo)本，活體，配上色彩明快的解說展版，現(xiàn)代的.聲光電展示技術(shù)，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個(gè)寓教于樂的好地方，學(xué)生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔(dān)心的混亂，沒有任何學(xué)生脫離集體，秩序井然。
午餐期間，由于部分學(xué)生把書包放在車上，沒有午餐，好多學(xué)生主動(dòng)把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學(xué)生，沒有了斤斤計(jì)較，沒有了是是非非，他們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神在此刻充分體現(xiàn)出來了。午飯后，他們可以自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，班干部及時(shí)組織學(xué)生玩游戲，做到散而不亂。
本次研學(xué)旅行活動(dòng)，我們十一組的同學(xué)們能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，文明出行，在公眾場合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學(xué)校、心中有集體。在困難面前，他們能互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了秦陵中學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻的文明素質(zhì)。所到之處，同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢問導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的文化知識(shí)。
特別是班干部發(fā)揮了極大的作用，隨時(shí)處理學(xué)生存在的問題，無法處理的及時(shí)匯報(bào)老師，出進(jìn)景點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，保障了此次活動(dòng)的秩序及安全。雖然時(shí)間不長，但在旅途中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己。達(dá)到了“研學(xué)旅行”的目的，即讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、開闊了視野，又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
作為一名班主任，我在課外活動(dòng)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。與金秋同行，收獲的不僅是精神的財(cái)富，還有人生的一份沉穩(wěn)與厚重。
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