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勤儉節(jié)約主題班隊會教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的勤儉節(jié)約主題班隊會教案，希望對大家有所幫助。

勤儉節(jié)約主題班隊會教案

勤儉節(jié)約主題班隊會教案1

　　活動目標：

　　1.初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識。

　　2.懂得"垃圾分類"的意義，以及如何低碳生活。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　重點難點：

　　重點是了解環(huán)境污染的主要原因。

　　難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

　　活動準備：

　　1.請家長和孩子一起觀察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標志的含義。

　　2.周末兩天了解家里產生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必須丟棄的，哪些是可以再利用的。

　　3.關于"地球生病"的視頻。

　　4.兩個大紙箱，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標志。

　　5.一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。

　　6.ppt：廢舊物品再利用

　　活動過程：

　　1.視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關注。

　　請幼兒觀看視頻：地球生病了。

　　提問：

　　(1)地球爺爺怎么了？

　　(2)地球爺爺為什么會生病？

　　(3)我們平時有沒有污染環(huán)境？

　　2.交流經驗：周末在家中發(fā)現了哪些垃圾？

　　(1)請幼兒拿出記錄紙向同伴介紹自己周末在家發(fā)現的垃圾。

　　(2)這些垃圾是怎樣處理的？

　　3.了解垃圾分類的'意義。

　　(1)垃圾箱上有什么標志？這些標志表示什么意思？

　　(2)哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？

　　(3)回收的垃圾可以用來做什么？

　　(4)欣賞ppt：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。

　　(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到"可回收"和"不可回收"兩個垃圾箱中。

　　4.討論：我們如何做到低碳生活？

　　提問：我們在生活中如何做到低碳生活？

勤儉節(jié)約主題班隊會教案2

　　【學情分析】

　　最近，我在學校值周發(fā)現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

　　幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　【教學目標】

　　【01】通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。

　　【02】使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　【03】號召全體學生參與到建設“節(jié)約型校園”的活動來。

　　【教學重點、難點】

　　【01】感受勤儉節(jié)約的意義。

　　【02】學習勤儉節(jié)約的具體做法。

　　【課前準備】

　　【01】查找有關國內外的名人勤儉節(jié)約的事例。

　　【02】讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

　　【教學過程】

　　一、談話導入

　　說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

　　總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的.話題。

　　二、講勤儉節(jié)約的故事

　　【01】大家談談如何看待勤儉節(jié)約？（了解學生的思想動向）

　　【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

　　【03】總結：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。

　　三、身邊的浪費現象大調查。

　　【01】交流收集、調查到的學校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象，引起學生的共鳴）

　　【02】總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

　　【03】（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。

　　【04】可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

　　【05】說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。

　　四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。

　　【01】（讓學生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。

　　【02】指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

　　五、活動總結

　　總結：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。

　　所以，我們中學生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。

　　結束語

　　班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！

勤儉節(jié)約主題班隊會教案3

　　教育目標：

　　1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個小學生應具有的美德。

　　2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

　　3、通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　教學重難點：

　　1、讓學生認識到節(jié)約的重要性及必要性。

　　2、根據自身情況，充分合理利用資源，避免浪費。

　　教學方法：

　　1、情境引入，激發(fā)興趣。

　　2、抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟。

　　3、問題討論，拓展思路。

　　活動準備：

　　1、指導學生查找有關名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。

　　2、準備排練好與主題相關的小品及視頻。

　　3、讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

　　4、勤儉節(jié)約倡議書。

　　活動過程：

　　一、導入：（通過小品）

　　把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費現象，通過同學勸說并邀請參加班會，引出主題。

　　1、主持人

　　通過觀看剛才的小品，你想對故事中的人物說些什么？

　　2、由幾位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的`榜樣-—xxx。

　　主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是劉昕彤同學節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

　　二、調查反饋

　　觀看視頻：舌尖上的浪費（選自CCTV）和十大浪費水的現象

　　主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。

　　主持人總結：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢？

　　《憫農》......

　　三、討論

　　1.調查反饋：

　　根據前面的調查：

　�。�1）糧食

　�。�2）水

　　引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。

　　2.主持人：前面我們已經討論了水、糧食等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

　　3.主持人：下面請第一個小品中浪費的同學來說說自己的感受。

　　四、鞏固提升：

　　1.節(jié)儉知識答題競賽

　　2.宣讀倡議書

　　（主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請全體宣讀倡議書。）

　　五、班主任總結：

　　看到大家聚精會神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經深刻意識到節(jié)儉的必要性以及如何節(jié)儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與到節(jié)儉的行列。

　　六、教學反思：

　　這次的主題班會已經結束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然整個活動過程也不是很豐富多彩，但大多數學生都參與其中，從學生的會后延伸（自己寫一篇節(jié)儉倡議書）讓我得知學生從中學到了很多節(jié)儉常識。從他們的倡議書中，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，而且我把更多的主權留給學生，讓他們當主持人，讓他們主導課堂。相信如果堅持下去，我們的班會課會越來越好。

勤儉節(jié)約主題班隊會教案4

　　教育目標：

　　1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。

　　2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

　　3、通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

　　活動準備：

　　1、指導學生查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

　　2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。

　　3、讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

　　活動過程：

　　1、通過小品“求醫(yī)”引入：

　　放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復診。引出班會。

　　2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

　　有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

　　3、由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。

　　雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

　　4、小品：最后的'一滴水

　　幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種。種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

　　如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

　　5、主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。

　　請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。

　　比較好的節(jié)儉做法。

　�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國

　　6、調查反饋。

　　根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張

　　請兩位同學進行反饋：

　�。�1）基本數據

　�。�2）反映出的。問題

　�。�3）有關知識介紹

　�。�4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

　　7、主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

　　8、主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看。

　　9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

勤儉節(jié)約主題班隊會教案5

　　活動目的：

　　通過活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　印發(fā)兒歌

　　活動時間：

　　一課時

　　活動過程：

　　一、學習兒歌《見過的水》

　　大大的水，是海水。小小的水，是淚水。

　　跳舞的水，是噴泉。靜靜的水，是湖水。

　　清清的'水，自來水。臟臟的水，是泥水。

　　甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。

　　說一說：兒歌中介紹了哪幾種水？你還知道哪些水？

　　二、學習兒歌《水是個寶》

　　水呀水，是個寶，人們生活少不了。

　　媽媽用它洗衣服，弟弟用它來洗澡。

　　淘米洗菜洗碗筷，家家戶戶不能少。

　　水呀水，是個寶，生產建設不可少。

　　莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。

　　發(fā)點織布煉鋼鐵，大小工廠都用到。

　　水呀水，是個寶，它的用處真不少。

　　人人用水要愛惜，節(jié)約用水記得牢。

　　說一說：我們還可以用水做什么？假如沒有了水會怎樣？

　　三、學習兒歌《節(jié)約用水》

　　你拍一，我拍一，節(jié)約用水要牢記。

　　你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。

　　你拍三，我拍三，節(jié)水知識記心間。

　　你拍四，我拍四，點點滴滴莫輕視。

　　你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

　　你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

　　你拍七，我拍七，節(jié)水竅門記心里。

　　你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

　　你拍九，我拍九，工業(yè)農業(yè)水為首。

　　你拍十，我拍十，浪費用水多可恥

　　說一說：自己節(jié)約用水的小辦法。

　　四、總結：本次班會的收獲。

　　五、課外實踐（和家長一起完成此項任務）

　　說一說：

　　1、通過以上的調查你想到什么？

　　2、我們的生活中有還有哪些浪費水的現象？

　　3、和家長探討節(jié)約用水的好方法。

　　4、學習識別各種瓶裝水的生產日期和保質期，能鑒別劣質瓶裝水。

勤儉節(jié)約主題班隊會教案6

　　這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經濟的發(fā)展，并號召全體同學遵守《中學生節(jié)約公約》，互相督促，參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。

　　活動準備：

　　1、搜集節(jié)約的故事

　　2、看圖片，談感受

　　3、父母的錢是怎么掙來的

　　4、列舉日常生活中存在哪些浪費資源和能源的現象

　　5、結合自身及自家情況，推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

　　活動過程：

　　一、持人開場白：

　　甲：同學們，老師們，（合）下午好！今天我們九（2）班班會的主題是“杜絕浪費，提倡節(jié)約”

　�。ê希肮�(jié)約離我們有多遠�！�

　　甲：勤儉節(jié)約是中華民族的'美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

　　乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。

　　甲：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！�

　　乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。

　　甲：可是，今天，節(jié)約離我們有多遠呢下面請同學們聽故事。發(fā)表你們的看法。

　　二、講故事，談感受

　　故事：勤儉持家

　　從前，在中原的伏牛山下，住這一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。

　　相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做�！焙髞恚值軅z分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而，他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。

　　老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，但也是難以持久。

　　這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋里，兄弟倆連忙抬起一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒地的鍋，總也盛不滿”，“只儉不勤，坐山吃空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡兒女，身體力行，此后，日子過的一天比一天好。

　　勤儉節(jié)約小故事：

　　1、周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。周恩來總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，從不浪費一米，一片菜葉。

　　2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。

　　3、英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。

　　4、號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。

　　三、參與討論：

　　甲：在物質生活日益豐富的今天，節(jié)約已成過去；

　　乙：既然提倡超前消費，就沒有必要再提倡節(jié)約了；你認為呢

　　四、觀看圖片，談感受

　　五、列舉日常生活中存在哪些浪費資源和能源的現象

　　1、不關緊水龍頭

　　2、肆意攀比高消費

　　3、不隨手關燈和電扇等

　　4、大量使用一次性用品

　　5、浪費糧食

　　6、光線明亮時仍開燈

　　7、浪費紙張（紙張只使用一面）

　　六、結合自身及自家情況，推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

　　七、我宣誓：杜絕浪費，提倡節(jié)約。從我做起，從現在做起！

　　八、總結詞：

　　甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達到了我們這次班會的目的了。今天，建設節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，我們要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，不僅有利于節(jié)約型社會的建設，也有利于自己的發(fā)展。

　　乙：作為當代中學生的我們更應該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現在我們號召，遵守以下“中學生節(jié)約公約”，請大家齊聲朗讀（幻燈片）

　　節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關燈；

　　節(jié)約糧食，科學飲食；適度消費，精打細算；

　　杜絕占座，充分利用；珍惜紙張，合理利用；

　　愛惜圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；

　　減少垃圾，分類存放；互相監(jiān)督，形成風氣。

　　甲：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信

　　合：節(jié)約離我們一定不會遠！

勤儉節(jié)約主題班隊會教案7

　　活動主題：

　　勤儉節(jié)約，從我做起。

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

　　2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　3、號召全體同學參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。

　　活動準備：

　　1、教室、黑板布置。

　　2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

　　3、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

　　4、小品《如此浪費》

　　進行過程：

　　一、主持人導入主題：

　　甲：同學們，老師們

　　(合)大家好！今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”

　　乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？

　　A：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　B：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

　　C：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。_曾經說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

　　D：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫：貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。

　　以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥！

　　甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現象？

　　請同學們發(fā)表一下你們的看法。

　　二、同學圍繞班級中的浪費現象發(fā)言

　　A：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

　　B：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

　　C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

　　D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

　　三、小品表演“如此浪費”

　　小品內容梗概：一個學生(A演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費學習用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時B在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

　　甲：感謝A、B兩位同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？

　　乙：節(jié)約終究并不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

　　甲；黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見一個家的.興旺發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節(jié)約！

　　乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

　　2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

　　3、用水時盡量使用小水流。

　　4、隨手關緊水龍頭。

　　我們每天能做的有：

　　1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

　　3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

　　4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

　　從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數字。

　　四、總結詞：

　　甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。

勤儉節(jié)約主題班隊會教案8

　　活動目的：

　　通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　　活動重難點：

　　介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節(jié)約用水。

　　活動過程：

　　(一)視頻引入。

　　(二)揭示活動主題。

　　1、出示圖片，介紹的是我們中國的缺水情況，我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的.中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

　　2、水資源的浪費，學生自由說。

　　(三)設計環(huán)保標語。

　　1、保護水資源，生命真永遠。

　　2、節(jié)約用水，從點滴開始。

　　3、節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

　　4、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

　　5、珍惜水就是珍惜您的生命。

　　6、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

　　7、水是不可替代的寶貴資源。

　　8、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。+

　　(四)班主任總結

　　節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親。