活動方案（錦集10篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動背景：

　　我們的孩子都學過這樣一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹娭兴鶄鬟_出的那種珍惜糧食、懂得節(jié)約的可貴精神教育著一代又一代的中國人。直到現在，盡管多數孩子能流利地把這首詩背誦出來，但令人感覺遺憾的是，浪費現象依然讓人觸目驚心，飯、菜沒吃上幾口就被倒掉了，放學后沒有人的教室里亮著的一盞盞燈，洗手后人走了卻依舊嘩啦啦流水聲等，很多場景都讓人感覺到，加強節(jié)約教育勢在必行。

　　懂得節(jié)約是一種美德，節(jié)約不僅是對國家資源的珍惜和愛護，也是對別人勞動的一種尊重。我們應該從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，讓他們懂得一滴水、一粒米、一度電都來之不易，應讓每一種資源都得到更充分地利用。同時，我們還應該讓孩子意識到，節(jié)約不是一句口號，一種空談，而是實實在在的生活細節(jié)。因此學校把三月份的教育主題定為 “勤儉”教育，以此為契機培養(yǎng)學生節(jié)約的習慣。

　　活動目標：

　　通過“勤儉節(jié)約”的故事，“勤儉節(jié)約”的榜樣，以及分析同學們在日常生活中出現的“浪費、攀比、享受”等現象，倡議同學們“揚節(jié)儉美德，做勤儉學生”。要求每一位同學都要有勤儉節(jié)約的意識，都要以勤儉為榮，以浪費可恥，從我做起，從點滴做起，從小事做起，做到：節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧，每一張紙；學勤儉節(jié)約的故事、事跡；做勤儉節(jié)約的宣傳者、示范者；評選出“勤儉之星”。

　　口號：勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起，爭做 “勤儉之星”。

　　活動內容：

　　1、上好“勤儉節(jié)約”第一課。

　　利用班會課上好勤儉節(jié)約第一課，告訴學生節(jié)約的重要性，必要性。

　　2、找找學習、生活中不節(jié)約的現象。

　　l 具體要求：

　　各班學生找找自己在學校、家庭、社會中不節(jié)約的現象，作為警示，從而改變自己的行為。

　　3、開展“節(jié)約大討論”。

　　l 具體要求：

　　一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買……”的討論。

　　四至六年級利用班會課展開“怎樣消費壓歲錢”的討論。

　　4、“我做勤儉小標兵”，節(jié)約金點子征集。

　　l 具體要求：

　　各班在班會課交流學習、生活中節(jié)約的金點子，爭做勤儉小標兵。各班上報二～～三個金點子參加評選。學校將評出金點子、銀點子。

　　5、動手做做，變廢為寶小制作。

　　l 具體要求：

　　勤儉節(jié)約的.概念不能僅僅停留在不浪費的層面上，利用廢舊物創(chuàng)造新物品的同時宣傳勤儉節(jié)約，讓學生們更深刻地體會到其中的含義，同時也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。三～六年級學生參加，各班把學生的優(yōu)秀作品上交到少隊部，評選后進行展覽。

　　6、評選“勤儉”小標兵。

　　通過評選“勤儉”小標兵，樹立榜樣讓學生相互學習，使學生逐步養(yǎng)成“勤儉是一種習慣”。

　　活動過程：

　　一、 宣傳階段

　　時間：第1周 2月27日 周三 班會課

　　內容：“勤儉節(jié)約”第一課：勤儉節(jié)約，從我做起

　　主講人： 各班班主任

　　二、 發(fā)現、討論階段

　　1、時間：第2周 3月6日 周三 班會課

　　內容：找找學習、生活中不節(jié)約的現象。

　　形式：各班師生互動討論。

　　2、時間：第2周 3月6日 周三 班會課

　　內容：開展“節(jié)約大討論”。

　　形式：各班師生互動討論。

　　一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買……”的討論。

　　四至六年級利用班會課展開“怎樣消費壓歲錢”的討論。

　　三、 學做“勤儉小標兵”階段

　　1、時間：第3周 3月11日～～3月17日

　　內容：一至六年級學生各自尋找節(jié)約金點子。

　　2、時間：第3周 3月11日～～3月17日

　　內容：三至六年級學生利用廢舊物創(chuàng)造新物品。

　　3、時間：第3周 3月13日 周三 班會課

　　內容：交流“節(jié)約金點子”，展示“廢品造新”作品，并對好的“節(jié)約金點子”和“廢品造新”作品進行完善。

　　四、 評選、表彰“勤儉”小標兵階段。

　　1、時間：第4周 3月20日 周三 班會課

　　內容：各班評選“勤儉”小標兵，并上報金點子參加評選，將學生的優(yōu)秀“廢品造新”作品上交到少隊部進行展示。

　　2、時間：第5周 3月27日 周三 校會課

　　表彰�！扒趦�”小標兵，宣讀金點子、銀點子及“廢品造新”獲獎名單，小結“勤儉節(jié)約”活動。

　　主講人：曹杰彬

　　各學院：

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，修建“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。結合世界圖書日，幼兒園將4月定為幼兒園瀏覽月。通過展開瀏覽月活動，旨在引導師生與經典好書為伴，激起師生瀏覽的愛好，進步我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　快樂瀏覽 茁壯成長

　　三、活動時間：

　　20xx年4月1日—30日

　　四、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　五、活動內容及安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：

　　啟動階段

　　1．宣傳發(fā)動，修建氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　2．幼兒園出宣傳海報，各班制定瀏覽方案，做好環(huán)境布置。

　　（二）第二階段：

　　活動階段

　　一是教師讀書活動：

　　“我讀書、我成功、我奉獻”

　　1．提倡教師與好書為伴。要請教師認真瀏覽最少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

　　2．做好讀書筆記。要請教師把自己瀏覽進程中某些印象深入或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記很多于10頁。

　　3．展開讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受 ，進行交換展現；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。

　　二是班級讀書活動：

　　“我讀書，我快樂，我成長”

　　1.好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人預備一至兩本繪本充實班級圖書角。應用“討論分享”方式組織幼兒展開“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統計角落。

　　2.“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等展開逐日瀏覽活動。午班教師天天晝寢前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

　　3．各班級展開“圖書推介會”活動。

　　4．各班在走廊內創(chuàng)設“瀏覽”專欄，可進行瀏覽方法指導、讀書心得交換、親子瀏覽經驗分享、瀏覽掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

　　三是親子共讀活動：

　　“我與孩子同讀書、共成長”

　　利用家委會、家長會、班級博客等，宣讀瀏覽月活動方案和“ 親子瀏覽倡議書”，向家長推薦合適幼兒瀏覽的書目，讓全體家長關注并能參與活動。

　　1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。

　　2.鼓勵家長展開每晚睡前30分鐘“親子共讀”，增進父母與子女間的交換，共同成長，建議親子將讀書的`心得、收獲以圖文并茂的情勢記錄下來，如書本的名稱及寶寶的瀏覽心得，規(guī)格班級自定，并于4月25日前上交各班級。

　　3.建議利用班級博客、家園欄等展開家庭親子瀏覽好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　4.“故事爸爸媽媽進課堂”：

　　邀請爸爸媽媽進課堂給小朋友講故事。

　　5.鼓勵幼兒參加4月底的好圖書推介活動。

　�。ㄈ�）第三階段：

　　總結評比階段

　　1．瀏覽節(jié)系列活動展現：

　　全園展開好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

　　2．對各班級優(yōu)秀“ 瀏覽感悟”進行集中展現，每班最少提供10篇。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　1.宣傳食品學院中試實驗室“美食制作工坊”俱樂部，招納第一批diy小伙伴，同時招

　　納部分俱樂部成員；

　　2.突出食品學院工科類的學術特點，增強學生的實踐能力，改革教學方法；

　　3.充分發(fā)揮我們學校開設食品專業(yè)的優(yōu)勢，給校內外同學提供一個更物美價廉的diy手

　　工制作的`好去處。

　　二、創(chuàng)意來源：

　　食品學院中試實驗室開設了流動車銷售中試實驗室的西點、酸奶等美食，反響良好。故食品學院老師們靈機一動，趁此機會進一步推進對食品學院的宣傳，

　　欲成立“美食制作工坊”，在院內成立食品制作、銷售、宣傳一條龍流水線，增強學生的綜合

　　性實干才能。

　　三、活動背景：

　　食品學院中試實驗室西點流動小攤銷售業(yè)績優(yōu)秀。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月21號

　　五、活動地點：

　　陜西師范大學長安校區(qū)食品學院中試實驗室

　　六、參與對象：

　　陜西師范大學長安區(qū)學生自愿參與著

　　七、組織方式：

　　2.由食品學院學生會體育部成員負責統計報名學生名單；

　　3.由食品學院學生會成員（李凌弋）負責整理報名學生名單，前十名報名者為第一期diy

　　活動參與者，其他成員統計納入食品學院“美食制作工坊”俱樂部成為其一名成員。

　　八、 活動前期準備

　　1、活動宣傳：

　　其一：應該清晰攝影，手要穩(wěn)；

　　其二：照片人要盡量居中，人的大小控制應當適宜；

　　其三：攝影角度的選擇；

　　其四：多拍一些照片。

　　4、所需物資的準備：

　　由王軍老師負責。

　　5、經費預算：

　　6、活動當天流程安排：

　�、儇撠熑送ㄖ獔竺�的同學12月21日（周天晚上）19:00-19:10準時在食品學院中試實

　　驗室外集合（20min）

　　②19：10-21:10由王軍老師帶領大家進行diy手工制作（10min）

　　九、活動后處理：

　　十、注意事項：

　　1．領隊一定要注意維持好活動過程中的秩序；

　　2．注意和老師之間的活動交接工作；

　　3．在活動進行過程中，提醒同學們注意保管好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

活動方案 篇4

　　一、活動名稱：“友誼第一，比賽第二”籃球比賽

　　二、活動目的：籃球比賽是中國的傳統體育活動，在比賽中能夠很好的體現隊員之間的

　　團結協作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為

　　了加強部門與部門，員工與公司之間的聯系，加深員工之間的友誼，特舉行此次籃球比賽。

　　三、參賽對象：制造課、品管部及其他各部門在職員工

　　四、籃球比賽報名要求

　　1、籃球比賽報名范圍為安和公司內部所有員工

　　2、每位報名人員只可參加一支球隊

　　3、比賽按部門劃分，制造一課一隊，制造二科一隊，工程人員一 隊，間接人員一隊，共四隊。每隊人員為8名隊員，其中8名隊員當中選一名隊長。

　　4、比賽時設有一個主裁，一個副裁

　　5、比賽抽簽決定，分別進行比賽，最后勝出的兩只隊伍分別進行 冠亞軍的爭奪。

　　五、比賽安排：

　　1、比賽場地：公司籃球場

　　2、比賽時間：20xx年12月10日----30日期間

　　3、比賽采用抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪，比賽設 冠軍、亞軍、季軍、參與隊。

　　4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時間為20分鐘，期間無暫停時間，中場休息10

　　分鐘，雙方交換場地。

　　5、每隊上場人數為5人，換人不限次數。

　　六、比賽紀律規(guī)定

　　1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。

　　2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。

　　3、每隊球員統一服裝顏色。進入決賽的`隊伍必須同意服裝。

　　4、所有參賽隊員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將

　　取消繼續(xù)觀看比賽資格并做違紀處理并全廠通報。

　　5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規(guī)警告，

　　嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規(guī)或危險動作則視同技術犯規(guī)。

　　6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，

　　一旦發(fā)生則取消該隊比賽資格并對相關責任人做違紀處理并進行全廠通報。

　　七、比賽規(guī)則

　　1、比賽不采用禁區(qū)3秒、后場10秒及24秒規(guī)則。

　　2、凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃2次。

　　3、凡被判罰技術犯規(guī)的，均由對方進行2罰1擲。

　　4、 累計犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。

活動方案 篇5

　　一、活動概況：

　　元旦至春節(jié)期間，邀請省、市著名書法家以及福州市書法藝術愛好者現場書寫春聯免費贈與市民，家家戶戶門口進行張貼，為即將到來的新春節(jié)日營造喜慶的氛圍。并通過電視、報紙、網絡等媒介以及其他各種形式的宣傳，進一步擴大活動的`影響力。

　　二、活動意義：

　　1.回饋市民，回饋社會，可以展示良好的企業(yè)形象；

　　2.通過在企業(yè)指定場地舉辦送春聯活動，直接吸引人氣，提高酒店知名度。；

　　3.通過賽事組織，企業(yè)可收藏來自我省各著名書法名家的書法作品。

　　三、賽事組織：

　　主辦單位：福州電視臺新聞中心

　　福州東方書畫社

　　贊助單位：鑫金悅大酒店

　　協辦單位：

　　四、活動執(zhí)行安排：

　　1.活動時間：20xx年1月11日―1月15日（包括前期宣傳時間）

　　注：預告宣傳：20xx年1月11日―1月13日；

　　現場活動：20xx年1月14日、15日。

　　2.活動地點：鑫君悅大酒店停車場

　　3.活動前期宣傳：

　　通過福州電視臺《新聞110午報》、《新聞110》、《聊齋夜話》三檔收視王牌欄目以及福州晚報、網絡媒體向市民發(fā)布活動信息。

　　4.活動用紙：

　　春聯用紙選手比賽用紙統一印制“鑫君悅大酒店”字樣。

　　五、活動內容：

　　1、邀請20位省市著名書法家前往鑫金悅酒店為市民免費書寫春聯，為期兩天，每人每天50副。每位書家書寫的春聯和小品現場張掛，向市民展覽。

　　2、每位書法家為鑫金悅酒店寫兩幅小品書法作品，每幅作品為“龍”字衍生字句。

　　3、組織市民現場前往領取春聯。

　　4、鑫金悅在活動現場開展推廣活動。

　　六、媒體宣傳回報：

　　1.前期福州電視臺媒體宣傳回報（20xx年1月11日―1月13日三天）

　　2.活動過程宣傳（20xx年1月14日―15日）

　　春聯比賽期間，《新聞110》和《新聞110午報》每天制作一條新聞節(jié)目進行報道，報道必須從不同層面體現鑫君悅。同時春聯贈送消息不斷在《新聞110》、《新聞110午報》等媒體發(fā)布宣傳。

　　邀請福建電視臺、海峽都市報、東南快報、福州晚報等媒體同步采訪報道。

　　七、效果預計

　　1.通過電視、報紙、雜志、網絡等宣傳，特別福州媒體全方位、高密度的宣傳，提升鑫君悅的美譽度以及文化認同。

　　2.通過賽事，將企業(yè)文化與中國傳統文化嫁接，受眾對企業(yè)形成文化認同，并接受其產品。

　　3.通過家家戶戶春聯張貼，達到酒店宣傳效果。

　　八、經費預算：

　　本次活動主要經費開支項目如下：

　　1.舞臺布置、音響、演藝、現場主持人等費用：16000元

　　2.20位書法家書寫春聯、兩幅龍字衍生字句書法小品費用：20000元

　　3.1200張春聯用紙、筆墨等活動用具費用：6000元

　　4.前期、活動過程宣傳費用：25000元

　　福州電視臺宣傳費用：20000元

　　報紙、網絡、其他電視臺媒體公關費用：5000元

　　經初步測算，活動費用預計：67000元

　　未盡事宜，期待與您的進一步溝通！

　　福州電視臺新聞中心活動資源運營部

　　20xx年11月21日

活動方案 篇6

　　由于現在銀行的增多，客戶對銀行的選擇也增加了，為了讓客戶選擇自己的銀行，每個銀行都在不停的推出新的計劃，希望通過對銀行的活動能夠增加客戶提高業(yè)務。在此我銀行也推出了“五個一”的活動，我銀行分行“五個一”活動方案如下：

　　一、活動意義

　　銀行通過開辦“五個一”活動方案最主要是為了提高全體員工的綜合實力，增長銀行的業(yè)務業(yè)績，以及員工對工作的積極性和競爭力；同時也通過對“五個一”活動的開辦也有利于客戶對銀行的了解，能夠讓客戶在辦理銀行業(yè)務時感覺到我銀行員工的工作熱情，加強對銀行的信任度。

　　二、活動對象

　　銀行分行9個分支行的全體職工（共計207名員工）

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┳x一本好書（10分）

　　通過對一本好書的閱讀理解，提高和增強員工的學習能力、經辦能力、創(chuàng)學能力，提高理論素養(yǎng)、增強業(yè)務技能。通過對一本好書的閱讀理解，提高銀行員工的同時也為銀行客戶對銀行員工及銀行留下深刻和良好的記憶。

　�。ǘ�）學一項新技能（20分）

　　通過不是本業(yè)務技能的學習，不僅是學會了一個新技能，同時也是對自己業(yè)務的一個開發(fā)。讓銀行員工接觸到不同的領域技能就能更多的了解到在不同領域客戶的需求，帶給客戶最需要的服務。

　�。ㄈ�）提一條合理化建議（10分）

　　通過員工對銀行提出的合理化建議，增強員工對銀行的責任心和提高員工的主人翁意識；同時也提高了銀行對員工的重視，每個建議的分析能夠有利于銀行經營。每個銀行員工提出建議的同時也是收集信息的渠道，也是銀行領導對銀行員工中存在問題的一種了解方法。通過員工建議被合理的采納后解決，也是對銀行經營體制的一種完善。

　�。ㄋ模╅_一戶存款賬戶（40分）

　　通過對增開新客戶的比賽有利于銀行的業(yè)績增長，以及員工對工作的積極性，加強員工之間的競爭意識，提高員工的業(yè)務技能能力。每個存款帳戶的增開就是我銀行與新客戶建立了聯系。

　�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務（20分）

　　通過對新業(yè)務的辦理比賽，有利于銀行新業(yè)務的開發(fā)，使銀行的業(yè)務多元化。銀行保險：銀行業(yè)與保險業(yè)相互合作、相互滲透、相互融合，作為全球經濟一體化的產物，已經成為當今世界經濟發(fā)展的潮流，在這一潮流的影響下，大力發(fā)展銀行保險，對于銀行業(yè)、保險業(yè)起著雙重促進作用。通過對銀行保險新業(yè)務活動的舉辦有利于銀行員工和客戶對這個新業(yè)務的了解。

　　銀行卡：銀行卡的使用是促進客戶的消費，增加客戶的信任度，在銀行推行銀行卡新業(yè)務的辦理，不僅是為了讓銀行員工和客戶對銀行卡這一新業(yè)務的了解，而是為了給客戶帶來一種新的消費觀念。

　　網銀：就是網上銀行，網銀的開通就是為了方便客戶能夠不出門就能得到銀行的服務，在推行這個新業(yè)務時，主要是為了增加銀行員工對網銀技能的有利掌握，就能更好的為客戶在網上進行業(yè)務辦理。

　　四、開展方式

　　（一）讀一本好書

　　一是采取集中試，共同對一本書進行討論學習。通過集中所有員工的智慧找出書中對銀行有利的論點。

　　二是采取個人自學式，充分利用業(yè)務時間，以個人自學為主，正確處理好工作、生活、學習三者之間的關系，做到在工作中學習，在學習中工作。

　　三采取講座討論式，每個人在講座上按照書中得到的體會，制定個人讀書學習計劃，做到目標明確、內容充實、措施有效。并要寫讀書學習心得體會。在講座上所有員工都可以發(fā)表自己的論點，通過講座會議的召開有利于大家一起進行思想交流和工作經驗。

　�。ǘ�）學一項新技能

　　一是銀行內通過體驗工作崗位的活動的開展，實施政工崗與業(yè)務崗之間互學互助，每個員工都擁有天的崗位互換機會，去學習其他崗位業(yè)務的知識，并結合自己崗位業(yè)務知識寫心得體會。

　　二是召開會議，員工可以在會議上談到自己在新技能中得到的.經總結，談自己多新技能這個工作領域的心得體會。

　�。ㄈ�）提一條合理化建議

　　一是在銀行內設置員工建議的活動平臺，激勵員工為銀行獻計獻策，通過這個活動平臺在最短的時間內，收集對銀行有利的建議，同時也通過這個平臺對員工進行深度了解。

　　二是召開會議，讓員工在會議上提出自己的要求和建議。在會議上通過討論和研究，確定建議的可實施性。

　�。ㄋ模╅_一戶存款賬戶

　　一是采取業(yè)務競爭式，每個員工通過辦理業(yè)務的熟練程度加快對新客戶的開戶次數，據對新客戶的增加數量確定比賽優(yōu)勝者。

　　二是采取網上接待式，通過在網上跟客戶的直接交流，幫助客戶了解銀行業(yè)務并幫助客戶辦理銀行業(yè)務，通過網上客戶的辦理增加開戶數量。

　�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務

　　一是采取保險業(yè)務的自主性，通過員工自己的方式進行保險業(yè)務的辦理。

　　二是采取銀行卡的使用性，通過員工辦理的銀行卡，由員工自己進行業(yè)務跟進。

　　三是采取網銀積極性，每個員工都可以通過在網上直接給客戶辦理業(yè)務。

　　五、綜合考核

　　以一年為期限，進行年終考核，對于在“五個一”活動計劃中得到突出表現的員工，銀行將給予一定的獎勵，獎勵的主要是設計考核方案如下：

　�。ㄒ唬┳x一本好書的評分標準

　　1、讀好書的數量：每本書都要寫上讀后感，要深刻具體，不能是一晃而過的讀。

　　本以上分；到本分；以下分。

　　2、通過對工作產生的幫助：在每本書給工作產生了幫助的，要寫一分證明文，分為三個等級給予不同的分數。

　�。ǘ�）學一項新技能的評分標準

　　1、通過新技能的熟悉掌握程度：非常熟悉分；為熟悉分；基本掌握分。

　　2、新技能對自己業(yè)務的幫助：對業(yè)有非常大幫助的分，對業(yè)務有很大幫助的分，對業(yè)務有一定幫助的分。

　�。ㄈ�）提一條合理化建議的評分標準

　　1、建議是否被銀行采納：被采納的分。

　　2、建議被采納后對銀行的效果：非常有幫助的分；很大幫助的分；基本幫助的分。

　�。ㄋ模╅_一戶存款賬戶的評分標準

　　1、新存戶的增加數量：個客戶以上分；到個客戶分；個客戶以下分。

　　2、新存戶的業(yè)務等級：最高等級分；較高等級分；普通等級分。

　　3、新存戶的可持續(xù)性：分為三個等級給予不同的分數。

　�。ㄎ澹┺k一筆新業(yè)務的評比標準

　　1、新業(yè)務的辦理完成指標：達到不同指標的分三個等級給予不同的分數。

　　2、新業(yè)務的辦理類型：保險金非常高的分，保險金較高的分，保險金一般的分；銀行卡辦理非常多的分，銀行卡辦理較多的分，銀行卡基本多的分；網銀辦理非常多的分，網銀辦理較多的分，網銀辦理一般多的分。

　　3、新業(yè)務的辦理等級：最高等級的分，較高等級的分，一般等級的分。

　　六、表彰獎勵

　　在年終根據不同的獲獎類型給予不同的獎勵。

　　1、在“五個一”讀一本好書的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　2、在“五個一”學一項新技能的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　3、在“五個一”提一條合理化建議的活動中，合理化建議優(yōu)秀獎名，銀行組織優(yōu)勝獎名。給予錢的獎勵。

　　4、在“五個一”開一戶存款賬戶的活動中，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

　　5、在“五個一”辦一筆新業(yè)務的活動中，保險方面的優(yōu)秀獎名；銀行卡方面的優(yōu)秀獎名；網銀方面優(yōu)秀獎名等。

　　6、在“五個一”的所有活動中，一等獎名，給予錢的獎勵；二等獎名，給予錢的獎勵；三等獎名，給予錢的獎勵，優(yōu)秀獎名，給予錢的獎勵。

活動方案 篇7

　　活動背景

　　“我們喜歡的標記”是我園大班幼兒經歷學習活動“我們的幼兒園真大”活動片段之一。在這之前幼兒已經經歷了“調查幼兒園、設計標記”兩個階段的活動。第一階段的“調查幼兒園”分兩次進行，第一次調查以教師帶領為主，幼兒跟隨教師熟悉幼兒園的各個地方，教師只作簡單介紹；第二次調查以幼兒自主調查為主，在調查的同時做好調查記錄(教師預先設計好調查記錄表)。第二階段“設計標記”分三次進行，第一次活動是交流“生活中的標記”，對標記的用途有一個初步的概念；第二次活動是“設計標記”，重點討論幼兒園需要哪些標記及設計標記的要點，初步嘗試設計標記；第三次活動依然是“設計標記”，重點是討論前一次設計標記的優(yōu)點與不足，借鑒同伴及自己的已有經驗，對前一次設計的標記進行調整與修改。本次活動“我們喜歡的標記”是第三階段的活動，主要是通過自選投票的方式，對各班通過評選推薦的標記進行再次集中評選，最終確定可以懸掛在幼兒園內的標記。在此次活動之后，還有第四階段的活動“懸掛標記”和“帶弟弟妹妹參觀標記”。至此，經歷學習活動“我們的幼兒園真大”才告一段落。這一經歷讓幼兒的活動范圍從班級延伸到幼兒園，使幼兒獲得了探索和了解幼兒園的機會，并擁有了在力所能及的范圍內參與幼兒園管理的真實體驗，為幼兒提供了更新更廣的學習空間。

　　活動目標

　　1．能自主選擇自己喜歡的標記，并積極參與統計活動。

　　2．能大膽地表達自己的意愿，感受作為小主人的自豪。

　　活動準備

　　待選標記布置成展板，集體統計表，小組統計表，個人選票，選票的PPT。

　　活動過程

　　一、觀看標記，引出活動

　　1．幼兒進入布展場地后自由觀看標記。

　　2．教師組織幼兒坐下后提問：剛才你們在看什么?這些標記都是誰設計的?

　　教師指導語：前段時間，我們每個大班小朋友都為幼兒園設計了標記，每個班級都進行了投票，選出了參加年級組評選的標記。今天，老師把每個班級評選出來的標記都集中展出在這兒了。現在我們有個重要的任務，就是在這些標記中再選出最適合掛在幼兒園內的標記。

　　二、討論標記的選擇標準

　　1．教師提問：(1)如果讓你選，你會選擇什么樣的標記呢?為什么?(引導幼兒各抒己見)(2)什么樣的標記能讓小朋友一看就懂?

　　(在此之前的班級標記評選，孩子們已知道了標記應該具備的特點。因此，這一環(huán)節(jié)的提問主要是讓幼兒進一步明確選擇標記的標準，同時引導幼兒學著從他人的角度看待問題，要選擇讓人看得懂、醒目又美觀的標記。)

　　三、觀察、熟悉選票

　　1．觀看PPT熟悉選票(選票上用簡筆畫的方式畫出幼兒園的一些地點)。

　　教師提問：選票上的這些簡筆畫表示幼兒園的哪些地點?

　　2．了解評選記錄方式。

　　教師指導語：老師把小朋友為每一個地點設計的標記都集中展示在展板上，因此每塊展板上的標記只要從中選出一張，將它的編號記錄在選票相應的地方。

　　3．交流要求：選完后可以和朋友一起交流，你選了哪一張，好朋友選了哪一張，為什么?

　　四、自由選擇認為最棒的標記

　　1．幼兒自由在展板前填寫選票。

　　教師指導：提醒幼兒要把每張標記都看清后再選擇，如果看不懂可以相互討論；引導幼兒在每塊展板上找出一張自己最喜歡的標記，然后將標記的編號填寫在選票上相應的位置。

　　2．選擇位置就坐，與同桌的小朋友交流。

　　五、分組統計

　　1．出示小組統計表，教師提問：你們每個人都選好了自己最喜歡的標記，現在我們要小組統計了，應該怎么統計呢?

　　2．教師根據幼兒的回答小結統計的方法：每組先要推選出組長負責記錄，組員輪流報自己選出的編號，組長在統計表上相應的數字下面做個記號；統計的時候要統計完一塊展板后再統計另一塊展板。

　　3．每組推選小組長。

　　(這一環(huán)節(jié)看似只是為了選一個負責人，實質是讓孩子經歷學習解決分歧、統一意見的過程，點點滴滴地積累與同伴一起商量、協作的方法。在推選的過程中，有的小組意見比較一致，很快推選出小組長；有些小組卻爭論不休，吵了一會兒后有的孩子主動做出讓步：有的小組用點兵點將的方法來確定人選；還有的用少數服從多數的方法來確定人選，這些都是孩子們在經歷中獲得的寶貴經驗。)

　　4．幼兒統計記錄。

　　教師指導：用符號把票數最多的編號表示出來；兩個標記的票數一樣多時怎么辦?

　　(因為有了班級統計的經驗，因此孩子們很快就進入了活動狀態(tài)，統計出了結果，由此說明孩子的學習需要經驗的累積。)

　　六、匯總各組統計情況

　　教師指導語：我們—起來看看究竟哪些標記最受小朋友的歡迎。

　　1．引導幼兒觀察每一塊展板中哪個標記得票最高，用紅色筆標出。同時出示該標記，提問：為什么它的得票會最高?

　　2．如果兩個標記得票一樣，可讓幼兒討論用什么方法再次選擇。

　　3．引導幼兒一起欣賞選出的標記。

　　結束語：今天你們?yōu)橛變簣@選出了這么多精彩的標記，真是幼兒園的小主人，謝謝你們!下次我們就要把這些標記掛到幼兒園各個需要的地方，還要帶著中班的弟弟妹妹參觀，要讓所有進入幼兒園的人都能看到、看懂小主人自己設計的標記。

　　活動分析

　　活動內容尊重滿足成長需求。幼兒從小班到大班要在幼兒園生活三年。隨著年齡的增長，他們對這一生活空間的關注會從班級內延伸到班級外，常常會跑到幼兒園的'各個地方去張望他們活動以外的空間有誰在、是干什么的，一旦得到答案便很滿足地跑開，或神秘地告訴伙伴，或神氣地告訴家長。充滿童趣的行為表現的是幼兒一個成長的階段、表達的是幼兒一種成長的需求——渴望獨立探索更廣闊的空間、了解幼兒園更多的人和事。面對幼兒的需求與渴望，教育應該給予積極回應，使其得到尊重和滿足。我園大班幼兒的經歷學習活動“我們的幼兒園真大”很好地詮釋了這一教育理念，而本次活動“我們喜歡的標記”又是在活動開展過程中生發(fā)而來的。幼兒在調查中發(fā)現幼兒園很大、有許多地方需要有標記，并萌發(fā)了自己來設計標記這一愿望，潛意識中他們覺得自己有能力、有責任為幼兒園做一些事情，這是他們成長的一種表現，而我們要做的就是敏銳覺察、珍視幼兒這種發(fā)自天性自然的主動性并給予應然的引導，使應然不悖于自然并超越自然，是教育教學應該追求的境界。

　　活動過程自主自由充分經歷。整個活動是從“調查幼兒園”開始，幼兒強烈地表現出想自由調查的愿望，教師尊重了幼兒的愿望，在落實安全措施的前提下讓幼兒自由結伴調查記錄，教師只是通過設計的調查記錄表來引領幼兒調查。在調查過程中，幼兒互相分享記錄統計的方法、互相借用橡皮鉛筆等工具、互相商量解決問題的辦法、隨時隨地形成不同的學習團體……在調查結束后的交流中，各個班級孩子都共同反映“沒有老師帶著真自由，想看什么就看什么，想多看幾次都可以，我們看到了許多原來不知道的地方······”他們表現出了自主的滿足。這樣的“經歷”對于幼兒來說是第一次，他們真實地體驗了自主自由的快樂和滿足�；顒釉谟變旱脑竿�中進一步延伸：他們想為幼兒園設計小朋友看得懂的標記，于是“設計標記、選擇標記、懸掛標記”這一系列的活動又在幼兒自主自由的經歷過程中層層展開。

　　特別是在“我們喜歡的標記”這一活動中，我們采用“投票公選”的方法讓幼兒自主決定。幼兒先在班內投票選出參加年級組公選的標記，然后各班再輪流無記名投票選出可以第一批懸掛在幼兒園的標記。我們發(fā)現，無論是在班內還是在年級組內，每個幼兒在選擇、投票時都表現得非常自主、認真，帶著些許神圣的表情履行著自己的責任，公正地投出自己的一票。在這樣的經歷過程中，幼兒不僅獲得了能力和知識，更獲得了精神上的滿足和快樂。

　　活動著眼于促進幼兒具有生命意義的成長。對于幼兒而言，并不是教師教授了什么他們就能獲得什么，而必須要真正體驗了、經歷了才能獲得對于個人具有意義的經驗。因此，利用生活中的具體情境、真實事件讓幼兒“經歷學習”，使得幼兒當前的生活更有價值。幼兒正是通過各種經歷獲得了具有意義的、完整的生活經驗，得到了精神需求的滿足和體現了生命意義的成長，從而使幼兒園的生活成為生命中一段愉快而有意義的經歷。

活動方案 篇8

　　今年5月12日是全國首個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進全社會增強防災減災意識，提高群眾自救互救能力，根據《重慶市人民政府辦公廳關于做好“防災減災日”工作的通知》(渝辦發(fā)〔20xx〕94號)，結合我區(qū)實際，特制定本方案。

　　一、活動時間

　　5月12日為防災減災集中宣傳日，5月7-13日為防災減災宣傳活動周。

　　二、活動內容

　　全區(qū)防災減災日工作重點開展“七個一”活動：

　　(一)新聞媒體開展防災減災一周宣傳

　　5月7-13日，在永川日報、永川電視臺專題欄目、重點時段開展防災減災知識、相關法律法規(guī)宣傳，推出紀念“5.12”地震一周年特別節(jié)目，報道全區(qū)開展防災減災活動的情況。

　　牽頭單位：區(qū)新聞社、區(qū)廣電傳媒集團。

　　參與單位：區(qū)政府應急辦、區(qū)國房局(地震局)、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)氣象局、區(qū)水務局、區(qū)林業(yè)局等相關部門。

　　(二)開展一次防災減災法律法規(guī)和知識街頭宣傳活動

　　5月11日，在永川體育館、渝西廣場分兩個組開展街頭宣傳，集中宣傳《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《地質災害防治條例》、《防洪法》、《氣象法》、《森林防火條例》、《道路安全法》等法律法規(guī)和應急知識，發(fā)放宣傳資料，接受現場咨詢，制作有關展板。

　　牽頭單位：區(qū)政府應急辦

　　參加單位：區(qū)安監(jiān)局、區(qū)國房局(地震局)、區(qū)水務局、區(qū)氣象局、區(qū)林業(yè)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)交通局、區(qū)公安交警支隊、區(qū)公安消防支隊等部門。

　　(三)開展一次防災減災應急演練

　　1、5月12日，集中開展地震災害應急疏散演練，動員城區(qū)各機關、學校、企事業(yè)單位、公共聚集場所管理單位開展人員緊急疏散演練。

　　牽頭部門：區(qū)國房局(地震局)

　　參與部門：區(qū)級各部門(特別是相關行業(yè)主管部門、黨政機關辦公場所物業(yè)管理部門)，三個街道辦事處。

　　2、5月12日，在永榮鎮(zhèn)永榮中學開展一次地震災害應急救援隊伍快速集結演練，重點檢驗區(qū)級相關部門和應急隊伍快速應急反應能力。

　　牽頭單位：區(qū)國房局(地震局)

　　參與單位：區(qū)政府應急辦、區(qū)人武部、區(qū)教委、區(qū)公安局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)交通局、區(qū)民政局、區(qū)公安消防支隊、永榮鎮(zhèn)人民政府等相關部門單位。

　　3、5月7-13日，組織開展森林火災撲救、防汛抗洪、地質災害救援疏散等專項演練。

　　牽頭部門：區(qū)林業(yè)局、區(qū)水務局、區(qū)國房局，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處。

　　(四)舉行一場應急管理、防災減災知識專題報告會

　　5月8日左右，邀請市級防災減災專家來永作防災減災專場報告會。

　　牽頭單位：區(qū)政府應急辦、區(qū)國房局(地震局)、區(qū)氣象局

　　參加人員：區(qū)級相關領導;各鎮(zhèn)街行政主要負責人、分管領導、應急辦主任;區(qū)級各部門主要負責人、分管領導、有關科室負責人。

　　(五)開展一次防災減災知識“四進”活動

　　5月7-13日，在全區(qū)廣泛開展防災減災知識進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進農村活動，通過印發(fā)宣傳資料、制作標語板報、舉行講座、進村入戶宣教等形式，廣泛普及有關法律法規(guī)和安全生產、防災減災知識。

　　1、進校園活動。開展學校防災減災宣傳教育活動，如主題班會、安全教育課程、演講征文、簽名等，組織氣象、地震、消防等專家到學校開展科普專題講座。

　　牽頭單位：區(qū)教委

　　參加單位：區(qū)氣象局、區(qū)國房局(地震局)、區(qū)公安消防支隊，各中小學校、大中專院校(含職業(yè)院校)。

　　2、進企業(yè)活動。結合安全隱患大排查、“百日安全督查落實專項行動”工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實整改方案，加強企業(yè)一線員工安全知識教育，提高防災救災意識和能力。

　　牽頭單位：區(qū)安監(jiān)局

　　配合單位：區(qū)安委會主要成員單位(重點是安全生產行業(yè)主管部門)，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處。

　　3、進社區(qū)活動。按照《重慶市民政局、重慶市人民政府應急管理辦公室關于印發(fā)重慶市“減災示范社區(qū)”標準(暫行)的通知》(渝民發(fā)〔20xx〕33號)文件，開展“減災示范社區(qū)”創(chuàng)建活動，將防災減災知識普及到社區(qū)和廣大市民。

　　牽頭單位：區(qū)民政局

　　配合單位：區(qū)政府應急辦，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處。

　　4、進農村活動。結合國土房管工作，開展防災減災大巡查活動和地震、地質災害防范知識宣教活動;組織專業(yè)人員深入洪災易發(fā)區(qū)、群眾受危區(qū)開展防汛抗災知識宣傳教育;對林區(qū)、林緣群眾進行森林山火防范、撲救知識宣傳教育;組織區(qū)級農技專家深入鎮(zhèn)村開展農業(yè)防災減災技術指導。

　　牽頭單位：各鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處

　　配合單位：區(qū)國房局(地震局)、區(qū)水務局、區(qū)林業(yè)局、區(qū)農委等部門

　　(六)成立一支青年應急志愿者服務隊

　　結合5.4青年節(jié)活動，發(fā)動和號召全區(qū)廣大共青團員、青年志愿者積極參加應急救援志愿者服務隊，成立一支200左右的青年應急志愿者服務隊，并舉行成立儀式。

　　牽頭單位：區(qū)團委

　　配合單位：區(qū)政府應急辦、區(qū)教委、區(qū)婦聯、區(qū)總工會、大中專院校等有關單位。

　　(七)開展一次募捐活動

　　5月7-13日，在全區(qū)廣泛開展“奉獻愛心、救助災民”募捐活動，為5.12地震恢復重建和災民救助募集更多資金。

　　牽頭單位：區(qū)民政局、區(qū)慈善總會;區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)紅十字會

　　配合單位：區(qū)級各部門、各鎮(zhèn)街、各社會單位、廣大市民

　　三、工作要求

　　(一)提高認識，高度重視。開展“防災減災日”活動，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于進一步增強全社會災害風險防范意識，有利于廣泛普及災害自救互救知識，有利于深入推進各級綜合減災能力建設。各級各有關部門要站在堅持以人為本、實現科學發(fā)展的.高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護群眾利益、保障人民生命安全、促進社會和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。

　　(二)加強領導，精心組織。成立永川區(qū)防災減災日活動工作領導小組，區(qū)委常委、常務副區(qū)長張德寬為組長，副區(qū)長王建華為副組長，區(qū)級相關牽頭部門、配合參與部門負責人為成員，區(qū)政府應急辦統籌協調，會同有關部門組織實施各項工作。相關活動的牽頭部門要會同相關參與配合單位，抓緊制訂細化活動方案，明確職責，落實專人，落實經費，提前準備好現場布置、宣傳資料等，方案報區(qū)政府分管領導審定后，逐項抓好落實。區(qū)政府其他相關部門，要按照各自職能職責，認真組織開展防災減災活動。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處要制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實。

　　(三)營造氛圍，擴大影響。新聞媒體單位要主動加強防災減災宣傳工作，確�！胺罏臏p災日”活動宣傳報道有力有序開展，同時要建立長效機制，做到制度化、常態(tài)化。要創(chuàng)新活動形式，組織政府機關、企事業(yè)單位、學校、社會組織、社區(qū)家庭等，開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災減災活動。要面向城鄉(xiāng)基層，廣泛發(fā)動群眾積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。同時，以“防災減災日”活動為契機，組織開展防災減災業(yè)務培訓，并根據本地區(qū)、本單位多發(fā)易發(fā)災害風險，針對監(jiān)測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫(yī)療防疫等重點環(huán)節(jié)，因地制宜、注重實效，廣泛組織開展應急演練活動，切實增強干部群眾防災減災能力。

　　(四)強化措施，確保安全。本次活動中，涉及面廣，參與人員多，特別是應急疏散演練、公共場所大型活動，稍有不慎極易引發(fā)事故。因此，各項活動牽頭組織部門要慎密思考、周密安排，嚴格執(zhí)行消防和大型活動治安管理的有關規(guī)定，制訂應急預案，落實應急措施，有序組織實施，務必確定各項活動安全，避免發(fā)生人員傷亡事故。

　　在“防災減災日”系列活動中，各部門各單位要注意收集保存影像資料�；顒咏Y束后，區(qū)政府有關部門和單位、各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處要認真總結活動的開展情況和取得的經驗成果，并形成書面總結報告，于5月25日前報區(qū)政府應急辦，電話：49823333，傳真：87166345，email:ycsfzbs@xxx.com。

活動方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　此項活動作為學校綜合實踐活動課程內容之一，借秋游活動的契機，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節(jié)里放飛心情。

　　二、秋游領導小組：

　　總負責人：

　　具體負責人：

　　責任人：三、六年級年級主任

　　后勤保障：

　　環(huán)保責任人：各班主任

　　三、活動時間：

　　20xx年10月 25 日 (早上8：30出發(fā)，下午3：30回校)

　　四、活動地點：

　　生態(tài)公園

　　五、活動要求及安全保障措施：

　　1、事先制定切實可行的活動方案，從目的、人員及路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，切實做好秋游的一切準備工作。

　　2、秋游前各班組織一次秋游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。

　　4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

　　5、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

　　6、自備午餐及飲用水(為了活動的.便捷，請學生不要攜帶過多的東西)。垃圾自己解決，每生帶一個或幾個垃圾袋，保護環(huán)境，注意良好的衛(wèi)生習慣。

　　7、一切行動聽指揮，不得獨自行動或自由結伴擅自離隊;有事及時向帶隊教師匯報。

　　用禮貌用語，不講臟話粗話。

　　9、不得進行一切娛樂設施的活動，不去河邊玩水。

　　10、學生統一穿校服、穿運動鞋，別好�；�、戴好紅領巾。

　　12、學校集體活動，無特殊情況必須參加。

活動方案 篇10

　　一、活動宗旨：

　　本屆體育節(jié)旨在通過豐富多彩的活動，鼓勵廣大學生在積極參與中鍛煉強健體魄，培養(yǎng)健康身心。通過體育節(jié)，鼓勵**學子在享受運動的快樂中展現特長，用運動風采詮釋代表活力激情的“橙色”精神；鼓勵**學子在奮勇拼搏、不斷超越中培養(yǎng)堅韌意志和團隊精神，用愛集體、愛學校的責任意識詮釋象征沉穩(wěn)大氣“藍色”內涵，全面展現我校學生的平民本色與精英氣質。

　　二、活動主題：

　　“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖

　　三、活動口號：

　　“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖

　　橙色——彰顯青春活力 藍色——展現人文情懷

　　藍與橙，沉穩(wěn)與活力并重；動與靜，激情與和諧共享

　　四、活動對象：

　　非畢業(yè)年級全體學生

　　五、活動地點：

　　國團體育館、青春廣場、室外運動場

　　六、活動時間：

　　第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗儀式（**月**日上午）為體育節(jié)開幕式。利用體鍛課、體拓課、社團課、班會課等時間進行各項目預賽。狂歡節(jié)期間進行各項目半決賽、決賽。

　　七、組織機構：

　　由工會、校辦、學工部、總務處、信息中心、**部、團學聯、體育組、年級組聯合組成體育節(jié)組委會，負責領導、組織和協調體育節(jié)的各項活動。

　　組委會主任：**

　　副主任：**、**（高二1班）

　　組委會成員：**（高二3）、**（高一2）。

　　八、籌備工作：

　　1、第二周召開體育節(jié)工作協調會。（校辦）

　　2、第二周在班主任例會、班長例會上宣傳體育節(jié)工作安排，做好動員報名工作。

　�。ㄘ撠煵块T：學工部、團學聯、年級組）

　　3、第3-6周在校園里布置“20xx年體育節(jié)”的主題詞及宣傳口號、在開幕式當天布置拱形氣球柱、彩旗（樹人學堂）、橫幅（運動場、體育館）等。（負責部門：總務處）

　　4、第3-6周在校園網上向全校師生、家長及校友宣傳“體育節(jié)”相關活動內容，及時公告每周比賽賽程表、比賽實況和比賽成績。（負責部門：團學聯信息中心）

　　5、準備好體育節(jié)活動所需器材：30個袋鼠裝（麻袋）；男款腳蹼6副、女款腳蹼6副、手握式打腿板6塊；小禮品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鴉墻活動材料包40份，每份含：噴漆8色（各不同基本色）、滾筒刷1個、著色刷5個（小2個，中2個、大1個）、調色盤8個（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5雙、護目鏡5個。（負責部門：總務處）

　　九、 活動內容：

　　（一）開幕式： （3月4日 第3周升旗儀式）

　�。�1）升國旗，唱國歌、校歌

　　（2）校長致體育節(jié)開幕詞

　�。�3）運動員代表發(fā)言

　�。�4）賽場文明承諾宣誓儀式

　�。�5）校長宣布體育節(jié)開幕

　�。�6）“**style”師生啦啦操展示

　�。ǘ�）體育文化項目：

　�。�1）“藍與橙”墻體涂鴉設計大賽

　　各班選派若干名涂鴉繪畫高手以學校運動場看臺內側圍墻（高約1.2米 長約60米）和運動場主席臺背景墻（高約2.5 長約18米）的墻體為畫板，用噴漆、環(huán)保涂料、丙烯顏料等材料進行創(chuàng)意涂鴉設計。要求作品能充分體現本屆體育節(jié)主題“‘橙’現體育激情，共繪**‘藍’圖

　　”的內涵和**“平民本色、精英氣質”的育人目標，形式新穎、主題突出、內涵豐富、色彩鮮明、寓意深刻。各班要在3月15日放學前上交參賽作品樣稿（A4紙，必須上色、畫面整潔干凈，注明班級、姓名）至團委辦公室，樣稿經組委會審核后統一進行各班涂鴉區(qū)域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鴉作品，組委會將組織師生評委評選出最佳作品并予以獎勵。

　�。�2）“運動與激情”校園體育攝影大賽

　　各班同學通過手中的相機去觀察、記錄本屆體育節(jié)各項賽事，記載激動人心、感人至深的瞬間，留住美麗、激動、快樂的回憶，分享多姿多彩的校園體育生活，充分展現**學子的熱情、精神與活力。各班于**月**日至少上交參賽作品（6寸沖印照片）5張，照片背面注明照片主題、班級姓名。組委會將于第6周布置在校園櫥窗，并由師生投票評選出一、二、三等獎并予以獎勵。

　�。�3）賽場文明承諾宣誓活動

　　宣誓活動將在體育節(jié)開幕式上進行，屆時各班級將派出一名領隊，代表全體參賽隊員對體育節(jié)的'賽場文明進行承諾，為保證本次體育節(jié)順利開展，創(chuàng)建公平公正、文明和諧的賽場氛圍打下良好基礎。

　　（三）集體競賽項目：

　�。�1）QBA籃球聯賽（比賽規(guī)則見附1 ）

　　QBA師生聯誼籃球賽（比賽規(guī)則見附2 ）

　　WQBA三對三全明星籃球賽（比賽規(guī)則見附3 ）

　�。�2）“**加油”啦啦隊大賽（比賽規(guī)則見附4 ）

　�。�3）“激情暢游”游泳接力賽（比賽規(guī)則見附5 ）

　�。�4）“繩彩飛揚”長繩接力賽（比賽規(guī)則見附6 ）

　　（四）趣味體育活動：

　�。�1）“毛毛蟲”行動 4男4女 裁判：教師2名 學生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，兩邊各4人（2男2女）。4個人縱向排列，用腿夾住“毛毛蟲”的身體，用手拉住“毛毛蟲”背上的拉手。發(fā)令后，從起點開始，“同心協力”向前出發(fā)，與對面4位同學交接，交接后該4位同學以同樣方法折返回，以“毛毛蟲”尾部過終點線，才算完成比賽。

　　規(guī)則： ① 途中，“毛毛蟲”不得著地。著地算違例，違例一次加10秒。

　�、诮恿�時，必須以“毛毛蟲”尾部過接力起止線后方可交接。未過線交接算違例，違例一次加10秒。

　�、� 用時最少組為勝。（用時相同，失誤次數少的組為勝）

　�。�2）步步高（踩高蹺接力） 5男5女 裁判：教師2名 學生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，兩邊各5人。發(fā)令后，起止線后第一位同學踩高蹺出發(fā)，至對面與接力區(qū)同學交換，接力區(qū)同學以同樣方法回到起止線與下一位同學交接，以此類推，直至最后一位同學完成比賽任務。

　　規(guī)則： ① 途中腳不得著地。腳著地算違例，違例一次加2秒，并回到落地點繼續(xù)開始。② 接力時，必須過接力線（或起止線）后方可交接。越過線交接算違例，違例一次加5秒，并退回接力區(qū)繼續(xù)開始。③ 用時最少組為勝。（用時相同，失誤次數少的組為勝。）

　�。�3）袋鼠運瓜 2男2女 裁判：教師2名 學生8名

　　方法：接力“搬運”球（4*10m）。4名學生縱隊站立各相距10m，每人腳套麻袋、手持麻袋邊緣扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬運“瓜”到第二只“袋鼠”處后跳回自己的起點繼續(xù)搬運，第二只“袋鼠”將運過來的“瓜”繼續(xù)搬運至第三只“袋鼠”處后返回自己的位置繼續(xù)搬運依次類推，最后一只“袋鼠”將第三只“袋鼠”搬運過來的“瓜”搬運到終點規(guī)定區(qū)域內。

　　規(guī)則：1、以規(guī)定個數用時最少隊為勝。

　　2、可將瓜放入麻袋中進行搬運。

　　（4）師生大力王（拔河比賽） 裁判：教師3名 學生8名

　　方法：第一輪以班級為單位，8男8女進行初賽。

　　第二輪開始各班另加2位教師（必須有一男一女兩位老師參加），班級自行邀請。（如班主任為女性，則邀請男性任課教師；如班主任為男性，則邀請女性任課教師）比賽以淘汰制進行，決賽時間為狂歡節(jié)第一天。

　　規(guī)則：① 采用三局二勝制，時限2分鐘，每局結束休息1分鐘

　　② 規(guī)定時間內未決出勝負的，則看繩上標記在中心線的哪一側，則哪邊獲勝

　�、� 比賽中不可以突然放手或將繩子纏繞身體任何部位，否則判該局輸

　　④ 比賽隊員必須是本班學生，否則判輸

　�、� 非運動員、裁判和工作人員的不得進入場地（規(guī)定區(qū)域）

　�。�5）眾星捧月 10女 裁判：教師4名 學生10名

　　方法：以每班十位女生為單位組成參賽隊伍，用一個排球。比賽開始后，參賽隊員在限定區(qū)域內，進行1分鐘墊球接力，最后以次數多者為勝。

　　規(guī)則： ① 一人不能連續(xù)墊球或傳球兩次或兩次以上，否則不計算成績。

　�、� 每位隊員都要墊球，不允許兩人、三人等小部分隊員之間反復對墊。

　�、� 所有隊員不得出規(guī)定區(qū)域。

　�、� 球落地或出規(guī)定區(qū)域即比賽結束。

　�。ㄎ澹� 閉幕式：比賽結果宣布、各項目頒獎，時間另定。

　　十、計分及獎項設置：

　　以班級團體總分來進行成績統計，對年級團體總分前6名給予獎勵（**高預記入高一年級成績；**高一、**高二計入高二年級成績）。

　　年級第一名 全能冠軍獎

　　年級第二、三名 銳意進取獎

　　年級四、五、六名 青春活力獎

　　班級總分：集體項目成績+趣味項目成績 對年級團體總分前6名給予獎勵。

　　集體項目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、

　　第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；

　　注：啦啦隊 一等獎（16分）、二等獎（12分）、三等獎（8分）、單項獎（3分）

　　趣味項目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、

　　第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；

　　體育文化項目獎項另設。

　　注意事項：

　　1、所有參賽項目的報名表，須在**月**日（周三）中午交至體育組辦公室，未按時上交的班級視作自動棄權。

　　2、請所有參賽隊注意比賽時間，比賽當日如果有遲到、缺席，一律按棄權處理。

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