(集合)大班教案5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　欣賞以動(dòng)物為主角的國(guó)畫名作。

　　體驗(yàn)使用毛筆畫畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“中華文化”：《小雞和松鼠》

　　毛筆、水彩（或水墨畫專用顏料）、宣紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書《小雞和松鼠》畫面，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

　　—畫中有什么動(dòng)物？

　　—?jiǎng)有性谧鍪裁矗?/p>

　　—它們看起來(lái)很高興、快樂(lè)、還是很著急、很害怕？

　　—綜們?cè)谀睦锿�？（田里、院子里、樹林里……�?/p>

　　—圖畫中除了動(dòng)物，還有什么？

　　—畫中有哪些顏色，動(dòng)物是什么顏色，其他東西又是什么顏色？

　　—畫的旁邊寫一些什么？

　　示范使用亂筆畫一的`方法（或請(qǐng)會(huì)畫水墨畫的人到園里來(lái)示范），引導(dǎo)幼兒學(xué)畫家齊白石

　　畫出自己喜歡的動(dòng)物，想要寫字的話，可以請(qǐng)老師幫助寫在畫作上。

　　將幼兒完成的畫作張貼在美工區(qū)或展示區(qū)，大家起欣賞彼此的畫作。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)

　　美工活動(dòng)區(qū)

　　在該區(qū)域的墻面上張貼從網(wǎng)站下載的國(guó)畫（不一定是齊白石的作品），提供毛筆、水彩（

　　或水墨畫專用顏料）、棉簽、油畫棒、水彩筆、白紙、宣紙，感受不同繪畫工具的表達(dá)效

　　果的區(qū)別。

　　日�；顒�(dòng)

　　利用餐前活動(dòng)和一些過(guò)渡環(huán)節(jié)講述有關(guān)畫家齊白石有趣的作畫軼事。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　學(xué)習(xí)使用毛筆畫畫。

　　能參與討論話題。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要。

　　2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、Flash動(dòng)畫

　　2、三只布袋，氣球若干。

　　3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　自由組合，3個(gè)好朋友作為一組。

　　一、情境導(dǎo)入，感受合作

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，提問(wèn)題引出合作。

　　小螞蟻們遇到了什么困難?它是怎么解決的?

　　(有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)

　　二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

　　(一)討論、交流

　　平日里有哪些事情需要合作才能完成?

　　(二)出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)圓圈的數(shù)量

　　1、觀看圖片討論，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難

　　(1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?

　　(2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎?

　　2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

　　(1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的`圓圈，請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

　　(2)幼兒統(tǒng)計(jì)。

　　3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄

　　(1)提問(wèn)三個(gè)組藍(lán)色圓圈數(shù)了多少個(gè)，為什么結(jié)果不一樣呢?

　　(2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮?lái)試一試。

　　4、對(duì)照正確答案，理解合作中的每一個(gè)人都很重要

　　(1)你們都統(tǒng)計(jì)出來(lái)了?你們是怎么做到的?

　　(2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來(lái)看看答案就知道了。

　　引導(dǎo)大家看看沒(méi)有合作成功的小組，并提問(wèn)：為什么他們沒(méi)有成功?什么顏色的沒(méi)數(shù)對(duì)?

　　盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對(duì)了，因?yàn)閄顏色沒(méi)有數(shù)對(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有成功，看來(lái)大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。

　　三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作

　　小朋友們數(shù)圓圈數(shù)的不錯(cuò)，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

　　(一)讓幼兒?jiǎn)为?dú)裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問(wèn)題

　　請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試，數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來(lái)看看袋子有沒(méi)有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

　　(二)小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問(wèn)題

　　1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?三人一組商量一下，一起合作試一試。

　　2、看看哪個(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

　　1、給你們一點(diǎn)時(shí)間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

　　2、幼兒合作裝球。

　　經(jīng)過(guò)我們的合作，三個(gè)袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課我能充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，使幼兒感受到合作的快樂(lè)。

　　不足之處：幼兒的合作意識(shí)弱，沒(méi)有合作的主動(dòng)性，在老師的提示下，幼兒才互相商量著玩游戲。也許是我沒(méi)有交代清楚什么是合作吧。

　　小百科：合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

　　2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。

　　3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于講述探索結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：城堡圖一副（分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋）、水果單一張。

　　2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：看圖學(xué)習(xí)7的加法活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)不同的`畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開火車：復(fù)習(xí)7的組成師：城堡王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的�?guó)家玩，你們?cè)敢鈫�？那讓我們快點(diǎn)乘上7次列車（出示數(shù)字7）出發(fā)吧。

　　師：嘿嘿，我的火車X（1）點(diǎn)開，你的火車X 點(diǎn)開？

　　幼：嘿嘿，我的火車X（1）點(diǎn)開，你的火車X（6）點(diǎn)開。

　　二、情境感知——登城堡：看圖學(xué)習(xí)7的加法1、師：看，城堡王國(guó)已經(jīng)到了，國(guó)王說(shuō)了，他在城堡里藏了許多的問(wèn)題想考考我們小朋友，那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎？

　　2、師：我們先登上城堡的一樓，原來(lái)這層樓上有三幅圖，誰(shuí)愿意來(lái)講講呀？

　　國(guó)王想考我們的是看了這三幅圖誰(shuí)能列出一道算式？回答出來(lái)后就可以上二樓、三樓。

　　3、幼兒操作師：那我們每人都去一個(gè)城堡回答問(wèn)題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn)。

　　4、總結(jié)：

　　師：你剛剛碰到了什么問(wèn)題？（用三句話表達(dá)三幅圖）你是怎么回答的？（幼兒列的算式）老師記錄請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密，看誰(shuí)能先找出來(lái)？“

　　師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是7，而且都是加法，那么這6道算式就是7的加法算式。

　　師：象1 6=7、6 1=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1 6=7馬上就想到6 1=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2 5=7就會(huì)想到什么呢？看到…

　　三、內(nèi)化遷移——游戲：買水果1、師：城堡國(guó)的國(guó)王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券（出示水果券），我們先來(lái)看看水果的價(jià)錢。

　　2、國(guó)王又想考我們了，他說(shuō)，7元錢只買兩樣水果，你會(huì)買什么？為什么？還可以買哪兩樣？

　　3、幼兒操作4、講評(píng)：你有幾種方法？買的是什么？

　　5、師：如果7元錢買三樣水果呢？

　　四、結(jié)束：

　　6、好我們一起去水果店選購(gòu)吧。（結(jié)束）

大班教案 篇4

　　目的：

　　1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已觀察過(guò)小區(qū)周圍的環(huán)境。

　　2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

　　重點(diǎn)：

　　理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：

　　為小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境。

　　過(guò)程：

　　一、談話活動(dòng)，主題導(dǎo)入

　　1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

　　2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

　　3、小結(jié)：原來(lái)新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

　　二、初步交流，經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說(shuō)明理由。

　　2、要求幼兒能結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗(yàn)講述。

　　三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

　　1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長(zhǎng)處。

　　▲小猴來(lái)到誰(shuí)的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？

　　▲你覺(jué)得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？

　　2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰(shuí)的呢？

　　四、設(shè)計(jì)活動(dòng)，大膽表達(dá)

　　1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境？

　　2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

　　3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

大班教案 篇5

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　近期我們大班的主題是《我自己》，本節(jié)課是其中的一個(gè)內(nèi)容。進(jìn)入大班孩子們陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況，他們對(duì)換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，做出一些錯(cuò)誤的事情，有的孩子牙齒掉下來(lái)，還很害怕。今天我設(shè)計(jì)的這一內(nèi)容貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒易于接受，從而達(dá)到自我保護(hù)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道保護(hù)牙齒簡(jiǎn)單的方法；

　　2、了解換牙的基本知識(shí)，愿意保護(hù)自己的牙齒。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道保護(hù)牙齒的簡(jiǎn)單方法和換牙時(shí)的正確做法。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　換牙知識(shí)

　　五、教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解示范法、游戲法、多媒體演示法、合作法。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　U盤；胸飾：7個(gè)白牙寶寶、1個(gè)牙刷小衛(wèi)士；幼兒用書（彩筆）；核桃；蘋果。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)課：

　　師希望幼兒用張大嘴微笑的方法打招呼“表示對(duì)新老師的歡迎”，引出牙齒的作用及保護(hù)：吃飯、咬東西、準(zhǔn)確發(fā)音使自己漂亮；（怎樣可以使自己的牙齒變的更漂亮？）早晚刷牙、飯后瀨口、少吃甜食、不要咬太硬的東西。

　　[播放視頻圖片和故事]

　　2、XX

　　(1)說(shuō)出牙齒里的秘密：幼兒互相看對(duì)方的牙齒，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)及原因，（蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……）。

　　[播放視頻圖片和故事]

　　(2)換牙：我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)一口牙齒，它們比較小，也不夠堅(jiān)硬，到了五六歲時(shí)乳牙開始脫落，長(zhǎng)出新的牙齒比較大，而且堅(jiān)硬數(shù)量比乳牙還要多，就叫恒牙，如果不好好保護(hù)，恒牙掉了，就不會(huì)再長(zhǎng)新牙了。

　　(3)換牙衛(wèi)生知識(shí)：不要用手掰動(dòng)活動(dòng)的牙齒；不要舌頭舔門牙；多吃含纖維的食物；如果乳牙還沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙及時(shí)告訴家長(zhǎng)找牙醫(yī)去看；最后刷牙、漱口不能忘。

　　[播放視頻圖片]

　　3、判斷圖片(教材書)

　　4、游戲：我是護(hù)牙小衛(wèi)士[插視頻音樂(lè)]

　　游戲規(guī)則：選1個(gè)小朋友當(dāng)小衛(wèi)士，其余小朋友當(dāng)牙齒，讀到蛀蟲來(lái)了，蛀蟲來(lái)了，快快快，蛀蟲來(lái)了，蛀蟲來(lái)了，快快快的時(shí)候，牙齒一個(gè)接一個(gè)的`站到小衛(wèi)士后面，蛀蟲去抓小牙齒，小衛(wèi)士帶著牙齒寶寶們和蛀蟲作斗爭(zhēng)。蛀蟲沒(méi)來(lái)時(shí)，孩子們表演兒歌：“小牙刷，手中拿，早晚刷牙都用它。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來(lái)回刷，刷的牙齒白花花（蛀蟲來(lái)了，蛀蟲來(lái)了，快快快）2次。

　　[插入視頻音樂(lè)]

　　5、小結(jié)：

　　本節(jié)課的內(nèi)容，孩子們平時(shí)要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣，在換牙的時(shí)候要注意換牙衛(wèi)生及飲食。

　　6、活動(dòng)延伸中：

　　(1)為了讓小朋友有護(hù)牙意識(shí)和堅(jiān)持早晚刷牙的習(xí)慣，每人發(fā)放一張記錄卡來(lái)督促幼兒。一周以后將自己的表交給老師做評(píng)比。

　　(2)讓家長(zhǎng)和幼兒互相監(jiān)督，比比看誰(shuí)的護(hù)牙更科學(xué)更合理。

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