復習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的復習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　高三數(shù)學總復習是一項復雜的系統(tǒng)工程，它既要立足于鞏固所學的基礎知識、掌握基本方法和技能，又要著眼于提高能力、深化思維;既要在復習中學全題型，又要避免“題海戰(zhàn)術”，因此復習的質量直接關系到高考的成敗。通過近幾年來我校高三工作的實踐及我們學生的特點，我們從以下幾個方面談談我們高三復習的一些打算。

　　一、研究《考試說明》及其變化，明確考查的重點、熱點及其命題導向

　　這幾年我省數(shù)學自主命題，既繼承全國試卷的優(yōu)點，又具有安徽特色，真正做到了“穩(wěn)中求變，變中求新”，出現(xiàn)不少好題，體現(xiàn)新課改理念，試題全面考查“雙基”，在知識點交匯處命題，深化能力立意，突出考查數(shù)學能力，進一步加強對數(shù)學應用和創(chuàng)新意識的考查，同時適當減少了運算量，增加對理性思維的考查(多想少算)。而《考試說明》是高考命題的主要依據，因此作為一位一線的高三教師必須認真研讀近兩年的考試說明，進行對照，了解高考的命題重點、熱點及方向。這樣就能心中有數(shù)，目標明確，努力才有針對性，才有成效。具體來說：

　　(1)細心推敲對考試內容三個不同層次的要求，弄清哪些內容是了解，哪些內容是理解和掌握，哪些內容是靈活和綜合運用。

　　(2)高考的宗旨是：立足于基礎知識的前提下，以能力立意為原則。舍棄偏、難、怪的題目，淡化特殊技巧，思維方向多，解題途徑多，方法活，注重發(fā)散思維的考查，復習過程中不要過多的玩技巧，否則會讓成績好的學生“走火入魔”，成績差的學生“信心盡失”，因此需要加強“通性通法”的訓練，綜合提高解題能力，逐漸形成自覺應用數(shù)學思想方法解題的意識。

　　(3)認真研究這幾年安徽及其它省市的高考試題.試卷考了什么,要嗅到它的通性，也要聞得到它的個性，從這些試題來驗證自己對考試說明的把握準確程度及高考命題的導向。

　　二、切實抓好“雙基”教學，夯實數(shù)學基礎

　　數(shù)學的“雙基”是指數(shù)學的基礎知識、基本技能和數(shù)學思想方法。它是數(shù)學能力培養(yǎng)的重要載體與有效支撐，是學生數(shù)學素養(yǎng)的重要組成部分,也是高考數(shù)學的考查重點，因此在復習時應注重以下幾點：

　　(一)基礎復習，要“細”;力求主次分明，突出重點。

　　1、課本是一切知識的來源與基礎，課本中結論，定理與性質，都是學習數(shù)學非常重要的環(huán)節(jié);因此立足課本，迅速激活已學過的各個知識點，強調課本的重要性，不放過課本的每一個角落。

　　2、注意所做題目使用知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。

　　3、要重視數(shù)學概念的復習，深刻體會數(shù)學概念的本質特征.

　　如在函數(shù)的`復習習過程中要重視函數(shù)概念的復習，深刻體會函數(shù)的本質特征，學會函數(shù)的思維方式。

　　(二)對核心的知識要概括，解題的方法要概括，對每一章節(jié)、每一單元的問題解決的思維方式做一概括!

　　在知識的復習過程中注意每一模塊復習完要注意引導學生建立網絡圖，其目的是一方面,所學知識層次清晰，知識的邏輯關系清楚，更重要的是，這個知識結構圖也體現(xiàn)了學生應掌握的數(shù)學思維的基本模式與方法。

　　將典型問題模型化，將通解通法固化在我們的解題思維中，能夠有效地提高我們解決數(shù)學問題的能力，有效地提高復習的質量，也是老師提高復習效率最應該做的事情

復習計劃 篇2

　　20xx考研復習，你目前什么進度?考研復習一定要做好規(guī)劃。從全局到各個科目，該怎么計劃怎么實施?下面我們一起詳細談談英語科目的全程規(guī)劃：

　　(一)基礎階段(3月-6月)

　　1.學習目標：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎

　　2.階段重點：英語單詞、語法

　　3.復習建議：

　　(1)英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

　　(2)英語基礎不牢的童鞋，應該花點時間復習語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準確。

　　(3)多看看新聞，關注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

　　(4)不建議大家在這個階段做習題集。

　　(二)強化階段(7月-10月)

　　1.學習目標：熟讀并詳細分析近10年真題

　　2.階段重點：真題真題真題，重點是閱讀

　　3.復習建議：

　　(1)單詞記憶每天進行，不間斷。

　　(2)定時做真題閱讀，做完后詳細分析。

　　①利用早上整段的'時間做真題(作文可以不寫)，不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

　�、诿刻旆治�2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設置，第三遍在原位中找對應的句子，是每個選項對應的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

　�、鄞穗A段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

　�、軙r間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

　　(3)完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

　　(三)沖刺階段(11月-12月)

　　1.學習目標：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺

　　2.階段重點：大作文and小作文

　　3.復習建議：

　　(1)每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風格;從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

　　(2)此階段還需要繼續(xù)練習真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦?試試吧!大部分人會在同樣的地方摔跟頭。

　　(3)單詞不能停喲!

　　(四)考前一周

　　1.學習目標：放輕松，相信自己在之前的積累

　　2.階段重點：運用自己專屬的寫作模板復習

　　3.復習建議：

　　(1)背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

　　(2)熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。

　　(3)復習之前的筆記。

　　(4)按照考試時間，完整的做一套真題。

復習計劃 篇3

　　由于今年暑假初三沒有補課，加上中考時間提前到6月10日，所以初三年的教學與復習時間緊迫。為了能在有限的時間里作出從容、有效的應對，現(xiàn)將初三全學年的教學和復習作如下計劃與安排：

　　一、教學進度與計劃：

　　1、語文、數(shù)學、政治三科全學年的教學任務，都預計在上學期及寒假補課時間內完成。具體安排是：上學期開學至上學期半期考，盡量結束上冊的教學內容；半期考后開始下冊的教學內容，至上學期結束或寒假補課時結束。

　　2、英語、物理、化學三科全學年的`教學任務，都預計在上學期完成大部分內容；下學期開學用3至4周的時間結束所有新課，其中化學科預計下學期用兩個月時間結束新課。

　　二、總復習計劃與安排：

　　1、語文科總復習分兩輪進行：

　　第一輪：中考所有考點分板塊復習（3月、4月及5月上半月）。

　　具體分為七大板塊：字詞、背誦默寫、文言文閱讀、名著閱讀、語言表達與運用、現(xiàn)代文閱讀、寫作。

　　第二輪：各地中考試卷及模擬試卷的練與講、考前指導。（5月下半月及6月上旬）

　　2、數(shù)學科總復習分三輪進行：

　　第一輪：初中階段的考點復習（下學期開學至4月中旬）

　　第二輪：專題訓練與復習（4月中旬至5月中旬）

　　第三輪：中考模擬訓練（5月中旬至6月初）

　　3、政治科總復習分兩個階段進行：

　　第一階段：復習七、八、九三學年的教學內容和時事，分單元進行。（下學期開學至4月中旬市質檢）

　　第二階段：依據考試說明和時政熱點，進行專題復習，重點內容回歸課本。（市質檢結束至中考）

　　4、英語科總復習分三個階段進行：

　　第一階段：復習課本中的單詞、短語、語法、語言點等，迎接市質檢。（下學期第4周到第11周）

　　第二階段：以各個專題復習為主，并進行自我摸底考試。（第12周到第15周）

　　第三階段：講評各地中考試卷及模擬試卷，并做好考前的各種調整和準備。（第16周到第17周）

　　5、物理科總復習分三輪進行：

　　第一輪：為八、九年級課本知識的單元復習（兩個月，3月1日到4月30日）。

　　第二輪：專題訓練（兩周，5月中旬結束）。

　　第三輪：綜合模擬訓練（四周，5月中旬到6月初）。

　　6、化學科總復習分三輪進行：

　　第一輪：復習課本上的一至十章的內容（下學期第九周到第十二周）。

　　第二輪：復習基本概念、理論，幾種氣體的制法及性質，方程式的計算，實驗專練（13周到16周）。

　　第三輪：綜合復習與測試（17、18周）。

　　三、年段主要工作：

　�。ㄒ唬┥蠈W期：

　　1、開學初召開年段師生大會；并分階段召開年段學生分層會議。

　　2、開展培優(yōu)工作，由年段統(tǒng)一安排進行，上學期半期考后開始。

　　3、開展輔差工作，由各班自行安排進行，具體情況年段督察。

　　4、半期考后組織召開年段學生家長大會。

　�。ǘ�）下學期：

　　1、中考前百天師生誓師大會。

　　2、組織進行福州市中考質量檢查。

　　3、中考總復習中對各科的檢查與指導。

　　4、對學生進行考前指導。

　　5、組織安排中考工作。

復習計劃 篇4

　　由于七年級地理采用的邊復習邊學習新課的方式，加上各種活動等時間沖突，全部新課結束離期末考試時間只有四課時，元旦假期后才能全面進入期末總復習。

　　所以，元旦假期前將統(tǒng)一發(fā)放知識點梳理檢測題，讓學生進行整理制定計劃分散到不同時間里，以小組為單位過關，教師以抽查的方式督促過關。

　　同時為了便于學生了解自己綜合解題能力，有目的地的強化指導復習，讓學生對重點內容重點復習。

　　四課時復習時間安排如下：

　　第一課時，做20xx——20xx年鄭州市期末測試題，讓學生明確考試方向，并給評分標準讓自改，教師抽查統(tǒng)計，進行情況分析，讓學生知道該如何審題和答題。

　　第二課時，復習第一和第二章，重點是大洲和大洋的分布，地球的運動，地圖的判讀，特別是等高線地形圖的'判讀，讓學生熟悉幾幅圖的閱讀，應先審題，在判定用圖，再根據記憶或查圖提取需要的信息，最后確定答題。突出易錯題的分析和整理。

　　第三課時，復習第三、四、五章，以第三章氣溫和降水圖資料分析為重點，結合不同氣候類型分析和特點分析，適當穿插不同氣候區(qū)分布傳統(tǒng)民居建筑分析。盡可能突出案例，讓學生形成觸類旁通，舉一反三綜合分析能力，能夠對十一種氣候類型任一種都能判定并結合地圖分析。

　　第四課時，做20xx年——20xx年鄭州市期末測試題，主要有針對性地對學生遺漏問題進行評議，理清考場內如何有效基礎上高效答題，適當考前寄語，激勵每個學生通過期末考試展示最好的自己。

　　總之，時間緊，任務重，每一步都要尊重學生接受力的基礎上重落實，喚醒和照顧到每個學生的努力，既注意到差異，還要注意到相互間的幫扶，在激勵中促進每個學生完善自我、超越自我的自信心和踏實精神建立。

復習計劃 篇5

　　時光荏苒，轉眼到了期末復習階段，經過一學期得學習，小朋友們的英語水平上了一個臺階，為了使所學內容得到鞏固、強化和發(fā)展，同學需要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發(fā)展，為今后的學習打下良好的基礎。

　　首先，本學期共學習三個單元，recycle2以和26個字母的書寫，通過復習，期望同學能達成以下的學習目標：

　　1．詞匯：能準確記住本學期課本要求的三會詞和詞組，能聽、說，讀，理解，鼓勵有能力的同學記住盡量多的詞匯。

　　2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的let’s talk，并能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’s do、let’s chant中的兒歌，有利于協(xié)助小朋友理解詞意和提高興趣。充沛利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為同學提供使用英語進行交流的機會。每當小朋友們進入角色，勝利地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。

　　3．句型結構：熟練掌握每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用，并能就句型替換所學單詞。

　　4. 熟練掌握26個字母的書寫，必需要讓小朋友書寫規(guī)范，為以后的'拼寫單詞掃除障礙。

　　其次， 復習時小朋友會有浮躁，疲憊的情緒，所以要防止機械式的重復誦讀，反而更要增加有效的游戲環(huán)節(jié)，比方男生女生對抗賽，積分闖關等，練習形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動，繼續(xù)堅持小朋友們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級里的學困生，使基礎單薄的小朋友能夠將基礎打扎實，基礎已經很好的同學可以有適當拔高。發(fā)揮“一幫一”的優(yōu)勢，另外加強家校聯(lián)合，發(fā)動家長參與復習，確保各個階段的同學通過復習都能夠得到提高。

　　最后，在復習課本之外要加強聽力練習，我計劃重復使用《活動手冊》，要堅持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓小朋友們培養(yǎng)語感，增強語言的運用能力，同時也能檢測所學知識的靈活性。

【復習計劃】相關文章：

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10

復習計劃12-10