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幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文
在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。如何寫一份恰當(dāng)?shù)男侣劯迥�？以下是小編整理的幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文，歡迎大家分享。
幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文1
9月1日，常青藤幼兒園門口格外熱鬧，伴隨著歡快的音樂，孩子們在家長的陪同下，興高采烈地走進(jìn)了幼兒園，開始了新學(xué)期的生活。園領(lǐng)導(dǎo)和班級教師早早地站在大門口熱情地迎接孩子們的到來，新老“朋友”相聚一堂。
托班和小班的小朋友到了一個(gè)新的環(huán)境難免有些陌生，老師熱情地接待他們，讓他們在聽聽、玩玩、看看、嘗嘗等有趣的活動(dòng)中，認(rèn)識自己的`班級、老師，并嘗試在大家面前說出自己的名字。老師還帶領(lǐng)幼兒參觀了幼兒園，感受幼兒園的美，熟悉幼兒園的環(huán)境。中大班的孩子在久別了多日之后，見到自己的同伴和老師，大家相聚在一起，興致勃勃地分享著自己的暑期生活……
經(jīng)過全體教職工的不屑努力，開學(xué)第一天的各項(xiàng)工作有條不紊，家長和孩子們充分感受到了幼兒園的溫馨和老師們無微不至地呵護(hù)。
幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文2
開學(xué)第一天是快樂的，充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準(zhǔn)備，早培訓(xùn)，早互動(dòng)，早檢查”的原則，立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。
早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫的寫，畫的畫，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來。
早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開新生家長會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的.順利開展和幼兒園的長期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng)：9月1日，幼兒園門口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對孩子的新學(xué)期的祝福，有對幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話語、關(guān)愛地?fù)肀砭徑狻挥行虻膱雒娅@得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文3
開學(xué)的第一天，孩子們都興高采烈的來到幼兒園。聽著一聲聲“老師，過年好！”我心里很高興，終于又可以和孩子們在一起了。
孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，我就問：“寶貝們，你們發(fā)現(xiàn)我們班里與以前有什么不一樣嗎？”有的寶貝說：“學(xué)校里的大樹上多了許多燈籠”。有的寶貝說：“我們班里多了兩個(gè)新朋友”。有的寶貝說：“我們班多了獎(jiǎng)狀”。孩子們的`小眼睛很亮，觀察得很仔細(xì)。我對寶貝說：“你們表現(xiàn)很好，那我們班里多的獎(jiǎng)狀是什么獎(jiǎng)狀啊？”寶貝們說：“優(yōu)秀班級獎(jiǎng)狀”�！芭�！是��！因?yàn)閷氊悅儽憩F(xiàn)很好，也很有禮貌，所以老師們很喜歡你們，就有了這個(gè)優(yōu)秀班級的獎(jiǎng)狀。這學(xué)期，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更好，再得一個(gè)優(yōu)秀班級的獎(jiǎng)狀，好不好啊？”孩子們異口同聲的說：“好啊！我們又長大一歲了，會(huì)表現(xiàn)得更好的！”
看著這些天真的孩子們，我在心里暗暗的想：我一定要讓這群孩子們健健康康、快快樂樂的成長，讓他們度過一個(gè)愉快的童年。
幼兒園開學(xué)第一天新聞稿范文4
9月1日上午8點(diǎn)30分，幼兒園新生們在家長的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)來到幼兒園。記者隨機(jī)調(diào)查了10位新生，發(fā)現(xiàn)他們走進(jìn)新幼兒園，并不感覺陌生，盡然沒有一個(gè)哭的。進(jìn)入校園后，不一會(huì)兒就互相玩耍起來。但站在一旁的家長，面對孩子入學(xué)直呼：孩子上學(xué)了，本是一件好事，可自己的各種擔(dān)憂卻接踵而至。
“我給兒子報(bào)的國際班，前一周和兒子一起在學(xué)校上了親子班，兒子很快適應(yīng)了學(xué)校的氛圍，但我還是有些擔(dān)心，那么多孩子，只有幾個(gè)老師照顧，哪有在家一對一照顧周到啊�！奔易R景新城的張女士說，看孩子們都很淡定，但作為家長，人生中第一次放手，讓孩子獨(dú)自去適應(yīng)環(huán)境，多少還是有些放心不下。
“還好加了老師的微信，可以隨時(shí)和老師溝通，了解孩子在校情況�！睆埮空f完趕緊又上前叮囑老師，如果自己兒子熱的話，麻煩老師從兒子的小書包中，拿出吸濕巾，給孩子墊上。
“中午飯吃什么？”“我家孩子不能喝冷水。” ……在教室外，不時(shí)有新生家長前來向老師咨詢。
剛將女兒送進(jìn)教室的王女士告訴記者，學(xué)校前一周開設(shè)的親子課真的`很好，分了幾個(gè)階段讓孩子逐漸適應(yīng)校園：第一天，讓家長抱著孩子一起上課；第二天，讓家長搬個(gè)小凳子坐在孩子身后上課；第三天，家長坐在教室最后排聽課；第四天，家長站在教室外聽課，這樣循序漸進(jìn)的方法，讓原本很粘人的女兒逐漸獨(dú)立了起來。今天，女兒第一天入學(xué)，出乎意料的是一點(diǎn)都沒有哭。
上課鈴聲已響，但記者發(fā)現(xiàn)不少家長還是站在學(xué)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著教室，默默關(guān)注著孩子，直到教室內(nèi)傳來孩子們爽朗的笑聲，他們才依依不舍地離去。
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