2024年愛默生·拉·沃的語錄匯編39條

　　一個人如果要掌握他自己，就必須時時由他自己的崗位回來，擁抱一切其他的勞動者。下面是小編為大家推薦的愛默生·拉·沃的語錄39條,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、我們對真理所盡的最大尊敬是運用它。

2、當志趣相同的人聚在一起時，交情也就開始了。

3、天才是1%的靈感，99%的血汗。

4、人生是一部地地道道的羅曼史，當人們勇敢地過著羅曼式的生活時，它便會生發(fā)出遠比任何虛構都要充滿快樂的想像。

5、人不是在自然里，而是在自身中看到一切都是美好而有價值的。世界非常空虛，他卻從這種虛飾的外觀中得到好處，使靈魂驕傲地得意洋洋。

6、無論是陽光明媚還是陰雨綿綿，時間老人自有他的工作好干，而我們也有我們該干的工作。

7、不要魂不守舍，不要匆忙行事。

8、每個人都希望有真理在他那一邊，但卻并不是每個人都誠懇地愿意站在真理的那一方面。

9、人體是一所發(fā)明寶庫和專利局，發(fā)明各種模型的靈感就來自那里。地球上的一切工具和機器，不過都是人肢體的知覺的發(fā)展而已。

10、要以一個人對時間的重視程度來衡量這個人。

11、美麗的姿態(tài)勝過美麗的臉孔，美麗的行為勝過美麗的姿態(tài)。

12、美能感受，也能塑造，但卻不能為它下定義。

13、寧可讓人待己不公，也不可自己非禮待人。

14、生活中最悲慘的悲劇因素就是相信可惡的命運。

15、交際場上的高手一般不直截了當說出要說的字眼，而是含蓄地表達其意思。

16、你信任誰，誰就會真心待你；你待別人高尚，別人也會高尚地待你。

17、不必告訴我你讀過一些什么書，從你的言談我就可以察知。不必告訴我你同哪些人交往，從你的舉止上我就可以看出。

18、如果你把埋藏在心底的信念說出來，那么，很快，它一定會成為人世間最普遍的感受。

19、水滴石穿，性格的力量是在不斷的積累中形成的。從前的美好歲月就是我們今天最好的儲蓄，它們把所有的財富都為今天而積累。

20、在自然界中，能力是最基本的標準，有能力者就是正義的化身。大自然淘汰一切無自助能力的孩子，不允許任何無自助能力的東西停留在她的世界之中。

21、只要我們愛什么，我們就會有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛。

22、如果我們不能立即就具備服從與信任的神圣感情，那么，至少讓我們抵抗一下對我們的誘惑吧！

23、自助的人永遠受神的愛戴和人的歡迎。所有的大門都對他們敞開著，有千言萬語向他致敬，榮譽的桂冠全戴給他，所有的目光都急切地追隨著他……

24、靈魂在藝術已經繁榮的地方創(chuàng)造了藝術。藝術家正是在他自己的心靈里尋找他的原型。

25、讓我們堅持自我吧！千萬不要模仿。只要你終生都在修養(yǎng)自己，那么，終有一天，你的天賦會噴薄而出，光彩耀人。然而，如果你對別人的才華亦步亦趨的話，那么，你只能臨時地、部分地占用它。

26、每個人所能干得最出色的事情，只有他的造物主才能教給他。除非那人把它表現(xiàn)出來，否則，它究竟是什么，誰也不知道，也無法知道。

27、社會如同一個巨大的波浪，波浪不停地向前運動著，然而，構成波浪的水卻沒有向前運動。同一個粒子不會從波谷上升到波峰。所以，波浪的統(tǒng)一僅僅是表面現(xiàn)象。

28、一個人，只有擺脫了一切外援，獨立于天地之間，人們才會看到他的強大和成功。

29、集求知的智慧和行動的勇氣于一身的品德高潔之人士，是自然追求的最高目標，而所有這一切。這一切地質學和天文學所薈萃的精神之花，就是對意志的孕育、培養(yǎng)。

30、任何人的勞動都少不了需要的成分。我把這種人看成是幸福的：當別人問到他是否取得成功時，他總是在自己的工作中尋找答案。

31、身體是我們從物質世界獲取一切援助和力量的導管，因此，健全的身體無疑是美好的舉止與行為的根基。

32、懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能。

33、什么是生活？生活就是對力量的追求。真誠的追求戰(zhàn)無不勝，哪里有付出，哪里就有收獲，這也是生活的真理。

34、請大聲地對自己說吧：健康是第一位的財富。這是亙古不變的真理。如果想創(chuàng)造一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)，就需要有一副特別強健的體魄。

35、無論一個人天賦多么好，如果他不創(chuàng)造，上帝精純的流光他是沒有份的——也許有煤渣與煙，但是還沒有火焰。

36、財富就是將智慧運用于自然；致富的藝術不是勤奮，更不是節(jié)儉，而是選擇合適的方法、合適的時機和合適的地點。

37、如果一個人能夠堅持自我，在所有的反對勢力面前仍然不為所動，我行我素，仿佛周圍的一切都不過是曇花一現(xiàn)的虛無，而只有他是宇宙中的例外，那么，這可真夠偉大的。

38、我們無法把成功看做其他的東西，也就是說，我們只能把它看做是一種天然的造物，是天然生就的體質特征。

39、在小學、中學、大學所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。教育成功的秘密在于尊重學生。

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