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幼兒園師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)反思
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，教學(xué)是我們的工作之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
通過(guò)xxx幼兒園組織的“情系教育、凝聚師魂”幼兒園教師詩(shī)歌朗誦活動(dòng)的比賽以及“聆聽同伴故事、感受成長(zhǎng)幸�！钡母卸魍榘咐涣骰顒�(dòng)，我感受到了提高了教師的自我道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變幼兒園日常教育工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我參加xxx幼兒園“以愛育愛”為主題的一系列“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)后的自檢自查情況匯報(bào)如下：
一、愛崗敬業(yè)不放松。
在工作中因?yàn)檫@樣那樣的瑣事，個(gè)別時(shí)候無(wú)法做到認(rèn)真?zhèn)湔n，教案和教具的準(zhǔn)備不夠豐富、細(xì)致。在今后的工作中應(yīng)當(dāng)向幼兒園的有經(jīng)驗(yàn)的老教師多學(xué)習(xí)，抓好自己的業(yè)務(wù)能力基本功，尤其是對(duì)于整個(gè)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理工作，要多向其他班級(jí)交流學(xué)習(xí)。一個(gè)教師的業(yè)務(wù)能力是安身立命之本，不能有任何僥幸心理。
二、教書育人記心中。
幼兒園教師對(duì)待幼兒的活動(dòng)和行為，必須要遵循學(xué)齡前幼兒特有的教育規(guī)律，很多時(shí)候家長(zhǎng)提出的要求和想法有好有壞，不一定全部都是正確的。在今后的工作中，不能完全被家長(zhǎng)的想法和做法牽著鼻子走。針對(duì)個(gè)體的特殊情況，要做到因材施教。不能一刀切的培養(yǎng)幼兒品行，促進(jìn)幼兒的德智體美全面發(fā)展。
三、工作創(chuàng)新不夠多。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆時(shí)、有步驟地完成，在今后的工作中應(yīng)該做到今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
四、終身學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，在工作中提高對(duì)于知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。
在以后的日常工作中，要有意識(shí)的規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行一名教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為幼兒、幼兒家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為幼兒園的教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
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