復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。
7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
二、100以內(nèi)數(shù)的'認(rèn)識(shí)。
復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題是:
1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)樹(shù)的大小。
2、認(rèn)識(shí)數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
復(fù)習(xí)的相關(guān)題型：
1、數(shù)的組成：
�。�1） 7個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。
�。�2） 36是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。
�。�3） 判斷：6個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是62�！� ） （很多學(xué)生很粗心，對(duì)2個(gè)十和6個(gè)一最成的數(shù)是26能夠很快做 出，但是如果變換一下順序，就會(huì)有一部分學(xué)生不假思索的認(rèn)為6個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是62。） 2、數(shù)位表的認(rèn)識(shí)：
�。�1） 一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個(gè)位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個(gè)兩位數(shù)是( )．
�。�2） 一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這個(gè)兩位數(shù)是（ ）。
�。▽�(duì)于這樣的問(wèn)題，如果先說(shuō)十位上的數(shù)字是5，個(gè)位上的數(shù)字是6，都知道這個(gè)數(shù)是56，反過(guò)來(lái)先說(shuō)個(gè)位上的數(shù)字，就會(huì)有個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)）
三、100以加法、減法的復(fù)習(xí)。
一年級(jí)的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，再用舒適計(jì)算的時(shí)候，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個(gè)計(jì)算較差的學(xué)生，出錯(cuò)較多的地方是兩位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：
學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內(nèi)數(shù)的計(jì)算（包括口算和豎式計(jì)算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問(wèn)題。
復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。主要是 “整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對(duì)于計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，以及用豎式計(jì)算，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。
四、認(rèn)識(shí)時(shí)間的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：
認(rèn)識(shí)鐘表，熟練準(zhǔn)確的認(rèn)讀出“整時(shí)”、“半時(shí)”和“大約幾時(shí)”。
復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：
學(xué)生能看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “整時(shí)”、“半時(shí)”和“大約幾時(shí)”。
相關(guān)的題型主要有：
1、看著鐘面正確的辨認(rèn)出 “整時(shí)”、“半時(shí)”和“大約幾時(shí)”。
2、判斷：給出鐘面，給出一個(gè)時(shí)間，學(xué)生能夠判斷對(duì)錯(cuò)。
3、根據(jù)平時(shí)的生活習(xí)慣，能夠給一些事情按照時(shí)間排序。
其他的提醒可以參考試卷第二單元檢測(cè)題。
五、人民幣的認(rèn)識(shí)“元、角、分”的復(fù)習(xí)。
本單元的知識(shí)，學(xué)生在平時(shí)的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來(lái)還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個(gè)難點(diǎn)。
復(fù)習(xí)主要解決的問(wèn)題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：
1、人是各種面值的人民幣。
2、能夠準(zhǔn)確地對(duì)人民幣的單位“元、角、分”進(jìn)行換算。
3、會(huì)購(gòu)物，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計(jì)算，用人民幣的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的簡(jiǎn)單為題。
六、復(fù)習(xí)方法與措施：
1、首先引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，談?wù)勛约簩?duì)哪些知識(shí)學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。
2、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，盡量采取游戲的方法，設(shè)計(jì)一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的知識(shí)和技能。
3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。
5、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
本文前提：
1.針對(duì)記憶能力、意志控制力、有效復(fù)習(xí)時(shí)間都在普遍范圍內(nèi)的普通人;
2.因?yàn)楦鞣N原因，截至目前民法和刑法還沒(méi)有完成一輪完整的復(fù)習(xí);
3.有意愿繼續(xù)努力，試圖完成今年的司考通關(guān)。
總目標(biāo)：
1.完成兩輪復(fù)習(xí)，一輪詳細(xì)一輪快速;
2.刷完至少一遍真題。
總原則：
1.學(xué)會(huì)放棄，只抓重點(diǎn)，忌貪忌全;
2.不要死看書，多做題多練習(xí);
3.心態(tài)放平，做好規(guī)劃。
執(zhí)行計(jì)劃：
計(jì)劃以在職考生為準(zhǔn)，在�；虼龢I(yè)人士請(qǐng)以周末的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)計(jì)算復(fù)習(xí)進(jìn)度。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
目前還有10周，70天時(shí)間。
工作日每天8點(diǎn)到11點(diǎn)半，加上早晨、午休等時(shí)間抽空半小時(shí)，一天共計(jì)4小時(shí);周末兩天各10小時(shí)。一周40小時(shí)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)400小時(shí)。
第一輪：7周
總時(shí)長(zhǎng)：
8天刑法+8天民法+6天刑訴+5天民訴+5天行政+6天商經(jīng)+5天三國(guó)+6天理論=49天，280小時(shí)
主要方式：
聽(tīng)課看講義70%+做題30%
這意味著，如果你聽(tīng)課+看講義總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)196小時(shí)，那你很可能完不成計(jì)劃了，強(qiáng)行繼續(xù)只會(huì)拖累其他科目，打擊你的信心。
怎么辦?如果預(yù)估時(shí)長(zhǎng)會(huì)少量超過(guò)，建議采用音頻加速器;如果超過(guò)較多，建議跳過(guò)部分課程;超過(guò)太多，建議直接放棄聽(tīng)課，只看講義。
各科目課程長(zhǎng)度建議：
刑法民法各30小時(shí)，講義各100-200頁(yè);
行政、民訴各14小時(shí)，講義各50-100頁(yè);
刑訴20小時(shí)，講義在80-120頁(yè);
商經(jīng)15小時(shí)，講義80-100頁(yè);
三國(guó)法14小時(shí)，講義60-80頁(yè);
理論法20小時(shí)，講義80-120頁(yè)。
第二輪：3周
總時(shí)長(zhǎng)：
4天刑法+4天民法+2天刑訴+2天民訴+2天行政+2天商經(jīng)+2天三國(guó)+3天理論=21天，120小時(shí)
主要方式：
背誦記憶70%+做題30%
刷題建議：
刷題要貫穿始終，每天堅(jiān)持，可以碎片時(shí)間刷APP;
實(shí)在沒(méi)時(shí)間聽(tīng)課的，可直接看分類真題和解析，通過(guò)做題也能掌握80%的`知識(shí)點(diǎn);
第一輪復(fù)習(xí)中做題正確率低于一半也是正常的;
卷四主觀題最遲8月一定要開(kāi)始上手練，至少要做到搞懂答題格式、字跡清晰、手寫速度達(dá)標(biāo)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試是廣大想從事財(cái)會(huì)類職業(yè)人士必考的證書，那么如何高效學(xué)習(xí)、如何制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能在短時(shí)間之內(nèi)拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書呢？大家都知道每做一件事計(jì)劃的重要性，不僅可以讓我們把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)起到一個(gè)鞭策作用。
1、早定計(jì)劃、系統(tǒng)復(fù)習(xí)
建立計(jì)劃，就是規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間表。根據(jù)會(huì)計(jì)考試覆蓋面廣，系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，如今會(huì)計(jì)專用書已自成體系，實(shí)務(wù)涉及“怎樣做”，財(cái)務(wù)管理涉及“管理目標(biāo)”，經(jīng)濟(jì)法提供應(yīng)遵循的法律條文。由于內(nèi)容多，涉及面廣，因此進(jìn)行復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)是通讀教材，做到大小知識(shí)點(diǎn)銅盤閱讀，倘若有不懂之處，也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書里共有幾章，每章主要講了哪些問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節(jié)的內(nèi)容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。 會(huì)計(jì)考試要求全科合格，因此教科書之間還要統(tǒng)籌兼顧，合理搭配時(shí)間，不能偏科。
2、精讀教材、抓住重點(diǎn)
通盤閱讀之后任務(wù)是精研細(xì)讀，循序漸近，認(rèn)認(rèn)真真作好筆記。對(duì)每章節(jié)內(nèi)容，哪些問(wèn)題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過(guò)這次復(fù)習(xí)要一目了然了。比如復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，對(duì)于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程，可以作為一般性了解，對(duì)于各種法律的執(zhí)行程序應(yīng)該掌握，而對(duì)于法律文件的內(nèi)容就應(yīng)該熟練精通。每一章節(jié)基本遵循這個(gè)程序。對(duì)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課輔導(dǎo)是必不可少的，但在聽(tīng)課之前，自己應(yīng)當(dāng)首先自學(xué)一遍，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)課，課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì)大不一樣。另外，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，牢固掌握應(yīng)考知識(shí)。
3、歸納總結(jié)、分類對(duì)比
從近幾年考試的試題分析不難看出，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的`考核外，主要側(cè)重對(duì)綜合知識(shí)的考核。隨著近幾年無(wú)紙化考試的進(jìn)行，考試實(shí)行隨機(jī)抽題，這就增加了，考生對(duì)知識(shí)面的掌握，同時(shí)也要求在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能搞條塊分割，章節(jié)獨(dú)立，要前后連貫，對(duì)各個(gè)章節(jié)的相同類似處歸集整理，加深對(duì)知識(shí)的綜合掌握。
4、全真模擬、反復(fù)練習(xí)
模擬試卷是考試的試金石，通過(guò)模擬練習(xí)，可以查漏補(bǔ)缺，什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方已經(jīng)不需要再浪費(fèi)時(shí)間，作到胸中有數(shù)，以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。模擬考試一定要嚴(yán)格要求自己，就像與真的考試一樣，時(shí)間，環(huán)境等，這樣才能到考試時(shí)不讓緊張情緒影響考試
5、理論實(shí)際、相輔相成
隨著近年來(lái)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)考試，對(duì)報(bào)考者的要求也大大降低，報(bào)考者的工作崗位不同，對(duì)輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)和理解的深度也不同，但不論處在什么崗位上，要想取得相應(yīng)的會(huì)計(jì)職稱，其考卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求都是一樣的。千萬(wàn)不能因?yàn)樽约翰粡氖逻@方面的工作，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，就死記硬背。否則，書本上知識(shí)稍加變換出現(xiàn)在試題中，考生就有可能“書到用時(shí)方恨少”，造成臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，對(duì)考試錯(cuò)失交臂
6、新的知識(shí)、非學(xué)不可
每年的會(huì)計(jì)考試大綱都會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)，雖不影響考試，但新出現(xiàn)的政策法規(guī)和新的知識(shí)點(diǎn)，都是考試必學(xué)的東西，不管是學(xué)習(xí)也好，考試也罷，其目的都是為了能將知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試亦是如此。因此，對(duì)于輔導(dǎo)教材中出現(xiàn)的新知識(shí)，是非學(xué)不可的，某種程度上也是該考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能是必考的內(nèi)容。
7、難度過(guò)大、大膽放棄
會(huì)計(jì)考試雖說(shuō)比較難，但終究是60分就通過(guò)的考試，所以只要過(guò)了分?jǐn)?shù)線，就不必刻意追求更高的分?jǐn)?shù)，由于參加同一批次的應(yīng)試者中，文化層次不同，實(shí)際水平也各不相同，每人應(yīng)根據(jù)自己的時(shí)間安排和知識(shí)掌握程度，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對(duì)極為陌生，且難以理解，難度又特別大的問(wèn)題，不如干脆放棄，把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問(wèn)題上，并力求在考試中不失分。從會(huì)計(jì)資格考試的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)特別難的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。
8、實(shí)操考試、分開(kāi)復(fù)習(xí)
會(huì)計(jì)電算化的考試分為理論、操作兩部分，機(jī)考，理論學(xué)習(xí)和其他兩門考試一樣復(fù)習(xí)，操作部分建議選擇比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，可以達(dá)到事辦功倍的效果。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
教學(xué)目的：
1. 進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程。
2. 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。
3. 能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并做出簡(jiǎn)單的`預(yù)測(cè)。
教具：統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、 說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。
1. 出示條形統(tǒng)計(jì)圖，協(xié)助同學(xué)學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)同學(xué)從中盡可能多地獲取信息，鼓勵(lì)同學(xué)相互間說(shuō)說(shuō)你從統(tǒng)計(jì)圖中看出什么，想到了什么。
2. 出示統(tǒng)計(jì)圖二，同學(xué)體會(huì)到條形統(tǒng)計(jì)圖也有橫向的。引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)橫著看、豎著看各表示什么，組織同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)從圖中了解的信息最多然后匯總。
3. 說(shuō)一說(shuō)條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。
二、 學(xué)看統(tǒng)計(jì)表。
1. “裝置電話情況統(tǒng)計(jì)表”：注意橫向觀察和縱向觀察，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表所出現(xiàn)的信息做出簡(jiǎn)單的分析，還可根據(jù)數(shù)的變化規(guī)律估計(jì)預(yù)測(cè)一些問(wèn)題。
2. “小調(diào)查”：以小組的形式調(diào)查生活中班上同學(xué)每天睡眠的時(shí)間，收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖等方式出現(xiàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。
3. 討論：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)分析身高和年齡的關(guān)系，首先要讀懂表格的內(nèi)容，找出數(shù)據(jù)變化情況。
三、 練一練。
給出某商店10天中電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖，提醒同學(xué)注意圖中是從周三開(kāi)始統(tǒng)計(jì)，還要求同學(xué)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)掌握大致的銷售量規(guī)律和趨勢(shì)。
安排作業(yè)：實(shí)踐活動(dòng)第90頁(yè)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力的復(fù)習(xí)
語(yǔ)言的綜合能力是中考語(yǔ)文試卷上的一個(gè)不可忽視的板塊。透過(guò)近幾年的中考試題，可以看出測(cè)試基本要求是：能辨音識(shí)義;能修改病句;能揣摩和理解 語(yǔ)言的深層含義;能找出材料的焦點(diǎn)、中心，并有針對(duì)性的發(fā)表意見(jiàn);能注意對(duì)象和場(chǎng)合，文明、連貫、得體地說(shuō)話;能完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)地概述、轉(zhuǎn)述某件事; 能根據(jù)句式和修辭仿寫句子等等。清楚了考查的內(nèi)容與題型，有目的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。具體做法：
(1)每周安排一節(jié)課進(jìn)行此項(xiàng)專門訓(xùn)練。
(2)每次測(cè)試后認(rèn)真評(píng)講此項(xiàng)內(nèi)容。
(3)根據(jù)存在的問(wèn)題，老師適時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，輔以答題的方法和技巧。
2、積累部分：
這部分的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。《考試綱要》列出的50篇 重點(diǎn)篇目，不但要篇篇背誦，詩(shī)文名句還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)溫故。切記：一字出錯(cuò)，滿盤皆輸。具體做法：
(1)把近幾年全國(guó)中考試卷中的默寫題，收集整理、補(bǔ)充并打印制成若干小卷，分發(fā)給學(xué)生練習(xí)。每周用兩節(jié)課的課前十分鐘，或點(diǎn)名背誦或讓學(xué)生默寫。
(2)由默寫小組長(zhǎng)批改或?qū)W生互改，每錯(cuò)一字訂正三遍。
﹙3﹚學(xué)生互報(bào)聽(tīng)寫，互相評(píng)改，提高默寫的準(zhǔn)確性。
3、閱讀部分：
文言文的考查我們要注重考綱中的重點(diǎn)篇目，突出重點(diǎn)，首先對(duì)文言文中常見(jiàn)的實(shí)詞、一詞多義、古今異義、詞類活用的'詞語(yǔ)，要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律， 讓學(xué)生理解背誦;其次文言翻譯，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔抓住句子的關(guān)鍵詞，逐句對(duì)應(yīng)翻譯，同時(shí)做好留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)等工作;第三應(yīng)注意作者的思想傾向， 抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章的背景、文章的主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作者表達(dá)的感情和文章的主旨。具體做法是：
(1)每節(jié)課復(fù)習(xí)一至兩篇課文，老師梳理該課的重點(diǎn)內(nèi)容，如作者、背景、主題、結(jié)構(gòu)、中心句、主旨句、關(guān)鍵問(wèn)題、重點(diǎn)字詞解釋、重點(diǎn)句的翻譯等。
(2)對(duì)文言文實(shí)詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學(xué)生用一本專門的語(yǔ)文筆記本記錄，從而使文言知識(shí)形成了知識(shí)塊，便于積累記憶。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
本學(xué)期期末考試為市調(diào)研考試，為了有好的效果，特對(duì)試題進(jìn)行了分析和對(duì)后期復(fù)習(xí)提出計(jì)劃。
一、試題預(yù)測(cè)：
基本知識(shí)不會(huì)太難，重在知道、辨析，注意理解、應(yīng)用；
基本作圖簡(jiǎn)單容易，知曉原理，重在方向；
基本計(jì)算沒(méi)有難題，強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式。
實(shí)驗(yàn)探究初次接觸，知曉環(huán)節(jié)、增強(qiáng)探究意識(shí)，適當(dāng)練習(xí)。
二、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理：各章的重點(diǎn)內(nèi)容：
第一章：聲現(xiàn)象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算。
第二章：光現(xiàn)象-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運(yùn)用；光的折射現(xiàn)象的判別，折射規(guī)律的靈活運(yùn)用；光的色散現(xiàn)象；
第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對(duì)光線的作用及作圖；生活中的透鏡了應(yīng)用；凸透鏡成像的規(guī)律；眼睛的原理，近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用。
第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識(shí)；六種物態(tài)變化及對(duì)應(yīng)吸、放熱的.應(yīng)用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)的理解。
第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識(shí)；會(huì)使用電流表；認(rèn)識(shí)串，并聯(lián)電路。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串，并聯(lián)電路中電流律。能應(yīng)用于實(shí)際電路中分析。
三、學(xué)情分析：
本班沒(méi)有領(lǐng)物，大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習(xí)，但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問(wèn)題。所以復(fù)習(xí)中有以下的要求。
四、復(fù)習(xí)的基本要求：
1．梳理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶；
2．重點(diǎn)內(nèi)容，細(xì)講多練---技能知識(shí)需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心；
3．注意糾錯(cuò)，規(guī)范習(xí)慣---易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn)，找出錯(cuò)誤，分析原因，
規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣。
4．綜合練習(xí)，評(píng)講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，
講中糾錯(cuò)，講中深化，講中思維
五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
1月10前結(jié)束新課，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。加上晚自習(xí)共約12課時(shí)。
第五章計(jì)劃3課時(shí)第四章計(jì)劃3課時(shí)
第二三章計(jì)劃3課時(shí)第一章計(jì)劃1課時(shí)
查漏補(bǔ)缺、方法指導(dǎo)計(jì)劃2課時(shí)
六、復(fù)習(xí)資料編寫
參考物理組的復(fù)習(xí)計(jì)劃。本人負(fù)責(zé)二三章的學(xué)案。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為藍(lán)本，以課堂為陣地，依據(jù)教材，結(jié)合本班實(shí)際，把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)，面向全體學(xué)生，對(duì)差的學(xué)生做好填漏補(bǔ)缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、復(fù)習(xí)思路：
分板塊，分專題復(fù)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)方法：
總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗A(chǔ)
1、生字表中的160個(gè)生字，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義。
2、課本中出現(xiàn)的多音字，無(wú)遺漏地全部梳理，要能分辨音義。
3、會(huì)使用字、辭典，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際理解句或段中詞語(yǔ)的意思。
4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。
選擇、判斷）
（二）閱讀
1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。
2、默讀。每分鐘達(dá)到300個(gè)字。
3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據(jù)需要搜集信息。
4、閱讀說(shuō)明文。①能抓住要點(diǎn)，概括段意②認(rèn)識(shí)“兩舉兩比”四種說(shuō)明方法。
5、閱讀敘事性作品。能簡(jiǎn)單概括自己影響最深的場(chǎng)景，重點(diǎn)人物，細(xì)節(jié)，能描述事件的梗概。
6、閱讀詩(shī)歌散文作品，能讀懂詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人的情感。
7、閱讀課外讀物。
①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會(huì)表達(dá)效果。②能聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子的含義。
8、積累。
①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩(shī)文，教材中的`古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及經(jīng)典篇目中的詩(shī)句
�、谀芴顚懻n文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。③熟讀課本中的精美段落。
④熟悉、積累課本中的好詞佳句。
�。ㄈ┝�(xí)作
1、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)文和想象文，做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、能根據(jù)習(xí)作表達(dá)的需求分段表述。
2、能抓住重點(diǎn)內(nèi)容縮寫。能運(yùn)用刪、減、改、概括等方法。
3、寫讀后感。要緊扣原文，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，感情真實(shí)，夾敘夾議。
4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作。要求：書寫規(guī)范、整潔，能正確使用修改符號(hào)修改作文。
�。ㄋ模┚C合練習(xí)階段。
多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
（五）做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。
優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度；優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個(gè)板塊復(fù)習(xí)。
2、對(duì)基礎(chǔ)部分，又分為字（識(shí)字、寫字、用字）、詞兩個(gè)專題來(lái)復(fù)習(xí)。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下，學(xué)生自主歸納整理的方法。
3、對(duì)閱讀部分，充分利用課本資源，對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，在課本中尋找語(yǔ)言優(yōu)美，層次清晰，暗含考點(diǎn)，難易適度的片斷設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)。
4、對(duì)作文部分，在對(duì)已寫作文歸類、梳理、修改過(guò)程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求。
六、課時(shí)安排：
1、復(fù)習(xí)時(shí)間：為1月15日到1月22日，23—24日期末考試。
2、具體時(shí)間安排：
拼音：2課時(shí)
識(shí)字：2課時(shí)
詞語(yǔ)：2課時(shí)
句子：3課時(shí)
閱讀：4課時(shí)
作文：2課時(shí)
綜合練習(xí)、評(píng)講3課時(shí)
總計(jì)18課時(shí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
臨近期末，為了快速、有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、知識(shí)更系統(tǒng)化，在期末階段根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)精神做到有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了期末階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 ——復(fù)習(xí)策略重點(diǎn)“落實(shí)課本 、夯實(shí)基礎(chǔ) 及時(shí)做好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏” 。另外，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，借助同伴力量緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，保質(zhì)保量落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，具體復(fù)習(xí)情況如下：
一、教學(xué)手段
根據(jù)復(fù)習(xí)課時(shí)間緊、內(nèi)容多的特點(diǎn)，必須多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)
二、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生化學(xué)復(fù)習(xí) 有三個(gè)“落實(shí)”：
�、僖鋵�(shí)“課本”—— 多看書，特別是看目錄，邊看邊想要點(diǎn)，回顧知識(shí)，溫故而知新，會(huì)有收獲的。
�、谝鋵�(shí)“筆記”—— 平時(shí)的筆記都是教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是課本中沒(méi)有的，注意歸納總結(jié)，知道學(xué)生“復(fù)習(xí)”，對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)會(huì)很有幫助。
�、垡鋵�(shí)“錯(cuò)題回顧” ——典型題、錯(cuò)題分析對(duì)學(xué)生幫助強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力
三、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容具體安排
時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注
6月
23日 ~ 27日有機(jī)化合物重點(diǎn)
�、� “甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應(yīng)；
有機(jī)物的'鑒別和除雜
�、� 幾種物質(zhì)的典型空間結(jié)構(gòu)
概念：同分異構(gòu)體體系物；
�、� 有機(jī)反應(yīng)類型
7月
30日~ 4日元素周期表重點(diǎn)
�、� 元素與表位置關(guān)系
② 元素周期律
�、� 化學(xué)鍵
7日~ 11日化學(xué)反應(yīng)與能量重點(diǎn)
�、� 原電池
�、� 化學(xué)反應(yīng)速率
�、� 化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化
典型題回顧、錯(cuò)題分析
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑�(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
高三考前一月安排
一年一度的高考沖刺又?jǐn)[在了同學(xué)們的面前，如何度過(guò)這一緊張而又充滿希望的最后一個(gè)月，今天來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：
老師建議同學(xué)們把考前一個(gè)月分為三階段：
1.5月15日—20日以前，仍可延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法。
過(guò)度學(xué)習(xí)，就是充分利用能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如晚上可以學(xué)到12點(diǎn)，甚至更晚或早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間(住校生)視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息。
這樣做有兩個(gè)好處，
�、賹W(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)加長(zhǎng)，掌握更多知識(shí)。
�、谥饕窃鰪�(qiáng)自信心，避免擔(dān)憂失敗心理。由于自己努力學(xué)了，自己沒(méi)有比一般同學(xué)負(fù)出的少，別人能做到的自己也能做到，增強(qiáng)了自信心。
舉例：我自己上高中時(shí)，班內(nèi)同學(xué)有的早上3、4點(diǎn)就起來(lái)學(xué)習(xí)的，而我自己則正常休息，早上6：30起床。有些同學(xué)晚上加班，我還正常休息，這樣過(guò)了一段時(shí)間，我心理發(fā)毛了，擔(dān)心別人都在加班加點(diǎn)，而自己卻按部就班，這樣能否考上大學(xué)。于是我也早起晚睡，用于學(xué)習(xí)，但我總是睦睡，看上幾眼，就扶在桌子上睡一會(huì)兒，學(xué)一會(huì)睡一會(huì)，現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)學(xué)多少知識(shí)，但作用卻是很大的，這樣做給了我以勇氣，給了我自信。我也加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，問(wèn)心無(wú)愧，你能考上，我也能考上。但加班加點(diǎn)，千萬(wàn)要記住：要以第二天上課不影響精力為前提，若影響上課效率，寧愿不加班加點(diǎn)。
2.5月中旬到6月初進(jìn)入調(diào)整階段。
主要工作：①、復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題本;
�、凇⒂斡[以前考過(guò)的摸擬卷，真正進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，不要再過(guò)多地做練習(xí)了(不是不做)，可能有的老師發(fā)的題很多，你可以選擇性地去做，不要都去做。我在去年教高三時(shí)，給學(xué)生發(fā)練習(xí)是有計(jì)劃的'，不是有什么、發(fā)什么、做什么，到現(xiàn)在我還有一本練習(xí)都沒(méi)給去年高三學(xué)生發(fā)，但學(xué)生考試成績(jī)很好。
③、考前頭幾天不要太放松，特別是高考前幾天，更要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要用這幾天再學(xué)習(xí)新知識(shí)，期望打準(zhǔn)高考題。而主要精力是有計(jì)劃的游覽記憶重點(diǎn)知識(shí)。
二、順利度過(guò)考前的“高原反應(yīng)”
同學(xué)們?cè)诖穗A段若出現(xiàn)了“答題高原期”(即答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩燥苦悶。)，說(shuō)明已以努力學(xué)習(xí)了。要盡快度過(guò)這一時(shí)期，不要悲觀，怨天由人，這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，此階段最好在4月底以前度過(guò)，最遲到5月中旬。
方法：①做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往梯度安排不合理，不完全符合高考試卷要求(特別是做選擇題時(shí)，老是自己感覺(jué)答的挺好，等發(fā)下試卷錯(cuò)誤很多。主要原因是試題梯度安排不合理。)
�、谙到y(tǒng)地做一下前兩年高考題，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)學(xué)得還不錯(cuò)，高考很有希望，增強(qiáng)自信心，借此東風(fēng)順利地度過(guò)“答題高原期”
三、調(diào)整心態(tài)迎高考
若同學(xué)們?cè)诖穗A段還有什么心理疑惑或不踏實(shí)的地方，那就請(qǐng)你放下沉重的心理包袱，輕裝上陣，此階段不去關(guān)心上什么大學(xué)，考上與否，而應(yīng)一顆紅心兩種準(zhǔn)備，常這樣想，考上固然好，考不上，也不要灰心，可以來(lái)年再考或去做適合自己的工作，不一定非上大學(xué)才是你的人生奮斗目標(biāo)。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績(jī)。
臨考階段，最為重要的是建立自信心，即不管別人怎么評(píng)價(jià)自己，要自己相信自己(有自信心，不一定能夠成功，沒(méi)有自信心，一定不能夠成功)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的，即使不能完全達(dá)到，只要盡力而為，也就沒(méi)有什么遺憾的了。
在高考前，若考生的情緒過(guò)于低落，精神萎靡不振，則可能導(dǎo)致高考失敗。導(dǎo)致情緒渙散的原因很多，如缺乏考試動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)水平不高，心境不佳，生理低潮或疾病等。要使自己緊張起來(lái)，進(jìn)入興奮臨考狀態(tài)的一個(gè)有效方法是：制定細(xì)致的時(shí)間表，每周、每天的任務(wù)都合理安排。若自己嚴(yán)格按時(shí)間表學(xué)習(xí)，數(shù)天后，渙散情緒便會(huì)消失，或到有學(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)也可增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，看到別人都發(fā)憤苦讀，你也會(huì)身不由己地融進(jìn)這種氣氛中，以緩解自己考前的過(guò)度緊張情緒。
最后忠告學(xué)生考前要從以下兩個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作：
①臨考試的前一天，用一張紙或硬卡片列出考場(chǎng)需要帶的東西，每次去考點(diǎn)前都要按所列進(jìn)行檢查。如有可能要在考前先去一下考點(diǎn)，找一下考場(chǎng)，，熟悉一下環(huán)境。
②考試那天，要穿著舒適，不要使服裝的色彩和樣式特殊，以免引起考生及監(jiān)考老師的過(guò)多注意，以免答題分心。
四、考試策略
�、僬J(rèn)真閱讀考試說(shuō)明和注意事項(xiàng)。以免弄錯(cuò)某一項(xiàng)內(nèi)容丟分，考后令人遺憾。
�、诖痤}時(shí)先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。做題時(shí)最好一次成功，不要期望全部做完后，再認(rèn)真檢查(往往時(shí)間不夠)，就是有檢查時(shí)間，也不要盲目改正答案，因?yàn)樽鲱}時(shí)第一印象成功率較高。
�、壑灰坏箍鄯郑瑖L試回答所有問(wèn)題。
④檢查技巧，主要檢查有沒(méi)有漏做的考題。涂卡有無(wú)對(duì)錯(cuò)題號(hào)的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)
1．復(fù)習(xí)550個(gè)常用字，復(fù)習(xí)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
2．讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。獨(dú)立識(shí)字，愛(ài)識(shí)字認(rèn)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己認(rèn)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。
3．復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
4．復(fù)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的.內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀。愛(ài)讀書，才能得到樂(lè)趣；得到樂(lè)趣，就更愛(ài)讀書。“興趣是最好的老師。”能培養(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。
5．重視語(yǔ)言的積累，檢查背誦情況。課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩(shī)歌、童話等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字65個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫字29個(gè)。
2.第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)閱讀新三字經(jīng)，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)家、對(duì)長(zhǎng)輩的熱愛(ài)，為家和家里的人做自己力所能及的事。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字74個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。
3.第三單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)閱讀與環(huán)境有關(guān)的對(duì)對(duì)子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識(shí)漸漸在學(xué)生心里萌生。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字70個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。
4.第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，再次體會(huì)夏天的美好，感受夏天的情趣。了解動(dòng)物與自然現(xiàn)象的關(guān)系，復(fù)習(xí)動(dòng)物尾巴的作用。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字72個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫字36個(gè)。
5.第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)認(rèn)漢字66個(gè)，復(fù)習(xí)會(huì)寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)用指定的詞語(yǔ)說(shuō)話，復(fù)習(xí)用不同的方法識(shí)記漢字。復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表。復(fù)習(xí)正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內(nèi)容，體會(huì)遇到困難，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。
6.第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)用自己掌握的識(shí)字方法識(shí)字71個(gè)，復(fù)習(xí)漢字的規(guī)律。復(fù)習(xí)寫30個(gè)字，培養(yǎng)良好的寫字姿勢(shì)。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。
7.第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)通過(guò)本組課文的朗讀，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地留心身邊的好人好事，向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復(fù)習(xí)識(shí)字68個(gè)，會(huì)寫字35個(gè)。
8.第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)識(shí)字64個(gè)，會(huì)寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)通過(guò)對(duì)本組課文的朗讀，了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)他們主動(dòng)地留心身邊的科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
19周
周一：上午復(fù)習(xí)第一單元，做期末訓(xùn)練（一）并訂正
下午復(fù)習(xí)第二單元，做期末訓(xùn)練（二）并訂正
周二：上午復(fù)習(xí)第三單元，做專項(xiàng)訓(xùn)練（一）并訂正
下午復(fù)習(xí)第四單元，做專項(xiàng)訓(xùn)練（二）并訂正
周三：上午復(fù)習(xí)第五單元，做專項(xiàng)訓(xùn)練（三）并訂正
周四：上午復(fù)習(xí)第六單元，做永嘉縣試卷并訂正
下午復(fù)習(xí)第七單元，做龍灣區(qū)試卷并訂正
周五：上午復(fù)習(xí)第八單元，做樂(lè)清市試卷并訂正
下午做蒼南市試卷；泰順縣試卷并訂正
20周
周一：上午做平陽(yáng)縣試卷；鹿城區(qū)試卷并訂正
下午做毆海區(qū)試卷并訂正
周二：上午做文成縣試卷并訂正
下午做瑞安市試卷并訂正
周三：上午復(fù)習(xí)看圖寫話逐個(gè)指導(dǎo)
【復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-24
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-25
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-25