復習計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的復習計劃3篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　一、復習目的：

　　1、使學生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。

　　2、學生在通過觀察、操作和交流等活動中，能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察簡單物體的形狀，初步發(fā)展看見觀念。

　　3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應的位置關(guān)系。

　　5、學會認讀鐘面上的時刻。

　　6、感受簡單事件發(fā)生的可能性，會用一定、可能、不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性。

　　二、 復習重難點

　　復習重點：使學生在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。

　　復習難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補相應的圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題。

　　三、 學生現(xiàn)狀分析

　　本學期所教的內(nèi)容有：觀察物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、認識鐘表、統(tǒng)計與猜測等內(nèi)容。其中，本班學生掌握比較好的有：表內(nèi)乘除法、觀察物體等內(nèi)容；而對于方向與位置、認識鐘表這兩方面的內(nèi)容比較差，較多的學生對方向與位置、不是很理解；空間觀念不強。

　　四、復習方法

　　1、繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。加強對表內(nèi)乘除法的練習。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。

　　2、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。

　　3、重點指導學困生，加強對中下生進行個別輔導，縮小他們與優(yōu)生的差距。

　　4、復習時有張有弛，使學生在愉快的`氛圍中快樂學習，快樂成長。

　　五、具體復習安排

　　1、第19周根據(jù)數(shù)學書上的期末復習安排，把整冊內(nèi)容疏理一遍，并完成相應的配套練習。這一周，學生要能把各單元的知識點進行簡單的整理和復習，并完成口算過關(guān)考核。

　　2、第20周針對各單元的知識點展開重點復習，側(cè)重點有：表內(nèi)乘除法、認讀鐘面上的時刻、統(tǒng)計。

　　3、第21周綜合復習，教師把整冊內(nèi)容整合在一起，考核學生綜合應用知識解決問題的能力，針對考核中暴露出的問題，再次有針對性的強化練習。

復習計劃 篇2

　　20xx高考，是中牟二高向前邁進發(fā)展的契機，數(shù)學承載著高考成敗的半壁江山。所以，20xx高考，我組的備考信念是“必成不敗”。首先，我們通過認真研討，制定出了詳細的備考計劃。

　　<一>教學進度計劃

　　第一周（7.31——8.6） 第一章 集合與常用邏輯用語

　　第二周（8.7——8.13）第二章 函數(shù)概念及基本初等函數(shù)

　　第三周（8.14——8.20）

　　第四周（8.21——8.27) 第三章 導數(shù)及其應用

　　第五周（8.28——9.3）

　　第六周 (9.4——9.10） 第四章 三角函數(shù) 解三角形

　　第七周（9.11——9.17）

　　第八周（9.18——9.24）第五章 平面向量與復數(shù)

　　第九周（9.25——10.1）

　　第十周（10.2——10.8）

　　第十一周（10.9——10.15）第六章 數(shù)列

　　第十二周（10.16——10.21）第七章 不等式 第八章 立體幾何

　　第十三周（10.22——10.29）

　　第十四周（10.30——11.5）立體幾何

　　第十五周（11.6——11.12）

　　第十六周（11.13——11.19）第九章 平面解析幾何

　　第十七周（11.20——11.26）

　　第十八周（12.27——12.3）

　　第十九周（12.4——12.10）統(tǒng)計與統(tǒng)計案例 （文：概率，古典概型，幾何概型）

　　第二十周（12.11——12.17） 隨機變量及其分布（文：4—4）

　　第二十一 （12.18——12.24）理科4-4 文科4-5

　　第二十二周（12.25——12.31）迎一測備考

　　第二十三周 （1.1-1.7）

　　第二十四周 （1.8-1.14）

　　第二十五周 （1.15-1.21）一測考試

　　<二>備考建議

　　近幾年高考顯著特點是注重基礎(chǔ)，從學生情況來看，平時學習不錯但不得高分的主要原因不在于難題沒有做好，而在于基本概念不清，基本方法不熟，解題過程不規(guī)范。因此在一輪復習要做到：

　　(1) 注重課本的基礎(chǔ)作用與考試說明的導向作用。在每一節(jié)復習之前最好先領(lǐng)著學生將課本上的重要知識點與習題過一遍。

　　(2) 加強主干知識的生成，重視知識的`交匯點。每章結(jié)束時要做好知識構(gòu)建。形成知識框架。

　　(3) 復習過程，通過作業(yè)，習題，考試等，規(guī)范學生解題習慣，演草習慣。

　　(4) 督促學生做好筆記，錯題集。加強題后反思，讓學生學會總結(jié)。

　　(5) 教師將近五年的高考題分類整理，在每一章開始時，在一課一研時先共同探究本章節(jié)的高考動向。

　　以上是一測備考的數(shù)學教學工作的大致安排計劃，為確保一測順利圓滿完成任務，當下我們備課組全體成員務必做好以下幾點：

　�。�1）每個成員認真?zhèn)浜谜n后方可進行一課一研，主講人先談本節(jié)課的教學設(shè)計，其余成員進行補充。

　�。�2）對于課本，考試說明在每一章開始時要一塊進行研討，避免做無用功。

　�。�3）每一節(jié)習題，例題，課時作業(yè)。教師務必先做，大膽舍去沒有價值的習題，有價值的題目可以適當變式，教師一塊探討。

　�。�4）一輪復習每節(jié)課基本都要配備作業(yè)，要讓學生按時交作業(yè)，認真批改，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　�。�5）對于試卷質(zhì)量，嚴格把關(guān)，每個人出試卷前先將本章試卷的知識點列出，在一課一研時，研討后根據(jù)知識清單找習題。

　　（6）備課組全體成員提高做題量，做題能力，在備課之余多做高考題，提升能力同時，為精選習題提供精品題。

復習計劃 篇3

　　一、學生情況分析

　　大部分學生對本學期的學習任務基本完成。但個別學生因注意力和學習主動性等問題，而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。

　　二、復習的主要內(nèi)容

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的'含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

　　四、復習的具體設(shè)想

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題�？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

　　5、關(guān)注后進生的學習，進行耐心的輔導。

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