活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)情 報(bào)國(guó)志”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“愛(ài)國(guó)情 報(bào)國(guó)志”
三、活動(dòng)日期：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)安排：
1. 手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)
參賽主題：“我愛(ài)祖國(guó)”
參與對(duì)象：4—5年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)要求：
（1）各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)xx周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。
�。�2）在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)，自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。
上交截止時(shí)間：20xx年10月10日（星期六）
2.繪畫(huà)比賽活動(dòng)
參賽主題：“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”“我愛(ài)祖國(guó)”
參與對(duì)象：1—3年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)要求：
�。�1） 各參賽班級(jí)利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)造活動(dòng)。各班至少選
擇5份優(yōu)秀作品上交。
�。�2） 在8K紙上，讓學(xué)生自己畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生的'美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。
上交截止時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期六）
3. “向國(guó)旗敬禮”
將于9月29日至10月8日集中開(kāi)展，各班組織未成年人登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，面向國(guó)旗敬禮并簽名寄語(yǔ)。9月29日下午，全體四、五年級(jí)學(xué)生利用信息課登錄網(wǎng)站面向國(guó)旗敬禮并簽名寄語(yǔ)。
4.“愛(ài)國(guó)情 報(bào)國(guó)志”主題班隊(duì)活動(dòng)課。
主題：“愛(ài)國(guó)情 報(bào)國(guó)志”
參與對(duì)象：1—5年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)安排：
一、二年級(jí)聆聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事并進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；
三～五年級(jí)舉行“愛(ài)國(guó)情 報(bào)國(guó)志”主題班會(huì)。
時(shí)間：20xx年xx月xx日班隊(duì)課。
5.“慶國(guó)慶”主題黑板報(bào)
檢查時(shí)間20xx年xx月xx日晨讀。
五、其他：
1.9月28日為活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)日，利用例會(huì)向全體教師傳達(dá)本次活動(dòng)方案。
2.班主任利用9月29日班隊(duì)課向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。
德育處
20xx年xx月xx日
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蝴蝶的生活習(xí)性。
2、享受用樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌的.樂(lè)趣。
3、復(fù)習(xí)對(duì)稱(chēng)。
4、發(fā)揮合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蝴蝶頭飾。
2、兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。
3、各種樂(lè)器。
4、圖畫(huà)紙、水彩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己是蝴蝶，在什么情形下會(huì)開(kāi)心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片，告訴幼兒最開(kāi)心的時(shí)候就是采花粉了。
2、與幼兒一起說(shuō)兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。
兒歌：開(kāi)心的蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）
找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開(kāi)的樣子）
花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）
采了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）
3、請(qǐng)幼兒用不同樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌。
4、把幼兒分成兩組，一組繼續(xù)用樂(lè)器伴奏，另一組則由老師協(xié)助用圖畫(huà)紙剪出翅膀，并畫(huà)上對(duì)稱(chēng)圖案，貼在背上。
5、請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，同時(shí)加上樂(lè)器伴奏，并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié)，讓幼兒更投入于活動(dòng)。
總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒分享說(shuō)兒歌時(shí)加上樂(lè)器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號(hào)：
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內(nèi)
九、參加對(duì)象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的`倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動(dòng)結(jié)束
1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)講抗日英雄故事，朗誦抗日詩(shī)歌，聽(tīng)抗日歌曲等形式，讓學(xué)生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育。激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。
2、讓學(xué)生在抗日精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備抗日故事。 朗誦抗日詩(shī)歌 。 查找抗日的有關(guān)知識(shí) 。
老師準(zhǔn)備抗日歌曲 。 抗日知識(shí)問(wèn)答題目。
活動(dòng)過(guò)程：
引子
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！三（5）中隊(duì)《感動(dòng)·抗日精神》主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：全體立正。出旗、敬禮！
女：禮畢。唱隊(duì)歌。
一、聽(tīng)抗日歌曲《歌唱二小放牛郎》
女：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，也是我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。首先讓我們?nèi)w學(xué)生以自己特有的方式——掌聲響起熱烈慶賀吧！
接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一首歌曲，邊聽(tīng)邊想一想你知道這首歌曲的名字嗎？
二、講抗日英雄故事
男：剛剛我們所聽(tīng)的是著名的歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌誕生在抗 日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)特殊的歷史時(shí)代。它激勵(lì)了一代又一代的人。今天我們?cè)俾?tīng)這首歌曲，相信又是一番滋味。接下來(lái)，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們給我們帶來(lái)的'幾個(gè)抗日英雄故事。掌聲有請(qǐng)！
三、抗日詩(shī)歌大連頌
女：聽(tīng)完了剛剛的幾個(gè)英雄故事，相信大家的心理一定是洶涌澎湃。那么接下來(lái)的抗日詩(shī)歌一定會(huì)讓你更受鼓舞。大家歡迎！
四、小品：《堅(jiān)強(qiáng)不屈的劉胡蘭》
男：今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。雖然已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋，但是回顧那段歷史，我們的心依然無(wú)法平靜。下面請(qǐng)看小品《堅(jiān)強(qiáng)不屈的劉胡蘭》。大家歡迎！
五、進(jìn)行抗戰(zhàn)歷史知識(shí)問(wèn)答比賽
女：接下來(lái)我們進(jìn)行有關(guān)抗日知識(shí)問(wèn)答比賽�？纯凑l(shuí)知道得多！
六、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
男：通過(guò)今天的主題班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)了解有關(guān)的抗戰(zhàn)故事、知識(shí)，你最想對(duì)今天的生活說(shuō)些什么？今后你會(huì)怎么做？（學(xué)生自由說(shuō)）
七、話(huà)說(shuō)祖國(guó)好
女：從新中國(guó)成立到現(xiàn)在49年，在這49年來(lái)，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷一次又一次考驗(yàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。讓我們記下祖國(guó)前進(jìn)的步伐吧！下面請(qǐng)聽(tīng)《話(huà)說(shuō)祖國(guó)好》大家歡迎！
八、舞蹈：《娃哈哈》
男：我們的祖國(guó)象花園，花園里的花朵真鮮艷。下面請(qǐng)看舞蹈《娃哈哈》。大家歡迎！
九、齊唱《愛(ài)我中華》
男：黨給我們溫暖的陽(yáng)光，女：黨給我們金色的希望，合：偉大祖國(guó)走上了社會(huì)主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完祖國(guó)建設(shè)的成就，千歌萬(wàn)曲唱不完我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓我們向祖國(guó)媽媽說(shuō)一句心里話(huà)“愛(ài)我中華！
十、輔導(dǎo)員講話(huà)總結(jié)
女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)，大家歡迎！
�。� 通過(guò)今天的這堂主題班隊(duì)活動(dòng)，老師希望大家勿忘歷史，通過(guò)吸取歷史的教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)民族精神，好好珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。努力學(xué)習(xí)，為把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而奮斗。）（呼號(hào)）
十一、全體立正、退旗、敬禮。禮畢、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇5
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我們又同屬于中國(guó)，同屬于杭州低碳科技館。夏日送清涼，倡導(dǎo)低碳生活，唱出同一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”！
一、 活動(dòng)口號(hào)：
倡導(dǎo)低碳生活 唱出中國(guó)夢(mèng)
二、 活動(dòng)規(guī)則：
1. 中國(guó)杭州低碳科技館全體員工通過(guò)報(bào)名參與比賽
2. 演唱由選手自己挑選曲目，自選曲目要求內(nèi)容健康，積極向上，演唱形式不限
3. 比賽設(shè)初賽、決賽。初賽篩選出20名選手進(jìn)入決賽，決賽將評(píng)選出十佳歌手
二、活動(dòng)安排：
（一）報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間：7月 3日至7月25日
2.報(bào)名地點(diǎn)與人員：青少部顧葉舟
（二）賽程安排
1.比賽地點(diǎn)：科技館巨幕影院
2. 初賽時(shí)間：初定7月28日(周日）16點(diǎn)（初賽選手根據(jù)報(bào)名序號(hào)參賽）
3. 決賽時(shí)間：初定8月04 日(周日）16點(diǎn)（決賽選手將先行抽簽并指定伴奏安排）
三、 活動(dòng)細(xì)則：
1.初賽：參賽選手按照?qǐng)?bào)名序號(hào)依次出場(chǎng)表演，在規(guī)定的參賽時(shí)間，選手遲到或者不到視為棄權(quán)。
2.決賽：評(píng)委根據(jù)選手演唱的水平，舞臺(tái)形象等綜合因素為選手打分，選出“中國(guó)杭州低碳科技館十佳歌手”。在規(guī)定的參賽時(shí)間，選手遲到或者不到視為棄權(quán)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
進(jìn)入決賽的'20名選手按照成績(jī)產(chǎn)生的前十名即“中國(guó)杭州低碳科技館十佳歌手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?/p>
2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。
區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主
活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的`玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類(lèi)材料數(shù)量較多（圖書(shū)等一樣），這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。
操作區(qū)
在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來(lái)塑造。
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。
語(yǔ)言區(qū)
1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區(qū)安靜有氛圍。
1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書(shū)。
2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3、在圖書(shū)區(qū)要保持安靜。
建構(gòu)區(qū)
1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。
2、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌，那沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)，教師材料使用上放開(kāi)視角。
美工區(qū)
通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來(lái)幫助自己造型。
益智區(qū)
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。
1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類(lèi)。
娃娃家
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開(kāi)樂(lè)中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛(ài)心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己
活動(dòng)方案 篇7
按照區(qū)教研室關(guān)于20xx年教學(xué)評(píng)估實(shí)施步驟，定于9月20日至10月20日為“校本教研大練兵活動(dòng)月”。根據(jù)我校教師的現(xiàn)狀，針對(duì)所面臨的問(wèn)題，以深入課堂、診斷教學(xué)、校本研討、主題研究為途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、成立活動(dòng)小組，確定指導(dǎo)思想
我校成立了校本大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)杜麗軍，副組長(zhǎng)馬祿華，組員由何慧云、王海梅、谷秀麗、楊秀麗四位教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)研究、制定具體計(jì)劃安排，督導(dǎo)落實(shí)情況。
活動(dòng)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入課堂、診斷教學(xué)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。通過(guò)聽(tīng)課、研討、主題研究連環(huán)跟進(jìn)，給課堂教學(xué)診斷開(kāi)方，提高教學(xué)效率和成績(jī)。
根據(jù)我校教師數(shù)量較少的基本情況，我們確定了校本教研學(xué)科研討小組，設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及其它學(xué)科三個(gè)研討組。語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)為谷秀麗，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)為王海梅，其他學(xué)科教研組組長(zhǎng)為楊秀麗，組員為全體教師，研討活動(dòng)輪值主持。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高
根據(jù)我校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的實(shí)際情況，我們將加大教師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。積極為老師們創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供展示自己業(yè)務(wù)能力的平臺(tái)。采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、新課標(biāo)新教材校本培訓(xùn)三項(xiàng)活動(dòng)，圍繞新課程理念、新課標(biāo)解讀、教材分析三塊主要內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展，追求實(shí)效，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)進(jìn)步。
三、課堂成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)
課堂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)，也在成就著教師的成長(zhǎng)，課堂是教師自身發(fā)展的`最根本、最重要的平臺(tái)。以講、聽(tīng)、評(píng)的形式開(kāi)展學(xué)科的教研交流，做到人人參與，促進(jìn)教師互動(dòng)交流、共同進(jìn)步。
第一階段（第一周9月20-25日）：校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，診斷教學(xué)。校長(zhǎng)主任走進(jìn)課堂推門(mén)聽(tīng)課，掌握每位教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，督促改進(jìn)。
第二階段（二至四周9月26日-10月19日）：從三位學(xué)科骨干教師王海梅、楊秀麗、谷秀麗開(kāi)始，教研組展開(kāi)講、聽(tīng)、評(píng)教學(xué)研討活動(dòng)，之后延伸至每位任課教師相繼展開(kāi)。要求每位教師積極參與，在聽(tīng)完每節(jié)課后要對(duì)本節(jié)課的課標(biāo)落實(shí)、教材的處理、教法學(xué)法等方面提出自己的見(jiàn)解，共同診斷出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決的辦法。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任也要積極參與到活動(dòng)中，相機(jī)提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和總結(jié)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)前教導(dǎo)處要完成“校本教研記錄表”修改，使記錄表各項(xiàng)內(nèi)容設(shè)置更合理、科學(xué)、實(shí)用。 在研討過(guò)程中做好記錄填寫(xiě)，每次活動(dòng)后及時(shí)整理歸檔。
第三階段（10月20日）總結(jié)、反思�；顒�(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出學(xué)科優(yōu)秀授課教師。教導(dǎo)處、各教研組及每位教師都要認(rèn)真做好活動(dòng)反思與總結(jié)，撰寫(xiě)總結(jié)反思報(bào)告，指導(dǎo)日后的教學(xué)及研討活動(dòng)。
四、活動(dòng)日程表。
階段
時(shí) 間
活 動(dòng) 內(nèi) 容
授課教師
負(fù)責(zé)人
一
9.20―
9.25
校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。
以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科為主。
杜麗軍
馬祿華
二
9.27―
9.30
由學(xué)校學(xué)科骨干教師開(kāi)始展開(kāi)講、聽(tīng)、評(píng)校本研討活動(dòng)。
何慧云（9月27日）
谷秀麗（9月28日）
王海梅（9月29日）
楊秀麗（9月30日）
10.8―
10.19
延伸至每位任課教師相繼展開(kāi)講、聽(tīng)、評(píng)校本研討活動(dòng)。
高麗紅（10月8日）
劉小惠（10月9日）
馬麗平（10月11日）
趙顏萍（10月12日）
閆國(guó)林（10月13日）
趙春芳（10月14日）
劉嘉懿（10月15日）
周計(jì)珍（10月18日）
安靜（10月19日）
三
10月20日
總結(jié)、反思
學(xué)校、教研組、教師撰寫(xiě)總結(jié)反思報(bào)告
校本教研大練兵活動(dòng)，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，把教師的自主能動(dòng)性和積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)提高課堂教學(xué)效率和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)具有非常積極的意義。
馮家溝小學(xué)
20xx．9．19
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