活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為推動(dòng)全縣全民閱讀活動(dòng)的開展，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固“書香”閱讀活動(dòng)成果，有效提升全民素質(zhì)和社會(huì)文明程度，根據(jù)中央、省、市精神，結(jié)合我縣實(shí)際，，特制定如下工作方案，
一、開展好宣傳活動(dòng)
1、以《書籍的歷史》圖片展為平臺(tái)，開展宣傳�？h圖書館要充分利用館展覽室，通過(guò)“圖畫到文字”、“載體的演變”、“書寫與印刷”、“書籍的內(nèi)容”四個(gè)部分，大力開展宣傳全民閱讀活動(dòng)。宣傳內(nèi)容要詳實(shí)，做到照片、故事、史實(shí)、佐證全方位展示全民閱讀活動(dòng)的重要性，同時(shí)，以圖文并茂的全景方式來(lái)展現(xiàn)書籍千年演進(jìn)歷程，使廣大市民不但能欣賞到不同時(shí)期書籍的獨(dú)特魅力，還可領(lǐng)略名家名著的風(fēng)采，從而提升全民閱讀欲望。
2、以走進(jìn)社會(huì)流動(dòng)方式為輔助，開展宣傳�？h圖書館要充分發(fā)揮宣傳主力軍作用，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、工廠、部隊(duì)、機(jī)關(guān)、農(nóng)村等全縣各個(gè)階層，廣泛開展全民閱讀活動(dòng)宣傳，使全縣人民意識(shí)到閱讀活動(dòng)的重要性，從而達(dá)到全民閱讀活動(dòng)的廣泛普及。
3、以世界讀書日為契機(jī)，開展宣傳�？h圖書館要在“4.23世界讀書日”期間，大力開展全民閱讀活動(dòng)宣傳，培育公眾良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造深厚的全民閱讀活動(dòng)氛圍，增強(qiáng)全民閱讀活動(dòng)效果。
二、開展好閱讀活動(dòng)
1、4月份，以“世界讀書日”為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)。在世界讀書日到來(lái)之際，縣圖書館要舉辦20xx年"全民閱讀活動(dòng)"啟動(dòng)儀式。并精選一批優(yōu)秀書籍，向廣大讀者隆重推薦，以此來(lái)培養(yǎng)市民良好的讀書習(xí)慣，提高人的精神人文素養(yǎng)，營(yíng)造良好的全民閱讀活動(dòng)氛圍。
2、6月份，以兒童節(jié)為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)。在兒童節(jié)期間，縣圖書館要積極走進(jìn)中小學(xué)校，向?qū)W校贈(zèng)送少兒期刊、圖書等，并與學(xué)校聯(lián)合發(fā)起校園閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感，評(píng)選優(yōu)秀小讀者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、7月份，以紀(jì)念建黨95周年為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)。縣圖書館要精選革命書籍，走進(jìn)機(jī)關(guān)。并向全縣黨員干部推薦優(yōu)秀黨史書籍，開展黨員干部讀革命書，記革命史活動(dòng)。
4、7月至8月，以農(nóng)家書屋為平臺(tái)，大力開展全民閱讀活動(dòng)。在暑假期間，為培養(yǎng)農(nóng)村少年兒童閱讀興趣，豐富農(nóng)村少年兒童假期生活，為他們創(chuàng)造快樂(lè)閱讀、書香相伴的良好成長(zhǎng)環(huán)境。縣圖書館要積極配合全縣98家農(nóng)家書屋開展活動(dòng)，繼續(xù)開展“我的書屋，我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)。以“我的書屋，我的夢(mèng)”來(lái)引導(dǎo)農(nóng)村少年兒童多讀書，讀好書。這不僅能夠豐富孩子們的精神境界，讓他們從書籍中找到自己的興趣愛(ài)好，鍛煉他們的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，還可以提高整個(gè)農(nóng)村的綜合素質(zhì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
5、8月份，以建軍節(jié)為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)�？h圖書館要精選一批優(yōu)秀圖書，走進(jìn)軍營(yíng)，讓駐銅部隊(duì)官兵享受精神文化大餐。
6、9月份，以文化三下鄉(xiāng)為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，縣圖書館要精心制作好人文歷史、自然科學(xué)、農(nóng)村科技種養(yǎng)和致富信息等幾大類的圖片及文字資料，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站要積極配合，并結(jié)合實(shí)際主動(dòng)開展全民閱讀活動(dòng)。通過(guò)開展基層群眾讀書有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高鄉(xiāng)村全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
7、10月份，以紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，縣圖書館、縣紀(jì)念館要聯(lián)合開展全民讀書活動(dòng)。屆時(shí)，由縣圖書館精選一批革命題材的`圖書，縣紀(jì)念館邀請(qǐng)本縣老紅軍、老戰(zhàn)士在紀(jì)念館展廳開展活動(dòng)，通過(guò)圖書閱讀、講革命故事等活動(dòng)，讓廣大人民群眾重溫歷史，緬懷先烈，警示大家牢記歷史，勿忘國(guó)恥，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)把全民閱讀活動(dòng)推向高潮。
8、11月至12月，以扶貧幫困活動(dòng)為契機(jī)，大力開展全民閱讀活動(dòng)�？h圖書館要將好的、優(yōu)秀的、有價(jià)值的科技致富方面的技術(shù)書籍送到困難群眾手里，使他們感受到脫貧離不開治愚，離不開讀書，使他們自強(qiáng)不息，增強(qiáng)致富的勇氣。通過(guò)送書活動(dòng)的開展，把全民閱讀活動(dòng)推向深入。
三、工作要求
(一)高度重視，精心組織。全民閱讀活動(dòng)，是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各相關(guān)單位要高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。為加強(qiáng)活動(dòng)的開展，特成立全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開展好全民閱讀活動(dòng)，以開展活動(dòng)為載體，以全民廣泛參與為重點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開展全民閱讀活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班級(jí)”等結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，抓緊抓實(shí)。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全民閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用各種新聞宣傳媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開展全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造好氛圍。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步強(qiáng)化家、校聯(lián)系，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，提升學(xué)校教育水平，決定在全校開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定評(píng)選活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)的開展，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和學(xué)校間架設(shè)起溝通交流的橋梁，推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展，讓我校小學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀家長(zhǎng)是指積極營(yíng)造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子。真正關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，尊重孩子的獨(dú)立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當(dāng)成個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，不想當(dāng)然地以家長(zhǎng)的身份高高在上地發(fā)號(hào)施令。
�。�1）能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，與孩子建立良好的情感聯(lián)系，經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。
（2）不將目光僅僅盯在孩子的考試成績(jī)上，不將不切實(shí)際的期望強(qiáng)加給孩子。
�。�3）正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，不溺愛(ài)孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)予以糾正，引導(dǎo)孩子做正確的事。
2、觀念正確，方法科學(xué)。引導(dǎo)孩子在德、智、體等方面全面發(fā)展，用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
（1）注重孩子良好的思想品德的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。
�。�2）訓(xùn)練孩子良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力。
�。�3）善于用啟發(fā)誘導(dǎo)等適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆�，不因粗暴的教育方法而影響孩子身心健康�?/p>
3、率先垂范，營(yíng)造環(huán)境。注重言傳身教，強(qiáng)化自我約束，爭(zhēng)做表率，創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境。
�。�1）舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具備健康的生活情趣和良好的生活習(xí)慣。
�。�2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系，人際關(guān)系融洽和諧。
�。�3）合理調(diào)控孩子在家學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和健身等活動(dòng)時(shí)間。不因家長(zhǎng)的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習(xí)和作息。
4、及時(shí)溝通，家校合作。主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和義務(wù)，積極支持配合、協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。
�。�1）關(guān)心學(xué)校發(fā)展。為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，以正常途徑，及時(shí)有禮貌地向?qū)W校反映家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見。
�。�2）經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，交流孩子的思想、學(xué)習(xí)情況，對(duì)教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�3）能正確對(duì)待孩子與同學(xué)之間的問(wèn)題或矛盾，能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情,家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧。
三、評(píng)選方法及步驟
參評(píng)對(duì)象為西關(guān)小學(xué)所有學(xué)生家長(zhǎng)，全校共評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)”10名，提名獎(jiǎng)20名。共分為宣傳發(fā)動(dòng)、家長(zhǎng)自薦、調(diào)查摸底、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等四個(gè)階段。
第一階段：宣傳動(dòng)（11月 1 日——11月10日）
統(tǒng)一印制《告學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》，將評(píng)選活動(dòng)的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法等內(nèi)容告知學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)踴躍參與。
第二階段：家長(zhǎng)自薦（11月11日——11月30日）
參評(píng)家長(zhǎng)逐條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好，形成書面自薦材料，要求實(shí)事求是，突出特色。
第三階段：調(diào)查摸底（12月1日——12月30日）
各班主任、任課教師認(rèn)真做好審核工作，采取觀察學(xué)生表現(xiàn)、電話或登門采訪等方式，核查自薦材料的真實(shí)性，了解自薦家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，每班推薦一名候選人，參加“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
第四階段：表彰（ —— ）
家長(zhǎng)委員會(huì)采取座談了解、跟蹤觀察等方式，對(duì)候選人全面篩選，最終投票選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”10名，提名獎(jiǎng)20人，在全校家長(zhǎng)代表大會(huì)上隆重表彰。
四、幾點(diǎn)要求
1、盯緊一個(gè)目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念這個(gè)目標(biāo)，即把相當(dāng)一部分家長(zhǎng)的觀念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來(lái)。
2、防止一個(gè)偏差。防止將優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選簡(jiǎn)單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)選，評(píng)選出的優(yōu)秀家長(zhǎng)中，要有孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，更要有孩子學(xué)習(xí)一般，但家長(zhǎng)確實(shí)優(yōu)秀的。
3、注重家長(zhǎng)品行。要認(rèn)真組織對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，全面掌握家長(zhǎng)相關(guān)材料。優(yōu)秀家長(zhǎng)除了對(duì)孩子好之外，還應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的榜樣，對(duì)那些不遵守公共道德、品行不良的家長(zhǎng)要一票否決。
4、各班要高度重視。一是要讓學(xué)生、家長(zhǎng)全面了解這次評(píng)選活動(dòng)的目的要求、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序。二是各班主任要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)篩選，不能受學(xué)生成績(jī)和家長(zhǎng)地位、身份的影響。三是要通過(guò)這次評(píng)選活動(dòng)，排查出、推樹出一批過(guò)硬的典型人物，作為全校學(xué)生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的榜樣。
活動(dòng)方案 篇3
教育目的
通過(guò)互相指出優(yōu)缺點(diǎn)、使同學(xué)們進(jìn)一步互相認(rèn)識(shí)和理解、并取長(zhǎng)補(bǔ)短：促進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)集體主義精神，使每位同學(xué)都能主動(dòng)為他人、為班級(jí)、為學(xué)校著想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
l、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目。
2、一個(gè)存放寫有全班同學(xué)名字紙條的盒子。
3、黑板上用美術(shù)字寫上“夸長(zhǎng)道短——同學(xué)印象談”，美術(shù)字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點(diǎn)綴�！�
4、講臺(tái)上放一盆盆景。
活動(dòng)過(guò)程
�。▋晌恢鞒秩思�、已上講臺(tái)，面帶微笑。）
主持人（合）：同學(xué)們，大家好�。ㄕ坡暎�
甲：我們來(lái)自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個(gè)班集體里，和和睦睦，開開心心。
乙：今天，我們舉辦這個(gè)“夸長(zhǎng)道短——同學(xué)印象談”主題班會(huì)，讓大家知道我們每個(gè)人都是好樣的！同時(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，以便今后不斷上進(jìn)，讓我們做得更好！（鼓掌）
甲：班會(huì)現(xiàn)在正式開始。講臺(tái)上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個(gè)人的名字。我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學(xué)，再請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，抽第二位同學(xué)，并說(shuō)出這位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學(xué)再抽出第三位同學(xué)，以此類推。每次時(shí)間不超過(guò)兩分鐘。
乙：大家明確游戲的規(guī)則了嗎？
同學(xué)們：明確了！
甲：好，下面就由我來(lái)抽第一位同學(xué)，他會(huì)是誰(shuí)呢……讓我看看，是同學(xué)A，請(qǐng)上來(lái)。
乙：請(qǐng)你也抽一張。
�。ˋ同學(xué)抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）
（同學(xué)們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰(shuí)呀，是誰(shuí)呀？”）
A同學(xué)：是同學(xué)B。
甲：在你的印象中，伺學(xué)B這個(gè)人怎么樣呢？
A同學(xué)：（舔了舔嘴唇）嗯，——B同學(xué)嘛，首先，令我佩服的'就是他的成績(jī)，作為學(xué)生。首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而他為我們樹立了榜樣……（具體內(nèi)容略），至于他的缺點(diǎn)嘛，就是上課時(shí)太活躍了，因此我想提條小小的建議：B同學(xué)，你在學(xué)習(xí)上能夠成為我們的榜樣，紀(jì)律上卻不怎么樣，希望以后看到的是一位規(guī)矩點(diǎn)的B。
�。ㄍ瑢W(xué)們熱烈鼓掌，A回到自己座位上。）
B同學(xué)：（走上講臺(tái)）謝謝A同學(xué)對(duì)我的夸獎(jiǎng)，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同學(xué)們鼓掌）
乙：下面由你來(lái)抽一位同學(xué)。
（B抽了一張，迅速地看了一遍，原來(lái)是一位女同學(xué)C。）
B同學(xué)：我抽到的是女同胞C同學(xué)，她可是我們班里最文靜的。學(xué)習(xí)也挺努力；缺點(diǎn)嘛，就是還可以再活潑點(diǎn)兒——（笑聲）
甲：我原先以為我們男女同學(xué)之間很難溝通，沒(méi)想到大家相處得也那么融洽。好了，接下來(lái)我不是要C同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)，而是要讓她為我們表演一個(gè)節(jié)目，讓她“活潑”一下，大家歡迎�。崃业恼坡暎�
C同學(xué)（走上講臺(tái)，臉微微有些發(fā)紅，低頭思索了一會(huì)兒，才抬起頭）：我這個(gè)人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我為大家唱一首《朋友》。
乙：沒(méi)想到C同學(xué)不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的。下面請(qǐng)你也行使神圣的權(quán)力，抽一張。
C同學(xué)抽到D同學(xué)，D同學(xué)又抽到E同學(xué)，并滔滔評(píng)起E同學(xué)來(lái)……內(nèi)容略）
�。ㄝ喌紼同學(xué)上講臺(tái)了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一只手說(shuō)：“且慢”同學(xué)們都頓住了。）
E同學(xué)：剛才大家都是評(píng)價(jià)別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自夸”一番了，請(qǐng)大家不要見笑。說(shuō)好了，鼓鼓掌，說(shuō)得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺(tái)下樂(lè)得直鼓掌……講話內(nèi)容略。）
甲：抽簽暫緩。下面我們來(lái)做個(gè)游戲。我這里有四張紙，第二張是一幅簡(jiǎn)筆畫（第一張用來(lái)覆蓋），每組請(qǐng)五位同學(xué)上來(lái)，第一位同學(xué)看這幅簡(jiǎn)筆畫，時(shí)間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡(jiǎn)筆畫，時(shí)間是30秒鐘；第M位同學(xué)看第一位同學(xué)的簡(jiǎn)筆畫，也要憑記憶畫出來(lái)，時(shí)間限制一樣，依次類推，最后一位同學(xué)做評(píng)論家，對(duì)前幾位同學(xué)的表演及其美術(shù)作品作個(gè)客觀公正的評(píng)判。
�。ㄓ螒蜷_始，過(guò)程略。）
乙：這個(gè)游戲需要?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，大家畫得還蠻不錯(cuò)的，說(shuō)明我們的動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的。做完了游戲，讓我們聽聽，“評(píng)論家”發(fā)表的高見。
�。ā霸u(píng)論家”評(píng)議。內(nèi)容略。）
�。ㄔ谡麄�(gè)過(guò)程中還穿插一些文藝節(jié)民如相聲《吹牛》，小品《提意見》等，主要是倡導(dǎo)同學(xué)們要開展批評(píng)和自我批評(píng)，以及反映同學(xué)的價(jià)值評(píng)判觀等內(nèi)容。）
（尾聲）
甲：短短的一節(jié)班會(huì)課即將過(guò)去，我想每個(gè)人都有所收獲。接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任老師為大家說(shuō)幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）
班主任講話：聽了這么多同學(xué)對(duì)自己和對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我們班的同學(xué)都有一顆赤誠(chéng)之心，都能開誠(chéng)布公地對(duì)待自己，對(duì)待別人。大家都很真誠(chéng)。同學(xué)們，真誠(chéng)是非常難能可貴的。正是有了它，在前一階段，我們班才取得了不少的榮譽(yù)，軍訓(xùn)時(shí)的“先進(jìn)排”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“精神文明獎(jiǎng)”，年級(jí)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)……正是由于我們每個(gè)人都有一顆赤誠(chéng)之心。我們班才會(huì)有生氣有活力。當(dāng)然，我們也不能忽視了不足之處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。有了缺點(diǎn)怎么辦？改！改了就好。人總是由不夠完善逐漸走向完善的。我相信，只要我們共同努力，我們的明天將更美好�。崃业恼坡暎�
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的'內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁�？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
�。�1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
@教師示范演唱歌曲。
@理解歌詞內(nèi)容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚兒愛(ài)誰(shuí)？”
@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
@幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、模仿蠶寶寶的蠕動(dòng)爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程，使幼兒了解蠶的演變過(guò)程。
3、在體育活動(dòng)中感受、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠶吐絲頭飾27頂、海面墊8塊、紙簍4個(gè)、
2、蠶演變過(guò)程圖片、黑板、磁鐵若干
3、音響、口哨、音樂(lè)《蟲兒飛》
4、幼兒有接觸過(guò)蠶的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：兒歌《春天》
師：讓我們一起來(lái)一邊念兒歌《春天》，一邊做活動(dòng)活動(dòng)吧！
春天到，燕兒飛，蝴蝶在舞蹈。（上肢）
柳樹發(fā)芽了，大樹葉子慢慢長(zhǎng)。（體側(cè)）
草兒綠綠的，花兒悄悄開。（體轉(zhuǎn)）
小朋友，放風(fēng)箏，“咿呀”“咿呀”飛上天。（全身）
小鳥看見了，急忙咬住它，（跳躍）
飛到南方來(lái)玩玩，明天還給它。（整理）
二、教師提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡嗎？為什么？
三、游戲：蠶寶寶出殼。
1、出示圖片（1）
師：春天是很多動(dòng)植物生長(zhǎng)的時(shí)候。瞧，睡在卵里的蠶寶寶知道春天來(lái)了，它們也想出來(lái)和春姑娘一起玩爽呢！
2、交代游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在小朋友們分成兩組，第一組手牽手圍成卵的形狀，想辦法不讓扮演卵里蠶寶寶的第二組鉆出殼。卵里的蠶寶寶可要想辦法從卵里鉆出來(lái)。
3、幼兒游戲。
重復(fù)2-4次。
四、學(xué)習(xí)動(dòng)作：蠶寶寶學(xué)爬行。
1、出示圖片（2），引導(dǎo)幼兒回憶蠶寶寶爬行的'方法。
師：蠶寶寶出生時(shí)是黑色的小個(gè)子，它們要通過(guò)爬行去吃桑葉。經(jīng)過(guò)四次蛻皮慢慢變白長(zhǎng)大。你們知道蠶寶寶是怎么爬行的嗎？請(qǐng)你來(lái)表演一下！
2、教師總結(jié)示范。
師：趴好（手腳前后伸直并攏），先收腳成跪爬提臀，雙手稱的程跪撐，上身再往前伸直成趴。動(dòng)作依次反復(fù)向前爬行。
3、幼兒分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。
4、集合點(diǎn)評(píng)，幼兒示范。
師：我發(fā)現(xiàn)，有一只蠶寶寶爬的特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！
5、再次分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)練習(xí)秩序，重點(diǎn)指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力較差幼兒。
五、游戲：蠶寶寶找桑葉。
1、交代游戲規(guī)則。
師：練習(xí)怎么久，蠶寶寶們一定餓了�，F(xiàn)在我們分成四組爬行去找桑葉。當(dāng)前面一只蠶寶寶爬過(guò)海面墊拿到一片桑葉回來(lái)拍到下一只蠶寶寶的手后，下一只蠶寶寶才能出發(fā)。當(dāng)最后一只蠶寶寶拿完桑葉回到隊(duì)伍的后面算完成任務(wù)。全組最先都拿到桑葉的蠶寶寶們獲勝。
師：我們看看那組蠶寶寶爬得最好，最守規(guī)則。
2、幼兒游戲，教師裁判。
六、放松：吐絲成繭，變成飛蛾。
1、出示圖片（3）（4）
師：蠶寶寶經(jīng)過(guò)四次蛻皮后開始變黃吐絲，并用絲將自己包裹起來(lái)變成繭，然后從繭里鉆出來(lái)變成飛蛾。
2、吐絲
師：蠶寶寶們，剛才大家采找到那么多桑葉，一定很想吃了吧？我們現(xiàn)在做下休息，好好吃飽吧！
師：啊，`蠶寶寶吐絲了！（教師引導(dǎo)幼兒將頭飾上的白綢拉出）
3、成繭
師：哇，蠶寶寶用絲將自己包裹起來(lái)變成繭了�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒通過(guò)轉(zhuǎn)將白稠纏繞在自己身上）
4、播放音樂(lè)《蟲兒飛》，蠶寶寶變飛蛾。
師：飛蛾從繭里出來(lái)了，讓我們跟著音樂(lè)一起飛舞吧！
師：飛蛾們，我們現(xiàn)在回班去產(chǎn)卵吧！
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