實用的復習計劃精選[8篇]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的復習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃 篇1

　　一、復習的主要內容

　　這一冊教材主要包括下面一些內容：

　　1、數與代數問題（第1、2、4、7、10單元）。這部分內容包括兩位數除以一位數的筆算、估算；萬以內數的認識及相應加減法；兩位數加減兩位數的口算；三位數乘一位數的筆算、估算，整百數乘一位數以及幾百幾十乘一位數的口算；簡單同分母分數加減法；解決相應的實際問題。

　　2、計量單位的理解與換算（第3、5單元）。這部分內容包括質量單位千克、克的理解與換算；認識24時記時法。

　　3、觀察物體與周長的理解、計算（第6、8單元）這部分內容包括辨認從正面、側面、上面觀察到的用3個小正方體搭成的立體圖形的形狀，并畫出來；長方形、正方形周長的測量與計算。

　　4、可能性及統(tǒng)計問題。（第9單元）

　　二、復習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的.學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、搜集一些題型，出4份單元復習試題，幫助學生復習鞏固所學到的知識，了解常見題型的解題方法。

　　5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　三、復習的重點與難點

　　重點：乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。

　　難點：觀察物體、24時記時法方面知識、質量單位在生活中的理解、可能性及統(tǒng)計方面的知識與應用。

　　四、復習的具體措施

　　首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習安排。

　�。ㄒ唬�數與代數問題（第2、4、6、7單元）。。

　　1、口算：堅持經常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。

　　2、乘除法計算：先要復習計算方法以及應注意的地方。重點練習乘數中間有0的、連續(xù)進位的乘法計算和商中間、末尾有0的筆算。

　　3、能聯(lián)系生活實際，解答一些簡單的乘除法應用題。

　　（二）計量單位的理解與換算（第1單元）。

　　1、通過各種不同形式，強化學生對計量單位的理解，特別是對千克、克的理解。

　　小學數學三年級上學期期末復習計劃

　　2、通過各種不同的的練習形式，熟悉計量單位之間的換算，特別是經過時間的計算。

　�。ㄈ�）觀察物體與周長的理解、計算（第3、5單元）

　　1、通過實物演示，幫助學生理解從正面、側面、上面三個方向觀察員-4個正方體搭成的立體圖形的形狀，并能畫出平面圖形。

　　2、理解周長的內涵，能熟練計算長方形、正方形的周長。

　�。ㄋ模┛赡苄约敖y(tǒng)計問題（第8、9單元）

　　通過課件給學生提供一些問題情境，讓學生進行一些可能性及統(tǒng)計的練習。

　　五、復習時間安排

　　1、萬以內的加減法計算及解決實際問題（1課時）

　　2、有余數的除法（1課時）

　　3、多位數乘一位數（1課時）

　　4、分數的初步認識（1課時）

　　5、可能性和數學廣角（1課時）；

　　6、測量（1課時）；

　　7、四邊形

　　8、時分秒的認識（1課時）；

　　9、綜合復習（2課時）。

　　10、綜合測試

復習計劃 篇2

　　俗話說，工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣，要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習也很關鍵。復習是學習的重要環(huán)節(jié)，復習方法的得當與否，決定了復習的質量，直接影響著學習的效果和考試成績。復習方法是多種多樣的，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。

　　要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；查漏補缺，保證知識的完整性；融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀態(tài)，有學好的信心和毅力。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃，以下就是我的期末復習計劃。

　　一、指導思想。根據新課程標準的要求，促進學習全面發(fā)展，改進教師的教學，結合各年級的'教材內容進行分階段的復習。

　　二、復習內容。兒童人物創(chuàng)作畫、分析。孩子們天性就愛玩，喜歡參加各種游戲活動，并能從中得到許多書本里得不到的知識和樂趣，從而活躍身心，陶性益智。自然的游戲活動就成為學生樂于表現(xiàn)的繪畫題材，在作品中拓寬學生的思路，提高他們的創(chuàng)作積極性。

　　三、教學目標。

　　知識目標：通過觀察記憶，以繪畫的形式表現(xiàn)兒童生活歡樂和活動。

　　能力目標：通過學習珍惜幸福童年，熱愛校園生活的美的情操。

　　四、復習要求。教師進行有效的指導，復習平時學習的人物動態(tài)、刻畫人物、化繁為簡，抓住關鍵，鼓勵學生大膽表現(xiàn)，自己觀察，記憶到活動的場景和人物動態(tài)，充分體現(xiàn)小學生作品的天真稚拙，無拘無束的情趣美。

　　五、具體做法。

　　1、 引導學生加快以前學過的人物動態(tài)，由學生分組討論，請幾位同學在黑板上畫出人物動態(tài)。

　　2、 欣賞有關人物動態(tài)的作品，觀察不同人物的動作，如何安排畫面、添加環(huán)境。

　　3、 加快經常參加的那些活動是怎樣表現(xiàn)的，都有哪些共同特點。

　　4、學生根據自己的喜愛畫一幅有關兒童參加活動的作品。

　　六、注意 。不要太多限制學生，讓學生無拘無束地表達出心中人物的各種動作，對于畫面生動的要給予肯定，對于有困難的適應給予指導。

　　余新蓉

　　XX/12/27

復習計劃 篇3

　　英語家教固然好，但也要靠自覺，每天2篇完型，2篇閱讀時是底線，給你推薦本書《5年中考,3年模擬》 大開本，桔黃色皮。里面的完型閱讀假期要做完，每篇都要記時間哦~不懂一定要問！至于單詞，看見了就背，重點是詞組，固定搭配。

　　物理先看書，每一個字都要看！很多題都是在物理書不被重視的地方出的題！你可以買 天利38套 做，但一定要在概念背熟的情況下，不然沒效果！一些題沒學過先畫出來，以后再說。還有物理就力熱聲光電五部分，力和電主攻。力學先做受力分析，明確研究對象！電學先畫電路圖，再在圖與圖之間找關系！可參考《點撥》大開本，里面內容很詳細，也要做到一個字不落。

　　數學比較難補，因為中考的數學解答題分值大，難度大。首先要保證基礎一分不丟，就要看書。開始每做一道題，就檢查一遍，盡量不出錯，然后再提高速度。中學數學就是圓和函數分值最大，多找這方面的題做。

　　具體時間安排參考：

　　8：00起床

　　9：00開始學習，早上精神好，先學數學 看書！+做題！

　　10：30學物理

　　12：00吃飯

　　12：45可以睡個午覺或者休息會兒

　　14：00開始下午學習，物理

　　15：00聽收音機，F(xiàn)M91.5正好是教英語的時間，1個小時，收益頗豐（主要練聽力）切勿邊聽邊學，一定要集中精神

　　16：10預習化學�。�！

　　17：30出去跑步 1000米，最好計時

　　18：00學英語，吃飯前精神也不錯，要做完型閱讀啦

　　19：00吃飯+休息

　　20：30晚間學習計劃啟動！猛攻數學+物理

　　22：30臥倒 zzz~~

　　一．心理準備：

　　態(tài)度——提前進行知識和能力的準備，永遠不要“臨時抱佛腳”。

　　計劃——不要突擊，細水長流，注意復習效果的持續(xù)性。

　　系統(tǒng)——整理相關資料，系統(tǒng)化、網格化，方便復習。

　　二．假期復習作業(yè)：

　�。ㄒ唬┪膶W史部分（參考《20xx年 中考說明》）：

　　1．名著推薦和閱讀：了解情節(jié)，掌握人物，知道作者。

　　1) 復習《水滸傳》（施耐庵作）、《西游記》（吳承恩作）。

　　2) 閱讀《格列佛游記》——美國作家斯威夫特。

　　2．文學常識：中考說明附錄四中出現(xiàn)的作家作品整理成冊，開學考察。

　�。ǘ�）基礎部分：

　　1．字詞： （參看《20xx年中考說明》附錄，二字詞語“愛戴——寂靜”；四字詞語“安然無恙——豁然開朗”）要求抄寫一遍并注音，四字詞語要求解釋一遍。

　　2．背誦默寫：熟讀成誦，開學考查；以后每次考試時都會涉及

　�。�1）熟讀附錄中的古代現(xiàn)代詩文；

　�。�2）能熟練背誦默寫附錄三中要求背誦的古詩文（1-4冊語文書中已經學過的）；

　�。�3）熟讀記誦一些課外的著名的古詩文中的.名句以及一般的名言警句。

　�。ㄈ�）寫作能力訓練與素材積累：

　　六個20xx年北京一模二模的作文題目，文體不限，寫成文章，開學交打印稿。

　　1. 【海淀一�！款}目： 傾注

　　2. 【東城一�！空堅凇澳闶莀______”中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

　　3. 【西城一模】請以“賞”為題，自選角度，寫一篇作文。

　　4. 【豐臺一模】題目：我們一起走過

　　5. 【懷柔一�！俊昂椭C”是幸福的源泉，是個人和集體健康、可持續(xù)發(fā)展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵，班級和諧諧給人以歡樂和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請以“和諧”為題目，寫一篇文章。

　　6. （海淀二模）

　　“沒有”也是一種人生的狀態(tài)，我們要善于從“沒有”獲得。那些“沒有”的日子，可以是沒有父母呵護的一段日子，可以是沒有獲得成功體驗的一段日子，可以是沒有閑暇歡娛的一段日子……但在這些“沒有”的日子里，你卻有所為，有所悟，讓自己享受著挑戰(zhàn)的過程，體會著成長的快樂。請在“在沒有 的日子里”中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。

　　（四）閱讀訓練：

　　完成中考語文備考點睛·現(xiàn)代文閱讀【全真模擬】練習1-10

　　三、開學摸底考試考查范圍：

　　1．字詞、文常、默寫：范圍同暑假作業(yè)。

　　2．綜合性學習：表格、信息概括、病句、對聯(lián)、仿寫、語言連貫；

　　3．文言文閱讀：《送東陽馬生序》《桃花源記》《小石潭記》選一

　　4．現(xiàn)代文閱讀：三種文體，課外選文。

　　5．寫作：不限文體。

復習計劃 篇4

　　1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。

　　2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。

　　專題一：哲學主觀題答題應用知識的`規(guī)范、方法及材料的歸類。

　　專題二：社會主義民主政治建設

　　專題三：轉變政府職能，打造服務型政府

　　專題四：優(yōu)化資源配置

　　專題五：經濟增長方式轉變

　　專題六：全面提高對外開放水平

　　3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。

　　專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式

　　專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村

　　專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置

　　專題四：建立健全社會信用制度

　　專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活

　　專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會

　　專題七：聯(lián)合國改革

　　專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策

　　專題九：科教興國，人才強國

　　專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　專題十一：十六屆五中全會

　　4、5月4日至5月底，考講階段。

　　5、6月1日至6日學生自由復習。

復習計劃 篇5

　　期末的腳步漸漸來臨，我們班也進入了緊張的復習階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復習計劃。因為這次的期末考可能是要調考的，所以，我要嚴格安排自己的復習時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看全解里的資料還有上課寫的筆記，那樣能增長從課文中學不到的知識。還要仔細看單元作文，并再次修改。

　　數學的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學過的知識，背公式和定律就等于復習一遍。數學練習冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。

　　英語雖然是我的強項，因為我以前經常讀背單詞，所以英語是我的強項，但是必須每一課的.內容都會讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎上，去復習語法，肯定能起到事半功倍的效果！

　　以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前二名，加油！

復習計劃 篇6

　　使用這個計劃時,要盡可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計復習進度,時間可以根據自己調整。

　　第一部:各學科各單元的基礎知識復習:(30天)

　　1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。把相關的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

　　2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。

　　3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

　　第二部:各學科各單元的專題知識復習(叫做檢查裝備):(時間:20天)

　　1.買一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍,并做好記號,表明這個我已經看過但不會。

　　2.要詳細做各單元的'復習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的。

　　3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種實驗等等。

　　第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

　　1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習中考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

　　2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

　　3.建立一個錯題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　第四部:仿真模擬強化復習:(時間:15天)

　　1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學校)。

　　2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

　　3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

　　第五部:強化中考考點,壓軸大總結:(時間:10天)

　　1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

　　2.以往沒出過的題在這里進行復習時,今年可能就會出也不一定的。

　　3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。

　　第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

　　1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。

　　2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

　　3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

復習計劃 篇7

　　一、復習目標：

　　2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

　　3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力；開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

　　8、開始學習略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。

　　10、練習習作。

　　二、復習要點：

　　1、全面掌握本冊要求會寫的300字和要求會認的200字，并能用這些字組詞，寫句子。

　　2、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情；積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。

　　4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。

　　三、復習形式：

　　以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練；不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣；讓學生比較輕松的度過復習階段。

　　四、復習方法、步驟：

　　（一）單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的.方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　在單元復習階段，具體從以下幾點展開復習；

　　1、教師對課文內容進行講授梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。

　　2、對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。

　　3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。

　　4、要讓學生知道一些課文的結構，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結構等。

　　（二）歸類復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。

　　基礎知識

　　1、漢語拼音

　　漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。如：shiyan這組音節(jié)，可以寫出“實驗”和“試驗”，關鍵要讀準聲調，辨清詞語。

　　2、漢字

　　新《課程標準》對識字和寫字教學都十分重視。本冊要“認識常用漢字500個，其中300個左右會寫”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字，如：“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差，很容易寫錯；還有很多同音字，如：側、測、廁，桐、銅，淘、陶等，關鍵要讓學生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字，如：降、調、給、扇等。

　　3、詞語

　　詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞匯，主要是指在課文中所學到的詞語。本冊有很多四字詞語，如：引人注目、一本正經、千呼萬喚、物產豐富、風景優(yōu)美等，可對這些詞語進行分類，幫助學生記憶，讓學生理解意思，并能用這些詞語寫句子。

　　4、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學生學習，并模仿這些句子自己寫出一些來。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。如課文《美麗的小興安嶺》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學生總結比喻句的特征，并學會自己寫一些簡單的比喻句。

　　掌握一些關聯(lián)詞，如：因為……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握這些關聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運用到句子里，使語言更加嚴謹。

　　擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。

　　5、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認識書名號等數書中出現(xiàn)的標點符號。

　　閱讀

　　閱讀可分為課內和課外兩方面。課內在單元復習時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。

　　閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓學生學會自己分析短文。

　　首先，要讓學生學會從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學生認真讀題和認真思考的態(tài)度；

　　另外，還要鍛煉學生初步的總結概括能力，能用自己的話來總結短文的內容，并能說說自己的收獲。

　　習作

　　從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。就本冊的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們如何運用這些語句。

　�。ㄈ�）綜合復習

　　本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了學生對知識的掌握情況，針對學生易錯的題目進行練習。做一些試題，教師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學生比較扎實的掌握各個類型的知識。

　　五、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

　　優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

　　六、復習時間

　　第19周復習1——5單元

　　第20周復習6——8單元、綜合復習

復習計劃 篇8

　　一、指導思想

　　1.以學生發(fā)展為本，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，組織有效復習；

　　2.引導學生系統(tǒng)梳理本學期所學的知識，查缺補漏；

　　3.強化訓練基本技能，為學生的后續(xù)學習奠定堅實的基礎；

　　4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的自信心，體驗學習的樂趣。

　　二復習內容

　　語文

　　1、復習掌握550個只讀生字，會給生字組詞語，正確讀出生字的讀音。

　　2、會正確書寫250個生字，會組詞，默寫。

　　3、掌握一些簡單的反義詞、形近字、多音字和同音字。

　　4、會用“已經”“漸漸”等詞語說話并正確寫下來。

　　5、掌握重點課文內容，會背誦和正確書寫課文內容。

　　6、根據圖畫內容，會寫一些簡單的話，將句子寫通順，正確使用標點符號。

　　三、復習方式：

　　數學：縱向知識點的復習；

　　語文：歸類復習（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習積累；自行復習。

　　復習時間：6月16日--7月4日

　　復習時間的安排：

　　語文

　　6、16 2課時 第一單元歸類復習 6、17 2課時 第二單元歸類復習

　　6、18 2課時 第三單元歸類復習 6、19 2課時 第四單元歸類復習

　　6、20 2課時 第五單元歸類復習 6、23 2課時 第六單元歸類復習

　　6、24 2課時 第七單元歸類復習 6、25 2課時 第八單元歸類復習

　　6、26 2課時 第九單元歸類復習 6、27 2課時 第十單元歸類復習

　　6、30 2課時 詞語專項訓練 7、1 2課時 句子專項訓練

　　7、2 2課時 寫話專項訓練 7、3 2課時 寫話專項訓練

　　7、4 2課時 根據學生復習情況進行綜合性、針對性的復習及考前指導

　　數學

　　6.16--17 2課時100以內的數著重復習100以內的.數的順序、數位表、數的組成和數的大小。

　　6.18—20 3課時100以內的加法和減法著重復習100以內加減法的口算，用計算解決簡單的數學問題。

　　6.23 1課時元角分的復習讓學生對已經學過的元、角、分關系進行復習，并結合具體情境進行應用。

　　6.24 1課時幾時幾分的復習復習時，讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。

　　6.25 1課時位置和圖形復習時，一方面要結合教材中描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學的有關位置的詞語描繪整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

　　6.26 1課時統(tǒng)計的復習讓學生根據圖找出所需數據，并根據數據解決問題。最后引導學生根據統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　6.27-7.1 綜合復習注意對后進生的個別輔導加一些稍有難度的習題

　　7.2—7、4 綜合復習加一些有難度的習題

　　四、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

　　優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

　　五、復習小策略

　　一是互幫互學，優(yōu)化組合。課內，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。三是通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。

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