復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的復習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現(xiàn)有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
二、復習目標：
1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
2．重點鞏固精讀課文內容，背熟古詩和課文精彩片段。
3．牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、標點、對聯(lián)、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、轉述、名言、格言、諺語、歇后語等知識點）。
4．以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
5．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
三、復習內容：
(一)字、詞、句
1、字
會認寫生字表（一）（二）的生字。
練習形式：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞、擴詞等方式完成。
注意：
�。�1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：噩耗。
�。�2）容易寫錯、混淆的字。如“儒”和“蠕”的區(qū)別。
�。�3）找出文中的多音字，讓學生反復練習。
2、詞語
（1）能正確讀寫每組課文中的重點詞語。
�。�2）能寫出部分詞語的近義詞、反義詞。
�。�3）四字詞語
�、僬_默寫本學期學過的四字詞語，把詞語補充完整，能根據意思寫出詞語或成語。
�、谀軐懗龉潭ǜ袷降脑~語或成語：
�。ˋA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的詞語或成語）
�、壅莆毡緦W期的描寫人物品質的成語：
如：（不屈不饒、大義凜然、豪情壯志、中流砥柱等）
�、軐懹嘘P描寫人物心理、動作、神態(tài)、語言等詞語：忐忑不安、狼吞虎咽、神采奕奕、滔滔不絕等，要做為重點來抓。
�。�4）能寫幾個近或反的詞：（甘甜、寬闊）（動靜、長短）
�。�5）能寫幾個數(shù)字成語：（千山萬水、千言萬語、千奇百怪）
3、句子
�。�1）改寫句子：
�。ò炎志洹⒈蛔志�、比喻句、擬人句、夸張句、轉述句、縮句、擴句、反問句、祈使句、雙重否定句）等，要引導學生反復練習，教師加強方法的指導。
�。�2）修改病句，指出病因：（教會學生用修改符號在原句上修改和寫下來修改）
�。�3）加標點：（注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號、書名號破折號等的正確使用，教育學生考試中對于加標點的題目一定不要漏做。）
（4）選詞填空和關聯(lián)詞語填空要讓學生多做多練：
�。�5）能把同一句話用不同方式表達下來：
（6）語句積累：
�、倌鼙痴b默寫課本上的3首古詩并能寫出古詩的意思：
�、谀軐憥拙湔\信名言警句、諺語、歇后語、對聯(lián)等。
�、蹖憥拙涔鎻V告語和愛護花草樹木的提示語：
�。ǘ╅喿x
閱讀以課文教學為本，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生閱讀興趣和閱讀能力。
形式：以學生練習為主，老師有針對性評講，達到精講多練。
內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落和閱讀練習題為主。
要求：
�、俣谜页鑫闹械闹行木洹⑹孜埠魬木渥�，解釋詞語意思的方法等。能知道中心句、過渡句、前后照應等句式的作用。
�、诙脤懭宋恼碌膶懽黜樞蚝蛯懢拔恼碌拿鑼戫樞颉�
�、壅页雒鑼懭宋锾攸c的句子，能抓住人物的心理、動作、神態(tài)、語言等詞句體會人物品質和寫景的句子等表情達意的作用。
④懂得根據文章內容有理有據答題目。
�、輹o文章分段，寫段意，概括文章的主要內容和體會文章表達的思想感情。
�、蘖私馕恼碌男揶o方法和重點詞句在文章的作用等。
�。ㄈ⿲懽鳎�
寫作時做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。重點指導活動類、寫人寫事（誠信為重）、景物、童話、想象、觀后感等文章�？谡Z交際應注意人物對話、誠信、環(huán)保、介紹家鄉(xiāng)的`特產等表達。
�。ㄋ模┐胧�
�。�1）先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（2）采用多種方法，提高學習興趣。比如學生搶答等。
（3）幫輔后進生，加強合作與督促。
�。�4）教會學生抓住課文知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
（5）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。
2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
復習計劃 篇2
強化提高階段（7月1日-9月30日）
�。�1）主要目標
熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。考試大綱對內容的要求有理解，了解，知道三個層次；對方法的要求有掌握，會兩個層次，一般地說，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。
�。�2）建議輔導資料
《標準全書》或者《復習全書》，如果做的快可以多做幾本全書。也可參加強化班。記下老師所講的重點內容，自己進行歸納整理。
從近年的考題可以看出，考題題目的形式更趨于新穎、科學、合理和生動，有以下特點：
1.突出對基礎知識和主要知識的重點考查
選擇題和填空題都從高等數(shù)學、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計的基礎知識、重點內容、基本方法出發(fā)
設計命題；解答題在考查考生數(shù)學基礎知識的同時，注重對學科的內在聯(lián)系和知識的綜合的重點考查，并達到了必要的深度，構成考研數(shù)學試題的主體，讓不同層次的考生都能展示自身的綜合素質和綜合能力。
2.知識覆蓋面廣
對數(shù)學基礎知識的考查，要求全面，但不刻意追求知識點的百分比，突出重點，即重點內容重點考查。題目體現(xiàn)教學重點，既保證一定的比例，又保持應有的深度，試題難易適當，不出偏題、怪題和助長死記硬背的題目。
3.注重知識的綜合性，突出能力考查
通過數(shù)學科的考試，不但能考查出考生數(shù)學知識的積累是否達到繼續(xù)學習的基本水平，而且以數(shù)學知識為載體，測量出考生將知識遷移到不同情境的能力，從而檢測出考生已有的和潛在的學習能力。
復習對策及建議
(1)要學會總結，總結是最關鍵的一步，貫穿于數(shù)學復習的整個過程，因為只有找出數(shù)學知識的規(guī)律性，使之沉淀于頭腦，才能不斷地深化學習。總結一般分兩步，第一步是基礎，是對基本方法，基本定義，定理的總結。這一步放在看的環(huán)節(jié)。第二步是深化，主要是在做完每一章后的總結，針對自己的不足之處，針對一些較易搞混的知識點、題型的總結，以備沖刺復習階段用。
(2)最好在全面復習之后再做些綜合題目，做題是要獨立完成，不會的題目也不要立即看答案，也不要一邊查公式和定理一邊做題。
(3)應掌握一些常用的變量替換、輔助函數(shù)的做法，以增強解題的`技巧性和熟練性。對于具有典型意義的綜合題，不僅要理解，還應熟記解題方法。
(4)在做題的同時還要注意各章節(jié)之間的內在聯(lián)系，數(shù)學考試會出現(xiàn)一些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。要注意對綜合性的典型考題的分析，來提高自身解決綜合性問題的能力。
對于數(shù)一、二、三的考生，7月份主要復習的內容是高等數(shù)學（微積分）。高等數(shù)學（微積分）在研究生考試中占有重要的地位，數(shù)一、三占考試比重的56%，而數(shù)二占78%，而且高數(shù)（微積分）內容較多，是考研數(shù)學中比較難的部分，在復習高數(shù)（微積分）部分時，一定要注意對基本概念、基本定理、基本方法的理解和運用，同時注重基本題型的訓練，其基本知識要點如下：
第一章函數(shù)極限連續(xù)
1.掌握求極限的各種方法；
2.掌握無窮小階的比較及確定無窮小階的方法；
3.判斷函數(shù)是否連續(xù)及間斷的類型；
第二章一元函數(shù)微分學
1.求給定函數(shù)的導數(shù)或微分（包括高階導數(shù)），隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)求導.
2.利用羅爾中值定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關命題和不等式.或討論方程在給定區(qū)間內的根的個數(shù)等。
3.求平面曲線的切線與法線，描述某些物理量的變化率（對數(shù)一）。
4.導數(shù)在經濟領域的應用如“彈性”，“邊際”等（對數(shù)三）
5.利用導數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖像。
第三章一元函數(shù)積分學
1.不定積分、原函數(shù)及定積分概念，特別是定積分的主要性質．
2.兩個基本公式：牛頓—萊布尼茲公式，變限積分及其導數(shù)公式．
3.熟記基本積分表，掌握分項積分法、分段積分法、換元積分法和分部積分法計算各類積分．
4.反常積分斂散性概念與計算．
5.定積分的應用．
第四章向量代數(shù)和空間解析幾何（對數(shù)一）
1.求向量的數(shù)量積、向量積及直線或平面的方程．
2.與多元函數(shù)微分學在幾何上的應用相關聯(lián)的題目．
復習計劃 篇3
一、指導思想
根據新課程標準的要求，促進學習全面發(fā)展，改進教師的教學，結合各年級的教材內容進行分階段的復習。
二、復習內容：兒童人物創(chuàng)作畫
分析：孩子們天性就愛玩，喜歡參加各種游戲活動，并能從中得到許多書本里得不到的知識和樂趣，從而活躍身心，陶性益智。自然的游戲活動就成為學生樂于表現(xiàn)的繪畫題材，在作品中拓寬學生的'思路，提高他們的創(chuàng)作積極性。
三、教學目標
知識目標：通過觀察記憶，以繪畫的形式表現(xiàn)兒童生活歡樂和活動。
能力目標：通過學習珍惜幸福童年，熱愛校園生活的美的情操。
四、復習要求
教師進行有效的指導，復習平時學習的人物動態(tài)、刻畫人物、化繁為簡，抓住關鍵，鼓勵學生大膽表現(xiàn)，自己觀察，記憶到活動的場景和人物動態(tài)，充分體現(xiàn)小學生作品的天真稚拙，無拘無束的情趣美。
五、具體做法
1、引導學生加快以前學過的人物動態(tài)，由學生分組討論，請幾位同學在黑板上畫出人物動態(tài)。
2、欣賞有關人物動態(tài)的作品，觀察不同人物的動作，如何安排畫面、添加環(huán)境。
3、加快經常參加的那些活動是怎樣表現(xiàn)的，都有哪些共同特點？
4、學生根據自己的喜愛畫一幅有關兒童參加活動的作品。
六、注意
不要太多限制學生，讓學生無拘無束地表達出心中人物的各種動作，對于畫面生動的要給予肯定，對于有困難的適應給予指導
復習計劃 篇4
50-30天
這個階段是英語綜合水平提高的重要階段，同時也是備戰(zhàn)一�？荚嚨臅r候。學習任務的重點在：作文和各區(qū)一模試題的精練。首先是，全面梳理作文的寫作思路;緊接著，重溫語法，加強寫作必備常用句式的背誦與應用，尤其是中考句型的背誦和應用;最后，基于對各區(qū)一模試題重新篩選，進行整合和統(tǒng)練。在一�？荚嚱Y束后，認真分析一模試題和成績，并有針對性地對知識進行補充。學習計劃欄目一�？荚嚱Y束后推出免費試卷解析活動，為同學們進行下一周期的復習提供指導建議。
30-10天
這個月是考前沖刺的最后一個月，對所學的知識進行梳理、歸納和整合，提高綜合答題能力以及查缺補漏，準備二�？荚�。除此之外，一定要有針對性地進行中考真題模擬訓練(單選、閱讀、完形)，同時配以往屆中考原題，盡可能地體會原汁原味的中考。
最后決戰(zhàn)
在距離中考不到10天的日子里，考生應該調整好自己的`心理狀態(tài)，同時家長一定要對孩子在飲食、生活起居方面給予充分照顧，不要給考生施加過多的壓力，讓他們自信滿滿地來面對中考，在考場上發(fā)揮最好的水平。以下是學習計劃小編給予的復習建議：
1.真題模擬練習。
2.鞏固考綱詞匯，尤其是高頻詞匯。
3.重溫精品中考閱讀與完形。
4.背誦經典句子和范文。
復習計劃 篇5
一、目標
識字和寫字
1、會讀生字表(一)中的生字;會寫由生字表(二)中的生字組成的詞語。
2、會用字典:音序查字法、部首查字法,具備一定的獨立識字的能力。
閱讀
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學習默讀短文,有一定的質疑能力。
3、能聯(lián)系上下文或借助字典理解字詞的意思。
4、能初步把握文章的主要內容,體會作者的感情。
5、能復述敘事性作品的大意,能比較有條理交流地閱讀感受。
6、能正確地使用逗號、句號、冒號、引號、頓號、書名號、問號、感嘆號。
7、積累文中的'優(yōu)美詞語、句段。
習作
1、能比較有條理地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。
2、會寫書信。
3、能用常用的修改符號修改病句、病段。
聽記
能認真傾聽短文,把握主要內容。
二、具體措施
識字和寫字
1、讀由二類生字組成的詞語,給二類詞語中的生字注音。(1課時)
2、聽寫由一類生字組成的詞語。(4課時)
3、專題訓練:
(1)查字典;填表格。(1課時)
(2)多音字。(1課時)
(3)近、反義詞(1課時)
閱讀
1、朗讀課文。(一個單元/天)
2、聽寫文中的好詞。(3課時)
3、背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。(一個單元/天)
4、專題訓練:
(1)閱讀題:默讀短文,回答問題;把握主要內容,體會感情、交流感受;聯(lián)系上下文,理解詞義。(2課時)
(2)標點練習。(1課時)
(3)句式練習,含關聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。(1課時)
(4)積累型練習,含文中優(yōu)美句段、對聯(lián)、名人名言等。(2課時)
(5)理解綜合型練習(1課時)
習作與聽記
1、寫一篇作文:自己的見聞。(2課時)
2、復習書信的寫法。(1課時)
3、專題訓練:
(1)修改病句。(1課時)
(2)聽記訓練:聽短文,填空。(1課時)
模擬考試(3課時)
(共計26課時)
復習計劃 篇6
時間過得可真快呀！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就該期末考試了，這意味著，這是我五年級的最后一次，就該升六年級了，從一個小個子，到一個高個子，為什么這么快哩？
左邊的我說：還不趕快復習，難道你想考零蛋嗎？你好是想要一根香噴噴的火腿，兩個圓滾滾的雞蛋？
右邊的我說：緊急關頭，還是抓緊做好學習計劃！不管三七二十一，制定好學習計劃，你才知道怎樣去做準備工作！
我支持右邊的`我，于是，我開始了我的計劃旅程，為了考好，加油！
語文計劃：
語文看起來小菜一碟兒，但是，就像山洞一樣，藏著許多的秘密，等你去發(fā)現(xiàn)、去探索奧秘！
要多讀書，多掌握主要內容，不要輕視語文，語文也是一個難點，不過，如果把重要知識裝入我們大腦的儲存室里，那么，你就會成為一名優(yōu)秀的語文達人，你們有信心嗎？多看一些現(xiàn)代科學、技術、文學、藝術之類的著作。這樣，不僅提高了寫作水平，而且開闊了大腦，但是，要堅持去做！我們的眼界開闊了，思考問題也全面了，于是文化蘊含便開始豐富了。
數(shù)學計劃：
數(shù)學難上加難，不過，只要上課認真聽講，認真去對待每一項作業(yè)，就會有進步！
數(shù)學要每天多做資料，不會的要問，不要裝懂。數(shù)學千萬不能馬虎，一馬虎，將會釀成大錯特錯，將導致成績下降！
英語計劃：
英語是我拿手的，每次我都會對自己說：你是最棒的，它難不倒你！
英語主要要記三個字——背、記、聽！
1.背課文滾瓜爛熟。
2記重要內容和句子，還有過去式、所有格等等。
3.還要多練聽力，在影響的狀態(tài)下能聽得十分清楚。
期末我們都能行！加油，難不倒我們的小英雄們！
復習計劃 篇7
時光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學生梳理知識點，更好地進行期末復習，讓學生在系統(tǒng)地掌握本學期的學習內容的基礎上，鞏固知識，我制定如下的復習計劃:
一、指導思想
鞏固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。
二、復習要求
1、抓好40分鐘，強調復習課質量。
2、把好練習關，提高復習的效率。
3、定好時間表，協(xié)調復習的進度。
三、復習重點。
一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
識字教學也是本學期的又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。
四、復習難點。
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的目的。
五、復習內容。
（一）漢語拼音：
1．能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)。
2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。
3．能準確地拼讀音節(jié)。
�。ǘ┳R字寫字：
1．準確認讀生字
2．正確書寫基本筆畫。
3．按筆順在田字格里書寫、會寫100個生字，做到書寫正確、規(guī)范。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的`反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
�。ㄈ╅喿x理解：
1．正確背誦指定的課文。
2．聯(lián)系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。
�。ㄋ模┚渥颖磉_：
1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。
4．認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。
5、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
六、復習措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。
2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。
3、抓好兩端的學生（優(yōu)生和學困生），注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。
七、復習方法
1、第一階段：
采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。
2、第二階段：
歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。
3、第三階段：
綜合模擬，以做綜合試卷為主。
復習計劃 篇8
初中畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就結合我縣學校近幾年來初中數(shù)學總復習備考教學，談談本屆初中畢業(yè)班數(shù)學總復習的教學計劃。
1.1、第一輪復習(4月初至4月底).
�、诺谝惠啅土暤男问�。
�、俚谝惠啅土暤哪康氖且斑^三關”：ⅰ過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。ⅱ過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。ⅲ過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。
�、诨咀谥迹褐R系統(tǒng)化，訓練專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。ⅰ可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;ⅱ將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。ⅲ復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
�、频谝惠啅土晳摿粢獾膸讉�問題。
�、俦仨氃鷮崒嵉睾粚嵒A。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分(150分)的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到純熟、準確和迅速。
②中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
�、鄄桓泐}海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中關鍵的強化練習。
�、芰粢鈿夂�。第一輪復習在四月份，大家都知道，四月份是學習的黃金季節(jié)，四月份天氣漸熱，會一定程度影響學習。
⑤定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。
�、迯膶嶋H出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
�、咦⒅厮枷虢逃粩嗉ぐl(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。
⑧應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣愛好小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
1.2、第二輪復習(5月上旬至5月中旬).
�、诺诙啅土暤男问健�
�、偌偃缯f第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。
�、诘诙啅土暤臅r間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
③可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生認識、適應這類題型。
�、频诙啅土晳撟⒁獾�'幾個問題。
�、俚诙啅土暡辉僖怨�(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
�、趯ｎ}的劃分要合理。
�、蹖ｎ}的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
④注重解題后的反思。
�、菀灶}代知識，由于第二輪復習的非凡性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
�、迣ｎ}復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是狠難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
�、邔ｎ}復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海，不能急于趕進度。
�、嘧⒅刭Y源共享。
復習計劃 篇9
一、指導思想:
認真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級新課標教材知識和能力要求，以《義務教育物理課程標準》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復習，在想辦法激發(fā)學生認真復習和學好物理的熱情基礎上，落實“雙基”，提升運用知識的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績。
二、學生現(xiàn)狀分析:
本屆學生物理基礎相當薄弱，從兩年新課學習中多次檢測情況來看，多數(shù)學生的歷次考試成績可以說是慘不忍睹，多數(shù)學生始終沒有掌握一套適合自己學習物理的方法，也沒有良好的學習習慣，久而久之，有的學生已經失去了學習物理的興趣，課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此，本次總復習應以激發(fā)興趣為起點，從基礎入手，逐步提高，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系能力，學會綜合運用所學知識。
三、復習要點:
1.抓住基礎知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為7：2：1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規(guī)律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。
2.聯(lián)系實際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是從生活走向物理，從物理走向社會”這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學”等。復習時同學們應在近兩年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。
3.重視開放型物理題的訓練�！犊荚囌f明》中提到：考卷中要設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。
4.加大科學探究方法的學習和實驗技能的提高。近幾年中考物理題中科學探究及實驗題的數(shù)量及分值呈上升趨勢，掌握科學探究及實驗題的類型及要求是解答試題的關鍵�？茖W探究及實驗題的類型主要有：(1)考查對問題實驗過程的感悟；(2)考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用；(3)考查科學探究中對實驗數(shù)據的處理；(4)學生用一定的物理方法來探究實驗；(5)學生自主設計性實驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎上，系統(tǒng)全面地復習每個實驗及相關的基本內容，然后帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反復操作練習，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。
5.提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供著，善于迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數(shù)形結合——物理圖象等命出了一些類題，應引起重視�？荚囍械慕o予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的.大致步驟，平時培養(yǎng)較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個良好的心理素質。
6.在普遍復習的基礎上，同學們應把所學知識再分成專題進行復習。復習時要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。注意不同學科間知識的聯(lián)系，擺脫“學科本位”思想是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。
四、備考策略:
針對我校初三年級物理學科現(xiàn)狀，對照縣局要求和目標，準備采用以下策
略開展平時的物理教學：
1、夯實基礎；主干知識、典型題型重點講；難點內容分散講。
近幾年中考物理試題、題型趨于穩(wěn)定，難度下降。因此，平時教學心也要下移，立足基礎知識，注重雙基，特別對于學困生只要求他們盡力掌握最基本的知識點，做到“天天清，周周清”；注重物理學的基本原理和方法的傳授，以物理概念、可逆過程、知識結構、實驗、計算、邏輯推理、應用聯(lián)想等展開鞏固和提升。
2、注重學生的情感、態(tài)度、價值觀
近兩年中考題更加注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀，試題提供給學生一些具體的日常生活情景，試題貼近學生生活實際，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課改理念，體現(xiàn)了素質教育的要求。這些理念作為物理命題的主線，充分滲透到各種類型題目中。而且大多是科學精神與人文精神相融合的情景，要求學生對這些情景做出合理的判斷。從而通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識和理解世界的能力。
3、重視實驗能力；注重動手操作實驗和科學設計實驗
近幾年南通市物理中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，關于七
環(huán)節(jié)的科學探究題在各中考題中所占的分量極重。這些試題特別注重“過程與方法”。在教學中，我們不但要讓學生做全課本上的實驗，而且要讓學生把所做的實驗真正地弄懂和掌握，更要考慮如何改進實驗教學、提高學生實驗學習質量，培養(yǎng)學生將實驗能力遷移到新的情境中去的能力；重視實驗的開放性和探究性，注重過程和方法，為學生創(chuàng)造性的發(fā)揮提供空間。
(1)本中的基本物理規(guī)律為素材的探究題：此類題的實驗方案大多與課
本不同，要求學生根據題給信息，通過分析、推理，探究出相關物理規(guī)律，這些規(guī)律大多是初中物理知識中的主要規(guī)律。由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法，能較好地考查學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維能力，因而是今后各地中考的熱點。
(2)活中的物理現(xiàn)象為素材的探究題：此類題大多以學生熟悉的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象為素材，要求學生運用所學知識進行分析、推理提出研究問題、科學猜想并運用科學研究方法，設計合理的實驗方案進行驗證，有時還要求總結出科學合理的規(guī)律．此類題有一定難度，能夠較好地考查學生的知識遷移能力、探究能力和創(chuàng)新思維能力，同時也能達到試題具有區(qū)分度的目的。
(3)學方法的探究題：研究物理的科學方法很多，其中控制變量法是最重要的方法之一，作為各地中考試題主要通過實際應用來考查學生對科學研究方法的掌握情況。
4、注重培養(yǎng)學生處理和表達信息的能力
近幾年物理中考題更加注重通過各種形式考查學生處理和表達信息的能力。在各地中考題中，主要通過文字描述、表格數(shù)據、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒�，對題目所給信息進行處理、分析、綜合。
5、關注社會熱點問題；注重開發(fā)和利用本土資源
近幾年物理中考題特別關注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感。
五、復習時間安排：
第一輪復習：（3月10—5月15日）回歸課本，夯實基礎。
1、本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。
2、物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。
3、教材中的實例分析。
4、教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。
第二輪復習：（5月16日——5月30日）以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。
第三輪復習：（6月1日——6月15日）以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。
1、格式要規(guī)范、語言表達要準確。
2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。
3、關注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。
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