活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，組織一支校隊(duì)合唱興趣班。
二、訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
5、為校內(nèi)、外各種歌詠比賽做好準(zhǔn)備。
三、合唱組成員：
凡我校在校生自愿報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱組。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的'團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱組的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。
四、隊(duì)員要求：
1、隊(duì)員要自覺(jué)遵守合唱隊(duì)的各項(xiàng)要求，遵守紀(jì)律，注意安全，建設(shè)健康向上、溫馨和諧的合唱隊(duì)。
2、每位隊(duì)員要愛(ài)護(hù)公物、樂(lè)器及各種設(shè)施。
3、每位隊(duì)員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。
4、每位隊(duì)員要尊重他人勞動(dòng)，聽(tīng)從老師指揮，上課時(shí)不說(shuō)話、嘻笑。
5、每位隊(duì)員將合唱隊(duì)發(fā)給的資料要妥善保管，不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。
五、訓(xùn)練措施
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營(yíng)造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。2．樹(shù)立自信心，大膽展示自己的風(fēng)采。3．提升幼兒大膽表達(dá)的能力。4．為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒在家長(zhǎng)的幫助下提前一個(gè)星期準(zhǔn)備好自己的比賽內(nèi)容，形式不定。
四、組織部門
節(jié)慶組、大班年級(jí)組
五、參加對(duì)象
大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師
六、評(píng)委
三位園長(zhǎng)、小中班年級(jí)組組長(zhǎng)、兩位家長(zhǎng)代表
七、其它工作人員
主持人：劉靜場(chǎng)景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計(jì)分：蘆琳葉俊秋
八、比賽形式：
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由各班策劃在班級(jí)中進(jìn)行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的.初賽。
初賽內(nèi)容：
兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩(shī)朗誦等形式不定（內(nèi)容自選），時(shí)間不超過(guò)2分鐘。
初賽時(shí)間：
初賽地點(diǎn)：各自班級(jí)。
�。ǘQ賽：
1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場(chǎng)序號(hào)。
2、決賽內(nèi)容：
�。�1）自我介紹（時(shí)間不超過(guò)1分鐘）
�。�2）主持脫口秀：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬主持。（時(shí)間不超過(guò)1分鐘）
�。�3）才藝表演
3、決賽時(shí)間：
4、決賽地點(diǎn)：音樂(lè)廳附比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
活動(dòng)方案 篇3
父愛(ài)似山，母愛(ài)如水。父愛(ài)是滾滾流云，母愛(ài)是涓涓小溪。父愛(ài)如一杯陳年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母愛(ài)像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟。父母的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，讓我們攜手五月的第二個(gè)星期日，攜手五月，讓愛(ài)無(wú)疆。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)系列活動(dòng)，豐富校園文化生活，在參與和體驗(yàn)中，讓學(xué)生感受父母之愛(ài)，感激父母之恩，學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷，學(xué)會(huì)反饋愛(ài)。
二、活動(dòng)主題：溫馨五月，感恩父母
三、活動(dòng)時(shí)間：5月4日——5月20日
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
1、5月7日升旗儀式上由五（2）班同學(xué)作“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”的國(guó)旗下講話。
2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級(jí)板報(bào)。
3、活動(dòng)期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播播放感恩父母的歌曲，營(yíng)造感恩氛圍。
�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)階段
1、5月7日，各班開(kāi)展以“感恩父母”的主題班會(huì)，學(xué)唱感恩的歌曲，朗誦感恩父母的詩(shī)文，交流感恩父母故事。
2、5月7日至5月11日一、二年級(jí)學(xué)生每人制作一小小心意卡，并在母親節(jié)送給父母。
3、5月4日至5月6日，五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫(xiě)封感恩信。各班班主任或語(yǔ)文老師查閱并修改之后，指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。
4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天，三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng)，體會(huì)到父母當(dāng)家的不容易，用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意；活動(dòng)內(nèi)容包括①我的.地盤我作主：主動(dòng)整理自己的書(shū)包、書(shū)桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來(lái)做：幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家：買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取得他們的支持。
5、4月28日至5月4日，四年級(jí)同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛(ài)對(duì)您說(shuō)’隨手拍”活動(dòng)。
6、5月14日（具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)），五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛(ài)傳遞愛(ài)”親子溝通訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。
�。ㄈ┎牧险砑盎顒�(dòng)總結(jié)階段：
1、5月15至5月20日，三四年級(jí)每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處，五六年級(jí)每班挑選三至五封優(yōu)秀書(shū)信以word文檔形式上交德育處（可在書(shū)信郵寄之前先輸入電腦）。
2、三、四年級(jí)各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開(kāi)展家庭體驗(yàn)活動(dòng)照片至德育處。
3、三至六年級(jí)每班上交兩份家長(zhǎng)感言，感言可長(zhǎng)可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。
4、德育處撰寫(xiě)宣傳稿件，報(bào)道本次活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇4
一、主題教育活動(dòng)的目的意義
開(kāi)展“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動(dòng)，對(duì)于全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
二、主題教育活動(dòng)的內(nèi)容安排
2、開(kāi)好主題班會(huì)。以班為單位，積極組織召開(kāi)“少年向上，真善美伴我行”主題班會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展“少年向上，真善美伴我行”的討論，激發(fā)學(xué)生求真尚善、奮發(fā)向上的熱情和積極性。
3、參加主題實(shí)踐。要根據(jù)本地實(shí)際情況，結(jié)合主題教育內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)生參加敬老愛(ài)幼、扶殘助殘、衛(wèi)生保潔、社會(huì)公益等主題實(shí)踐活動(dòng)。
4、舉行演講比賽。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)主題教育的內(nèi)容，將認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展主題教育演講比賽。要組織分班比賽、全校選拔比賽，并參加全鄉(xiāng)決賽，使活動(dòng)開(kāi)展轟轟烈烈。
5、組織征文競(jìng)賽。要結(jié)合讀書(shū)和主題班會(huì)的內(nèi)容，根據(jù)主題實(shí)踐活動(dòng)的情況，認(rèn)真組織學(xué)生撰寫(xiě)讀后感或者主題活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生的文章認(rèn)真組織初評(píng)，選送優(yōu)秀文章報(bào)送鄉(xiāng)、縣參加評(píng)選。
6、開(kāi)展攝影競(jìng)賽。各班要組織愛(ài)好攝影的學(xué)生，開(kāi)展課外攝影活動(dòng)，把校園內(nèi)外真善美收入學(xué)生鏡頭。同時(shí)學(xué)校組織對(duì)學(xué)生主題教育活動(dòng)攝影作品進(jìn)行評(píng)選，選送優(yōu)秀攝影作品參加鄉(xiāng)、縣評(píng)選。
三、主題教育活動(dòng)的競(jìng)賽安排
20xx年5月，寧鄉(xiāng)縣教育局將組織“我筆下的真善美”讀書(shū)征文比賽、“我心中的真善美”視頻演講比賽、“我眼里的真善美”攝影作品比賽。同時(shí)，將選送優(yōu)秀征文、攝影作品及演講選手，參加長(zhǎng)沙市教育局組織的競(jìng)賽。有關(guān)比賽的具體要求，另行通知。
四、主題教育活動(dòng)的幾點(diǎn)要求
1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的.組織領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)校主管德育工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)，精心組織、細(xì)致安排，使之成為發(fā)揮少年兒童教育作用的重要抓手，確保主題教育活動(dòng)健康深入開(kāi)展。
2、積極營(yíng)造開(kāi)展主題教育的良好氛圍。學(xué)校的校園廣播、櫥窗、板報(bào)要增設(shè)“少年向上，真善美伴我行”專題欄目；班級(jí)、少先隊(duì)、社團(tuán)、家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，積極配合參與。將主題教育活動(dòng)融入學(xué)校的校園文化建設(shè)、班主任工作和學(xué)生的實(shí)踐等活動(dòng)中，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。
3、把競(jìng)賽與主題教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)新策劃、組織開(kāi)展各具特色的少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，使教育過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，幫助少年兒童認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、提高自己。
桃林橋完全小學(xué)
活動(dòng)方案 篇5
1．目標(biāo)
�。�1）小朋友們喜歡看圖書(shū)，能嘗試多種多樣的閱讀方式；
�。�2）能理解圖片的主要內(nèi)容，并能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述故事的內(nèi)容；
�。�3）能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)，初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。
2．游戲準(zhǔn)備
材料：圖書(shū)，讀書(shū)卡，記號(hào)筆。
3．游戲過(guò)程
（1）引入
我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書(shū)嗎？
小朋友們：我家有的......
我：那，平時(shí)，你們的爸爸媽媽會(huì)講故事給你們聽(tīng)嗎？
小朋友們：會(huì)的啊。
我：嗯，那，你們會(huì)不會(huì)把自己看過(guò)的故事講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)呢？
小朋友們：會(huì)的。
我：那，今天把看過(guò)的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽(tīng)好不好？
小朋友們：好！
我：那，現(xiàn)在，大家去選自己喜歡看的`圖書(shū)吧！
�。�2）個(gè)人閱讀
每個(gè)小朋友挑選喜歡的圖書(shū)閱讀，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)她們一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，教她們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，重點(diǎn)幫助她們理解故事內(nèi)容。
�。�3）制作讀書(shū)卡
我：今天小朋友們都讀完了嗎？
小朋友們：讀完了。
我：大家都看到了什么有趣的故事��？
小朋友們：我看了××××。
我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？
小朋友們紛紛舉手。
我：××小手舉得很好，丹丹老師要請(qǐng)××先來(lái)講�！痢�，來(lái)選一張喜歡的讀書(shū)卡。
第一個(gè)小朋友敘述故事內(nèi)容，由我做記錄。
我：××講的故事有趣嗎？
小朋友們：有趣！/不有趣�。ㄎ遥旱さだ蠋熡X(jué)得××看的故事聽(tīng)有趣哦。）
我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。
程序如前。
4．游戲評(píng)價(jià)
我：讀書(shū)卡都制作好了，很漂亮對(duì)吧，以后老師會(huì)把這些讀書(shū)卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發(fā)現(xiàn)啊，今天小朋友們看的都非常認(rèn)真，老師還發(fā)現(xiàn)××小朋友看的特別認(rèn)真，但個(gè)別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒(méi)認(rèn)真看書(shū)，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛(ài)讀書(shū)的小朋友。
活動(dòng)方案 篇6
為了讓我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的.香煙，xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特面向全院開(kāi)展并宣傳無(wú)煙活動(dòng)。
一、活動(dòng)參與對(duì)象：全院師生
二、活動(dòng)安排：
1、5月23日—5月25日青協(xié)各分會(huì)出海報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、5月26日進(jìn)行簽名和問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
3、關(guān)于“世界無(wú)煙日”調(diào)查問(wèn)卷共300份，調(diào)查結(jié)果由秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)、調(diào)查結(jié)果于5月30日、31日進(jìn)行公布。
三、活動(dòng)要求：
各分會(huì)必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協(xié)會(huì)總會(huì)的簽名、宣傳活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的志愿者要佩帶會(huì)員證、戴會(huì)帽。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
對(duì)積極配合總會(huì)，認(rèn)真組織活動(dòng)的分會(huì)，將按協(xié)會(huì)評(píng)比條例予以加分。
附：活動(dòng)具體分配及負(fù)責(zé)人情況
1、宣傳期：5月23日～5月25日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、簽名活動(dòng)：5月26日聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)(包括各分會(huì)聯(lián)絡(luò)部成員，機(jī)電系5人、汽運(yùn)系5人、計(jì)算機(jī)系4、光電系2人、管理系3人、藝術(shù)設(shè)計(jì)系2人、環(huán)化系2人)
3、問(wèn)卷調(diào)查：5月26日秘書(shū)處負(fù)責(zé)人員安排，各分會(huì)報(bào)4～6名會(huì)員參加(名單于23日前上報(bào))。具體分配以當(dāng)日安排為準(zhǔn)。
4、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：5月27日～5月29日進(jìn)行，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助。5月30日～5月31日進(jìn)行公布。
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心，以展示青年教師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的：
1.展示最新教改成果，提供交流、合作平臺(tái)，促進(jìn)教師人才的可持續(xù)發(fā)展；
2.改善課堂品質(zhì)，完成“規(guī)范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的.三級(jí)跳；
3.更新教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
三、參賽人員：
工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務(wù)處公布名單）
四、總評(píng)委：校長(zhǎng)室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排：
1.準(zhǔn)備階段（10月上旬、中旬）
2.實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第一單元） 時(shí)間：10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第二單元） 時(shí)間：11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第三單元） 時(shí)間：春學(xué)期
六、活動(dòng)細(xì)則：
【第一單元】
1.競(jìng)賽內(nèi)容：教案編寫(xiě)和課件制作
2.評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）
3.要求：由教研組確定統(tǒng)一課題，按百分制打分，評(píng)出每份教案（保密編號(hào)）和相配課件（保密編號(hào)）的具體得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。
【第二單元】
1．競(jìng)賽內(nèi)容：試題命制
2．評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）
3．要求：由教研組確定統(tǒng)一命題范圍，按百分制打分，評(píng)出每份試卷（保密編號(hào)）的具體得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。
【第三單元】
1.競(jìng)賽內(nèi)容：課堂教學(xué)
2.評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）
3.活動(dòng)程序：由教研組長(zhǎng)確定統(tǒng)一課題；教師定班上課；評(píng)委保密打分；在規(guī)定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表和各組得分表；備課組組織集體評(píng)課
4.競(jìng)賽時(shí)間：春學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1.計(jì)分：先按百分制分別計(jì)算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現(xiàn)象，所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2.獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；
二等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的30%）
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金200元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；二等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金100元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；每學(xué)年一次的 “對(duì)外開(kāi)放日” （面向全�。�，青年組上課人員從獲獎(jiǎng)人員中產(chǎn)生。
八、其它：
1.本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負(fù)責(zé)實(shí)施，校長(zhǎng)室督查；
2.未盡事宜，由校長(zhǎng)室解釋。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。
2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫(huà)技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。
3、幾張手指畫(huà)的范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒欣賞貼于四壁的手指畫(huà)，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫(huà)都是用手蘸顏色直接在紙上畫(huà)出來(lái)的。
2、教師示范。
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫(huà)，使畫(huà)面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個(gè)名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。
4、評(píng)議作品。師生共同觀賞、評(píng)議作品。
戶外活動(dòng)
1、廣播操。
2、器械操——旗操。
3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。
目的：
1、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
準(zhǔn)備：
1、教師自制的大頭面具4個(gè)。
2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。
玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊(duì)為優(yōu)勝。
游戲活動(dòng)
動(dòng)手區(qū)：①繡花
�、谡ス�
建構(gòu)區(qū)：利用各種材料組合搭配，開(kāi)展城市設(shè)計(jì)師的活動(dòng)。
圖書(shū)區(qū)：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識(shí)的書(shū)籍，請(qǐng)幼兒進(jìn)行閱讀。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：
①聲音的奧妙
�、谀С�。
生活活動(dòng)
1、在盥洗時(shí)提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
作 者：孟佳
單 位：海軍大連艦艇學(xué)院幼兒園
指導(dǎo)教師：周學(xué)萍 顧雨華
點(diǎn)評(píng)：
在半日活動(dòng)中，老師與幼兒關(guān)系平等，相處融洽，師生黃同營(yíng)造了一個(gè)和諧、輕松的活動(dòng)氛圍�；顒�(dòng)時(shí)老師注意運(yùn)用開(kāi)放性提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思想、思考，充分調(diào)動(dòng)幼兒的發(fā)散性思維，始終引導(dǎo)著幼兒自由自主地活動(dòng)，這些無(wú)不體現(xiàn)了組織者的教育思想已由陳舊的老師帶著幼兒活動(dòng)、老師教幼兒園學(xué)習(xí)向引導(dǎo)幼兒自由、自主活動(dòng)的轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的老師權(quán)威、課堂嚴(yán)肅的教育觀念向與幼兒平等相處、在輕松的'氣氛中學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)中，教師充分考慮到了氣溫逐漸升高的季節(jié)變化，靈活地將早活移至戶外，體現(xiàn)了老師教育的靈活性。
為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)創(chuàng)造成果的舞臺(tái)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是十分必要的，這將有利于進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，有利于幼兒自信心的培養(yǎng)。在本活動(dòng)中，老師充分意識(shí)到了這一點(diǎn)，多次為幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如游戲“送小動(dòng)物到動(dòng)物園”、造型故事表演、作品展評(píng)等。
今后在確定活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，希望能注意到目標(biāo)的層次性，考慮到各目標(biāo)的達(dá)成情況，這將有利于對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便及時(shí)調(diào)整自己的教育行為。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)手的活動(dòng)，表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒手的靈活性。
2、在進(jìn)行手指造型的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。
3、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中。
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