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大班公開課教案：四月份學(xué)習(xí)總內(nèi)容
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班公開課教案：四月份學(xué)習(xí)總內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、識(shí)字內(nèi)容
1、課文：《春天來了》、《森林》、《春天》、《月亮湖》、《小青蛙，你唱吧》
2、重點(diǎn)字：已經(jīng)、村、田、景色、森林、美麗、非常、夜晚、奏、座、油、但是、問題、名字、隨、似乎、總、天空、告訴、炎熱、功勞、害怕
3、天天讀句：1.常青樹雖然很老很老，但它永遠(yuǎn)是綠色的。
2.我看見一頭老牛在河邊喝水，還看見一群燕子從頭上飛過。
注：指導(dǎo)幼兒觀察課文的圖畫，自己講述圖畫的內(nèi)容。
二、英語內(nèi)容
1、單詞：hamburger (漢堡包) French fries (薯?xiàng)l) cola (可樂) apple pie (蘋果派)
ketchup (西紅柿醬) chocolate sundae (雪糕)
2、句型： What do you want? 你想要什么? l want…… 我想要……
3、對(duì)話：At the Macdonald’s在麥當(dāng)勞
Can l help you? 你想要點(diǎn)兒什么?
Yes ,l want some hamburgers and French fries. 我想要些漢堡包和薯?xiàng)l。
How much are they? 多少錢? Ten yuan . 十元
What do you want? 你想吃點(diǎn)兒什么?
l want hamburgers and French fries. 我想要些漢堡包和薯?xiàng)l。
Here you are. 給你 Thank you! 謝謝你! You are welcme.不用謝。 Bye-bye.再見。
( 4 ) 歌曲：1=D2/4 Old Macdonald Had a Shop
1 1 1 5 ∣ 6 6 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 5 ∣ 1 1 1 5 ∣ 6 6 5 ∣ 3 3 2 2
Old Macdonald had a shop e – i e – i o, And in his shop had some food e - i e - i
1 5 5 ∣1 1 1 5 5 ∣ 1 1 1 0 ∣ 1 1 1 1 1 1 1 5 ∣1 1 1 5 ∣
o, Like hamburger,like French fries, cola and apple pie. Old Macdonald
6 6 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 0 ‖
had a shap e –i e –i o.
三、語言內(nèi)容
1、兒歌《大街上》
大街上，有人開雜貨店，有人開洗衣店，有人開鐘表店，有人開小吃店，有人開大飯店，我長大了——要開玩具店。
2、兒歌《我是小廚師》
小小廚師忙呀忙，忙什么忙?下廚房，房什么房?做碗湯，湯什么湯?青菜蘿卜豆腐湯。
3、故事《我的爸爸不上班》
我的爸爸不上班。真不知道他在家里做些什么!丁丁的爸爸開車去上班，他不但開車去上班，還載別人去上班。李小弟的爸爸要上班，他的媽媽也要上班。所以，李小弟只好到陳媽媽家去“上班”了。美美的爸爸也要上班。咦，美美的爸爸呢?哦，原來他在這里上班呀!大家都要上班，就是我的爸爸不上班。他還躲在黑漆漆的房間里，說：“不要吵!爸爸在上班。
4、故事《貓醫(yī)生過河》
前幾天，接連下了幾場大雨，天氣一會(huì)兒熱，一會(huì)兒冷，森林里許多動(dòng)物都生病了。它們打來電話，請(qǐng)貓醫(yī)生快來森林里去給它們看病。貓醫(yī)生放下電話，急忙背起藥箱，向小河對(duì)岸的森林走去。走到河邊，它愣住了。河水漲高了，把小橋也沖跨了，怎么過河呢?貓醫(yī)生急的大聲叫起來：“喵喵，喵喵，誰來幫我過河?”
正在抬水的小兔姐妹說：“貓醫(yī)生我來幫你過河，你坐在我們的水桶里用扁擔(dān)當(dāng)槳可以劃過去�！必堘t(yī)生說：“我太大了，你們的水桶太小了，不行啊!”正在游泳的兩只大白鵝聽到了，對(duì)貓醫(yī)生說：“我們幫你過河，你坐在我們的背上，我們背你過河。”貓醫(yī)生想了想說：“我太重，你們太輕了，不行啊!”正在洗澡的水牛說：“貓醫(yī)生，我來幫你過河，你騎在我的背上，我把你背過河。”貓醫(yī)生高興極了，它騎在水牛的背上高高興興地過了河。
小朋友，你們想一想，還有誰用什么辦法能幫貓醫(yī)生安全、快速地過河呢?
四、數(shù)學(xué)內(nèi)容
1、《二十幾怎么數(shù)》 學(xué)習(xí)點(diǎn)算20以內(nèi)的數(shù)量，體驗(yàn)19到20的關(guān)系。
2、《5個(gè)一數(shù)》 練習(xí)5個(gè)數(shù)量一數(shù)。
3、《看圖口述應(yīng)用題》 學(xué)習(xí)用清楚的語言講述算式表達(dá)的圖意。
4、《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》 是幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。
五、科學(xué)內(nèi)容
1、《現(xiàn)代交通工具》 讓幼兒知道現(xiàn)代交通工具是多種多樣的，它能給人們的生活到來方便。
2、《眼鏡店》 懂得如何保護(hù)眼睛。
3、《英勇消防員》 初步了解消防員的工作特點(diǎn)和作用。
4、《鹽從哪里來》 讓幼兒初步了解鹽的用處和來源擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
六、體育內(nèi)容
1、《曬魚干》 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，積極參與到體育游戲中來，努力完成鉆、爬動(dòng)作。
2、《交通警察好神氣》 運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)十字路口的情景。
3、《套圈賽跑》 學(xué)習(xí)套圈跑。
4、《做皮球》 練習(xí)做圓圈。
七、美術(shù)內(nèi)容
1、《刷牙》 讓幼兒觀察家人刷牙的情景，掌握畫面人物前后的繪畫技能再描繪下來。
2、《小鳥的一家》 把鳥媽媽找來食物喂小鳥溫馨的畫面描繪出來。
3、《長頸鹿》 把從遠(yuǎn)到近地描繪長頸鹿吃樹葉的情景。
4、《升旗》 借幼兒園升旗儀式，讓幼兒描繪情景。
八、音樂內(nèi)容
1、《柳數(shù)姑娘》
6 3 3 2 │ 3 - - │ 5 1 2 3 │ 3 - - │ 6 6 5 6 │ 5 3 3 - │
柳 樹 姑 娘， 辮 子 長 長。 風(fēng) 兒 一 吹
6 6 5 3 │ 2 - - │ 1 6 1 2 2 │ 5 3 5 6 6 │ 5 3 5 6 6 │ 5 3 5 6 6│
甩進(jìn) 池 塘。 洗洗 干 凈， 多么 漂 亮， 洗洗 干 凈 多么 漂 亮。
1 - 3 │ 1 3 1 6 │ 6 - - │ 5 6 6 0║
多 么 漂 亮， 啊哩 羅。
2、《理發(fā)店》
5 6 5 5 │ 6 6 6 6 │ 5 3 │5 3 │ 3 3 3 3 │ 4 4 4 4 │ 3 1 │ 3 1│
理發(fā) 店的 叔叔 阿姨 咔 嚓 咔 嚓 靈巧 地呀 推子 剪子 咔 嚓 咔 嚓
5 — │ 5 — │ 5 6 1 6 │ 5 — │ 5 6 5 4 │ 3 2 │ 1 1 1 │ 1 0 ‖
哎 已經(jīng) 剪好 了， 拿起 刷子 刷 呀 刷 刷刷 刷。
3、《我是一個(gè)小木匠》
1 1 1 3 | 5 5 1 1| 2 2 5 5| 3 3 1 1| 1 1 1 3 | 5 5 1 1 | 2 2 3 2 | 1 - ║
我工 作用 一支 鐵錘 一支 鐵錘 一支 鐵錘 我工 作用 一支 鐵錘 然后 用兩 支。
我工 作用 兩支 鐵錘 兩支 鐵錘 兩支 鐵錘 我工 作用 兩支 鐵錘 然后 用三 支。
我工 作用 三支 鐵錘 三支 鐵錘 三支 鐵錘 我工 作用 三支 鐵錘 然后 用四 支。
我工 作用 四支 鐵錘 四支 鐵錘 四支 鐵錘 我工 作用 四支 鐵錘 然后 用五 支。
我工 作用 五支 鐵錘 五支 鐵錘 五支 鐵錘 我工 作用 五支 鐵錘 然后 睡覺 了。
九、多媒體內(nèi)容
1、通過運(yùn)用幼兒教學(xué)軟件《全腦數(shù)學(xué)》讓幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展。
2、充分地利用電腦學(xué)習(xí)各科知識(shí)，更好激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
十、品德教育
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護(hù)弱者的情感，培養(yǎng)幼兒的同情心。
2、讓幼兒知道獨(dú)自在家可以干的事情，鼓勵(lì)幼兒敢于一個(gè)人在家，做勇敢的孩子。
3、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
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