小班藝術教案：狼和小兔

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班藝術教案：狼和小兔，希望對大家有所幫助。

　　教材分析：

　　音樂兔跳是活潑歡快的，狼的音樂是重的、慢的、低沉的、陰森恐怖、兇狠的。

　　游戲規(guī)則：

　　小兔出來—律動(兔跳)； 狼出來—小兔逃回家

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　　重點、難點：

　　難點：感受不同性質的音樂。

　　重點：感知音樂初步會做游戲。

　　活動目標：

　　1、 在玩游戲的過程中，感知音樂的性質(活潑、歡快、慢的、低沉的)。初步會做游戲。

　　2、 培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：兔跳

　　活動過程：

　　一、 律動：小兔跳

　　哇！今天天氣真好呀！我是兔媽媽我要帶上我的兔寶寶們一起去郊游啦！

　　兔寶寶好！兔媽媽好！讓我們出發(fā)吧！(在兔跳的音樂伴奏下邊跳邊進室)

　　二、 發(fā)聲練習：

　　兔寶寶你們開心嗎？(開心)讓我們用優(yōu)美的歌聲唱唱歌吧！

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　　(師)許多 兔寶 寶，(幼) 一起 去游 玩。

　　跟著 兔媽 媽， 跳跳 跳跳 跳。

　　看見 大灰 狼， 快快 躲起 來。

　　三、 新授：

　　(一)、感受音樂：(聽兔、狼的音樂)

　　1、 噢！我們到了！兔寶寶大森林美麗嗎？(真美麗)

　　讓我們在草地上盡情地蹦跳吧！(幼兒聽音樂后，即興隨機做動作。)

　　2、 感受音樂的性質：

　　咦！剛才兔寶寶跳得很高興，為什么后來就嚇得躲起來了啊？

　　(后面的音樂聽上去好象是狼來了)

　　3、 感受狼的音樂：

　　A、 請你們在聽聽音樂，想想從哪里聽出好像是狼來了？

　　B、 請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是粗的還是細的，是高的還是低的？(教師在鋼琴上彈兔、狼的音樂各一句，讓幼兒進行對比)

　　C、 請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是快的還是慢的？(再次進行對比)

　　D、 現(xiàn)在請兔寶寶們伴隨狼的音樂學做大灰狼。(讓幼兒從中感知狼的可怕)

　　E、 兔寶寶們學的真像，大灰狼是怎么樣的�。�(兇狠、可怕…)(邊聽狼的音樂邊學狼的動作，啟發(fā)幼兒做出狼兇狠的樣子)(2遍)

　　4、 聽音樂幼兒隨機做動作。

　　(二)、進一步感受兔子的音樂：

　　1、 兔寶寶我們小兔的音樂是怎么樣的？(請幼兒邊聽音樂邊拍手)

　　2、 這首好像是兔子的音樂，聽起來怎么樣��？(教師邊彈邊問)

　　3、 請你們豎起耳朵聽聽小兔的音樂是高的還是低的，是粗的還是細的？(邊對比邊問)

　　4、 讓我們聽著音樂，學小兔跳吧！

　　(三)、完整的玩游戲，提出要求：

　　下面讓我們一起來玩，狼和小兔的游戲吧！

　　注意啦，當聽到狼來了，兔寶寶要趕快逃跑，而且不許發(fā)出聲音。

　　1、 老師扮演狼，幼兒扮演小兔做游戲。(2遍)

　　2、 第三遍可請一幼兒帶狼的頭飾扮演狼玩游戲。

　　(四)、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：

　　剛才啊，兔寶寶看見狼來了用逃跑、躲起來的方法對付老狼的。你還能再想想，還能用什么辦法對付老狼嗎？

　　(五)、活動結束：

　　兔寶寶們真聰明！一聽見大灰浪的聲音都一溜煙的逃回了家。

　　狼��！沒捉著一只兔寶寶，灰溜溜的走了。小圖看見大灰狼走遠了，又高高興興的到草地上去玩了！(幼兒邊聽音樂邊出活動室)

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