小班語言教案：黑臉小白羊（優(yōu)秀）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：黑臉小白羊，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。

　　2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。

　　【活動準備】

　　動物圖片、背景（草叢、樹林、房子）、PPT課件等。

　　【活動過程】

　　一、引出主題，認識黑臉小白羊。（價值分析：通過觀察交流認識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。）

　　重點提問：

　　1、看看它是誰？

　　2、聽聽看，黑臉小白羊怎么了？

　　3、黑臉小白羊為什么哭呢？

　　小結：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。

　　二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友。（價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特征。）

　　重點提問：

　　1、草叢里有誰？你怎么知道是斑馬？

　　2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎？為什么？

　　小結：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。

　　3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰？

　　4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎？

　　小結：斑點狗穿花衣，一點一點，有黑又有白，真呀真漂亮。

　　5、這回又碰到了誰？你怎么知道是熊貓？熊貓會是它的朋友嗎？

　　小結：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以后，黑臉小白羊再也不孤單了，因為它找到了那么多好朋友。

　　三、觀看PPT，為黑臉小白羊尋找更多的朋友。（價值分析：讓幼兒從局部到整體的觀察動物的皮毛特征，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識）

　　重點提問：

　　1、牧場里，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢？

　　2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？

　　3、雪地小屋里，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？

　　小結：黑臉小白羊可高興了，因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白，是黑白皮毛的動物。

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