小班音樂《小小交通警》活動反思

　　在我們平凡的日常里，我們要在教學(xué)中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班音樂《小小交通警》活動反思，歡迎大家分享。

　　小班的孩子最喜歡上音樂活動，他們會一聽到音樂就拍起小手。本次音樂活動《小小交通警》中主要是要通過活動的教學(xué)讓幼兒知道必要的交通安全知識。本活動的目標(biāo)有：

　　1、學(xué)唱歌曲，知道必要的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行。

　　2、初步學(xué)習(xí)有意識地控制自己的聲音，學(xué)唱八分休止符。

　　3、通過表演的形式掌握歌曲。根據(jù)目標(biāo)，活動中時也制定了活動過程，主要是要讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會歌曲并能演唱。

　　小班音樂活動《小小交通警》對于我們班的幼兒來說有點難度，我們班的幼兒都是新小朋友，在家時只學(xué)過一些簡單的兒童歌曲，但是本次活動中歌曲中的八分間符，幼兒學(xué)習(xí)起來有點難度。所以在活動開始前，組織幼兒進行安靜活動的時候，我就會先彈一彈《小小交通警》的音樂，讓幼兒跟著音樂用拍手的方式來表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。通過活動前的鋪墊，幼兒在活動中就能準(zhǔn)確地掌握音樂節(jié)奏，掌握好八分音符�；顒娱_始之前，為了引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我就先出示了交通警的圖片，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗來說一說交通警在馬路上是干什么的？同時出示紅，綠燈，讓幼兒說一說紅燈停，綠燈行，把歌詞同時放進去，讓幼兒從簡單開始學(xué)。但是我們班大部分幼兒理解能力，在歌曲的演唱時幼兒記不住歌詞，所以我采用了圖文結(jié)合，用了圖譜法幫助幼兒理解歌詞，掌握歌詞。通過幾次練習(xí)演唱，幼兒看著圖譜基本上能演唱出歌曲。

　　在整個活動中，我覺得小班幼兒在音樂活動中，比較適合采用圖譜法的形式來幫助幼兒理解歌詞。但是在活動結(jié)束時，還缺少了情景表演，我們教師可以事先準(zhǔn)備幾張交通警的照片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來表演，馬路上交通警是怎么在馬路上指揮交通的。這樣可以更會引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，也更能記住歌曲。

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