一年一度的大學(xué)招生考試即將來臨，準(zhǔn)備報(bào)考的青年正在溫課復(fù)習(xí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，如何把較多的功課復(fù)習(xí)好？這是考生們共同關(guān)心的問題。總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，必須注意復(fù)習(xí)的方法。方法對(duì)頭，事半功倍，復(fù)習(xí)的效果自然好；反之，事倍功半，效果則不好。那么，必須注意哪些方法呢？

　　其一，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，避免盲目性。這好象是老生常談，其實(shí)很重要，往往被有些考生忽視。各人要根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)應(yīng)該復(fù)習(xí)的各門功課通盤考慮，哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，先復(fù)習(xí)什么，后復(fù)習(xí)什么，何時(shí)復(fù)習(xí)第一遍，何時(shí)復(fù)習(xí)第二遍，最后留出多少機(jī)動(dòng)時(shí)間，都應(yīng)有個(gè)合理的安排，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃。按照計(jì)劃有目的有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)，才能分清主次和難易，合理使用時(shí)間，做到忙而不亂，使自己處于主動(dòng)地位，減少或避免復(fù)習(xí)過程中的盲目性。

　　現(xiàn)在有些考生遠(yuǎn)不是這樣。他們復(fù)習(xí)無計(jì)劃，或者計(jì)劃太粗，不周密，盲目被動(dòng)；有的把復(fù)習(xí)的希望寄托在輔導(dǎo)老師身上，依賴性較大，滿足于聽輔導(dǎo)課，老師講到哪里就復(fù)習(xí)到那里，隨大流，缺少自己的獨(dú)立性。當(dāng)然，老師的輔導(dǎo)和別人的指點(diǎn)是重要的，但老師的`輔導(dǎo)只能是針對(duì)一般情況，并不能照顧到每個(gè)人的特殊難點(diǎn)。因此，在聽老師輔導(dǎo)課的同時(shí)，自己還應(yīng)該有小計(jì)劃，列出自己的難點(diǎn)，集中力量各個(gè)擊破。以往的經(jīng)驗(yàn)表明，有的考生盡管平時(shí)功課不算太好，或者基礎(chǔ)差一些，但在復(fù)習(xí)期間，注意復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，一仗一仗地打，一口一口地吃，復(fù)習(xí)有的放矢，結(jié)果，在高考時(shí)獲得好成績(jī)；而另一些考生，雖然基礎(chǔ)不算差，但由于復(fù)習(xí)無計(jì)劃，想起什么復(fù)習(xí)什么，形成前松后緊，臨到考試有些真正需要好好復(fù)習(xí)的功課還未復(fù)習(xí)完，結(jié)果，倉(cāng)促應(yīng)考，成績(jī)也就自然不佳 。

　　其二，以看教科書為主，不要迷信“復(fù)習(xí)參考資料”之類的東西。歷年高考的試題都未超出高中教科書的知識(shí)范圍，盡管題目比較靈活，只要真正學(xué)懂了教科書，并能融會(huì)貫通，就可以解答試題了。因此，復(fù)習(xí)功課，主要是看教科書，不要以為教科書上的知識(shí)簡(jiǎn)單，舍不得花力氣去鉆研。好的復(fù)習(xí)參考資料有助于對(duì)教科書的理解，可以看，但不要迷信它�，F(xiàn)在，許多地區(qū)出了參考資料，可謂五花八門，多如牛毛。有些參考資料內(nèi)容龐雜，不精粹，質(zhì)量低，幾大厚本，甚至十幾本，兩個(gè)月也讀不完。有些考生卻對(duì)它產(chǎn)生迷信，錯(cuò)誤地認(rèn)為，要想考上大學(xué)，就得多看些參考資料，于是，把教科書扔在一邊，到處去尋覓參考資料，今天看這種，明天看那種，成天埋在資料堆里，理不出頭緒，如墜煙海。這樣一來，對(duì)教科書反而生疏隔膜。前幾年的事實(shí)說明：有的考生看了不少參考資料，高考成績(jī)并不好；有的考生并沒有看多少參考資料，精力用在真正弄懂教科書上面，高考成績(jī)相當(dāng)好。我們要破除對(duì)參考資料的迷信，摒棄舍本逐末的復(fù)習(xí)方法。

　　其三，全面復(fù)習(xí)，牢固掌握基本知識(shí)，去掉僥幸取勝的心理。全面復(fù)習(xí)，就是要根據(jù)考試大綱的要求，認(rèn)真復(fù)習(xí)教科書的各個(gè)重要章節(jié)，對(duì)書中一些基本概念、定律、公式，一定

　　要弄個(gè)明白，把學(xué)到的東西，加以消化。只有這樣，才算是比較牢固地掌握了所學(xué)到的知識(shí)，考場(chǎng)上也才能取得好成績(jī)。即使沒有被錄取，自己學(xué)到了知識(shí)，也是終生受用不盡的。我們有些考生對(duì)這一點(diǎn)往往認(rèn)識(shí)不夠。歷年來，總有那么一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)不注意知識(shí)的系統(tǒng)性，不去牢固地掌握基本知識(shí)，而是抱著僥幸心理，以為考試的成敗是靠“運(yùn)氣”。受這種“撞大運(yùn)”的錯(cuò)誤想法支配，復(fù)習(xí)時(shí)就往往找些偏題、難題、怪題來演算，拿著題到處問人，求得答案后便心滿意足，以為有了應(yīng)付高考的資本。還有的考生把精力用在猜題上，而有的指導(dǎo)者和輔導(dǎo)者也在這方面花力氣。這樣做都是很有害的。由于忽視對(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，一些基本的概念、定律、公式、常識(shí)也鬧不清，偏、難、怪題猜了不少，算了不少，但頭腦里并沒有系統(tǒng)的基本知識(shí)。他們?nèi)嗽埔嘣�，東抄西抄，只知其一，不知其二，不能舉一反三，觸類旁通，一遇到靈活多變的綜合題又不知如何下手了。在時(shí)間允許的情況下，多做題不是壞事，但做題是為了掌握基本知識(shí)。離開了掌握基本知識(shí)的目的去做題，是不會(huì)把題解答好的，有時(shí)看來似乎是應(yīng)付考試的捷徑，而常常是弄巧成拙。這個(gè)教訓(xùn)，要引以為戒。

　　其四，有勞有逸，保持充沛的精力和清醒的頭腦。復(fù)習(xí)是艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，不花力氣不行；但也要注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ�娛樂和鍛煉，做到勞逸結(jié)合。逸是為了勞，勞也離不開逸。文武之道，一張一弛。有勞有逸才可以養(yǎng)精蓄銳，精力充沛，頭腦清醒，學(xué)習(xí)效率高，記得住，效果好。有些考生不懂得勞逸之間的辯證法，一味苦讀，勞而無逸，說“時(shí)間是有限的，休息就影響復(fù)習(xí)”。他們思想處于緊張狀態(tài)，黎明即起，深夜不眠，走路吃飯也與書為友，生怕浪費(fèi)了時(shí)間，搞得昏昏沉沉。這種只勞不逸的疲勞戰(zhàn)術(shù)，不僅傷身，而且影響復(fù)習(xí)效果，看了記不住，事倍功半，甚至勞而無功。越是緊張的時(shí)刻，越應(yīng)妥善安排，注意休息，須知，勞與逸是相輔相成的。

　　復(fù)習(xí)的方法，當(dāng)然不止于上述四種，細(xì)說起來多得很，復(fù)習(xí)各門功課都要有一定的方法，這里就不去細(xì)說了。我們熱望全體考生在溫課復(fù)習(xí)中把革命熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，切實(shí)注意方法，不急躁，不慌亂，沉著勇敢，把各門功課復(fù)習(xí)好，迎接高考的到來，考出好成績(jī)向黨和人民匯報(bào)。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃6

　　化學(xué)學(xué)科考試宗旨在于測(cè)試考生以下三個(gè)方面：一是考生對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況；二是考生應(yīng)具有的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力；三是考生初步運(yùn)用化學(xué)視角，去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類化學(xué)問題的能力�？忌�要注重將這三方面與復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合起來，真正做到將知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為解題能力的加強(qiáng)和考試成績(jī)的提升。

　　高三化學(xué)復(fù)習(xí)過程一般分三輪進(jìn)行。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)，時(shí)間從20ｘｘ年的8月底到20ｘｘ年的2月底，完成必修內(nèi)容和規(guī)定的選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)。第二輪主要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，時(shí)間從3月初到5月初；第三輪主要進(jìn)行高考適應(yīng)性模擬測(cè)試和課本回歸復(fù)習(xí)，兩者穿行，一個(gè)月左右的時(shí)間。下面談?wù)劯鬏啅?fù)習(xí)的方法和策略。

　　一、立足課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)雙基

　　全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，章節(jié)過關(guān)。復(fù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、熟悉《考試大綱》：《考試大綱》是命題的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的總綱，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以后的復(fù)習(xí)中要進(jìn)一步閱讀，不斷地增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

　　2、立足課本，落實(shí)細(xì)節(jié)

　　第一輪的目的是鞏固基礎(chǔ)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。高考試題萬變不離其宗，其命題點(diǎn)還是從課本知識(shí)點(diǎn)、能力考查點(diǎn)衍生而來的。一輪復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。要走出越基礎(chǔ)的.東西越易出錯(cuò)的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思、及時(shí)糾正；對(duì)事故易發(fā)地帶有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識(shí)性的失誤。

　　3、能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn)逐步到位。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識(shí)的情況，穿插一些小專題，側(cè)重訓(xùn)練、提高某種單項(xiàng)能力，如：離子方程式書寫、離子共存、氧化還原反應(yīng)、無機(jī)元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)平衡、化學(xué)計(jì)算基本方法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)、儀器設(shè)計(jì)、操作方法設(shè)計(jì)、有機(jī)同分異構(gòu)體判斷。對(duì)于多種能力的綜合訓(xùn)練，第一輪復(fù)習(xí)不可涉及過多，以免要求太高，一時(shí)達(dá)不到，挫傷學(xué)習(xí)積極性。

　　4、測(cè)試要定時(shí)。每月進(jìn)行月考，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本月所復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握以及提高解題速度和能力，并讓學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成好的做題風(fēng)格：看題要準(zhǔn)，審題要細(xì)，盡量減少錯(cuò)看、漏看，減少失分率。

　　二、專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　善學(xué)生的知識(shí)框架，使之能熟練的運(yùn)用實(shí)施分析，解決問題加強(qiáng)能力訓(xùn)練。（1）將各部分知識(shí)按內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行歸納整理、形成完整的知識(shí)體系。

　　專題設(shè)置：（1）化學(xué)基本概念（2）非金屬專題。（3）金屬專題。（4）電化學(xué)專題。（5）化學(xué)平衡專題（6）化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。（7）化學(xué)計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)。對(duì)于常考知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　1、關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的考查

　　2、關(guān)于氧化還原反應(yīng)的考查

　　3、關(guān)于離子的考查（離子共存、離子濃度大小比較、鹽類水解、離子方程式正誤判斷）

　　4、關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)方程式的考查

　　5、關(guān)于電極反應(yīng)的考查及簡(jiǎn)單計(jì)算

　　6、關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的計(jì)算

　　7、關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表、周期律的應(yīng)用（包括微粒半徑大小比較、化學(xué)鍵的測(cè)查及電子式、核外電子排布、晶體結(jié)構(gòu)方面測(cè)查）

　　8、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的測(cè)查

　　9、同分異構(gòu)體、同系物、同位素、同素異型體的考查

　　10、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的測(cè)查是必考點(diǎn)（包括試劑的保存、試劑的使用、儀器的使用、加入順序方面等）

　　三、主要進(jìn)行綜合訓(xùn)練沖刺，查漏補(bǔ)缺

　　學(xué)會(huì)整理和歸納錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，并進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，不要題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要克服思維定勢(shì)，杜絕盲目做題，尤其是那些難度很大的題。同時(shí)對(duì)學(xué)生的解題思想作出一些指導(dǎo)。新課標(biāo)依綱離本就是要善于駕馭教材，活用教材。例：最后一個(gè)月的安排以課本和考綱為依據(jù)，將化學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理：

　�。�1）認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的最重要的主干知識(shí)，主干知識(shí)的選擇不可想當(dāng)然，要依據(jù)考綱有理有據(jù)。

　�。�2）比對(duì)考綱，要求學(xué)生對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，看看有沒有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。（3）弄清考綱中例題，熟練掌握考綱中題型和解題技巧。

　　有選擇性的繼續(xù)讀書，并認(rèn)真分析最近階段做過的模擬題，特別是其中做錯(cuò)和思路方法不夠敏捷的問題，認(rèn)真反思，反思時(shí)注意：

　�。�1）有目的性的再鞏固，再練習(xí)。如離子共存問題還總是出錯(cuò)，想一想由哪些知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致。

　　（2）自己的思路和解題技巧還存在的問題，邊思考邊動(dòng)手寫。

　　保證充足休息的前提下合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，在最后幾天中不要盲目做偏、難、怪題。限時(shí)選做最優(yōu)秀的套題，主要找做套題的感覺。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃7

　　1、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　合理安排每一天的時(shí)間，具體到每個(gè)小時(shí)，把自己的薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)多安排些時(shí)間。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行!

　　2、做好復(fù)習(xí)筆記

　　記一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，還有一些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子，都要記下來。方便自己隨時(shí)回憶學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。

　　3、利用醒后和睡前的時(shí)間

　　這兩個(gè)時(shí)間可謂是記憶的最佳時(shí)間，可以用來復(fù)習(xí)先前學(xué)過的內(nèi)容。

　　一、總體規(guī)劃：

　　每天復(fù)習(xí)時(shí)間最好不要超過11個(gè)小時(shí)，有效復(fù)習(xí)時(shí)間保證8個(gè)小時(shí)。而且這段時(shí)間，必須要注意復(fù)習(xí)的效率了，提高效率比延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間更重要，尤其是面對(duì)政治記憶性的內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)、英語(yǔ)需要十分清醒的頭腦才能思考鉆研問題，一般的人學(xué)習(xí)最清醒的時(shí)候是上午，也有的人是上午和晚上。一般來講，按照前一階段的學(xué)習(xí)作息習(xí)慣就好，然后堅(jiān)持下去�？梢越ㄗh在9月以后用下午來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候是下午，下午又是一般人容易犯困的時(shí)候，所以要鍛煉自己在下午高效地分析問題的`能力。

　　在復(fù)習(xí)科目安排上(指的是政治的各科和英語(yǔ)的各科)最好一個(gè)晚上復(fù)習(xí)一門。例如，周一晚上就看英語(yǔ)閱讀，周二晚上就看專業(yè)課，周三晚上就看英語(yǔ)作文，周四就看政治的某科等，用整塊的時(shí)間進(jìn)行單項(xiàng)突破效率會(huì)大增。

　　二、英語(yǔ)：

　　1、繼續(xù)記單詞。單詞直到考前都是不可以或缺的基礎(chǔ)，應(yīng)該堅(jiān)持每天記單詞，利用零散時(shí)間記單詞，不貪多，只求記得牢固。注意一些特殊用法，和熟詞僻意。

　　2、研究真題。同學(xué)們注意，這里用的是研究這個(gè)詞，而不是做真題。很多同學(xué)所謂做題，只是比比劃劃在腦子里過一遍，這樣完全沒有真正發(fā)掘出真題的價(jià)值。真題都是指向性非常高的，英語(yǔ)一有很多真題，而且逐漸可以摸索出命題人的大致思路，做到猜透命題人意圖是最好不過的了。

　　3、保持閱讀理解訓(xùn)練，嚴(yán)格控制答題時(shí)間

　　4、開始作文訓(xùn)練。英語(yǔ)大小作文總共30分，是除閱讀之外的第二大得分點(diǎn)。更重要的是，作文相對(duì)閱讀理解比較容易得分。只要能寫上及時(shí)是一句話也能得分。有一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，在考前一個(gè)月只需復(fù)習(xí)一下作文就可以了。其實(shí)，這種做法可能只對(duì)學(xué)霸適用。如果你不是學(xué)霸，那么從現(xiàn)在開始每天至少安排一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)作文絕對(duì)有必要。千萬不要把如此重要的一件事情放在考前一個(gè)月。同時(shí)，強(qiáng)烈建議大家在復(fù)習(xí)作文的時(shí)候不要押寶在幾篇模板上面。要細(xì)致研究范文并背誦幾篇，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，并且要堅(jiān)持練筆。如此真正下功夫才能有真正的收獲。

　　三、政治：

　　1、結(jié)合新大綱練習(xí)真題，按大綱識(shí)記要點(diǎn)

　　2、閱讀大綱解析，并標(biāo)記重難點(diǎn)考點(diǎn)。每天看1.5-2小時(shí)足夠了。解析的每一句話、每一個(gè)字都要看(最后的時(shí)政部分不用看)。其中，哲學(xué)和政經(jīng)部分必須全部理解。

　　3、買一本配套的練習(xí)冊(cè)，按章訓(xùn)練。至于是看完一章就做一章的習(xí)題或看完一部分就做一部分的習(xí)題，根據(jù)你的習(xí)慣來就好。不要把答案寫在書上，因?yàn)檫@些題你不止做一遍。做錯(cuò)的題要返回到大綱解析中，把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)再仔細(xì)看一遍。

　　4、整理歸納錯(cuò)題本。沒有時(shí)間整理的話可以將做錯(cuò)的題標(biāo)記出來，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也要在大綱解析中著重標(biāo)記出來，這些都是你沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。還有一個(gè)建議，可以把你錯(cuò)選的選項(xiàng)記在練習(xí)冊(cè)的解析部分，提醒自己：我上次犯了這樣的錯(cuò)誤，下次不能再犯了。

　　四、數(shù)學(xué)：

　　1、開始建立比較完整的框架的體系。對(duì)近15年的真題進(jìn)行分類總結(jié)，通過對(duì)真題的講解和綜合練習(xí)檢驗(yàn)知識(shí)水平與實(shí)際考試要求的差距，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞并及時(shí)補(bǔ)強(qiáng)。

　　2、通過真題講解和訓(xùn)練。進(jìn)一步提高解題能力和技巧，對(duì)考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅(jiān)復(fù)習(xí)，達(dá)到全面掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或稍微超過真題難度。

　　五、專業(yè)課：

　　專業(yè)課復(fù)習(xí)當(dāng)然是以研究真題為主，只不過這個(gè)時(shí)候除了前文所說研究真題考查知識(shí)點(diǎn)、命題思路和高頻考點(diǎn)等之外，最重要的是要?jiǎng)邮肿鲱}。

　　所謂研究真題，光看不做死路一條。因?yàn)�，只有�?dòng)手做才能進(jìn)一步鞏固所學(xué)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有欠缺，也才能真正總結(jié)掌握出真題的做題方法和技巧。

　　無論是名詞解釋，還是簡(jiǎn)答、論述和計(jì)算題，對(duì)于每一類型的題目，同學(xué)們都要總結(jié)出相應(yīng)的答題思路。

　　例如，第一題名詞解釋，要求解釋某一個(gè)與本專業(yè)有關(guān)的歷史人物。參考教材上有關(guān)這位歷史人物的論述很多，但是都比較分散，答題的時(shí)候需要總結(jié)。但是到底寫哪些東西呢?這就需要同學(xué)們?cè)谧屑?xì)分析研究，然后把答案寫下來，特別是要點(diǎn)一定要寫到位。

　　名詞解釋要當(dāng)做簡(jiǎn)答題來做，簡(jiǎn)答題要當(dāng)做論述題來做。怎樣才能把答案要點(diǎn)有效組織起來需要下大力氣。

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，考研人在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃8

　　高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí)，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識(shí)連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。

　　為達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的，經(jīng)備課組老師討論決定，仍將以專題復(fù)習(xí)的形式為主。計(jì)劃如下

　　一、時(shí)間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底

　　二、內(nèi)容安排：第一專題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，第二專題：動(dòng)量和能量，第三專題：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算，第五專題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法，第八專題：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。

　　三、其它問題：我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合

　　概括起來高中物理的主干知識(shí)有以下方面的內(nèi)容：

　�。�1）力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

　　（2）電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

　�。�3）光學(xué)部分：光的反射和折射及其應(yīng)用。

　　在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：

　　（1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式）。

　�。�2）動(dòng)量和能量的綜合（是解決物理問題中一個(gè)基本的觀念，一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；

　�。�3）以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

　　主要有三種具體的.綜合形式：

　　一是利用牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；

　　二是利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，

　　三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。

　�。�4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題；

　　（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：

　　一是通過粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程，

　　二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法（限流法、分壓法）

　　三是確定電流表的內(nèi)、外接法。對(duì)以上知識(shí)一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內(nèi)容都能過關(guān)，絕不能掉以輕心。

　　（6）半偏法測(cè)電流表（限流并聯(lián)）、電壓表（分壓串聯(lián)）的內(nèi)阻。

　　2、針對(duì)高考能力的要求，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　高考《考試大綱》中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αａ槍?duì)以上能力的要求，要注意加強(qiáng)二個(gè)方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。

　�。�1）審題能力的訓(xùn)練

　　雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯(cuò)了題而失分，甚至還有一些人對(duì)某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長(zhǎng)，無法從中獲取有用信息，有些同學(xué)對(duì)這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強(qiáng)的表現(xiàn)，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個(gè)方面的問題：

　　①、關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在審題時(shí)，只注意那些給出具體數(shù)值（包括字母）的已知條件，而對(duì)另外一些敘述性語(yǔ)言，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對(duì)題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對(duì)要求討論的研究對(duì)象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點(diǎn)”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細(xì)節(jié)方面也不注意，如有時(shí)把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復(fù)雜化（不需要考慮重力時(shí)而考慮了重力），原因一是因?yàn)樗季S定勢(shì)所引起的，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)一些常見的運(yùn)動(dòng)及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。

　�、凇㈦[含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋�中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關(guān)鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點(diǎn)是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點(diǎn)為繩子的拉力達(dá)最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠(yuǎn)時(shí)速度相等，相遇不相碰的臨界點(diǎn)為同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)時(shí)V1≤V2”；“做變加速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)合外力為最大時(shí)，加速度最大，當(dāng)合外力為0，加速度為0，而速度達(dá)到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識(shí)。

　�、�、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關(guān)的條件，而這些無關(guān)條件常常就是命題者有意設(shè)置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。

　　（2）表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　每次考試閱卷以后，總是感嘆學(xué)生在表述方面存在著相當(dāng)大的差距，往往是言不達(dá)意，甚至一道綜合應(yīng)用題，有時(shí)就是聊聊幾句就完事。同時(shí)，因運(yùn)算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實(shí)在可惜（但這誰(shuí)也不能原諒）。提高語(yǔ)言表達(dá)能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學(xué)生應(yīng)解決的重大問題。怎樣答題才算規(guī)范呢？

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

　　①、對(duì)解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號(hào)用假設(shè)的方式進(jìn)行說明；

　　②、說明題中的一些隱含條件；

　�、�、說明研究對(duì)象劃研究的過程；

　�、堋�寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式），

　�、荨�對(duì)求解出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說明。

　　其次是列方程時(shí)要做到"四要四不要"，即：

　　一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來）。

　　二是要原始式而不是要變形式，如磁場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)轉(zhuǎn)半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應(yīng)用向心力公式：qvB=mv2/R。

　　四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。如上例中不要寫成

　　最后對(duì)結(jié)果也要注意：

　　1、對(duì)題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。

　　2、答案中不能含有未知量和中間量。

　　3、盡量不要以分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，如“1/2”等應(yīng)把它換成小數(shù)。

　　4、一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字，多余部分采用四舍五入。

　　5、是矢量的必須說明方向。

　　3、在模擬訓(xùn)練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。

　　在后階段中的模擬題練習(xí)時(shí)，一般會(huì)遇到三種類型：

　　一是有十足的把握能完成的；

　　二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;

　　三是難啃的題，即有時(shí)反復(fù)看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景的"生題、難題"，有時(shí)甚至通過老師的講解都不明白的題；

　　對(duì)于以上三種題型，分別應(yīng)以三種不同的對(duì)策應(yīng)付。

　　對(duì)第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復(fù)習(xí)、鞏固，加深印象。

　　對(duì)第二類題：要作為重點(diǎn)對(duì)象，做到“堅(jiān)決不放過”，“堅(jiān)持到底”，因?yàn)橹灰��?跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標(biāo)。往往這類題大都是隱蔽性強(qiáng)、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點(diǎn)，找到突破口，你就會(huì)"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規(guī)律的基本、直觀的應(yīng)用，（在信息題中這種類型占絕大多數(shù)）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識(shí)上澄清了哪些概念的內(nèi)涵和規(guī)律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的體會(huì)和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進(jìn)一步的提高，做到"會(huì)一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個(gè)高三學(xué)生都希望達(dá)到的目標(biāo)。

　　對(duì)于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因?yàn)檫@類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時(shí)候不得不承認(rèn)自己的差距），否則會(huì)得不償失，畢竟高考中這類題是極少數(shù)的，大部分仍是基礎(chǔ)題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會(huì)使自己鉆死胡同，浪費(fèi)大好時(shí)光。

　　4、選題要"精"，講評(píng)要"細(xì)"，做題注意"精""細(xì)"結(jié)合。

　　選題要"精"，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對(duì)性和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對(duì)手中的資料要仔細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上可在針對(duì)性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學(xué)生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評(píng)要"細(xì)"，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正。每次在講評(píng)時(shí)，必須先對(duì)各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與總結(jié)（具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導(dǎo)，對(duì)問題較大或問題比較明顯的單獨(dú)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　5、在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。

　　對(duì)物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因?yàn)槿绱�，往往在�?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識(shí)之源，對(duì)這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。

　　總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的問題，相信一定能達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃9

　　1.語(yǔ)文

　　對(duì)于語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，最基礎(chǔ)的就是重新再看一遍課本，把課本上的一些最基本的詩(shī)詞、文言文等記憶性知識(shí)點(diǎn)在理解的基礎(chǔ)上做個(gè)全面的復(fù)習(xí)，這些復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是針對(duì)考試中的默寫部分。當(dāng)然在自己的理解基礎(chǔ)上，能夠?qū)W到古詩(shī)詞當(dāng)中的一些名言詩(shī)句的象征意義和詩(shī)詞基本常識(shí)，幫助自己更好得理解文言文閱讀。

　　總之，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法就是要多讀課本，在閱讀的理解上多體會(huì)，并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累和運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文的閱讀理解能力，觀察生活，總結(jié)出答題技巧。

　　2.數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最基本的是關(guān)于初中三年數(shù)學(xué)課本上的基礎(chǔ)概念和公式、定理，細(xì)心復(fù)習(xí)這些基本概念，在理解基礎(chǔ)上記憶，并通過平時(shí)的做題去鞏固自己對(duì)概念的理解，避免混淆。

　　在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去看平時(shí)做的題目，特別是自己積累的錯(cuò)題集，更是要高度重視，在回顧錯(cuò)題的時(shí)候，能夠發(fā)現(xiàn)自己更多的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不到位，發(fā)現(xiàn)自己有所疏漏的知識(shí)點(diǎn)。

　　做好以上兩步之后，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┙?jīng)典的題目，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)成果，同時(shí)也是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的在復(fù)習(xí)。

　　3.英語(yǔ)

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)雖然主要靠平時(shí)的積累，但是在考試臨近的集中復(fù)習(xí)對(duì)于最終成績(jī)的幫助還是很大。

　　在寒假期間，可以集中總結(jié)一下關(guān)于初中三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的單詞和詞組搭配，把這些知識(shí)集中總結(jié)一下，為自己下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)沖刺做準(zhǔn)備。

　　4.物理和化學(xué)

　　對(duì)于物理和化學(xué)，可以在寒假期間先把物理和化學(xué)的課本從頭至尾全部重新看一遍，對(duì)于相應(yīng)的基本概念和公式、定理全部重新回顧吸收一下，根據(jù)自己的理解能力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)不同的.知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)地復(fù)習(xí)，先看課本知識(shí)，再結(jié)合平時(shí)的錯(cuò)題，查找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　制定計(jì)劃的基本原則

　　具體

　　例如，一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

　　合理

　　制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要讓自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不好的心態(tài)。

　　循序漸進(jìn)

　　要隨著時(shí)間的變化，逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。

　　不同課程交叉進(jìn)行

　　一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，要使不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

　　改變不同課程的學(xué)習(xí)順序

　　開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃10

　　英語(yǔ)沖刺

　　1、MBA英語(yǔ)跟其他考試不一樣，主要考查閱讀理解能力;

　　2、備考要有針對(duì)性，閱讀以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)好詞匯是基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力是過關(guān)的保障。有些同學(xué)覺得學(xué)詞匯就是靠“背”，靠磨時(shí)間，這樣說也有一定的道理，但不能否定方法的重要性。

　　3、在沒有復(fù)習(xí)積累提高的情況下大量做練習(xí)，等于是在不斷通過做題證明自己的英語(yǔ)的確不行，把大量的時(shí)間和精力都花費(fèi)在怎么努力都沒有效果的事情上。

　　詞匯復(fù)習(xí)詞匯確實(shí)挺難的，最有效的方法就是：對(duì)這些詞匯逐個(gè)過，先捂住漢語(yǔ)，如果能說出意思就打勾，下次不看了，如果說不出來就看一下漢語(yǔ)意思，然后繼續(xù)下一個(gè)。

　　數(shù)學(xué)沖刺

　　1、大多數(shù)人對(duì)數(shù)學(xué)都有恐懼心理;其實(shí)MBA考的是初等數(shù)學(xué)，不考微積分等高等數(shù)學(xué)知識(shí);

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法最重要，基本定義的理解最關(guān)鍵，定義是原始的不可分析的，必須在熟記的基礎(chǔ)上真正把定義吃透;

　　3、正確的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：定理性質(zhì)公式是可以推出來的，通過研究例題掌握相關(guān)性質(zhì)公式的靈活運(yùn)用，達(dá)到舉一反三，這才是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶;

　　4、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，要一步步積累，打好基礎(chǔ)。

　　對(duì)一些基礎(chǔ)性的`題目要非常熟練，因?yàn)槿魏谓忸}方法和技巧都要建立在對(duì)內(nèi)容熟悉的基礎(chǔ)上，只有非常熟悉基本理論，解題技巧才有發(fā)揮的余地。當(dāng)碰到難題時(shí)，大家也不用太緊張，大家這一年復(fù)習(xí)過來，你覺得難的題目，對(duì)別人來講不一定就不難。還是要相信自己，遇到難題不要慌張，能做就做，不能做就把自己會(huì)做的做出來就好。

　　邏輯沖刺

　　1、MBA邏輯考試大綱規(guī)定：邏輯不考查邏輯學(xué)理論知識(shí)，也不涉及什何學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，只考查考生運(yùn)用基本的邏輯推理能力解決日常生活中的邏輯問題的能力。每個(gè)人都具備一定的邏輯推理能力。

　　2、邏輯的學(xué)習(xí)方法比其他三科更為重要�？紙�(chǎng)上邏輯的答題時(shí)間是每道題一分半鐘;

　　3、正確的備考方向是要在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的邏輯推理常識(shí)，提升語(yǔ)言文字快速閱讀和理解的能力。

　　MBA邏輯科目能在短時(shí)間內(nèi)獲得較高分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)，所以MBA沖刺階段需做大量模擬題來強(qiáng)化邏輯知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取高分。對(duì)于程序化題目，重在掌握所包含的邏輯基本知識(shí)、基本方法;對(duì)半程序化題目，重在掌握解決技巧�？忌�可多看歷年真題，總結(jié)方法，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

　　寫作沖刺

　　1、MBA寫作比較特別，兩道作文題，一是論證有效性分析，一是論說文。論證有效性分析是一種專業(yè)的寫作，技術(shù)要求比較高，必須要通過專業(yè)的訓(xùn)練;論說文跟中學(xué)階段的議論文差不多，但考查的范圍和深度都有所不同;

　　2、寫作水平不錯(cuò)不一定能考好MBA寫作;

　　3、自己練筆一般看不到復(fù)習(xí)效果。

　　以上是備考指導(dǎo)：解析MBA最后階段該怎么制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。最后，小編在此祝大家考研順利，一定要堅(jiān)持。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃11

　　一、目標(biāo)如下:

　　1、幫助學(xué)生掌握考綱上規(guī)定應(yīng)掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，并通過練習(xí)讓學(xué)生們能理解并靈活運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)。

　　2、重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)句子分析能力，從而整體提高英語(yǔ)運(yùn)用能力和解題能力。

　　3、整體提高學(xué)生的寫作水平。

　　二、復(fù)習(xí)具體任務(wù)：

　　《題庫(kù)》和《二輪復(fù)習(xí)索引》第一部分知識(shí)整合篇；第二部分能力提升篇。共十五個(gè)專題，平均每周復(fù)習(xí)兩個(gè)專題。

　　三、復(fù)習(xí)模式：每周2個(gè)專題講座、堂上兩套（一大一小）、課外兩套（一份基礎(chǔ)題、一份培優(yōu)題）

　　三、具體做法：

　　前4周每周三套：一套大專題訓(xùn)練題、一份課外小測(cè)驗(yàn)題、一份基礎(chǔ)題。（《英語(yǔ)周報(bào)》 和《測(cè)試報(bào)》為主）

　　后5周每周三套：一套大專題訓(xùn)練題、一份課外綜合題、一份基礎(chǔ)題。（《測(cè)試報(bào)》為主）

　　培優(yōu)：每周一套培優(yōu)題。（結(jié)合奧賽班班級(jí)特點(diǎn)，自主命題）

　　四、二輪時(shí)間：3月1日—5月6日共10周（九校聯(lián)考，南昌一摸，兄弟校盟考，全市二模）

　　五、每節(jié)課的具體安排：（略）

　　六、第三、四階段安排

　　第三階段：模擬試題訓(xùn)練每周堂上兩套、課外兩套

　　第四階段：自學(xué)、消化、熱身考試、調(diào)整（20xx.5.6—20xx.6.6）

　　七、注重書面表達(dá)的應(yīng)試特點(diǎn)

　　書面表達(dá)該題型是讓考生在特定的語(yǔ)境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以特定文體（書信、便條、請(qǐng)假條、日記、報(bào)道、發(fā)言稿等）進(jìn)行語(yǔ)言輸出的主觀性試題。在日常訓(xùn)練中學(xué)生要熟悉各種題材、題型的特點(diǎn)和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進(jìn)行仿寫、改寫和修改，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。在應(yīng)試的過程中可采用七步寫作法提高書面表達(dá)的'整體水平。具體操作步驟為：一審（審定人稱、主體時(shí)態(tài)、格式）、二定（確定主題和結(jié)構(gòu)）、三列（列出簡(jiǎn)明要點(diǎn)）、四連（連詞成句，連句成文）、五美（綜合運(yùn)用過渡語(yǔ)的使用、長(zhǎng)短句的搭配、倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句的使用、高級(jí)詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果）、六查（檢查大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致）、七抄（將草稿快速、工整地謄寫到試卷上）。

　　一、 名詞、冠詞

　　二、代詞、數(shù)詞

　　三、介詞、連詞

　　四、形容詞、副詞

　　五、動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞

　　六、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　七、情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣

　　八、非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　九、復(fù)合句、并列句、簡(jiǎn)單句

　　十、特殊句式

　　十一、交際用語(yǔ)

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃12

　　小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，初一是對(duì)小學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求。而初三則對(duì)初中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，為轉(zhuǎn)入更高階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二的學(xué)習(xí)是初一和初三的中間階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。

　　想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我給大家的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時(shí)間分配，分散整體任務(wù)，安排重點(diǎn)突擊。

　　數(shù)學(xué)一定要提前做好預(yù)習(xí)：

　　對(duì)于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

　　初二數(shù)學(xué)所學(xué)的`部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的力量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐，即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

　　初二這一年，之所以說對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間，那就是“物理”。

　　物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn)：

　　物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難理解的時(shí)候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學(xué)習(xí)更好的做好迎接兩極分化的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的重中之重。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)決不能忽視：

　　初二沒解決的問題，到了初三不但解決不了，還會(huì)越來越嚴(yán)重，所以同學(xué)們一定要謹(jǐn)記，“不懂就問”四個(gè)字，一旦在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)跟不上進(jìn)度，知識(shí)點(diǎn)遺漏等情況，馬上向老師或是同學(xué)求助，把問題解決在當(dāng)下，千萬不要想著等到初三去“查漏補(bǔ)缺”。

　　我們不只要“會(huì)做”，更要“得分”。中學(xué)英語(yǔ)的考試絕不僅僅是靠知識(shí)，而是大量的陷阱，偽裝。所以僅僅掌握一些詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要通過平時(shí)的習(xí)題，發(fā)現(xiàn)出題，解題的規(guī)律，讓自己得到最高的分。閱讀完形也是這樣，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅讀懂文章并不能讓你得分，更重要的是對(duì)各種題型(細(xì)節(jié)題、主旨題、判斷題等等)解題方法，典型錯(cuò)誤答案的揣摩。有的時(shí)候即使沒有讀懂文章也能得滿分，就是因?yàn)榻忸}方法到位。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要繼續(xù)加以重視：

　　相較初一而言，初二語(yǔ)文在文學(xué)類閱讀方面將開始接觸抒情散文和歷史文化散文，也就是說，在初二期中期末的考試中，這個(gè)部分將會(huì)比初一難。而同時(shí)，各個(gè)學(xué)校將先后開始學(xué)習(xí)議論文這個(gè)新文體，對(duì)這個(gè)文體的考查也將陸續(xù)出現(xiàn)在期中期末的試卷當(dāng)中，建議孩子們多放些時(shí)間這兩個(gè)文體的學(xué)習(xí)上。因?yàn)閷?duì)這兩個(gè)文體的考查不僅將出現(xiàn)在初二的各個(gè)考試中，也將出現(xiàn)在中考中。另外，文言文版塊需要學(xué)生繼續(xù)在課堂學(xué)習(xí)中加以注意，因?yàn)闊o論是平時(shí)的考試還是中考，文言文的考查范圍都放在課內(nèi)，因此，大家千萬別在文言文課堂上睡覺或者走神，因?yàn)樗�是�?shí)打?qū)嵉哪軌蚪o你分的課。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃13

　　距離考研的日子還有兩個(gè)月的時(shí)間，每每看著倒計(jì)時(shí)表，我都在盤算：為考研而拼搏的日子越來越少了。從另一個(gè)角度想，我們?yōu)橹畩^斗的“大決戰(zhàn)”也越來越近了，半年多的努力，馬上就要得出結(jié)果。每當(dāng)我想到這，總是禁不住緊張和興奮，但更多的時(shí)候，我還是會(huì)提醒自己：堅(jiān)持了這么久，可要保持好“晚節(jié)”，千萬不能松懈，使前半年的努力付之東流。

　　如今復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，但我對(duì)考試還不是特別的有把握，我曾經(jīng)聽?zhēng)熜终f過，往年在這個(gè)時(shí)候那些以為自己能考過的，有一半都會(huì)敗下陣來。雖然我在萬學(xué)海文 CES測(cè)評(píng)中的成績(jī)排名不錯(cuò)，但我還沒有資格沾沾自喜，畢竟真正的廝殺還沒開始。

　　我在各大考研網(wǎng)站上看到許多關(guān)于沖刺階段指導(dǎo)方法的文章，內(nèi)容千差萬別宗旨卻很統(tǒng)一，大概就是說：這段時(shí)間如果復(fù)習(xí)得當(dāng)，各科都會(huì)有比較大的提高，因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)過了強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)之后，通過沖刺的復(fù)習(xí)可以把知識(shí)系統(tǒng)的串聯(lián)起來，更重要的是我們可以在這段時(shí)間針對(duì)高分題型和容易丟分的題型著重練習(xí)、查缺補(bǔ)漏。根據(jù)搜集來的學(xué)習(xí)方法匯總，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際狀況，我制定了一個(gè)沖刺階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，下面我跟大家交流一下我的復(fù)習(xí)進(jìn)度和下一步計(jì)劃吧。

　　政治

　　我的政治復(fù)習(xí)得很早，到現(xiàn)在為止已經(jīng)看完了第二遍。下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃就是從 11月下旬到12月下旬進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)，再?gòu)?2月下旬到1月上旬利用最后的半個(gè)多月時(shí)間進(jìn)行“補(bǔ)差”復(fù)習(xí)。我會(huì)想辦法通過各種途徑了解今年命題的特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取使自己的整個(gè)復(fù)習(xí)過程既兼顧全面又突出重點(diǎn)。

　　我個(gè)人覺得考驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排非常重要，所以就制定了一個(gè)比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天安排下午三點(diǎn)到六點(diǎn)這三個(gè)小時(shí)進(jìn)行政治復(fù)習(xí)，每小時(shí)復(fù)習(xí) 10頁(yè)，一般我都會(huì)較為準(zhǔn)確地按著定量復(fù)習(xí)。

　　在復(fù)習(xí)方法上，我打算根據(jù)上一輪復(fù)習(xí)整理出來的筆記再捋一遍思路， 重新寫一遍大概得框架，我覺得這樣反復(fù)細(xì)致的復(fù)習(xí)方法能加深印象，提高復(fù)習(xí)的效率。 最后的這一階段，我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還包括把知識(shí)的學(xué)習(xí)與 運(yùn)用結(jié)合起來，當(dāng)然這其中最重要的就是對(duì)時(shí)事的了解。

　　對(duì)于復(fù)習(xí)比我晚的考生，我建議：如果到目前為止你只完成了政治第一輪的復(fù)習(xí)，你也不用太著急，因?yàn)闀r(shí)間還來得急，只要你在剩下的這兩個(gè)月，每天花四小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已掌握的內(nèi)容，應(yīng)該就沒有問題。有一點(diǎn)需要注意的，那就是我覺得有必要看一下之前強(qiáng)化部分錯(cuò)的題。另外，一定重視選擇題，這往往是拉分的關(guān)鍵。

　　英語(yǔ)

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)到這個(gè)時(shí)候，真題已經(jīng)被我做濫了，到了沖刺階段卻不見復(fù)習(xí)成效。我在萬學(xué)海文博客上了解到像我這樣的考生只要調(diào)整復(fù)習(xí)思路就能提高成績(jī)。下一個(gè)階段，我需要定時(shí)定量地做一些模擬題，對(duì)試卷各部分的時(shí)間分配要做到心中有數(shù)。

　　在做模擬題時(shí)，我會(huì)安排在下午 2點(diǎn)到5點(diǎn)，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)的考試時(shí)間就在下午。�？紩r(shí)間和真實(shí)考試時(shí)間一致可我更容易把握考試節(jié)奏。我會(huì)事先想好試卷各部分的時(shí)間分配，然后盡量嚴(yán)格的按照計(jì)劃做題。如果遇到難題，就暫時(shí)略過，先做自己會(huì)的題目。當(dāng)然，這只是根據(jù)專家提供的經(jīng)驗(yàn)制定的美好計(jì)劃。不過有一點(diǎn)可以肯定，通過模擬真實(shí)的考試環(huán)境，可以讓我逐漸適應(yīng)在壓力中做題，將自己真正的英語(yǔ)水平發(fā)揮出來。

　　當(dāng)然，最重要的是在做完�？己笠欢ㄒ�做試卷分析。如果成績(jī)比較低，我們就要仔細(xì)的分析丟分原因，如果是由于沒有分配好時(shí)間導(dǎo)致沒時(shí)間寫作文，在下一次模考時(shí)就要適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配了。還有一點(diǎn)比較重要的是我們最好將每次�？嫉膩G分原因列在本上，以便在以后的�？贾屑右愿恼�。

　　對(duì)于考研準(zhǔn)備較晚的考生，現(xiàn)在要算復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段。這些考生現(xiàn)在的任務(wù)不是做模擬題而是要多做歷年真題，記憶真題里面出現(xiàn)的單詞、句子結(jié)構(gòu)，認(rèn)真整理真題的出題思路。特別是要把歷年的'作文題目都給寫一遍，還要抓緊時(shí)間總結(jié)自己的東西，積累一些常用的精彩表達(dá)。如果還有時(shí)間，那就做些模擬題。

　　數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)說得不多，因?yàn)槲疫�沒有做真題，接下來我要認(rèn)真的把真題做兩遍。如果你比我復(fù)習(xí)的好，已經(jīng)做完了真題，那你應(yīng)該會(huì)有十分輕松的感覺。但是不要掉以輕心哦，因?yàn)槟强刹灰欢ㄊ悄阕詈蟮乃�平。�?dāng)然，如果你真題復(fù)習(xí)得好并且每次模擬都能保證 130分以上，估計(jì)考試也沒問題。

　　普遍來講，我覺得現(xiàn)在大家應(yīng)該是處于“查漏”階段，要有針對(duì)性的強(qiáng)化我們總錯(cuò)的那部分套題內(nèi)容，也就是我們的“瘸腿”。在沖刺階段，查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)該是我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　專業(yè)課

　　我看到一篇指導(dǎo)類文章說，很多招生單位在招生時(shí)，不僅要考那些死記硬背的題目，還要考一些學(xué)術(shù)研究層次上的較為靈活和疑難的問題，這種題一般都表現(xiàn)為論述題或材料分析題。當(dāng)然，這是指偏文科的專業(yè)。我仔細(xì)的根據(jù)歷年專業(yè)課試題分析了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這樣。如果只是死記硬背，不去主動(dòng)的了解招生單位在學(xué)術(shù)研究中關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，在考試中遇到較靈活的題目時(shí)，就會(huì)感到無從下筆，找不到切入點(diǎn)去展開。這樣自然是抓不住高分。

　　在沖刺階段，我會(huì)盡可能的搜集、分析招生單位和命題老師的學(xué)術(shù)研究范圍及對(duì)象，注意那些與專業(yè)課教材中的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究成果，因?yàn)檫@些成果很可能就是專業(yè)課試卷中最難、最活、分值最高的大題。

　　好了，我已經(jīng)把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和能搜集到的個(gè)人認(rèn)為比較好的復(fù)習(xí)方法分享給大家了，接下來就要靠我們自己努力啦。加油！同一條戰(zhàn)線的兄弟姐妹們，沖刺階段保持好“晚節(jié)”。

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃14

　　一、備考的計(jì)劃

　　現(xiàn)階段備考的科目考生可以重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上面。畢竟考研政治是需要大量的時(shí)間去記教材知識(shí)的，而且又不能忘。那如果太早復(fù)習(xí)，前面所記的知識(shí)就容易忘記，那復(fù)習(xí)的時(shí)間就會(huì)拉的很長(zhǎng)，因而政治就可以放到九月份復(fù)習(xí)。而專業(yè)課，考生的基礎(chǔ)也是比較扎實(shí)的，就可以放在暑假?gòu)?fù)習(xí)。如果是跨考生，基礎(chǔ)比較薄弱，那就可以早一兩個(gè)月復(fù)習(xí)。總之，首要任務(wù)是復(fù)習(xí)考研政治和考研英語(yǔ)。

　　二、考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)安排

　　關(guān)于數(shù)學(xué)這門科目，考生首先自然是要熟悉教材，掌握一些基本的'知識(shí)。對(duì)教材上出現(xiàn)的題型，無論是例題還是課后題都做一遍。當(dāng)然，不重要的章節(jié)，考生可以選擇一些題型來做。總之就是打好基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)打好了，后期高強(qiáng)度的做題訓(xùn)練才能適應(yīng)的下來。畢竟數(shù)學(xué)要想提高，主要就是解題的能力要提高。因而，后期的學(xué)習(xí)任務(wù)就是大量的真題測(cè)試，提高自己的解題能力，計(jì)算能力�？忌�那時(shí)候可以去買一些試卷，各種類型的都可以涉及，也能更方便的找到一些學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　三、考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　對(duì)于英語(yǔ)這門科目，考生要從心底里重視起來，畢竟單科不過線初試就失敗了。考生平時(shí)主要還是做題，記單詞。單詞每天花一個(gè)小時(shí)就可以了�？忌�做題主要圍繞真題就可以了，模擬題不用去做，畢竟題型難度和出題方向會(huì)有偏差�？忌�做真題的時(shí)候，遇到難題也不要去查資料，哪怕看不懂也沒關(guān)系，查資料只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)效率更低，且不容易糾正自己的錯(cuò)誤。此外每篇閱讀理解，考生做完之后，都要逐字逐句的翻譯一遍，也就是全文翻譯，這樣容易大量的積累詞匯量跟語(yǔ)法，到了后期做題的準(zhǔn)確率也會(huì)更高。

　　以上，就是考研各科目的高效備考計(jì)劃�？忌�前期主要是復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)和考研英語(yǔ)，其他科目放在后面復(fù)習(xí)。而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)主要是題海訓(xùn)練，靠做題來快速提升。只要掌握好技巧，要提升也是很容易。希望考生們都能拿到一個(gè)好成績(jī)，加油啊！

各科復(fù)習(xí)計(jì)劃15

　　各科復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　●英語(yǔ)：

　　寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于打基礎(chǔ)，需從單詞、語(yǔ)法和試題閱讀入手來進(jìn)行復(fù)習(xí)，這里要求進(jìn)行段落和試題閱讀文章的精讀，邊閱讀邊背單詞練語(yǔ)法，一舉多得。

　　1、PartOne段落精讀：每天一段，記憶核心詞匯和生詞，剖析不懂的句子，動(dòng)手翻譯段落內(nèi)容，再根據(jù)譯文來分析自己翻譯的內(nèi)容。

　　2、PartTwo閱讀理解超精讀：兩天1篇，每周3篇；

　　三遍式閱讀法：第一遍通讀文章，限時(shí)做題（1篇/15n）；第二遍查閱生詞，弄清楚該詞在句子中的意思，分析長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及該句子在文章中的作用（注意：先不看解析，自己動(dòng)手分析和翻譯全文；做完后再對(duì)照解析）；第三遍通讀文章對(duì)照題目再做一遍題。

　　3、每周一到周六復(fù)習(xí)每天安排的計(jì)劃，每周日總結(jié)本周學(xué)過的內(nèi)容并安排周測(cè)試。最后還有一個(gè)寒假?gòu)?fù)習(xí)階段最終測(cè)試。

　　●數(shù)學(xué)：

　　寒假期間復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的教材，配合做課后習(xí)題即可；掌握基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)，記住基本公式、學(xué)會(huì)基本方法。

　　1、寒假21天完成《高等數(shù)學(xué)》數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三考研公共部分的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

　　2、以數(shù)學(xué)考試大綱為主線，將每周學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)到課本中，先看高等數(shù)學(xué)教材，重點(diǎn)掌握相關(guān)的概念、定理、例題。

　　3、看完基礎(chǔ)的概念定理后，配套做課后必做練習(xí)題；注意：做題過程中遇到困難，可以嘗試著回到例題中去，把例題當(dāng)做習(xí)題去聯(lián)系，自己獨(dú)立做一遍，會(huì)有更好的.效果；要求每題例題和習(xí)題必須自己親自動(dòng)手做，并針對(duì)錯(cuò)題形成自己的錯(cuò)題集。

　　4、每天完成對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)每周日安排規(guī)定時(shí)間測(cè)試本周的學(xué)習(xí)效果。

　　愈發(fā)重視對(duì)計(jì)算能力和運(yùn)用能力的考查。所以同學(xué)們不要偷懶，務(wù)必多動(dòng)手多練習(xí)，并且整理自己的錯(cuò)題本，這對(duì)你后期的復(fù)習(xí)非常重要。

　　●政治：

　　在大綱解析發(fā)布之前，政治復(fù)習(xí)的任務(wù)相對(duì)比較少，寒假期間建議大家學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理部分的知識(shí)，因?yàn)檫@部分知識(shí)不是單純記憶就可以的，需要理解來把握，并且這部分知識(shí)在整個(gè)政治學(xué)科中占據(jù)了較大比重，屬于重難點(diǎn)知識(shí)。

　　政治學(xué)科實(shí)質(zhì)是在考察大家的邏輯思維能力以及結(jié)合相關(guān)理論對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析的能力，為了爭(zhēng)取高分，大家最好盡早著手準(zhǔn)備。可以通過整理筆記，把重點(diǎn)提煉出來，到后期，這些將成為提高背誦速度的寶典。

　　●專業(yè)課：

　　專業(yè)課的復(fù)習(xí)是一個(gè)先“由厚到薄”，再“由薄到厚”的過程。寒假期間，我們要將參考書“由厚變薄”——通讀全書，整理框架。對(duì)于已確定專業(yè)的同學(xué)而言，寒假期間可以展開專業(yè)課第一輪復(fù)習(xí)：把指定書目大概通讀一遍，熟悉其體系框架和主要內(nèi)容。寒假時(shí)間的讀書力求“全面”，無需鉆太深，通讀時(shí)，大家要有意識(shí)的做讀書筆記，為后期復(fù)習(xí)提供一份資料。

　　不考數(shù)學(xué)的考生，這階段要復(fù)習(xí)目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)指定參考書或者相應(yīng)學(xué)科經(jīng)典參考書目，了解學(xué)科框架體系；如果考數(shù)學(xué)的考生，可以收集目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)指定參考書或者相應(yīng)學(xué)科經(jīng)典參考書目，如無時(shí)間，目前可暫不復(fù)習(xí)。

　　關(guān)于復(fù)習(xí)心態(tài)

　　1、明確自己是真的想考研，而不是跟風(fēng)。既不要輕視考研的難度，也不要過度緊張，現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)保持平常心，以后其他人崩潰、放棄的時(shí)候你會(huì)更從容和堅(jiān)定。

　　2、在選擇院校和專業(yè)的時(shí)候要充分了解相關(guān)的信息，保持理性，量力而行。所謂的量力而行，并不是說你是二本三本，就不能考C9名校，而是要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來做選擇。例如你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還行，或者自制力很強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率高，一樣可以沖刺名校。二本三本院校每年也有不少同學(xué)考上名校。

　　3、一旦決定考研，就不要被其他事情干擾。例如去考個(gè)公務(wù)員吧，去找個(gè)實(shí)習(xí)，去考個(gè)證，去找份工作……給自己留一條后路，可能讓你每件事都做不好。

　　4、學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候痛快玩。初期可以每周給自己一個(gè)下午的放松時(shí)間，這比每天玩幾小時(shí)的手機(jī)更好。為什么很多人看起來很努力，恨不得一天24小時(shí)都坐在自習(xí)室，但是最后分?jǐn)?shù)出人意料的低？因?yàn)楹芏嗳藘H僅是看起來在學(xué)習(xí)，營(yíng)造出自己很勤奮刻苦的假象，實(shí)際上并沒有在學(xué)習(xí)。

　　5、考研是信息戰(zhàn)，特別是對(duì)于自命題的專業(yè)課，全面而準(zhǔn)確的信息是至關(guān)重要的，所以大家要想盡一切辦法獲取信息，無論是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、親朋好友還是網(wǎng)絡(luò)渠道，所有你能想到的途徑都可以嘗試，找到能為你提供信息的人之后，不要不好意思，要多問多請(qǐng)教，只要你有禮貌、態(tài)度好，大家都是愿意幫助你的。

　　當(dāng)前2022考研考生開始備考還不算晚，希望同學(xué)們一定要珍惜希望寒假這段黃金備考期，因?yàn)樵诘群�假開學(xué)之后，你可能要面對(duì)上課、實(shí)習(xí)等各種事，要等到暑假才有大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間，等那時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)就會(huì)學(xué)得非常吃力，而且風(fēng)險(xiǎn)大很多。

【各科復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：

高考各科復(fù)習(xí)計(jì)劃11-13

寒假各科復(fù)習(xí)計(jì)劃03-21

高考各科復(fù)習(xí)計(jì)劃【精華6篇】01-12

中班各科計(jì)劃05-10

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃08-24

各科學(xué)習(xí)計(jì)劃[熱門]02-06

初中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃05-07

醫(yī)院各科室值班制度04-20

醫(yī)院各科室崗位職責(zé)11-01

護(hù)理各科績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)05-19