活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
20xx年教師節(jié)是我國第二十九個教師節(jié)，大田壩鄉(xiāng)中心完小決定以“簡樸、熱烈、溫暖”的原則要求慶祝20xx年第29個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教，愛崗敬業(yè)的熱情，營造社會尊重教師、關心教育和教師回報社會的.良好氛圍，推動學校教育教學的良好發(fā)展。
一、活動時間
20xx年9月8日至10日
二、活動組織
成立大田壩鄉(xiāng)中心完小慶祝第29個教師節(jié)活動領導小組：
組長：李永剛(中心完小校長)
副組長：李永進、李全、李成吳(中心完小副校長)
成員：瞿國寶、王樹森、段國銀、韓金李、劉富、王少君
三、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段，營造“簡樸、熱烈、溫暖”的節(jié)日氛圍。(各學校領導組織)
(1)學校板報宣傳：要求：有教師節(jié)慶�；顒訉诩皥D畫，宣傳本年度我校各類先進名單、事跡，慶祝
教師節(jié)活動動態(tài)等。
(2)學校廣播宣傳：要求：播放歌頌教師的歌曲 。 9月8日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。
(3)學校標語宣傳：要求：校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第29個教師節(jié)!
2、開慶祝大會
9月8日12：00，全鄉(xiāng)小學系統(tǒng)全體教職員工以及身體健康、行動方便的退休老教師集中到中心校統(tǒng)一過節(jié)。(中心校全體教師組織)
程序如下：
12：00-13：30，集中大會議室開座談會：
(1)首先請大田壩鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長等領導講話。
(2)接下來中心完小校長講話。
(3)表彰先進教師。
(4)請退休老教師代表發(fā)言。
(5)各教師自由暢談。
13：30-16：00，慶�；顒樱�
(1)歌詠活動，愛好音樂的老師參加。
(2)籃球活動，愛好體育的老師參加。
(3)象棋活動，愛好象棋的老師參加。
16：30-17：30，全體教職員工統(tǒng)一就餐。
3、感謝師恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的.節(jié)日祝福與感恩之情的活動。
(1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(少先隊輔導員組織)
(2)9月10日，每節(jié)課前，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(各班班主任組織班干部完成)
(3)9月10日課余時間，組織學生參加學�！袄蠋�，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學校宣傳板上。(少先隊組織)
(4)9月8日—10日組織3—6年級學生撰寫“感謝您，xx老師”征文活動。(班主任組織)
4、教師回報社會活動
(1)9月13日-14日組織教師慰問行動不便的退休老教師。
(2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動，深入了解學生的家庭狀況，共商促進學生成長的教育措施和方法。
(3)9月7日組織學校部分骨干教師為家長開展教育咨詢活動。
春華秋實，桃李沁香。今年的教師節(jié)是全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，大田壩鄉(xiāng)中心完小將以此為契機，深入貫徹全國教育工作會議，努力推進我鄉(xiāng)小學教育事業(yè)的科學發(fā)展。
活動方案 篇2
20XX年9月10日是我國第29個教師節(jié)，為了充分展示我校教師良好的精神風貌，進一步推進師德建設。為了營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，學校將組織開展主題為“立教師形象，展師德風采”的教師慶祝暨表彰活動。以激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
一、活動時間：20XX年9月10日
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、表彰優(yōu)秀活動
1、活動時間：9月10日下午例會
2、活動地點：本部五樓電教室
3、參與人員：全體教師
4、活動程序：
（1）宣布本期主講老師及星級教師名單，并頒發(fā)獎狀。
�。�2）表彰區(qū)師德標兵，并頒發(fā)獎狀。
�。ǘ�、團隊風采展示活動
本期由于學校部分年級、學科組老師有很大變動，為了盡快凝聚學校教師團隊，充分展示各團隊風采，特由工會組織開展亮團隊風采活動：
1、展示時間：9月10日下午4：30——5：40
2、展示地點：電教室
3、展示內(nèi)容：
�。�1） 一張團隊合影
�。�2） 一句團隊口號
�。�3） 一個團隊精神展示的小節(jié)目（3——5分鐘）
4、分組情況：本部按二、三、四、五、六年級組、英語組、美寫組、音樂組、體育組、科信組（科學組、信息組合并）、教服組、行政組分別展示。
5、展示要求：
（1）“三個一”要能充分展示教師良好形象，體現(xiàn)積極向上的.團隊精神。
�。�2）各組表演形式自定，表演服裝相對統(tǒng)一。
6、獎勵設置：
�。�1） 參與獎
�。�2） 設置最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳團隊風采獎。
�。ㄈ�、集體聚餐活動
1、活動時間：9月10日下午6:00
2、活動地點：自助餐廳 待定
3、參與人員：小學全體教職員工及退休教師（考慮到安全問題，退休教師的聚餐活動定于9月10日中午12:00舉行，地點不變。）
三、活動準備：
1、營造尊師重教氛圍：在校園懸掛慶祝教師節(jié)的橫幅、標語，營造教師節(jié)氛圍；利用升旗儀式，對學生進行尊敬師長的宣傳；發(fā)送短信，對家長進行尊師重教的宣傳。
2、開好工會組長會議：9月3日下午召開全體工會委員、工會組長會議，布置相關工作。
3、本次表彰優(yōu)秀活動由黨支部負責，團隊風采展示的相關準備由各工會組長負責，團隊風采展示現(xiàn)場和集體聚餐活動由工會負責組織，學校其他各部門協(xié)作。
4、工會負責準備好各獎項的獎狀、獎品。
活動方案 篇3
設計意圖：
樹木森林對維護自然平衡起著十分重要的作用。現(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護樹木、森林地意識，我們以樹為主體，設計了此活動。活動中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵他們?nèi)フ谊P于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關系，激發(fā)孩子對森林現(xiàn)在所面臨的危機感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護森林的意識，讓幼兒體會到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動中逐漸學會一種自我探索、主動學習的方法。我們相信由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學效果比直接向他們講人與樹木的關系、人要愛護樹木，所起到的效果要好。
活動思路：
大班幼兒已具有一定的知識經(jīng)驗，探究心里強，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實生活比較遠，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗感知;創(chuàng)設環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進行交流、出點子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動中能充分調(diào)動積極性的一個至關重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動中外于被動的“認知狀態(tài)”，就會覺得無趣，會遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動，自己尋找和自己觀點相同的資料，讓幼兒了解樹木對人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護樹木的情感。
活動名稱：大樹是我們的好朋友
活動目標：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學習方法，鼓勵幼兒愿意學習。
重點與難點：
1. 讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準備：
1.幼兒知識經(jīng)驗的準備：前一階段非正規(guī)活動中關于樹木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)
活動過程：
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動結束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由�！�(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等�！�
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍�！安ぬ}隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進一步探索
1.師小結：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學習的興趣)
2.討論解決的.辦法
3.結束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽�；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵�、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動延伸：
在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護森林的海報。
活動反思：
1.本次活動，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。
2.讓孩子了解了由于人類的大量的砍伐樹木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴……
3.孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認識到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，知道要從自己做起愛護小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學習的主人，教師與幼兒共同成為學習者、探究者，是正確的教育理念在教育活動中的及時的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點時頭頭是道，非常想說、敢說、愿意說。我們在活動中，可以看到由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學效果比直接向他們講人與樹木的關系、人要愛護樹木，所起到的效果要好。
活動方案 篇4
各中小學、幼兒園：
我市是20xx全國新年登高健身大會中心主會場，相關活動將于20xx年元旦期間舉行。根據(jù)市委、市政府工作部署，教育系統(tǒng)將抽調(diào)部分教師承擔大會籌備與組織工作以及組織部分教師、學生參與群眾登高活動，現(xiàn)將相關工作任務布置如下：
一、參與大會籌備工作
1時間：12月22日～1月1日
2人員：名單見附1
地點：12月22日上午8:0前到江市體育館報到。
二、參與大會組織工作
1時間:12月0日～1月2日
2人員:名單見附2
地點：12月0日上午8:0前到江市體育館報到。
三、健身展示活動
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年1月1日上午
（二）地點：xx
�。ㄈ┱故緝�(nèi)容
1啦啦操
參加對象：40人（xx中學22人、江中專18人）。
2航空航海模型
參加對象：40人（由xx小學負責組織，同時負責落實桌椅100套）。
足球操展演
參加對象：90人（xx幼兒園、七色花幼兒園組成）。
4乒乓球展演
參加對象：人（xx小學乒乓球隊員）。
開幕式演出
參加對象：名單見附
五、相關要求
�。ㄒ唬┫８餍８叨戎匾�，妥善安排好抽調(diào)教師務，通知相關教師按時參加活動；
�。ǘ┥婕暗较嚓P展示活動的學校要確定一位分管領導負責活動的人員組織、表演彩排等工作；
�。ㄈ└餍Ｒ_保參與活動師生往返路途安全。
活動方案 篇5
一、指導思想
以中央八項規(guī)定和反“四風”精神為指導，創(chuàng)新方式迎大慶，勤儉節(jié)約辦校慶，聚精會神抓教學，一心一意謀質(zhì)量。不對外、不請客、不收禮、不鋪張、不浪費、不費時，別具一格、不落俗套，嚴格控制校內(nèi)慶祝，組織精干班子，精準落實校慶“八個一”項目，以達到增強集體榮譽感、增強凝聚力、增強學�？沙掷m(xù)發(fā)展動力之目的。
二、領導機構
（一）校慶籌備委員會
主任：zz
副主任：zz
�。ǘ┬c工作小組
組長：zz
副組長：zz
組員：zz
三、時間安排：
分三個時段：
�。ㄒ唬�3月-4月：網(wǎng)上紀念活動
�。ǘ�3月28日（周六）：
①上午：8:00-10:00，在運動場舉行“校史報告會”
�、谏衔纾�10:30-11:30，在科技大樓報告廳舉行“離退休教職工座談會”
�。ㄈ�4月28日（校慶日、周二）：
�、偕衔�8:00-10:00，在運動場舉行“校慶慶祝大會”
�、谏衔�10:10-12:10，在運動場舉行“校慶文藝匯演”
四、具體分工：
�。ㄒ唬╅_展一場網(wǎng)絡校慶紀念慶祝活動
牽頭負責人：zz書記，責任處室：督導室、黨政辦
1.在1月8日-2月30日策劃并制定實施方案。
要求制作網(wǎng)頁，欄目包括“校長的話”、“校園風貌”、“高考近十年成績”、“歷任校長、書記名錄”（最好是附有相片）、“榮譽欄”、“記憶篇”、“奮斗篇”、“魅力篇”“教師風采”、“校友風采”、“行政”、“教研”、“德育”、“后勤”展示欄。有“校友留言”欄或博客。
2.從3月1日開始，到4月30日止，按方案組織實施。
�。ǘ┡e行一場校史報告會
牽頭負責人：zz校助，牽頭處室：黨政辦、德育處、高一高二年級部
1.在3月1日開始，策劃制定實施方案并牽頭組織實施。
2.時間：3月28日上午8:00-10:00。地點：田徑場（或體育館）
3.按校長辦公會精神，邀請老校長、老教師、老校友各1人向師生作報告。
�。ㄈ┙M織一場老同志校慶座談會
牽頭負責人：z校長，責任處室：工會、老協(xié)
1.從3月1日開始，策劃制定實施方案并牽頭組織實施。
2.時間：3月28日上午10:30-11:30。地點：圖書館報告廳
�。ㄋ模┡e辦一場各地校友會代表、各類獎教獎學助學基金理事會代表座談會
牽頭負責人：zz副校長，責任處室：德育處、年級部
1.從3月1日開始，策劃制定實施方案并牽頭組織實施。
2.時間：4月28日上午頒獎、觀摩；下午3:00-5:00座談。地點：校（二）會議室
（五）舉辦一場校慶慶祝大會
牽頭負責人：z副校長，責任處室：黨政辦、德育處、高一高二年級部
1.從4月1日開始，策劃制定實施方案、預案并牽頭組織實施。
2.時間：4月28日上午8:00-10:00。
3.黨政辦于3月15日前籌備z校長主題報告。
�。┱故疽粓鲂c文藝匯演
牽頭負責人：z副校長，責任處室：工會、德育處、團委、藝體處、年級部
1.從4月1日開始，策劃制定實施方案、預案并牽頭組織實施。
2.時間：4月28日上午10:10-12:10
（七）舉辦一場永久性梯云閣書畫展
牽頭負責人：z老副校長，責任處室：總務處、黨政辦
時間：3月28日之前
�。ò耍┗I建一座獨立的`專用的校史紀念館
牽頭負責人：z副校長，責任處室：總務處、老協(xié)、黨政辦、督導室，校友z女士捐資60萬改建、裝修、布置校史紀念館
時間：3月28日之前
五、工作要求：
1.請各項目活動牽頭負責人在規(guī)定時間出臺子方案，z書記、z副校長、z校助審定。
2.所有項目都要本著“節(jié)約、安全、一流”的三大要求實施。
3.注重創(chuàng)新，切忌俗套。
4.注意時間節(jié)點，確保有序推進。
陵醴一中110周年校慶籌備領導小組
活動方案 篇6
為紀念“5.12”國際護士節(jié)，深化優(yōu)質(zhì)護理服務，展示XX市中醫(yī)院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，結合醫(yī)院護理重點�？平ㄔO。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案如下。
一、活動目的：為紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于創(chuàng)新，激發(fā)護理人員的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題：“立足實際，以人為本，維護健康，創(chuàng)先爭優(yōu)”
三、活動內(nèi)容
1、評選“優(yōu)質(zhì)護理服務先進護士”、“優(yōu)質(zhì)護理服務先進科室”與“優(yōu)秀護士長”活動。
2、開展第二屆“維護健康—杏林天使在行動”競賽活動。
3、開展“第四屆護理園地我最喜愛的`文章”評選活動。
4、開展以“中醫(yī)藥文化與優(yōu)質(zhì)護理服務”為主題的攝影作品展示活動。
5、召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。表彰內(nèi)容：①20xx年度護理技術三新業(yè)務，②20xx年護理三基理論與操作考核前10名，③20xx年夜班出勤前10名，④第四屆護理園地我最喜愛文章獲獎者，⑤“優(yōu)質(zhì)護理服務先進護士”、“優(yōu)質(zhì)護理服務先進科室”與“優(yōu)秀護士長”，⑥“維護健康—杏林天使在行動”競賽活動獲獎者，⑦20xx年度獲得市級以上表彰的人員。
四、時間安排
1、4月30日前完成各項評選與統(tǒng)計工作。
2、5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件
(一)“優(yōu)質(zhì)護理服務先進護士”評選條件：
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作二年以上的護理人員;
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象;近一年未發(fā)生護理差錯事故;
4.堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在優(yōu)質(zhì)護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;
5.熟練掌握基礎護理和�？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;
6.近一年未出現(xiàn)病人投訴且病事假不超過15天，
(二)“優(yōu)質(zhì)護理服務先進科室”評選條件：
1、開展優(yōu)質(zhì)護理服務>1年。
2、公示并落實服務項目。根據(jù)《綜合醫(yī)院分級護理指導原則(試行)》，細化分級護理標準、服務內(nèi)涵和服務項目，在病房予以公示。
3、彈性排班，每個護士平均負責患者數(shù)<8-10個。
4、臨床護理服務規(guī)范、到位，并能體現(xiàn)�？铺攸c，保障醫(yī)療質(zhì)量和患者安全。
5、患者滿意程度高。患者知曉自己的責任護士，對護理服務認可、滿意，患者滿意度≥95%。
6、醫(yī)患關系和諧，陪護率明顯下降，近一年無病人投訴。
(三)“優(yōu)秀護士長”評選條件：
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事護理管理工作一年以上的護士長;
2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，遵紀守法，團結同事，在護理(20xx趣味游戲活動策劃書)人員中能起到模范帶頭作用;
3、具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、管理能力，科室管理科學規(guī)范，在上級檢查考核中得到好評;
4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，所在科室病人滿意度≥95%，并得到同行和病人的普遍好評;
5、熟練掌握護理管理與�？浦R，護理技術操作熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;
6、近一年未出現(xiàn)病人投訴且病事假不超過15天。
六、評選辦法和要求
(一)各科室(護理單元)按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室(護理單元)限推薦“優(yōu)質(zhì)護理服務先進護士”1-2名、“優(yōu)質(zhì)護理服務先進科室”1個、優(yōu)秀護士長1名。
(二)申報“優(yōu)質(zhì)護理服務先進護士”、“優(yōu)質(zhì)護理服務先進科室”與“優(yōu)秀護士長”，需附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月25日前報護理部，逾期視為自動放棄。
(三)第二屆“維護健康—杏林天使在行動”競賽活動，由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名。
(四)“第四屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫(yī)藥文化與優(yōu)質(zhì)護理服務”為主題的攝影作品展示活動。由護理部統(tǒng)一組織，各護理單元按排好工作積極參與。
活動方案 篇7
一、活動意圖
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節(jié)日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動時間
X月X日——X月X日
三、活動主題
勞動最光榮!
四、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
五、活動準備
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
六、活動過程
(一)我為“勞動”獻唱——了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的`關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
(二)小鬼當家——勞動實踐篇
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(三)我能行——活動展示篇
1、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。
2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。
3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
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